中班比尾巴課件與中班游戲體育教案以能干的小豬為主題兩份匯編

?教案一：中班比尾巴游戲教學目標：1.幫助幼兒認識各種動物的尾巴特點。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。3.提高幼兒的團隊合作意識。教學準備：1.各種動物的尾巴圖片。2.比尾巴游戲音樂。教學過程：1.引入：教師向幼兒展示各種動物的尾巴圖片，引導幼兒觀察并說出動物的名字。2.游戲規(guī)則：教師講解比尾巴游戲的規(guī)則，幼兒分成兩個小組，每組選出一個代表，比的目的是找出尾巴最像動物的小組。3.游戲進行：幼兒按照規(guī)則進行比尾巴游戲，教師觀察并記錄。4.游戲結束：教師宣布比賽結果，幼兒分享游戲過程中的趣事。教學評價：1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與、遵守規(guī)則。2.收集幼兒在游戲過程中的提問和回答，了解幼兒對動物尾巴特點的認識。教案二：中班體育教案——能干的小豬教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力。2.提高幼兒的平衡能力和靈活性。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。教學準備：1.呼啦圈若干個。2.小豬佩奇玩偶一個。3.音樂CD。教學過程：1.熱身活動：教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。2.教學內容：a)教師講解呼啦圈的玩法，示范動作，引導幼兒模仿。b)幼兒分組進行呼啦圈游戲，比一比誰轉得最快。c)教師邀請幼兒扮演小豬佩奇，其他幼兒用呼啦圈當作小豬的鼻子，進行親子游戲。3.游戲環(huán)節(jié)：a)教師組織幼兒進行“小豬運貨”游戲，幼兒用呼啦圈當作貨物，進行接力比賽。b)幼兒分成兩個小組，進行“小豬翻山越嶺”游戲，比一比哪個小組先到達終點。4.放松活動：教師帶領幼兒做放松運動，如輕輕搖擺、深呼吸等。教學評價：1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與、遵守規(guī)則。2.收集幼兒在游戲過程中的提問和回答，了解幼兒對體育活動的興趣。3.家長反饋：了解幼兒在家庭中是否愿意與家長一起進行體育活動。教案六：中班體育教案——能干的小豬教學目標：1.培養(yǎng)幼兒跳躍能力和協(xié)調性。2.提高幼兒團隊合作意識。3.培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質。教學準備：1.平地墊若干個。2.小豬佩奇玩偶一個。3.音樂CD。教學過程：1.熱身活動：教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。2.教學內容：a)教師講解平地墊的玩法，示范動作，引導幼兒模仿。b)幼兒分組進行平地墊游戲，比一比誰跳得最高。c)教師邀請幼兒扮演小豬佩奇，其他幼兒用平地墊當作小豬的跳躍道具，進行親子游戲。3.游戲環(huán)節(jié)：a)教師組織幼兒進行“小豬跳圈”游戲，幼兒用平地墊當作圈，進行跳躍比賽。b)幼兒分成兩個小組，進行“小豬過障礙”游戲，比一比哪個小組先到達終點。4.放松活動：教師帶領幼兒做放松運動，如輕輕搖擺、深呼吸等。教學評價：1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與、遵守規(guī)則。2.收集幼兒在游戲過程中的提問和回答，了解幼兒對體育活動的興趣。3.家長反饋：了解幼兒在家庭中是否愿意與家長一起進行體育活動。教案七：中班體育教案——能干的小豬教學目標：1.培養(yǎng)幼兒奔跑能力和反應速度。2.提高幼兒團隊合作意識。3.培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質。教學準備：1.彩條若干個。2.小豬佩奇玩偶一個。3.音樂CD。教學過程：1.熱身活動：教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。2.教學內容：a)教師講解彩條的玩法，示范動作，引導幼兒模仿。b)幼兒分組進行彩條游戲，比一比誰跑得最快。c)教師邀請幼兒扮演小豬佩奇，其他幼兒用彩條當作小豬的尾巴，進行親子游戲。3.游戲環(huán)節(jié)：a)教師組織幼兒進行“小豬捉迷藏”游戲，幼兒用彩條當作標記，進行奔跑比賽。b)幼兒分成兩個小組，進行“小豬彩虹跑”游戲，比一比哪個小組先到達終點。4.放松活動：教師帶領幼兒做放松運動，如輕輕搖擺、深呼吸等。教學評價：1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與、遵守規(guī)則。2.收集幼兒在游戲過程中的提問和回答，了解幼兒對體育活動的興趣。3.家長反饋：了解幼兒在家庭中是否愿意與家長一起進行體育活動。教案八：中班體育教案——能干的小豬教學目標：1.培養(yǎng)幼兒投擲能力和協(xié)調性。2.提高幼兒團隊合作意識。3.培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的品質。教學準備：1.沙包若干個。2.小豬佩奇玩偶一個。3.音樂CD。教學過程：1.熱身活動：教師帶領幼兒做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等。2.教學內容：a)教師講解沙包的玩法，示范動作，引導幼兒模仿。b)幼兒分組進行沙包游戲，比一比誰投擲得最遠。c)教師邀請幼兒扮演小豬佩奇，其他幼兒用沙包當作小豬的投擲道具，進行親子游戲。3.游戲環(huán)節(jié)：a)教師組織幼兒進行“小豬扔沙包”游戲，幼兒用沙包進行投擲比賽。b)幼兒分成兩個小組，進行“小豬奪寶”游戲，比一比哪個小組先到達終點。4.放松活動：教師帶領幼兒做放松運動，如輕輕搖擺、深呼吸等。教學評價：1.觀察幼兒在游戲中的表現，是否積極參與、遵守規(guī)則。2.收集幼兒在游戲過程中的提問和回答，了解幼兒對體育活動的興趣。3.家長反饋：了解幼兒在家庭中是否愿意與家長重點和難點解析教案一：中班比尾巴游戲重點環(huán)節(jié)：觀察各種動物的尾巴特點、比尾巴游戲規(guī)則的理解與遵守、分享游戲過程中的趣事。難點解析：1.引導幼兒觀察動物尾巴的特點，提高幼兒的觀察力和想象力。2.講解比尾巴游戲規(guī)則，確保幼兒能夠理解和遵守規(guī)則。3.鼓勵幼兒在游戲過程中積極分享趣事，培養(yǎng)幼兒的溝通能力。教案二：中班體育教案——能干的小豬重點環(huán)節(jié)：手眼協(xié)調能力、平衡能力和靈活性的培養(yǎng)、團隊合作精神的體現、呼啦圈的玩法、平地墊的跳躍、彩條的奔跑、沙包的投擲。難點解析：1.引導幼兒進行手眼協(xié)調的訓練，如呼啦圈的游戲。2.培養(yǎng)幼兒的平衡能力和靈活性，如平地墊的跳躍。3.組織幼兒進行團隊合作游戲，如彩條的奔跑和沙包的投擲。4.示范并指導幼兒正確使用體育器材，保證游戲的安全性。教案六：中班體育教案——能干的小豬重點環(huán)節(jié)：奔跑能力和反應速度的培養(yǎng)、團隊合作意識的提升、彩條的運用。難點解析：1.提高幼兒的奔跑能力和反應速度，如捉迷藏和彩虹跑游戲。2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，如小組間的競爭和合作。3.指導幼兒如何正確使用彩條進行游戲，增加游戲的趣味性。教案七：中班體育教案——能干的小豬重點環(huán)節(jié)：跳躍能力和協(xié)調性的培養(yǎng)、團隊合作意識的提升、彩條的運用。難點解析：1.訓練幼兒的跳躍能力和協(xié)調性，如彩條的跳躍游戲。2.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，如小組間的競爭和合作。3.指導幼兒如何正確使用彩條進行游戲，增加