《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE415《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：0031701課程類(lèi)別：公共基礎(chǔ)課課程屬性：必修課學(xué)分/學(xué)時(shí)：2.5學(xué)分/40學(xué)時(shí)制訂人：審訂人：適用專(zhuān)業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)招生就業(yè)處

一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》（教高[2000]2號(hào)）、《四川省人民政府辦公廳關(guān)于加大力度促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于貫徹落實(shí)省政府辦公廳加大力度促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意見(jiàn)有關(guān)問(wèn)題的通知》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)）和各專(zhuān)業(yè)的要求而制定。二、課程的性質(zhì)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》是以職業(yè)發(fā)展為核心的生涯發(fā)展教育，既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)生的全面發(fā)展。三、本課程與其它課程的關(guān)系本課程為各專(zhuān)業(yè)的必修課程，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供必須要的理論基礎(chǔ)。四、課程的教育目標(biāo)通過(guò)課程教學(xué)，激發(fā)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我和分析自我，熟悉就業(yè)政策，掌握求職擇業(yè)技巧和本領(lǐng)，牢固樹(shù)立服務(wù)基層、奉獻(xiàn)社會(huì)的就業(yè)意識(shí)，敢于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成良好的社會(huì)職業(yè)心態(tài)，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)發(fā)揮積極作用。通過(guò)課程教學(xué)，使大學(xué)生在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面均達(dá)到以下目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使大學(xué)生較好的掌握各類(lèi)職業(yè)技能，較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。2.能力目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、求職技能等，通過(guò)課程教學(xué)使學(xué)生的各種通用技能得以提高，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。3.態(tài)度目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，使大學(xué)生樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極地努力。五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)（40學(xué)時(shí)）序號(hào)學(xué)習(xí)階段內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1大一基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備16講座\活動(dòng)\觀摩2大二能力提升強(qiáng)化16講座\活動(dòng)\觀摩3大三你準(zhǔn)備好了嗎8講座\活動(dòng)\觀摩六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架學(xué)期教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說(shuō)明考核評(píng)價(jià)1明確專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向,通過(guò)自我認(rèn)識(shí),根據(jù)當(dāng)前形勢(shì),確定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和大學(xué)生涯規(guī)劃了解學(xué)校及專(zhuān)業(yè)（入學(xué)教育）2講座/參觀學(xué)校多媒體黑板1、聽(tīng)課筆記；2、課外作業(yè)；3、活動(dòng)參與程度；上大學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎2講座或視頻職業(yè)生涯規(guī)劃4講座2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育4講座/活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策宣講4講座3根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)和對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向及崗位的了解,提升能力和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃企業(yè)高管進(jìn)校園4講座職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整2講座\分組討論求職禮儀及求職材料準(zhǔn)備2講座\分組討論4面試技巧2講座\練習(xí)\活動(dòng)模擬招聘會(huì)4活動(dòng)國(guó)家基層項(xiàng)目政策解讀2講座\活動(dòng)\觀摩5通過(guò)自我認(rèn)識(shí),根據(jù)當(dāng)前就業(yè)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),檢驗(yàn)自我:就業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎?當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境與就業(yè)形勢(shì)及科學(xué)定位2講座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最新政策解讀2活動(dòng)擇業(yè)心理準(zhǔn)備及職業(yè)轉(zhuǎn)變2講座\分組討論\典型案例分析就業(yè)規(guī)則與權(quán)益保護(hù)2法律講座注：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及SYB培訓(xùn)作為選修學(xué)分課程納入。七、教學(xué)基本條件1.對(duì)教師的基本要求（1）具有高校教師資格，SYB講師資格證；（2）喜歡從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)工作；（3）有到企業(yè)考察學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；（4）參加過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)或相關(guān)研究。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（1）硬件建設(shè)配備8個(gè)多媒體教室、1個(gè)活動(dòng)中心；建設(shè)1個(gè)就業(yè)指導(dǎo)資源庫(kù)和企業(yè)資料庫(kù)。（2）學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)1）營(yíng)造良好的氛圍，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。在相關(guān)活動(dòng)中設(shè)置相應(yīng)名次和獎(jiǎng)勵(lì)。2）利用學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，讓學(xué)生自己自主進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)溝通交流。3.教學(xué)資源基本要求（1）適合我院《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)的高職教材（2）網(wǎng)絡(luò)信息資源（3）教學(xué)資源平臺(tái)（4）自編講義、P