大班美術(shù)教案印照片

大班美術(shù)教案印照片一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)教材第四章《有趣的印刷》，詳細(xì)內(nèi)容為利用日常生活中的物品和照片，通過印染的方式，創(chuàng)造出獨特的藝術(shù)作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解和掌握印照片的基本技巧，提高他們的動手操作能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們美術(shù)創(chuàng)作的興趣。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，提高他們對藝術(shù)作品的欣賞水平。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒運用生活中的物品進行創(chuàng)意印染。教學(xué)重點：掌握印照片的基本技巧，完成一幅獨特的藝術(shù)作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：示范用的照片、各種生活用品（如瓶蓋、海綿、繩子等）、印染顏料、畫紙、水彩筆、調(diào)色盤、毛巾等。學(xué)具：每位幼兒準(zhǔn)備一張自己的照片、畫紙、印染顏料、水彩筆、調(diào)色盤、毛巾等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師展示一幅已完成的印照片作品，引導(dǎo)幼兒觀察、討論作品的特點。邀請幼兒分享生活中見過的印刷品，討論其制作方法。2.講解與示范（10分鐘）教師簡要介紹印照片的基本技巧和注意事項。示范如何使用生活用品和照片進行印染，強調(diào)操作要領(lǐng)。3.創(chuàng)作實踐（15分鐘）幼兒在教師指導(dǎo)下，開始嘗試使用自己的照片和生活用品進行印染創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，及時解答幼兒在創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒相互欣賞作品，交流創(chuàng)作心得。教師點評作品，給予肯定和鼓勵，并提出改進建議。教師帶領(lǐng)幼兒回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)印照片的技巧和要點。幼兒展示自己的作品，大家共同欣賞、評價。六、板書設(shè)計1.有趣的印照片2.內(nèi)容：印照片的基本技巧生活用品的創(chuàng)意運用作品展示七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：用印照片的方式，為自己或家人創(chuàng)作一幅肖像畫。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：邀請家長參與，讓幼兒在家中嘗試用不同的材料進行印染創(chuàng)作。組織一次印照片作品展覽，提高幼兒的自信心和成就感。重點和難點解析：1.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)幼兒運用生活中的物品進行創(chuàng)意印染。2.教學(xué)重點：掌握印照片的基本技巧，完成一幅獨特的藝術(shù)作品。3.教學(xué)過程中的講解與示范。4.作業(yè)設(shè)計中的創(chuàng)作實踐。詳細(xì)補充和說明：一、教學(xué)難點解析1.展示豐富多樣的印染作品，讓幼兒觀察、分析，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。2.鼓勵幼兒在創(chuàng)作過程中嘗試使用不同的生活用品，如瓶蓋、海綿、繩子等，探索各種印染效果。3.教師在巡回指導(dǎo)時，針對幼兒遇到的問題，給予具體、形象的指導(dǎo)，幫助他們克服困難。二、教學(xué)重點解析1.教師在示范過程中，詳細(xì)講解操作步驟，強調(diào)注意事項，如照片的擺放、顏料的涂抹等。2.示范過程中，讓幼兒近距離觀察，以便更好地掌握技巧。3.在創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，教師密切關(guān)注每位幼兒的操作，及時糾正錯誤，確保他們掌握正確的印照片方法。三、講解與示范解析1.講解時，語言要簡練、易懂，便于幼兒理解和記憶。2.示范過程中，動作要慢、清晰，讓幼兒能直觀地看到每個步驟。3.鼓勵幼兒在示范過程中提問，教師耐心解答，幫助他們更好地理解印照片的技巧。四、作業(yè)設(shè)計解析1.作業(yè)題目要求幼兒為自己或家人創(chuàng)作一幅肖像畫，既能鍛煉他們的動手能力，又能激發(fā)親情情感。2.答案部分，教師可提供一些創(chuàng)作思路和技巧，幫助幼兒更好地完成作業(yè)。3.在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，鼓勵家長參與，共同完成作品，增進親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時，語言簡練、清晰，語調(diào)親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.示范過程中，適當(dāng)放慢語速，以便幼兒能更好地理解每個步驟。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。確保充分激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。2.講解與示范：10分鐘。詳細(xì)講解技巧，確保幼兒掌握要領(lǐng)。3.創(chuàng)作實踐：15分鐘。給予幼兒充足的時間進行創(chuàng)作，提高動手能力。4.隨堂練習(xí)：10分鐘。鞏固所學(xué)知識，及時解答疑問。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和想法。2.耐心傾聽幼兒的回答，給予積極評價，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。四、情景導(dǎo)入1.以生動有趣的作品展示和實踐情景引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)他們關(guān)注印刷品在日常生活中的應(yīng)用。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣？2.教學(xué)過程中，時間分配是否合理，是否給予幼兒充足的創(chuàng)作時間？3.講解與示范是否清晰、易懂，幼兒是否能夠掌握印照片的技巧？4.課堂提問是否具有針對性和開放性，幼兒的回答是否得到