創(chuàng)意畫企鵝大班教案及反思

創(chuàng)意畫企鵝大班教案及反思一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班繪畫活動指導(dǎo)手冊》第四章“可愛的動物”，詳細(xì)內(nèi)容為創(chuàng)意畫企鵝。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們將了解企鵝的生活習(xí)性和外貌特征，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解企鵝的外貌特征和生活習(xí)性，提高他們的觀察力和認(rèn)知能力。2.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)他們繪畫的興趣。3.培養(yǎng)幼兒合作、分享的品質(zhì)，提高他們的團隊協(xié)作能力。三、教學(xué)難點與重點重點：企鵝的外貌特征、生活習(xí)性以及創(chuàng)意繪畫。難點：如何引導(dǎo)幼兒觀察、想象，并運用繪畫技巧表達(dá)自己的想法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：企鵝圖片、繪畫材料（畫紙、水彩筆、油畫棒等）、展示板。2.學(xué)具：畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用企鵝圖片，引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的外貌特征，了解它們的生活習(xí)性。2.例題講解（10分鐘）講解創(chuàng)意畫企鵝的方法和步驟，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨特的企鵝形象。3.隨堂練習(xí)（15分鐘）幼兒按照講解的方法和步驟，開始繪畫。教師巡回指導(dǎo)，及時解答幼兒在繪畫過程中遇到的問題。4.合作完成作品（10分鐘）幼兒相互合作，分享繪畫材料，共同完成一幅創(chuàng)意畫企鵝。5.展示與評價（5分鐘）每組展示自己的作品，教師和幼兒共同評價，提出改進意見。六、板書設(shè)計1.主題：創(chuàng)意畫企鵝2.內(nèi)容：①企鵝的外貌特征②企鵝的生活習(xí)性③創(chuàng)意繪畫方法和步驟七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：創(chuàng)意畫企鵝2.答案：根據(jù)課堂上講解的方法和步驟，發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作一幅獨特的企鵝畫。八、課后反思及拓展延伸1.反思：在本節(jié)課中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，及時給予指導(dǎo)。2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒關(guān)注其他動物的外貌特征和生活習(xí)性，嘗試創(chuàng)作更多有趣的動物畫作。同時，鼓勵幼兒在日常生活中觀察大自然，培養(yǎng)他們的審美情趣。重點和難點解析1.實踐情景引入中企鵝圖片的選擇與展示。2.例題講解中對創(chuàng)意畫企鵝的方法和步驟的詳細(xì)闡述。3.教師在隨堂練習(xí)中的巡回指導(dǎo)和問題解答。4.合作完成作品過程中幼兒之間的互動與分享。5.展示與評價環(huán)節(jié)中教師的反饋和改進意見。6.作業(yè)設(shè)計中創(chuàng)意畫企鵝的答案多樣性。一、實踐情景引入企鵝圖片的選擇應(yīng)具有典型性，能夠清晰展示企鵝的外貌特征和生活環(huán)境。圖片應(yīng)以彩色、生動、有趣的卡通形象為主，以吸引幼兒的注意力。在展示圖片時，教師應(yīng)通過提問方式引導(dǎo)幼兒觀察企鵝的特征，如“大家看，這些小企鵝是什么顏色的？它們生活在什么樣的地方？”通過這種方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、例題講解1.企鵝的身體結(jié)構(gòu)：頭部、身體、翅膀、腳等。2.繪畫技巧：如何運用線條、顏色、形狀等元素表現(xiàn)企鵝的特征。3.創(chuàng)意發(fā)揮：引導(dǎo)幼兒思考如何為企鵝添加有趣的裝飾，如帽子、圍巾、道具等。三、巡回指導(dǎo)和問題解答1.對繪畫技巧掌握不足的幼兒，教師應(yīng)耐心示范，引導(dǎo)他們逐步掌握。2.對想象力豐富的幼兒，教師應(yīng)鼓勵他們大膽表達(dá)，適當(dāng)給予建議。四、合作完成作品1.鼓勵幼兒相互交流，分享繪畫材料。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽他人的意見，尊重團隊成員的想法。3.教師應(yīng)適時給予鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心。五、展示與評價1.肯定每個幼兒的亮點，提高他們的積極性。2.指出作品中的不足，給出具體的改進建議。3.鼓勵幼兒互相評價，學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足。六、作業(yè)設(shè)計1.鼓勵幼兒運用不同的顏色、線條、形狀等元素創(chuàng)作企鵝。2.引導(dǎo)幼兒為企鵝添加有趣的裝飾，如帽子、圍巾、道具等。3.鼓勵幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有故事性的企鵝畫作。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，以吸引幼兒的注意力。2.語調(diào)應(yīng)富有變化，時而夸張，時而溫柔，以激發(fā)幼兒的興趣。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分激發(fā)幼兒的興趣。2.例題講解：10分鐘，詳細(xì)講解創(chuàng)意畫企鵝的方法和步驟。3.隨堂練習(xí)：15分鐘，給予幼兒足夠的時間進行繪畫實踐。4.合作完成作品：10分鐘，培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。5.展示與評價：5分鐘，充分展示幼兒的作品，給予肯定和建議。三、課堂提問1.在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.在例題講解和隨堂練習(xí)中，教師可適時提問，了解幼兒的理解程度，并及時解答疑問。四、情景導(dǎo)入1.利用有趣的企鵝圖片和故事，吸引幼兒的注意力，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.通過提問和互動，讓幼兒積極參與，營造輕松愉快的課堂氛圍。教案反思一、成功之處1.實踐情景引入成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解清晰，使幼兒能夠掌握創(chuàng)意畫企鵝的方法和步驟。3.課堂氛圍活躍，幼兒積極參與，提高了教學(xué)效果。二、不足之處1.部分幼兒在繪畫過程中，對繪畫技巧掌握不足，需要教師在課后進行個別輔導(dǎo)。2.課堂時間分配上，部分環(huán)節(jié)略顯緊張，今后需注意時間的合理調(diào)整。三、改進措施1.針