《做個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》主題班會(huì)

做個(gè)負(fù)責(zé)任的小學(xué)生單擊此處添加副標(biāo)題大洋洲鎮(zhèn)小學(xué)主題班會(huì)什么是責(zé)任藍(lán)天對(duì)白云的包容是一種責(zé)任，大海對(duì)魚(yú)兒的哺育是一種責(zé)任；太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對(duì)荷花的呵護(hù)也是一種責(zé)任。父母對(duì)孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當(dāng)然，以后兒女對(duì)父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任…責(zé)任:作為一個(gè)警察，他的責(zé)任是幫助遇到困難的人。作為一個(gè)醫(yī)生，他的責(zé)任是幫助被疾病困擾的人。作為一個(gè)老師，他的責(zé)任是教好每一個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)員工，他的責(zé)任是做好他的工作。生活中的任何一個(gè)職業(yè)，大到國(guó)家主席，小到馬路清潔工。他們都擁有責(zé)任。盡到應(yīng)盡的責(zé)任，人生便會(huì)閃爍發(fā)光。責(zé)任：情景分析：如果你在他們身邊，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？場(chǎng)景一：表演上課鈴響了，一個(gè)學(xué)生背著書(shū)包走進(jìn)教室。老師問(wèn)學(xué)生：“你的語(yǔ)文作業(yè)，還有語(yǔ)文課本怎么又忘帶了呢？”學(xué)生還振振有詞的回答：“都怪我媽媽?zhuān)蛱焱私o我裝進(jìn)書(shū)包?！蹦阌X(jué)得該學(xué)生說(shuō)的對(duì)嗎？添加標(biāo)題從這里可以看出該學(xué)生是個(gè)怎樣的人？添加標(biāo)題該學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任0102場(chǎng)景二：李兵當(dāng)語(yǔ)文課代表，收發(fā)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，可自己的作業(yè)寫(xiě)得很馬虎。有人給他提出意見(jiàn)，他說(shuō)：“對(duì)集體的事我應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任，寫(xiě)作業(yè)是自己的事，馬虎一點(diǎn)沒(méi)什么?！崩畋@種說(shuō)法正確嗎？1為什么2當(dāng)爸爸病了，躺在床上，小明還熟視無(wú)睹，漠不關(guān)心，還在津津有味打自己的游戲，不僅影響到爸爸休息，還責(zé)怪爸爸不能陪他上公園……01故事02說(shuō)一說(shuō)評(píng)一評(píng)小明看圖分析交通禮儀A愛(ài)護(hù)環(huán)境B分擔(dān)家務(wù)C交通禮儀遵守交通，就是對(duì)社會(huì)肩負(fù)起自己的責(zé)任back對(duì)大自然要充滿責(zé)任感back不愛(ài)護(hù)花草是不是沒(méi)有責(zé)任感的表現(xiàn)？logo做家務(wù)對(duì)家人負(fù)責(zé)01back02怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任感的人？單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。1、同學(xué)之間的爭(zhēng)吵時(shí)主動(dòng)找自己的錯(cuò)誤，向同學(xué)道歉。單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。2、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，有錯(cuò)題及時(shí)改，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。抹桌子、整理自己的小房間等等，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。3、承擔(dān)的家庭勞動(dòng)任務(wù)，例如掃地、拿碗筷、扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施和花草樹(shù)木，不在公共建筑物上亂涂亂畫(huà)。4、遵守公共秩序，不隨地吐痰，不亂《負(fù)責(zé)任》拍手歌你拍一我拍一，集合做操要整齊；你拍二我拍二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)好伙伴；你拍三我拍三，愛(ài)護(hù)花草記心間；你拍四我拍四，愛(ài)護(hù)桌椅不亂畫(huà)；你拍五我拍五，學(xué)習(xí)刻苦不馬虎；你拍六我拍六，上下