2020-2021學(xué)年部編版語文九年級上冊6 《敬業(yè)與樂業(yè)》同步練習(xí)

6敬業(yè)與樂業(yè)

【積累運(yùn)用】

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()

A.褻族(dU)樂業(yè)(伯)解即(p6u)心無旁擎(wti)

B.層罩期i)禪師(chdn)債生g)強(qiáng)眠不舍(g6u)

C灑釁(tido)WlS(pian)調(diào)和(h6)超奪財物(1UG)

D.數(shù)免(hG)承蜩(tido)糟糕(zdo)直截了當(dāng)(ji6)

2.下列詞語書寫全部正確的一項是()

A.秘決杜絕淘神費(fèi)力癡心妄想

B.浪蕩喉嚨言行相顧發(fā)憤忘食

C.煩惱教誨禮至易明無業(yè)游民

D.羨慕精微一事無承全副精力

3.下列句中加點的成語運(yùn)用正確的一項是()

A.張校長在開學(xué)典禮上的講話，旁征博引兩拿個義，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

B.學(xué)校開展“閱讀經(jīng)典，啟迪智慧”讀書活動。在活動現(xiàn)場，同學(xué)們學(xué)考薦擎，踴躍參加。

C.學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,是學(xué)好功課的不三港口。

D.在辯論會上，班長的發(fā)言言不及X，贏得了同學(xué)們的喝彩。

4.下列句子中沒有語病的一項是()

A.“中華經(jīng)典誦讀活動”讓同學(xué)們更加熱愛和了解中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

B.是否注重生活中的細(xì)節(jié)，才是一個人文明的最真實表現(xiàn)。

C.通過本文的學(xué)習(xí)，我們知道了“有業(yè)”“敬業(yè)”和“樂業(yè)”三者之間的關(guān)系。

D.在“直播帶貨”等銷售新模式下，為幫助農(nóng)民致富開辟了一條新的路徑。

5.下列說法不正確的一項是()

A.“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?！边@是一個條件復(fù)句。

B.“我生平最受用的有兩句話:一是‘責(zé)任心'，二是‘趣味句中的逗號應(yīng)改為分號。

C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這是教育家孔子的名句，用在本文中是為了告誡

我們要“樂業(yè)”。

D.“正當(dāng)職業(yè)”“敬業(yè)樂業(yè)”“做得圓滿”三個短語分別是偏正短語、并列短語、補(bǔ)充短語。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

1

中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)美

德。,?,?,?解讀《西游記》

中唐僧取經(jīng)的精髓,我們要像唐玄奘那樣去工作一一敬業(yè)！

①一片誠心，一往無前，十世修行，千錘百煉

②不到西天，死不回國，不得真經(jīng)，誓不回還

③拋開利欲，拒絕美色，心無旁鷲，靈山在前

④是什么使唐玄奘立下如此豪邁的誓言

⑤是什么注定唐玄奘如此的超俗與非凡

⑥是什么使唐玄奘取得真經(jīng)美名萬古傳

A.②④③⑤①⑥B.④②⑤③⑥①

C.①⑤②⑥③④D.③⑤①⑥②④

閱讀理解

?課內(nèi)精讀

閱讀選文，回答問題。

第二要樂業(yè)。“做工好苦呀!”這種嘆氣的聲音,無論何人都會常在口邊流露出來。但我

要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳

朵來聽，有些人看著我們好苦;翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力?難道又

不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止,

除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力,勞苦總是免不

掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日

閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡

自己本業(yè)的人,這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)

果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話：

“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?第一，因為凡一件

職業(yè)，總有許多層累、曲折,倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為

每一職業(yè)之成就,離不了奮斗;一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三,

職業(yè)性質(zhì),常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球-一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時,

把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f廣知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值?？鬃幼允錾?，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食,

樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真算得人類理想的生活了。

2

7.選文的論點是什么?

8.選文運(yùn)用了哪些論證方法?請選擇其中一種分析其作用o

9.簡析選文的論證思路。

10.“業(yè)”在文中指職業(yè)，也指做一件事。談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生的你對“業(yè)”的理解。

?課外閱讀

閱讀下文，回答問題。

“心虛”使人進(jìn)步

陳魯民

①去友人家做客。他的書房里掛著一幅醒目條幅，上書“心虛使人進(jìn)步”幾個大字，遒勁

老到，大氣厚重，一看落款，還是出自書法名家之手。字寫得確實漂亮典雅，但內(nèi)容是不是有誤，

把“虛心”寫成了“心虛”？我一臉狐疑，正待發(fā)問，老友解釋道，內(nèi)容無誤，這正是我的人生心

得。

②原來，他在大學(xué)學(xué)的是材料專業(yè)，后因工作需要，轉(zhuǎn)到光學(xué)物理學(xué)院當(dāng)院長。他因為轉(zhuǎn)行

而心虛，怕干不好,怕人家不服氣，更怕辜負(fù)上級信任，就請人寫了這樣的條幅來激勵自己，提醒

自己。為了改變心虛的窘境，他夜以繼日，焚膏繼劈，刻苦鉆研,惡補(bǔ)專業(yè)知識，以最短的時間讓

自己從外行變成讓大家服氣的內(nèi)行，變成業(yè)內(nèi)一言九鼎的專家，變成舉重若輕、游刃有余的領(lǐng)

導(dǎo)。他說，這一切都拜自己心虛所賜，心虛產(chǎn)生前進(jìn)動力，心虛增加緊迫感，心虛激勵我自強(qiáng)不息。

③偉人有言“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”，肯定是顛撲不破的千古真理，但如果把“虛

心”換成“心虛”，同樣有道理，而且也有不少成功例證。有道是“做賊心虛”，做了壞事會心

虛，說了謊話會心虛。其實，現(xiàn)實生活中心虛的又何止這些，沒有做過的事、沒經(jīng)驗的工作、沒

明白的學(xué)問、不熟悉的道路、不真實的信息，不都會讓人心虛嗎?心虛，就是心里沒底,對一些

3

事情缺乏了解，從而導(dǎo)致不自信。這很正常，關(guān)鍵是心虛后要通過主觀努力，迎難而上，補(bǔ)齊短板,

把心虛變成心實，不斷取得進(jìn)步。

④漢文帝剛登基時是很心虛的，因為他的母親薄姬地位低下,自己又是諸王中最不受待見

的，既沒有行政經(jīng)驗，又沒有班底僚屬,隨時都可能被替換。因而，他小心謹(jǐn)慎行事，尊重大臣，低

調(diào)謙恭，虛心學(xué)習(xí)，增長才干，逐漸獲得了臣下的認(rèn)可。他生活儉樸，勵精圖治，減輕徭役,降低賦

稅，讓人民休養(yǎng)生息，也得到了百姓的擁戴。就這樣，心虛的漢文帝一步步前進(jìn)，不僅坐穩(wěn)了位置,

而且成了歷史上大有作為的明君之一。

⑤但如果心虛后無所作為，不求進(jìn)取，色厲內(nèi)荏，自欺欺人，那就不妙了.《水滸傳》中的白

衣秀士王倫,因為本領(lǐng)有限，能力不足，平時又不注意學(xué)習(xí)提高，對自己身處寨主這個位置是很

心虛的，十分懼怕上山入伙的賢能搶了他的位置。他先是一再刁難林沖，不愿接納，后又想方設(shè)

法拒絕晁蓋一群好漢上山，結(jié)果激怒了林沖,被林沖結(jié)果了性命。

⑥如果從正面理解，把心虛定義為一個人的索取減去奉獻(xiàn)的余額，實際水平能力與其職位

榮譽(yù)應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)的距離,自我感覺與群眾公認(rèn)、歷史評價的差異，那么，既然人無完人，保持一點

心虛，就不僅是主觀需要，而且也是客觀存在了。

⑦心虛一點，方能有才而不恃才傲物、狂妄自大,有功而不居功自傲、恃功矜寵。心虛一

點，就是要有自知之明，正確認(rèn)識自己,知道自己有哪些短處、弱點，明白自己到底能吃幾碗干飯,

能挑多重?fù)?dān)子，不至于把尾巴翹到天上,與誰都合作不到一起。心虛一點,居官才能清廉自律,

不貪民脂民膏，夙夜匪懈,唯恐有負(fù)群眾。心虛一點，就會多一條道德籬笆,伸手要官時就不會那

么“理直氣壯”；就會多一道心理屏障，貪污受賄時就不會那么“坦然自若”。

⑧所以，在很多時候，做人只有心虛一點，才能常常主動自我警策，清醒反思，自我加壓，不敢

懈怠。倘能堅持不懈,始終以心虛之意求務(wù)實之境，努力奉獻(xiàn)，忘我工作，就能像我那個院長朋友

一樣站穩(wěn)腳跟，漸入佳境,像漢文帝那樣，成就非凡，鑄就輝煌。

11.本文的中心論點是什么?（2分）★

12.文中第④⑤段主要運(yùn)用的論證方法是什么?有什么作用?（4分）

13.請為本文的中心論點補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。（3分）

4

14.“心虛使人進(jìn)步”和“虛心使人進(jìn)步”兩個觀點，你更贊同哪一個?說說理由。（3分）

【綜合實踐】

15.下面是新華網(wǎng)《議起來》欄目的一次活動，請參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。

［議題］南京小學(xué)生尤逸軒的作文《藏在角落里的我》走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友稱為“一股清流”。她

在作文中寫道“自己長大后想當(dāng)木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好”。

［議起來］有人說，三百六十行，行行出狀元，做木匠也光榮。但也有人認(rèn)為，應(yīng)該從小樹立遠(yuǎn)大

理想。對此，你怎么看?要求:①觀點明確;②語言文明，表達(dá)得體;③100字左右。

［留言區(qū)L

16.傳承工匠精神，打造中國品牌。請你說說中國品牌日標(biāo)志的精妙之處。

國

中國品牌日

CHINABRANDDAY

17.課文第2?5段，首先提出分論點“有業(yè)是必要的”；然后引用孔子的名言作為道理論據(jù)，并

列舉唐朝名僧百丈禪師的事例作為事實論據(jù)，證明了分論點。由此可知,我們在寫議論文時,

5

可先提出論點，然后列舉事例或引用名言進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論。請運(yùn)用這種方法，寫一個議

論性的片段。

6

答案

14解析］AB項，“聒”應(yīng)讀“gu6”；C項，“駢”應(yīng)讀“piGn”；D項，“赦”應(yīng)讀“sh6”。

24解析］BA項，“秘決”應(yīng)為“秘訣”；（2項，“禮至易明”應(yīng)為“理至易明”；D項，“一事

無承”應(yīng)為“一事無成”。

3,解析］CA項，“斷章取義”指不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要,孤立地截取其中一段

或一句的意思。用在此處不合語境。B項，“趨之若鷲”指像鴨子一樣，成群地跑過去,形容許

多人爭著去追逐某種事物，含貶義。用在此處感情色彩不當(dāng)。C項，“不二法門”指最好的或

獨一無二的方法。D項，“言不及義”指只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理。用在此處不恰當(dāng)。

4,解析］CA項，語序不當(dāng)，應(yīng)將“熱愛”和“了解”調(diào)換位置;B項，兩面對一面，去掉“是否”

或者在“文明”前加上“是否”；D項，成分殘缺，缺少主語,可去掉“在”和“下二

5」解析］B這里雖是分句之間的停頓,但是分句內(nèi)沒有逗號，屬于短暫的停頓,所以此處用逗

號。

64解析］A總體來看，④⑤⑥句后必為問號,把握這個原則，按照句子意思,將①②③句與

④⑤⑥句進(jìn)行組合搭配;②句是誓言，與④句配對，且必在前;③句是誘惑,與⑤句配對;①句是

成功，與⑥句配對，是結(jié)束語。

74解析］本題考查概括論點的能力。要注意“論題”和“論點”的區(qū)別：“論題”是作者議

論的問題，“論點”是作者對所議論的問題所持的見解或看法等。

［答案］我們要樂業(yè)。

84解析］本題考查辨析論證方法及其作用的能力。列舉事例屬于舉例論證，可以使論證更具

體、更真實可信;引用名人名言屬于道理論證，可以使論證更有說服力;正反兩面論證形成對比

屬于對比論證，可以使論點更突出;用人們熟知的事情打比方屬于比喻論證，可以使論證的內(nèi)

容更生動形象、淺顯易懂。

［答案］舉例論證、道理論證、比喻論證。示例：“孔子說：‘知之者不如好之者，好之者不如樂

之者。這句話運(yùn)用道理論證，有力地論證了樂業(yè)的重要性。

94解析］議論文的論證思路一般是:首先提出論點，接著運(yùn)用……論證論點，然后運(yùn)用……再

次論證，最后得出……（結(jié)論）。

［答案］作者首先指出“要樂業(yè)”，接著列舉事例駁斥“做工苦”的聲音，然后分析了兩等苦人,

最后從四個方面證明了“凡職業(yè)都是有趣味的”。

10」解析］這是一道開放性試題，只要能扣住“敬”或“樂”中的某一方面來談即可。

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［答案］示例:對于中學(xué)生來說，“業(yè)”就是學(xué)習(xí)。能專心致志、心無旁鷲地學(xué)習(xí)，就是“敬業(yè)”；

把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，樂于學(xué)習(xí)，就是“樂業(yè)”。

11」解析］文章的中心論點,有的可以從標(biāo)題或文中直接找到;有的則需要根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行

概括。本文的中心論點就是文章的標(biāo)題。

［答案］“心虛”使人進(jìn)步。（或:心虛后要通過主觀努力，迎難而上，補(bǔ)齊短板，把心虛變成心實,

不斷取得進(jìn)步。）

12.［解析］論證方法主要有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。論證方法的作用

是論證中心論點。解答此類題時，要緊扣文段進(jìn)行分析。

［答案］舉例論證和對比論證.第④段從正面舉漢文帝的例子,論證了“‘心虛’使人進(jìn)步”的

中心論點;第⑤段從反面舉王倫的事例，論證了“心虛后無所作為，不求進(jìn)取，色厲內(nèi)荏,自欺欺

人,那就不妙了”的觀點，進(jìn)一步論證了中心論點。

13.示例:中國石油大學(xué)外國語學(xué)院院長毛浩然，上大學(xué)時被安排用毛筆寫各種通知。因為沒練

過毛筆字，看著自己寫的難看的字張貼在醒目處，他無地自容，只好加班加點用功練字。經(jīng)過一

個月的高強(qiáng)度練習(xí),他終于可以放心地