全國蘇科版初中信息技術九年級全冊第七單元第2節(jié)1《衛(wèi)星定位》教學設計

全國蘇科版初中信息技術九年級全冊第七單元第2節(jié)1《衛(wèi)星定位》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：全國蘇科版初中信息技術九年級全冊第七單元第2節(jié)1《衛(wèi)星定位》

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.增強學生的信息意識：通過本節(jié)課的學習，使學生了解衛(wèi)星定位技術的基本原理及其在實際生活中的應用，培養(yǎng)學生的信息意識，使學生能夠主動關注和利用衛(wèi)星定位技術。

2.提高學生的信息處理能力：通過實踐操作，使學生學會使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學生的信息社會責任：通過了解衛(wèi)星定位技術在國家安全、環(huán)境保護等方面的應用，使學生認識到信息技術的雙刃劍效應，培養(yǎng)學生正確使用信息技術，維護國家利益和社會公共利益的責任感。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是衛(wèi)星定位技術的原理及其應用。通過學習，學生需要掌握以下重點知識：

（1）衛(wèi)星定位技術的原理：學生需要了解衛(wèi)星定位技術的基本原理，包括衛(wèi)星信號的傳輸、接收和定位過程，以及定位精度的計算方法。

（2）衛(wèi)星定位技術的應用：學生需要了解衛(wèi)星定位技術在生活中的應用，如導航、定位、測量、環(huán)境監(jiān)測等。

（3）地圖軟件的使用：學生需要學會使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，包括地圖的瀏覽、搜索、定位等功能。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對衛(wèi)星定位技術的原理和應用的理解，以及地圖軟件的使用。

（1）衛(wèi)星定位技術的原理：學生可能對衛(wèi)星信號的傳輸、接收和定位過程理解不透徹，難以理解定位精度的計算方法。

（2）衛(wèi)星定位技術的應用：學生可能對衛(wèi)星定位技術在生活中的具體應用不太了解，難以將其與實際生活聯(lián)系起來。

（3）地圖軟件的使用：學生可能對地圖軟件的功能不太熟悉，難以掌握地圖的瀏覽、搜索、定位等操作。

為了解決這些難點，教師需要采取有效的教學方法，如通過實物演示、案例分析、小組討論等方式，幫助學生理解和掌握衛(wèi)星定位技術的原理和應用。同時，教師需要提供充分的實踐機會，讓學生親身體驗地圖軟件的使用，提高他們的操作能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《全國蘇科版初中信息技術九年級全冊第七單元第2節(jié)1《衛(wèi)星定位》》教材和相關的補充閱讀材料。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于幫助學生更好地理解和掌握衛(wèi)星定位技術的原理和應用。例如，準備衛(wèi)星定位系統(tǒng)的示意圖、衛(wèi)星信號的傳輸過程圖、衛(wèi)星定位技術的應用案例等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。準備電腦、投影儀、地圖軟件等實驗器材，以便學生進行實踐操作。同時，確保實驗器材的安裝和調試工作已經完成，避免實驗過程中出現(xiàn)故障。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室中設置幾個小組討論區(qū)，方便學生進行小組討論和合作學習。同時，設置一個實驗操作臺，供學生進行實踐操作。此外，確保教室內的網絡連接正常，以便學生能夠使用互聯(lián)網資源進行學習和研究。

5.教學軟件：準備衛(wèi)星定位相關的教學軟件，如衛(wèi)星定位模擬軟件、地圖軟件等，以便學生進行模擬實驗和實際操作。同時，確保軟件的安裝和配置工作已經完成，避免學生在使用過程中出現(xiàn)技術問題。

6.學習指導資料：準備與本節(jié)課相關的學習指導資料，如學習指南、作業(yè)指導等，幫助學生更好地完成學習任務。同時，確保資料的更新和準確性，避免誤導學生。

7.安全措施：確保教學過程中的安全措施到位，如實驗操作過程中的安全指導、設備使用過程中的注意事項等。同時，確保學生在實驗操作過程中有足夠的指導和監(jiān)督，避免發(fā)生意外事故。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解衛(wèi)星定位的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確衛(wèi)星定位技術原理及其應用教學目標和教學重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保衛(wèi)星定位技術原理及其應用教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入衛(wèi)星定位技術原理及其應用學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的信息技術的應用內容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對信息技術的應用掌握情況，為衛(wèi)星定位技術原理及其應用新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點，結合實例幫助學生理解。

突出衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞衛(wèi)星定位技術原理及其應用問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的應用，提高實踐能力。

在衛(wèi)星定位技術原理及其應用新課呈現(xiàn)結束后，對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點進行梳理和總結。

強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決衛(wèi)星定位技術原理及其應用問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注衛(wèi)星定位技術原理及其應用前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，引導學生思考衛(wèi)星定位技術原理及其應用與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.知識掌握：學生能夠掌握衛(wèi)星定位技術的原理及其應用，理解衛(wèi)星信號的傳輸、接收和定位過程，以及定位精度的計算方法。同時，學生能夠了解衛(wèi)星定位技術在生活中的具體應用，如導航、定位、測量、環(huán)境監(jiān)測等。

2.技能提升：學生能夠學會使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，包括地圖的瀏覽、搜索、定位等功能。通過實踐操作，學生能夠提高自己的操作能力和解決問題的能力。

3.思維拓展：學生能夠通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)自己的合作精神和溝通能力。同時，學生能夠通過學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用，拓展自己的思維，提高自己的創(chuàng)新意識和探索精神。

4.情感培養(yǎng)：學生能夠通過學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用，認識到信息技術的雙刃劍效應，培養(yǎng)正確使用信息技術，維護國家利益和社會公共利益的責任感。同時，學生能夠通過學習衛(wèi)星定位技術原理及其應用，增強自己的社會責任感，關注衛(wèi)星定位技術原理及其應用在國家安全、環(huán)境保護等方面的應用。

5.學習興趣：通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高對衛(wèi)星定位技術原理及其應用的興趣，激發(fā)自己的好奇心和求知欲，提高自己的學習積極性。

6.學習習慣：學生能夠通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，如提前預習、積極參與課堂討論、認真完成作業(yè)等。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.知識梳理：教師簡要回顧本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

2.學習收獲：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，讓學生分享自己的學習收獲和感悟，促進學生之間的交流和分享。

3.學習建議：教師根據學生的學習情況，給出針對性的學習建議，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

當堂檢測：

1.選擇題：設計5道選擇題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的掌握情況。

2.填空題：設計5道填空題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點的記憶情況。

3.簡答題：設計2道簡答題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的理解和應用能力。

4.實踐操作題：設計1道實踐操作題，讓學生在課堂上使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，檢驗學生的實踐操作能力。

課堂小結，當堂檢測：

1.知識梳理：教師簡要回顧本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

2.學習收獲：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，讓學生分享自己的學習收獲和感悟，促進學生之間的交流和分享。

3.學習建議：教師根據學生的學習情況，給出針對性的學習建議，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

當堂檢測：

1.選擇題：設計5道選擇題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的掌握情況。

2.填空題：設計5道填空題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點的記憶情況。

3.簡答題：設計2道簡答題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的理解和應用能力。

4.實踐操作題：設計1道實踐操作題，讓學生在課堂上使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，檢驗學生的實踐操作能力。

課堂小結，當堂檢測：

1.知識梳理：教師簡要回顧本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

2.學習收獲：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，讓學生分享自己的學習收獲和感悟，促進學生之間的交流和分享。

3.學習建議：教師根據學生的學習情況，給出針對性的學習建議，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

當堂檢測：

1.選擇題：設計5道選擇題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的掌握情況。

2.填空題：設計5道填空題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點的記憶情況。

3.簡答題：設計2道簡答題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的理解和應用能力。

4.實踐操作題：設計1道實踐操作題，讓學生在課堂上使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，檢驗學生的實踐操作能力。

課堂小結，當堂檢測：

1.知識梳理：教師簡要回顧本節(jié)課學習的衛(wèi)星定位技術原理及其應用內容，強調衛(wèi)星定位技術原理及其應用的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

2.學習收獲：教師引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，讓學生分享自己的學習收獲和感悟，促進學生之間的交流和分享。

3.學習建議：教師根據學生的學習情況，給出針對性的學習建議，幫助學生鞏固所學知識，提高學習效果。

當堂檢測：

1.選擇題：設計5道選擇題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的掌握情況。

2.填空題：設計5道填空題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識點的記憶情況。

3.簡答題：設計2道簡答題，檢驗學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用知識的理解和應用能力。

4.實踐操作題：設計1道實踐操作題，讓學生在課堂上使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位，檢驗學生的實踐操作能力。教學反思與總結在教學衛(wèi)星定位技術原理及其應用這節(jié)課中，我采用了多種教學方法和策略，如小組討論、實踐活動、實驗操作等，旨在提高學生的學習興趣和參與度。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在理解和掌握衛(wèi)星定位技術的原理及其應用方面存在一定的難度，特別是在理解衛(wèi)星信號的傳輸、接收和定位過程，以及定位精度的計算方法方面。因此，我需要進一步改進教學方法，如增加更多的實例和實際操作，以幫助學生更好地理解和掌握這些知識點。

此外，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)學生在使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位方面存在一些困難，特別是在進行實際的定位操作時。因此，我需要加強對學生的指導和幫助，確保他們能夠熟練地使用地圖軟件進行衛(wèi)星定位。

在教學效果方面，我認為這節(jié)課的教學效果總體上是積極的。學生在知識掌握方面取得了明顯的進步，他們能夠理解衛(wèi)星定位技術的原理及其應用，并能夠進行實際的定位操作。然而，在技能提升方面，學生還需要更多的實踐機會，以提高他們的操作能力和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學生對衛(wèi)星定位技術原理及其應用產生了濃厚的興趣，他們能夠認識到信息技術的雙刃劍效應，并能夠關注衛(wèi)星定位技術原理及其應用在國家安全、環(huán)境保護等方面的應用。重點題型整理1.衛(wèi)星定位技術的原理及應用

（1）問題：請簡要介紹衛(wèi)星定位技術的原理及其應用。

答案：衛(wèi)星定位技術是通過接收衛(wèi)星信號，計算信號傳輸時間和到達角度來確定用戶位置的技術。其應用包括導航、定位、測量和環(huán)境監(jiān)測等。

（2）問題：請解釋衛(wèi)星信號的傳輸、接收和定位過程。

答案：衛(wèi)星信號的傳輸過程是從衛(wèi)星向地面發(fā)射信號，用戶接收衛(wèi)星信號，并通過計算信號的傳輸時間和到達角度來確定用戶的位置。

（3）問題：請舉例說明衛(wèi)星定位技術在生活中的應用。

答案：衛(wèi)星定位技術在生活中廣泛應用于導航、定位、測量和環(huán)境監(jiān)測等領域。例如，智能手機的地