《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》課程代碼010478適用對(duì)象精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生適用學(xué)期第3期建議學(xué)時(shí)64學(xué)時(shí)建議學(xué)分4學(xué)分一、課程概述《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》課程是專業(yè)核心課程之一，主要學(xué)習(xí)精細(xì)化工的原料來源、有機(jī)合成基本理論、磺化與硫酸化、硝化、鹵化、烷基化、氧化與還原、?；⒖s合等單元反應(yīng)的基本原理與操作過程，使學(xué)生能進(jìn)行合成路線的設(shè)計(jì)與優(yōu)化，能進(jìn)行有關(guān)工藝計(jì)算，合成合格的產(chǎn)品，并能根據(jù)小試工藝條件采用逐級(jí)經(jīng)驗(yàn)放大法初步擬定出相應(yīng)產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)方案。先修課程為：化工單元操作、基礎(chǔ)化學(xué)（重點(diǎn)是有機(jī)化學(xué)）等。二、課程目標(biāo)（一）課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用典型精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)的基本理論和相關(guān)知識(shí)，能遵循常規(guī)精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，利用精細(xì)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)儀器和設(shè)備生產(chǎn)出常規(guī)精細(xì)化學(xué)品，并能根據(jù)小試工藝條件采用逐級(jí)經(jīng)驗(yàn)放大法初步擬定出相應(yīng)產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)方案。（二）具體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、掌握常用文獻(xiàn)資料的種類和檢索的方法；2、理解磺化、鹵化、羥基化、硝化、還原、酰基化、重氮化、烷基化、氧化、縮合等單元反應(yīng)的反應(yīng)原理，掌握其反應(yīng)規(guī)律及特點(diǎn)；3、熟練掌握精細(xì)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)室里常規(guī)儀器設(shè)備如電加熱套、電動(dòng)攪拌器、真空泵、烘箱等的正確使用方法；4、鞏固和提高重結(jié)晶、抽濾、萃取、簡單蒸餾、減壓蒸餾、分餾等常規(guī)分離提純技術(shù)；5、熟悉常規(guī)分析測(cè)試儀器如阿貝折光儀、熔點(diǎn)測(cè)定儀和氣相色譜儀等的操作規(guī)程；6、熟悉有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集與處理的方法；7、熟悉實(shí)驗(yàn)室防火防爆的方法及措施，了解生產(chǎn)車間的安全設(shè)施和措施；8、掌握工藝流程的組織、生產(chǎn)設(shè)備及材質(zhì)選用等相關(guān)精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)工藝方面的知識(shí)。能力目標(biāo)：1、能通過文獻(xiàn)檢索查閱相關(guān)資料，制訂出合理的小試生產(chǎn)方案；2、能利用精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)的原理分析常見反應(yīng)類型的影響因素，進(jìn)而尋求適宜的小試工藝條件；3、能遵循精細(xì)有機(jī)合成化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律來指導(dǎo)實(shí)際反應(yīng)過程，在小試操作過程能及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，并能嘗試提出解決問題的方法；4、能規(guī)范使用精細(xì)有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)儀器和設(shè)備，采取適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)保護(hù)措施，合成出常規(guī)精細(xì)化學(xué)品的粗品并進(jìn)行分離提純；5、能正確選擇并使用常規(guī)分析測(cè)試儀器對(duì)小試過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控；6、能正確收集、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能作出科學(xué)的評(píng)價(jià)；7、能采用逐級(jí)經(jīng)驗(yàn)放大法，根據(jù)小試過程初步擬定出合理的產(chǎn)品工業(yè)化生產(chǎn)方案（畫出工業(yè)化生產(chǎn)的工藝流程草圖、提出關(guān)鍵工藝參數(shù)、標(biāo)明生產(chǎn)操作注意事項(xiàng)），并能對(duì)所設(shè)計(jì)出的方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。素質(zhì)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的精神；4、樹立安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配項(xiàng)

目任

務(wù)學(xué)時(shí)課程及學(xué)習(xí)方法介紹課程主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法2查閱資料的方法4實(shí)驗(yàn)室介紹，領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)室儀器，布置下次課的任務(wù)4項(xiàng)目一

：對(duì)甲苯磺酸的生產(chǎn)1.1

對(duì)甲苯磺酸的小試方案41.2

甲苯磺酸的制備41.3

對(duì)甲苯磺酸的工業(yè)化生產(chǎn)方案4項(xiàng)目二：正溴丁烷的生產(chǎn)2.1

正溴丁烷的的小試方案42.2

正溴丁烷的制備42.3

正溴丁烷的的工業(yè)化生產(chǎn)方案4項(xiàng)目三：苯甲酸的生產(chǎn)3.1苯甲酸的小試方案43.2苯甲酸的制備43.3苯甲酸的工業(yè)化生產(chǎn)方案2項(xiàng)目四：肉桂酸的生產(chǎn)4.1肉桂酸的小試方案44.2肉桂酸的制備44.3肉桂酸的工業(yè)化生產(chǎn)方案2項(xiàng)目五：對(duì)位紅的生產(chǎn)5.1硝基苯的生產(chǎn)5.1.1定硝基苯的小試方案45.1.2硝基苯的制備45.2苯胺的生產(chǎn)5.2.1苯胺的小試方案45.2.2苯胺的制備45.3乙酰苯胺的生產(chǎn)5.3.1乙酰苯胺的小試方案45.3.2乙酰苯胺的制備45.4對(duì)位紅的生產(chǎn)5.4.1對(duì)位紅的小試方案45.4.2對(duì)位紅的制備45.4.3對(duì)位紅的工業(yè)化生產(chǎn)方案4課程總結(jié)、復(fù)習(xí)4綜合考試2合

計(jì)96四、教學(xué)設(shè)施建有精細(xì)有機(jī)合成實(shí)訓(xùn)中心，可滿足教學(xué)、社會(huì)服務(wù)的需要。五、教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議教學(xué)方法將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，將實(shí)踐教學(xué)融入到理論教學(xué)過程中，采用邊實(shí)踐，邊理論的理實(shí)一體化教學(xué)模式，將知識(shí)和能力融入工作過程中，采用不同的技術(shù)，從多方面實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生操作技能的訓(xùn)練，并結(jié)合相關(guān)的理論知識(shí)支撐，通過單元級(jí)、工段級(jí)和全流程級(jí)訓(xùn)練，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生高技能素質(zhì)的培養(yǎng)的同時(shí)，使學(xué)生的各種能力得到全面的鍛煉和提升。建議采取分組教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生自主設(shè)計(jì)、完成、評(píng)價(jià)和分析整個(gè)工作任務(wù)。學(xué)生通過完成任務(wù)所需的獲取信息、設(shè)計(jì)方案、制定操作規(guī)程、操作及分析總結(jié)等完整實(shí)踐過程，掌握職業(yè)技能、獲得專業(yè)知識(shí)，構(gòu)建自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和作風(fēng)。六、教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源建議（1）教材選用符合“教學(xué)做一體化”要求的自編教材。（2）理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容在實(shí)訓(xùn)教室和實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行。（3）采用多媒體課件講解理論知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感性認(rèn)識(shí)。（4）利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，通過課程資源庫平臺(tái)調(diào)用選擇合適的素材和資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多樣化。七、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議本課程采用多種考核方式相結(jié)合的形式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合情況予以評(píng)價(jià)，既注重過程又注重結(jié)果，既注重理論知識(shí)又注重操作技能，同時(shí)還注重對(duì)職業(yè)關(guān)鍵能力和人文素質(zhì)的培養(yǎng)。這種考核方法從根本上避免了以考核知識(shí)的積累和記憶為目標(biāo)，“一張?jiān)嚲矶ǔ煽儭钡膫鹘y(tǒng)模式，從而能夠強(qiáng)有力地達(dá)到了提升學(xué)生職業(yè)能力的目的?！毒?xì)有機(jī)合成技術(shù)》課程總評(píng)分表班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：

項(xiàng)

目過程性評(píng)價(jià)（70%）終結(jié)性評(píng)價(jià)（30%）教師評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)課堂匯報(bào)10%實(shí)驗(yàn)操作20%項(xiàng)目完成報(bào)告15%職業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)15%

10%知識(shí)考核項(xiàng)目一

項(xiàng)目二

項(xiàng)目三

項(xiàng)目四項(xiàng)目4.1

項(xiàng)目4.2

項(xiàng)目4.3

項(xiàng)目4.4

項(xiàng)目五

項(xiàng)目六

項(xiàng)目七

平均分

總

分評(píng)

語

⑴課堂匯報(bào)考核（10%）這部分的考核內(nèi)容主要考查了匯報(bào)者的資料匯總能力，以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、專業(yè)英語應(yīng)用能力、語言口頭表達(dá)能力和應(yīng)變能力。項(xiàng)目名稱_____

_

組別__________匯報(bào)者姓名序號(hào)評(píng)

價(jià)

項(xiàng)

目評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)總分A1.0B0.8C0.6D0.4E0.21語言精練（20分）

2重點(diǎn)突出，條理清晰（10分）

3論據(jù)充分，使人信服，內(nèi)容有見地（20分）

4表述自然流暢（10分）

5回答問題正確（20分）

6PPT效果好（10分）

7在限時(shí)內(nèi)完成匯報(bào)（10分）

⑵實(shí)驗(yàn)操作考核（20%）這部分的考核內(nèi)容主要體現(xiàn)了操作者是否能理論聯(lián)系實(shí)際，考查了他們的動(dòng)手能力、應(yīng)變能力、以及實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。項(xiàng)目名稱

組別__________操作者姓名項(xiàng)

目評(píng)價(jià)項(xiàng)目要

求分值扣分總分實(shí)驗(yàn)前（25分）預(yù)習(xí)報(bào)告條理清晰，表達(dá)合理10

及時(shí)認(rèn)真5

著裝符合要求5

進(jìn)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)時(shí)5

實(shí)驗(yàn)中（60分）實(shí)驗(yàn)臺(tái)面整潔有序5

實(shí)驗(yàn)操作態(tài)度認(rèn)真10

規(guī)范操作20

原始記錄及時(shí)5

真實(shí)10

問題處理及時(shí)、合理解決5

三廢按規(guī)定處理5

實(shí)驗(yàn)后（15分）臺(tái)面及周圍環(huán)境整潔有序，及時(shí)關(guān)水電5

數(shù)據(jù)處理計(jì)算結(jié)果正確10

⑶項(xiàng)目完成報(bào)告部分考核（15%）這部分的考核內(nèi)容主要考查了作者資料的查閱和整理能力、邏輯思維能力、書面表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。項(xiàng)目名稱：

組別：

姓名：

序號(hào)評(píng)

價(jià)

項(xiàng)

目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)總分A1.0B0.8C0.6D0.4E0.21制定的項(xiàng)目工作方案及時(shí)（5分）

2完成的報(bào)告項(xiàng)目全面，字跡清晰，條理清楚，語言精練，表達(dá)明確（10分）

3選用的項(xiàng)目工作方案貼合實(shí)際，正確可行（20分）

4選用的項(xiàng)目工作方案注重經(jīng)濟(jì)、環(huán)保（10分）

5項(xiàng)目實(shí)施過程中的原始記錄規(guī)范、無涂改（5分）

6實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)信息及數(shù)據(jù)完整，數(shù)據(jù)處理過程無錯(cuò)誤，有效數(shù)字正確，生產(chǎn)成本核算結(jié)果可信（15分）

7討論部分的內(nèi)容具有針對(duì)性、創(chuàng)新性（10分）

8工業(yè)化生產(chǎn)方案合理（10分）

9相關(guān)的參考資料列舉全面、詳盡（10分）

10歸檔資料有條理、整齊、美觀（5分）

⑷小組評(píng)價(jià)考核（15%）以下兩部分的考核內(nèi)容主要考查學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)以及人文素質(zhì)?？疾炝诵〗M內(nèi)某位成員和其他成員之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、尊重他人的意識(shí)和語言溝通能力，學(xué)會(huì)“謙受益，滿招損”，該數(shù)據(jù)中量化表現(xiàn)了他對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)起的貢獻(xiàn)作用的大小。項(xiàng)目名稱：

組別：

評(píng)價(jià)對(duì)象姓名：

序號(hào)評(píng)

價(jià)

項(xiàng)

目評(píng)

價(jià)

等

級(jí)總分A1.0B0.8C0.6D0.4E0.21完成項(xiàng)目的態(tài)度（5分）

2資料查閱和匯總能力（10分）

3分析和選擇能力（15分）

4知識(shí)應(yīng)用和自學(xué)能力（20分）

5對(duì)問題的判斷能力（10分）

6語言表達(dá)能力（5分）

7應(yīng)變能力（5分）

8計(jì)算機(jī)、外語能力（10分）

9與人合作的能力（15分）

10自我約束能力（5分）

⑸自我評(píng)價(jià)考核（10%）這部分考核內(nèi)容主要體現(xiàn)了學(xué)生根據(jù)自己在各項(xiàng)目工作過程中的表現(xiàn)作出自我評(píng)價(jià)的高低，希望通過每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的一個(gè)自評(píng)能看清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不悲觀自卑，也不驕傲自滿，能在接下來的工作過程中不斷完善自己。項(xiàng)目名稱：

組別：

姓名：

序號(hào)評(píng)

價(jià)

項(xiàng)

目評(píng)

價(jià)

等

級(jí)總分A1.0B0.8C0.6D0.4E0.21學(xué)習(xí)態(tài)度主動(dòng)，能及時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)（10分）

2完整地記錄探究活動(dòng)的過程，收集的有關(guān)的學(xué)習(xí)信息和資料比較完善（10分）

3能根據(jù)學(xué)習(xí)資料對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行合理分析，對(duì)所制定的方案進(jìn)行合理對(duì)比、取舍（15分）

4能夠完全領(lǐng)會(huì)教師的授課內(nèi)容，并迅速的掌握技能，學(xué)以至用（20分）

5積極參與各種討論與演講，并清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能說服別人采納自己的意見（10分）

6能按照實(shí)驗(yàn)方案獨(dú)立或合作完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目（5分）

7對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題能主動(dòng)思考，并使用現(xiàn)