2024山東中考物理二輪重點專題研究 第九章 第一節(jié) 固體壓強（課件）

固體壓強第一節(jié)知識精講2考點清單實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升3實驗

探究影響壓力作用效果的因素山東近年中考試題精編1圖說物理山東近年中考試題精編命題點1增大、減小壓強的方法(淄博3考，濟寧2考，日照2考)1.

(2021菏澤4題2分)下列生活事例采取的做法中，為了增大壓強的是(

)A.火車鋼軌下墊上枕木

B.禁止貨車超載C.刀刃磨得鋒利

D.雪橇板做得比較寬大C2.(2022濰坊6題2分)在一次軍事演習中，坦克要經(jīng)過一沼澤地，工兵連迅速在沼澤地段鋪設了寬木板，坦克得以順利通過，是因為鋪設木板后(

)A.坦克的重力變小B.對地面的壓力變小C.對地面的壓強變小D.對地面的壓強變大C3.(2021東營15題2分)勞動教育是素質教育的重要組成部分．在中學生勞動實踐基地，同學們見到了收割麥子的鐮刀、挑水的扁擔等農(nóng)具．鐮刀刀刃被磨得非常鋒利，是通過______________來增大壓強的；扁擔中段制作得稍寬，是通過______________來減小壓強的．減小受力面積增大受力面積命題點2固體壓強相關計算(煙臺2考，淄博4考，濟寧2考，日照4考)4.(2023聊城10題3分)A、B兩個實心正方體的質量相等，密度之比ρA∶ρB＝8∶1，若按甲、乙兩種不同的方式，分別將它們疊放在水平地面上(如圖所示)，則地面受到的壓力之比和壓強之比分別是(

)A.F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶2B.F甲∶F乙＝1∶1，p甲∶p乙＝1∶4C.F甲∶F乙＝1∶2，p甲∶p乙＝2∶1D.F甲∶F乙＝8∶1，p甲∶p乙＝1∶8B5.(2023濱州17題2分)一個未裝滿水的密閉容器，正立在水平桌面上，如圖甲所示，容器對桌面的壓強為p1.將其倒立，如圖乙所示，容器對桌面的壓強為p2，則p1______p2(選填“大于”、“小于”或“等于”)．小于6.

(2023淄博18題3分)2023年1月3日，嫦娥四號探測器在月球背面成功著陸，并通過“鵲橋”中繼星傳回了世界上第一張近距離拍攝的月背影像圖，傳輸過程利用了________；嫦娥四號的巡視器——玉兔二號質量為135kg，與月球表面的接觸面積約為0.8m2，玉兔二號對月球表面的壓強為________Pa(g取10N/kg，物體在月球上的重力為地球上的

)；玉兔二號移動很慢，速度約為200m/h，累計在月球表面行駛了120m，用時約為____h.電磁波281.250.6命題點3探究影響壓力作用效果的因素[淄博2021.22(2)]7.(2022濱州21題8分)如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中：(1)實驗中是通過比較海綿的________來比較壓力作用效果的大?。@種實驗方法叫做_____法．(2)通過比較圖甲和圖乙兩次實驗，探究壓力的作用效果與__________的關系；通過比較圖____和圖____兩次實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關系，這種實驗方法是__________法．壓力大小凹陷程度轉換乙丙控制變量(3)實驗結束后，同學們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對________力；它受到的重力與桌面對它的支持力是一對_____力．相互作用平衡壓強固體壓強流體壓強與流速的關系壓力作用點定義、方向與重力的關系液體壓強產(chǎn)生原因特點、大小連通器定義公式增大或減小壓強的方法大氣壓強大氣壓強的存在大氣壓的測量大氣壓與高度的關系大氣壓與沸點的關系應用影響因素定義定義、特點應用知識精講【版本導航】魯科：八下P26～P31；人教：八下P28～P32；

滬科：八年級P141～P147；教科：八下P35～P40.考點清單一、壓力1、定義：_____作用在物體表面的力．2、方向：總是_____于被壓物體表面且指向被壓物體內(nèi)部．3、作用點：在受力物體表面上．垂直垂直4、壓力的理解(1)壓力與重力的關系：只有自由放置在水平面上的物體，對水平面的壓力的大小才等于重力的大小，方向才與重力方向相同．(2)液體產(chǎn)生的壓力不一定等于液體的重力，液體對容器底的壓力F和液體重力G大小的比較如下圖：5、影響壓力作用效果的因素：_________，_________.______越大，__________越小，壓力作用效果越明顯．壓力大小受力面積壓力力面積受2、公式：p＝_____p表示壓強，單位是Pa.F表示壓力的大小，單位是N.S表示受力面積，單位是m2.變形公式：F＝pS或

.3、注：以上公式對于固體、液體和氣體產(chǎn)生的壓強都普遍適用．4、物理意義：壓強在數(shù)值上等于物體___________所受_____的大小.壓強越___，壓力產(chǎn)生的效果越明顯．單位面積上大壓力二、固體壓強1、定義：在物理學中，物體所受_____的大小與_________之比叫做壓強.受力面積壓力5、增大與減小壓強的方法類型方法實例(將對應字母填入橫線處)增大壓強F一定，S__________a.飛鏢的箭頭很尖；b.壓路機碾子的質量很大；c.建筑中采用空心磚；d.載重汽車裝有很多車輪；e.打樁機；f.駱駝寬大的腳掌；g.車輛限載；h.冰鞋上裝有冰刀；i.書包寬大的背帶；j.鐵軌下鋪有枕木；k.蚊子尖尖的口器；l.滑雪時穿滑雪板F______，S一定____減小壓強F一定，S___________F______，S一定___減小減小增大增大ahkbedfijlcg微點診斷1.判斷下列說法的正誤．(1)重力越大的物體產(chǎn)生的壓力一定越大(

)(2)壓力的方向總是垂直于接觸面，壓力的大小可能比重力大(

)(3)受力面積越小，產(chǎn)生的壓強一定越大(

)(4)物體的底面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯(

)(5)在任何情況下壓強都可以用

進行計算(

)(6)單位面積上所受的壓力大，則壓強一定大(

)√√××××圖說物理命題點：壓力的作用效果1.如圖所示，茫茫白雪中，小夢連同滑雪裝備的總重力與小明的重力相同，小明陷入雪中，而小夢卻未陷入，兩個人對雪地的壓力F小夢___(選填“＞”、“＜”或“＝”)F小明，但一個陷下去了，而另一個卻沒有，這說明壓力的作用效果_______________.(魯科八下P27圖7－1－2；人教八下P29導圖)與受力面積有關＝命題點：增大、減小壓強的方法2.

如圖所示的實例中，目的是增大壓強的是____(填字母)，這些措施是通過_____________來增大壓強的；目的是減小壓強的是____(填字母)，這些措施是通過_____________來減小壓強的．A.推土機裝有寬大的履帶B.推土機的鏟刃很鋒利C.斧頭的刃做得很薄D.鐵軌下面鋪放枕木(魯科八下P30圖7－1－5、6、7)減小受力面積BCAD增大受力面積實驗突破—科學探究素養(yǎng)提升探究影響壓力作用效果的因素實驗圖示法過實驗1.探究壓力作用效果與壓力大小的關系控制_____________不變，改變_________，觀察海綿的凹陷程度接觸面的面積壓力大小實驗結論：壓力作用效果與壓力大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越______.明顯2.探究壓力作用效果與受力面積的關系控制________不變，改變_____________，觀察海綿的凹陷程度壓力大小接觸面的面積實驗結論：_______________________________________________________________________________.

壓力作用效果與受力面積有關，當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯3.實驗結論總結：綜上所述，________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

壓力的作用效果跟壓力的大小與受力面積有關.壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積相同時，壓力越大，

壓力的作用效果越明顯4.實驗的注意事項：(1)實驗器材中海綿的替代材料(沙子、橡皮泥、面粉等容易發(fā)生明顯形變的物質)(2)轉換法的應用：通過觀察海綿的_________來判斷壓力作用效果的大小凹陷程度一題多設問例

某小組想探究壓力的作用效果到底與哪些因素有關．小明做出了如下猜想：

猜想一：可能與壓力大小有關猜想二：可能與受力面積的大小有關為驗證上述猜想，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗.提出猜想與假設設計與進行實驗(1)小桌對海綿的壓力改變了海綿的_____(選填“形狀”或“運動狀態(tài)”)，實驗中通過觀察_______________來比較壓力的作用效果，我們______(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗.(2)本實驗中砝碼的作用是________________.可以形狀海綿的凹陷程度改變壓力的大小(3)為了驗證猜想一，應比較________兩圖的實驗，可得出結論：受力面積相同時，壓力______(選填“越大”或“越小”)，壓力的作用效果越明顯.(4)選擇甲、丙兩次實驗來驗證猜想二是否合理？_______，理由是_______________________.甲、乙越大不合理控制壓力大小相同沒有(5)比較乙、丙兩圖的實驗，可得出結論：壓力大小相同時，_________越小，壓力的作用效果越明顯．下列實例中，直接應用該結論的是_____(填字母).A.啄木鳥有個堅硬而細長的喙B.交通管理部門規(guī)定，嚴禁貨車超載C.書包要用寬的背帶D.菜刀要經(jīng)常磨一磨受力面積AD交流與評估(6)(2023張家界改編)此實驗______(選填“能”或“不能”)用硬紙板代替海綿，原因是_______________________________.(7)除了控制變量法，本實驗所采用的科學探究方法還有一種，

下列實驗也運用了這種方法的是___.A.用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點B.當電壓一定時，探究電流與電阻的關系C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強弱硬紙板不易形變，作用效果不明顯不能C(8)(2022黔東南改編)若將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖乙中海綿受到的壓強p乙

和圖丁中木板受到的壓強p丁

的大小關系為p乙___p丁

(選填“＞”、“＜”或“＝”).?。?9)同組的小紅選用丙、丁兩圖的實驗，得出結論：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯．她的結論是否合理？_______，原因是___________________.丁承受壓力的材料不同不合理(10)(2022南充改編)另一組的小剛同學利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，進行了如圖戊所示的實驗．對比兩圖，

小剛認為壓力的作用效果與壓力大小無關．你認為他的觀點_____(選填“正確”或“錯誤”)，并說明理由：_____________________.戊沒有控制受力面積一定錯誤(11)(