2024年中班繪本《小老鼠分果果》教案

2024年中班繪本《小老鼠分果果》教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024年中班繪本教材《小老鼠分果果》，主要圍繞第一章《分享的快樂》展開。詳細內(nèi)容包括：小老鼠在森林里撿到一顆大果果，但它不知道怎么分給朋友們，在故事中學會分享，感受到分享帶來的快樂。二、教學目標1.讓學生了解故事的主要情節(jié)，理解分享的意義，培養(yǎng)分享意識。2.培養(yǎng)學生的語言表達能力，提高觀察力與想象力。3.培養(yǎng)學生與同伴合作、互助的品質(zhì)，增強團隊意識。三、教學難點與重點教學難點：理解分享的意義，學會分享。教學重點：通過故事學習分享的重要性，培養(yǎng)分享意識。四、教具與學具準備教具：繪本《小老鼠分果果》、掛圖、卡片、果果道具。學具：彩筆、畫紙、剪刀、膠棒。五、教學過程1.導入：教師展示一顆大果果，引發(fā)學生興趣，提問：“小朋友們，你們覺得這顆果果可以分給誰呢？”2.講解故事：教師講述繪本《小老鼠分果果》的故事，引導學生關(guān)注故事中小老鼠的行為，討論分享的意義。3.實踐活動：分組討論，每組設計一個分享果果的情景，然后進行表演。4.例題講解：講解分享果果的算術(shù)題，如：小老鼠有5個朋友，它要把一顆果果分成5份，每份是多少？5.隨堂練習：讓學生動手操作，分組進行果果分配，鞏固分享的概念。六、板書設計1.板書《小老鼠分果果》2.板書內(nèi)容：（1）故事情節(jié)梳理（2）分享的意義（3）算術(shù)題解答七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：小老鼠有10個朋友，它要把5顆果果分成10份，每份是多少？2.答案：每份是半顆果果。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過故事、實踐和討論，讓學生了解了分享的意義，培養(yǎng)了分享意識。但在實踐活動中的時間分配不夠合理，部分學生未能充分參與。2.拓展延伸：鼓勵學生在家里嘗試與家人分享，將分享的快樂傳遞給更多人。同時，開展以分享為主題的繪畫活動，讓學生用畫筆表達分享的喜悅。重點和難點解析1.教學難點與重點的設定。2.教具與學具的準備。3.教學過程中的實踐活動設計。4.板書設計的內(nèi)容。5.作業(yè)設計的難度和答案。6.課后反思及拓展延伸的實踐性。一、教學難點與重點設定二、教具與學具準備教具與學具的準備應充分考慮到學生的年齡特點和認知水平。果果道具應具有真實感，以便學生能夠更好地投入到故事情境中。學具如彩筆、畫紙等應充足，確保每個學生都能在實踐活動中有充分的操作材料。三、教學過程中的實踐活動設計1.分組討論：確保每組都有不同性格和能力的學生，促進團隊成員之間的交流與合作。2.情景表演：鼓勵學生大膽表達，通過角色扮演加深對分享行為的理解。3.動手操作：設計簡單易懂的算術(shù)題，讓學生在操作中掌握分享的計算方法。四、板書設計內(nèi)容板書應簡潔明了，突出重點。具體內(nèi)容包括：1.故事情節(jié)梳理：以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，幫助學生回顧故事內(nèi)容。2.分享的意義：用關(guān)鍵詞或簡短句子概括，加深學生印象。3.算術(shù)題解答：用直觀的圖示和計算公式展示解題過程，方便學生理解。五、作業(yè)設計的難度和答案答案：每份是半顆果果。因為5顆果果分成10份，相當于把每顆果果平均分成2份，所以每份是半顆果果。六、課后反思及拓展延伸的實踐性1.家庭實踐：鼓勵學生在家中嘗試與家人分享，記錄分享的過程和感受。2.繪畫活動：開展分享主題繪畫活動，讓學生通過畫筆表達分享的快樂，提高審美和表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時，注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏，使故事更生動有趣。2.強調(diào)分享的意義時，語氣要親切、誠懇，以感染學生。二、時間分配2.實踐活動中，給予學生足夠的時間進行操作和思考。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導學生關(guān)注故事中的關(guān)鍵信息。2.鼓勵學生主動提問，充分調(diào)動他們的積極性。四、情景導入1.利用實物果果道具，引發(fā)學生興趣，為故事講解做好鋪墊。2.通過提問方式，讓學生預測故事情節(jié)，激發(fā)好奇心。教案反思一、教學過程中的不足1.實踐活動時間分配不夠合理，部分學生未能充分參與。2.課堂提問深度不夠，未能引導學生深入思考分享的意義。二、改進措施1.適當調(diào)整實踐活動時間，確保每個學生都能參與其中。2.提高課堂提問質(zhì)量，引導學生從不同角度思考問題。3.增加