《日語專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)二》課程教學(xué)大綱

《日語專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí)二》教學(xué)大綱（CognitionPracticeⅡ）一、課程概況課程代碼：0603102學(xué)分：3學(xué)時(shí)：3周（其中：實(shí)踐學(xué)時(shí)3周）先修課程：認(rèn)識實(shí)習(xí)Ⅰ適用專業(yè)：日語建議教材：無課程歸口：外國語學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：《認(rèn)識實(shí)習(xí)Ⅱ》為四年制本科日語專業(yè)集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)課，開設(shè)于第六學(xué)期。認(rèn)識實(shí)習(xí)是本科生教學(xué)計(jì)劃中的重要環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，旨在使學(xué)生鞏固專業(yè)課程中所學(xué)知識，初步了解外貿(mào)公司的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)內(nèi)容及操作流程，盡可能參與外貿(mào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并鍛煉相關(guān)資料的書面翻譯能力及外事接待、外貿(mào)談判等環(huán)節(jié)的口譯能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主思考問題、學(xué)習(xí)知識技巧、解決問題的能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神，同時(shí)也是學(xué)生是否能夠?qū)W以致用的檢驗(yàn)過程。讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中獲得認(rèn)同感，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。使學(xué)生進(jìn)一步了解日語專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心和自豪感，樹立獻(xiàn)身于祖國外語事業(yè)的志向。二、課程目標(biāo)目標(biāo)1.能理解并掌握日語翻譯實(shí)踐活動中涉及的專業(yè)知識，解決實(shí)際問題。能根據(jù)要求完成口頭及書面的翻譯工作，能獨(dú)立或以團(tuán)隊(duì)為單位完成條理清晰的口頭或書面工作匯報(bào)目標(biāo)2.除鞏固自身的日語專業(yè)知識以外，能掌握一定的計(jì)算機(jī)辦公軟件及其他應(yīng)用工具自動化操作技能，能掌握實(shí)際工作中需要的非本專業(yè)知識，例如商務(wù)禮儀、商務(wù)交涉流程、會談技巧等。目標(biāo)3.能通過實(shí)踐活動學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境，承受工作壓力，確保身心健康；學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)及相關(guān)政策；能配合他人開展實(shí)踐活動，能通過實(shí)踐活動學(xué)會與他人溝通合作,具有團(tuán)隊(duì)精神。目標(biāo)4.當(dāng)代大學(xué)生必須具備創(chuàng)新意識和基本能力。在實(shí)習(xí)過程中要引導(dǎo)學(xué)生接觸新技術(shù)、新領(lǐng)域、新生事物，感受創(chuàng)新在生產(chǎn)過程中的作用，引導(dǎo)學(xué)生開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等其他各類實(shí)踐活動。目標(biāo)5.培養(yǎng)學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，良好的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)及法律意識，幫助學(xué)生樹立正確的社會主義核心價(jià)值觀。目標(biāo)6.培養(yǎng)社會責(zé)任感，人文與科學(xué)素養(yǎng)，遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行應(yīng)盡的責(zé)任.目標(biāo)7.具有思辨能力、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求1-1、1-2、2-1、2-2、3-1、3-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-3、9-1、10-1、10-2，對應(yīng)關(guān)系如下表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6目標(biāo)7畢業(yè)要求1-1√畢業(yè)要求1-2√畢業(yè)要求2-1√√畢業(yè)要求2-2√√√畢業(yè)要求3-1√√畢業(yè)要求3-2√√√畢業(yè)要求5-1√畢業(yè)要求5-2√畢業(yè)要求5-3√畢業(yè)要求6-1√畢業(yè)要求6-3√畢業(yè)要求9-1√畢業(yè)要求10-1√√畢業(yè)要求10-2√√三、課程的基本內(nèi)容及要求：基本內(nèi)容：1. 初步了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)、基本情況和企業(yè)文化。樹立正確的職業(yè)信念和素養(yǎng)。樹立正確的職業(yè)信念，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣和安全環(huán)保的意識。2. 初步了解單證制作各環(huán)節(jié)，熟悉各類單證的格式及常用術(shù)語表達(dá)。盡可能參與外事接待、外貿(mào)談判，培養(yǎng)口語口譯和筆譯能力。3. 與校內(nèi)老師、企業(yè)導(dǎo)師緊密合作，將校內(nèi)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主思考問題、學(xué)習(xí)知識技巧、解決問題的能力，樹立正確的勞動觀?；疽螅?. 實(shí)習(xí)前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真參加學(xué)校組織的實(shí)習(xí)動員，服從校內(nèi)指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)內(nèi)容。2.實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)定及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從組織安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。尊重實(shí)習(xí)單位的同事及領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間不得無故曠工，如有特殊情況須向?qū)嵙?xí)單位及校內(nèi)指導(dǎo)老師請假。3.學(xué)生認(rèn)真、詳實(shí)地紀(jì)錄每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交書面小結(jié)，總結(jié)實(shí)習(xí)期間的主要工作、取得的成績及存在的不足，并可對今后的實(shí)習(xí)提出建議與要求。學(xué)時(shí)分配表序號內(nèi)容實(shí)踐小計(jì)1了解外貿(mào)公司的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)內(nèi)容及操作流程3天15天2外貿(mào)類資料、商務(wù)往來信函、傳真、產(chǎn)品宣傳手冊；單證制作各環(huán)節(jié)，熟悉各類單證的格式及常用術(shù)語表達(dá)7天3翻譯相關(guān)資料；初步了解外事接待、外貿(mào)談判過程5天四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段原則上由學(xué)生自行聯(lián)系或?qū)W院推薦實(shí)習(xí)單位。確定實(shí)習(xí)單位名稱、地址、聯(lián)系電話后，須在實(shí)習(xí)前報(bào)到專業(yè)所在系部。將學(xué)生分為若干小組，每組指定小組長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的考勤聯(lián)絡(luò)工作。同時(shí)，每組指定一位校內(nèi)指導(dǎo)老師，接受學(xué)生定期的實(shí)習(xí)匯報(bào)，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況并解決可能出現(xiàn)的問題。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1實(shí)習(xí)前動員實(shí)習(xí)開始前進(jìn)行全體學(xué)生的實(shí)習(xí)動員工作。實(shí)習(xí)動員期間提供學(xué)院的實(shí)習(xí)基地名單給學(xué)生供學(xué)生進(jìn)行自主聯(lián)系與選擇。指導(dǎo)教師要注重抓學(xué)生的思想建設(shè)，在學(xué)生即將進(jìn)行身份轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)正確的擇業(yè)觀和工作態(tài)度。2實(shí)習(xí)期間管理1、加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間對學(xué)生思想變化的關(guān)注。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，身份立場進(jìn)行了極大地變動，必然會對其思想產(chǎn)生巨大影響。同時(shí)進(jìn)入社會也意味著會接觸到形形色色的思想動態(tài)。輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育引領(lǐng)，可利用網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)等，精準(zhǔn)獲取數(shù)據(jù)，從而不斷完善思政教育內(nèi)容，對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間存在的問題進(jìn)行回應(yīng)和引導(dǎo)。2、構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)的協(xié)同溝通機(jī)制。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間更多地是和實(shí)習(xí)企業(yè)接觸，通過建立校企合作的信息平臺，可以及時(shí)交流實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)，及時(shí)解決可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的問題。3成績考核實(shí)習(xí)結(jié)束后兩周內(nèi)根據(jù)學(xué)生提供的實(shí)習(xí)材料和實(shí)習(xí)期間與指導(dǎo)老師聯(lián)系的情況以及遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面的表現(xiàn)，由校內(nèi)指導(dǎo)老師評分。五、課程考核（一）課程考核實(shí)習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考核。（二）課程成績實(shí)習(xí)等級制，分為優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五等。成績組成考核/評價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)實(shí)習(xí)表現(xiàn)、遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律情況等40%未違反相關(guān)紀(jì)律，能獨(dú)立或以團(tuán)體為單位按時(shí)按量完成實(shí)習(xí)單位的工作。2-2、3-2、5-1、5-2、5-3、6-1、6-3、9-1向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)遇到的問題及處理情況30%定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)行情況，有問題及時(shí)與單位及指導(dǎo)老師溝通，能虛心接受處理意見。1-1、9-2實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)對實(shí)習(xí)全過程進(jìn)