小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（5篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本一、指導(dǎo)思想以____和"____"為指導(dǎo),圍繞"科研興校""科研興教"的工作思路,積極開展教誨教學(xué)研究,成立健全教科研實(shí)施機(jī)制,營(yíng)造濃厚的教科研氛圍,提高教師的科研意識(shí),提升教師的科研程度,不斷推進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)勁的原動(dòng)力。二、工作目標(biāo)1、課題研究目標(biāo)。以20nn年____月獲批的兩個(gè)泰州市教研室的語文課題為重點(diǎn),按時(shí)完成兩個(gè)課題的研究方案。爭(zhēng)奪成功完成____月份兒的課題論證,保證兩個(gè)課題研究的順?biāo)扉_展。二、教師培養(yǎng)目標(biāo)。與教導(dǎo)處協(xié)作,接續(xù)開展"青藍(lán)工程",努力提高小伙子教師的教學(xué)研究能力。3、成果推介目標(biāo)。一是當(dāng)真做好教師論文評(píng)選、推薦工作,提升獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率；二是充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站,做好教誨科研成果的學(xué)習(xí)、交流、推廣工作,使成為事實(shí)資源共享。三是做好已結(jié)題的算術(shù)課題-"天生導(dǎo)學(xué)"成果推介工作,把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力。三、主要工作1、狠抓常規(guī)管理,加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。接續(xù)落實(shí)和完善《教研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》,激勵(lì)廣大教師積極投身到教科研當(dāng)中來。成立和完善學(xué)校網(wǎng)站上的教科研之窗。做好教研成果的收集整理工作。做好課題研究的檔案管理。二、規(guī)范課題管理,務(wù)實(shí)開展教誨科研工作。兩個(gè)大市級(jí)的語文課題要擬定好學(xué)期研究計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。本學(xué)期除完成開題論證外,至少進(jìn)行一次大型研究活動(dòng)（公然課）。3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),著力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)鏈工程。以戴南學(xué)區(qū)成立"名師工作室"為契機(jī),引領(lǐng)、輻射全體教師的專業(yè)成長(zhǎng)。四、工作安排_(tái)___月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組撰寫課題研究方案。建造"天生導(dǎo)學(xué)"課題研究展板到場(chǎng)市交流。____月份兒：到場(chǎng)泰州市課題研究培訓(xùn)會(huì)。到場(chǎng)市教研室組織的課題開題論證會(huì)。兩個(gè)大市級(jí)課題組組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)質(zhì)料。____月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組開展課堂調(diào)查,撰寫調(diào)查報(bào)告。算術(shù)課題組成員開展匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)。____月份兒：兩個(gè)大市級(jí)課題組別離開展課堂教學(xué)研究（公然課）。____月份兒：到場(chǎng)興化測(cè)試小學(xué)課題研究現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。到場(chǎng)興化市教研室組織的省第七期教研課題結(jié)題活動(dòng)。整理本學(xué)期課題研究檔案。計(jì)數(shù)本學(xué)期教研成果。小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（二）上學(xué)期，教科室在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足教育科研工作，取得了一定成績(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各備課組的小課題研究工作，迎接了市局課題中期評(píng)估，舉辦了多次全校性讀書活動(dòng)，在多項(xiàng)論文、案例評(píng)比中獲得較好成績(jī)，更有多人被新評(píng)為大市、市第四批骨干教師。本學(xué)期，教科室將在此基礎(chǔ)上，與學(xué)校各科室展開合作、積極配合，加強(qiáng)教科研工作，深入開展校本教研和課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)教師讀書活動(dòng)，除了各項(xiàng)常規(guī)工作或完成上級(jí)布置任務(wù)之外，經(jīng)思考，教科室擬從以下四個(gè)“一”具體構(gòu)建本學(xué)期的各項(xiàng)工作。一、一次課題觀摩實(shí)事求是地說，近兩年學(xué)校各課題組研究更多是各自為政狀態(tài)，從課題的管理到課題的實(shí)踐，教科室在不少環(huán)節(jié)上存在缺位情況，因此，從本學(xué)期，教科室將逐步強(qiáng)化課題管理，更多地督促各課題組按計(jì)劃開展研究，尤其是在研究之后及時(shí)討論，總結(jié)，形成研究材料，并根據(jù)上級(jí)課題管理部門要求及時(shí)上傳各項(xiàng)研究資料與記錄，將研究過程同步反映于泰州市課題管理網(wǎng)站上，使各課題組有申報(bào)有立項(xiàng)有活動(dòng)有記錄，最終均能夠順利結(jié)題。為了使各課題組能夠相互借鑒，共同提升，教科室決定在本學(xué)期中前后開展一次課題研討觀摩，選定一個(gè)課題組，以研究課前研討，研究課實(shí)施，研究課后總結(jié)，課題材料整理等全步驟作為觀摩內(nèi)容，完整展示一次課題研究過程。二、一次教師論壇這項(xiàng)工作上學(xué)期已有著手，種種原因，沒有大范圍推出，這一學(xué)期，教科室力爭(zhēng)在對(duì)學(xué)校老師進(jìn)一步了解的基礎(chǔ)上，發(fā)掘我校教師中佼佼者，請(qǐng)教師就自己擅長(zhǎng)或有心得的話題，進(jìn)行全校性的講座與對(duì)話，并組織一場(chǎng)確定話題的教師論壇活動(dòng)，這項(xiàng)工作暫定在____月初進(jìn)行。教師論壇的目的在于交流和推廣，用一個(gè)個(gè)鮮明的個(gè)案激發(fā)教師參與研究的熱情，并提升教研力。三、一次讀書沙龍上一學(xué)期的《及格主義》讀書交流中，可以看到我校老師們?cè)谧x書方面巨大的能量與潛力，讀書班所有活動(dòng)的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書的熱情，保持讀書的姿態(tài)，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，過一種讀書的生活。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章，推薦圖書，在條件允許的可能情況下，讀書班將和老師們一起，創(chuàng)新形式，多角度、有深度地推進(jìn)讀書活動(dòng)。暫定在____月上旬舉辦一次讀書沙龍，圍繞本學(xué)期推薦的網(wǎng)讀與書籍，展開討論，給讀書班教師更多發(fā)出聲音的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，教科室工作繼續(xù)建設(shè)“成長(zhǎng)”讀書班，發(fā)掘讀書骨干，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)建設(shè)。四、一次主題寫作市局師資科在今年工作要點(diǎn)中提出組織參加“行知杯”征文，除了常規(guī)性的征文活動(dòng)，為了突破目前教師征文寫作瓶頸，進(jìn)一步引領(lǐng)教師，教科室決定本學(xué)期在合適的時(shí)間組織一次主題寫作活動(dòng)，通過寫作前的指導(dǎo)與寫作中的運(yùn)思，既為提升教師教研力，也在提升教師寫作力，具體主題與時(shí)間待定。小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（三）____學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真____市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)校科研文化，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的成長(zhǎng)服務(wù);堅(jiān)持教科研發(fā)展方向，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力，充滿智慧，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.不斷改善學(xué)校教科研方式，牢固樹立品牌意識(shí)，將教科研活動(dòng)系列化，追求實(shí)踐層面的科研創(chuàng)新。2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學(xué)、高效，有效引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，努力打造一支素質(zhì)過硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。4.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作，注重過程。三、工作措施㈠嚴(yán)格課題管理1.構(gòu)建科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氛圍。教科室將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理。組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會(huì)制，結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內(nèi)健康、向上、競(jìng)爭(zhēng)、求實(shí)的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事，認(rèn)真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實(shí)踐活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)和學(xué)術(shù)論文。2.注重過程管理，確保課題研究的質(zhì)量。教科室在課題管理上要注重指導(dǎo)與管理并重，協(xié)助課題組老師做好課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等一系列過程管理，為教師的專業(yè)發(fā)展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理，按計(jì)劃，有步驟的扎實(shí)開展研究活動(dòng)。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。3.強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開____次以課題實(shí)驗(yàn)課為載體的課題研討會(huì)，特別是市級(jí)以上課題要考慮請(qǐng)有關(guān)專家來校指導(dǎo)課題的研究工作，填寫好《課題研究計(jì)劃》《課題研究活動(dòng)記錄》，其活動(dòng)過程及時(shí)在我校網(wǎng)站上發(fā)表，促進(jìn)全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地發(fā)展?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果。”每位教師都要強(qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識(shí)，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問題，確定研究課題。各教研組引導(dǎo)教師寫自己的教育故事，開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問題，發(fā)表自己的研究成果，優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐，開展專項(xiàng)校本研修活動(dòng)。㈡加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)⒈理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書籍，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師以“教師博客”為平臺(tái)展開教科研活動(dòng)，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。⒉深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究，在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。⒊課題引領(lǐng)。教科室以三項(xiàng)省“____”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語文教學(xué)板書功能的拓展與深化的實(shí)踐研究”“發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略研究”“生活教育理念下師生共同開發(fā)與使用習(xí)作資源的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教師集體團(tuán)隊(duì)的作用，倡導(dǎo)教師之間的協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，推進(jìn)課題研究工作的順利開展。通過開展教育科研，使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領(lǐng)教師用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)專家來校作學(xué)術(shù)講座，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，加大校本教育科研培訓(xùn)力度，發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用，開展專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動(dòng)。4.活動(dòng)深化。本學(xué)期，教科室繼續(xù)組織青年教師開展沙龍活動(dòng)，充分利用校園網(wǎng)，豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容，活躍沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí)，以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、心得評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。有效實(shí)行“個(gè)人鉆研、同伴交流、專家引領(lǐng)”的三結(jié)合，讓全員共同參與各項(xiàng)科研研究。①個(gè)人鉆研是做好案例分析的基礎(chǔ)和前提。我們要求每一位教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著實(shí)踐和思考走出課堂，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。②同伴交流是使案例分析取得實(shí)效的關(guān)鍵。課題組每學(xué)期都進(jìn)行同題賽課，開展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時(shí)上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動(dòng)，做到“研究一課，觸及一類;出場(chǎng)一人，提高一片”，努力達(dá)成“點(diǎn)、線、面、體”的課題研究整體效果。③專家引領(lǐng)是使案例分析高質(zhì)量的保證。我們深知一線教師的短處-有感性經(jīng)驗(yàn)，少理性提升;有實(shí)踐體會(huì)，少系統(tǒng)整理。同時(shí)，我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用，讓差異推動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)發(fā)展，從而產(chǎn)生課題研究和教師業(yè)務(wù)發(fā)展積極的“母雞效應(yīng)”。四、工作安排_(tái)___月份1.制訂教科室工作計(jì)劃2.課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作____組織集體備課4.制訂校本教研計(jì)劃5.擬定課題研究課方案____月份1.召開教科研會(huì)議，各課題組制訂本學(xué)期研究計(jì)劃____組織教師上課題研究課3.校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)4.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作5.協(xié)助做好學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)6.做好儀征科研年檢工作____月份____組織“我的教育故事”活動(dòng)2.舉辦教科研專題講座3.組織課題研究經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)4.根據(jù)組內(nèi)課安排教師上課題研究課5.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作____月份____組織青年教師進(jìn)行教學(xué)反思2.開展校本教研專題培訓(xùn)3.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作4.加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用5.召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議____月份1.征集評(píng)選優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文2.各課題組撰寫階段性報(bào)告，做好課題小結(jié)3.做好集體備課工作小結(jié)4.組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn)5.總結(jié)校本教研培訓(xùn)工作6.各學(xué)科組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,撰寫高質(zhì)量的案例和論文____月份1.總結(jié)教科室工作2.收集整理教科研資料3.布置撰寫教育教學(xué)論文4.布置暑期教師培訓(xùn)工作5.做好教師的職評(píng)工作6.做好各級(jí)各類骨干教師的年度考核工作中學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃中學(xué)第二學(xué)期教科室工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位，確立了本學(xué)期我部門工作的指導(dǎo)思想是“重視教科研工作對(duì)學(xué)校教育的工作實(shí)效性”。二.工作目標(biāo)1.圍繞這一學(xué)年的學(xué)校主干課體，繼續(xù)開展“一個(gè)備課組一個(gè)研究項(xiàng)目”教育展示活動(dòng)，作為教育質(zhì)量提高的一個(gè)重要抓手;2.繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的教研組工作和教育教學(xué)活動(dòng)，開展好校本培訓(xùn)工作;3.大力打造校本精品，力爭(zhēng)在省里獲評(píng)“浙江省精品課程”或“精品網(wǎng)絡(luò)課程”;4.做好新招聘的教師培養(yǎng)工作。三.重點(diǎn)工作1.擦亮思想（1）凸顯教育科研實(shí)效，引導(dǎo)教師自覺參與課堂教學(xué)的研究與改進(jìn)工作。教師需要擦亮自己的教育思想，在有效落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)、最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性上主動(dòng)研究與改進(jìn)。（2）形成學(xué)校教學(xué)研究的主干課題。語文組《新高考下“深化探究式教學(xué)”模式構(gòu)建的實(shí)踐研究》化學(xué)組《核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)課堂教學(xué)策略》（3）確定____月課題申報(bào)的教研組，在本學(xué)期確定研究方向，積極準(zhǔn)備，酌情安排。2.精心打造學(xué)科精品課程群，做好省市精品課程的評(píng)選與推送3、重視青年教師的培養(yǎng)工作（1）召開青研團(tuán)教科研能力提升研討會(huì);（2）組織新教師開展組內(nèi)研討課;（3）給青年教師平臺(tái)積極提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4、落實(shí)“基于學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)培育”的校本化探索（1）專家講座、全員培訓(xùn)（2）教研組組內(nèi)開展核心素養(yǎng)的研討活動(dòng)，及早謀劃。5.完善教師職業(yè)生涯規(guī)劃，開展各類能力提升培訓(xùn)活動(dòng)（1）落實(shí)全員培訓(xùn)任務(wù)，及時(shí)完成省、市、校的培訓(xùn)工作;（2）做好新招聘教師的培訓(xùn)工作，開展新教師的規(guī)定性培訓(xùn)。（3）結(jié)合全市新教師來我校的培訓(xùn)契機(jī)，推動(dòng)骨干教師的發(fā)展成長(zhǎng)，帶動(dòng)全校師資隊(duì)伍建設(shè)?！暗诙W(xué)期小學(xué)教科室計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃根據(jù)市區(qū)教育局____年教育工作意見和教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)建“三星級(jí)”高中的總體工作,圍繞課程改革,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手;突出體現(xiàn)“抓隊(duì)伍,重師德,抓管理,重常規(guī),抓教學(xué),重績(jī)效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作,以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo),力爭(zhēng)全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量,為順利通過省“三星級(jí)”高中驗(yàn)收而奮斗。工作重點(diǎn)：1、認(rèn)真落實(shí)課題研究工作,促進(jìn)課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。2.推進(jìn)“課堂教學(xué)模式”實(shí)施工作,構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力。工作要點(diǎn)：一、落實(shí)課題研究1、目前我校已承擔(dān)二個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究任務(wù),做好市、區(qū)級(jí)這五個(gè)課題的研究和結(jié)題的前期準(zhǔn)備工作。2、做好____年省級(jí)滾動(dòng)課題的申報(bào)工作,整理相關(guān)課題研究材料,制定好計(jì)劃,布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時(shí)推動(dòng)我校各教研組和年級(jí)組的校級(jí)課題研究,把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來,切實(shí)解決我校各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科的實(shí)際問題。二、和教務(wù)處配合,抓好課堂教學(xué)1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究,和教務(wù)處抓好公開課活動(dòng)。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺(tái),作為一個(gè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、____年是我校積極創(chuàng)造條件申報(bào)江蘇省“三星級(jí)”高中的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)“三星級(jí)”高中的要求,對(duì)全校教師進(jìn)行逐個(gè)審核,爭(zhēng)取更多教師的課能夠成為優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系,充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程（1）繼續(xù)落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定,同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)論文的發(fā)表、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),教科室應(yīng)及時(shí)提供上級(jí)有關(guān)部門的論文評(píng)選信息,與教研組、備課組加強(qiáng)溝通,努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),加大對(duì)教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率,從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。（2）為了配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,繼續(xù)鼓勵(lì)教師編寫校本教材,努力使我校的校本課程系列化、多樣化,凸顯我校的校本特色,擴(kuò)大我校校本課程的影響。主要工作安排：____月份1、制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃,制定教科研計(jì)劃。____月份1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。____月份1、校本培訓(xùn)：教科研專家講座____月份1、加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用。____月份1、“青藍(lán)工程”活動(dòng)總結(jié)會(huì)暨新教師匯報(bào)課。____月份：____學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃____學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教科室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)，以蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)的《____鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)“達(dá)標(biāo)升級(jí)”____》為依據(jù)，立足當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的要求與理念，積極推動(dòng)教改的進(jìn)程。遵照教育科研要為“達(dá)標(biāo)升級(jí)”服務(wù)，要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實(shí)踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的科研方針，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能。堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，積極推進(jìn)“科研興校、科研強(qiáng)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研與教改實(shí)際相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校教育教學(xué)效率、教育科研水平以及管理水平而努力。二、工作目標(biāo)：1.營(yíng)造教科研氛圍，加強(qiáng)教科研管理，力爭(zhēng)在____年通過“蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)?！钡尿?yàn)收。2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快校園網(wǎng)各欄目的更新頻率，進(jìn)一步完善教科研信息化管理；推進(jìn)無紙化辦公，改“手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記”為“瑞博平臺(tái)上的跟帖”，為申報(bào)“蘇州市信息化學(xué)?！弊骱脺?zhǔn)備。3.加強(qiáng)課題管理，提升課題品牌及課題研究的深度。修改完善學(xué)校主課題、省教科院“十一.五”規(guī)劃課題-《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究》的課題方案，扎實(shí)開展課題研究工作。充分運(yùn)用瑞博平臺(tái)，加強(qiáng)其它各課題組課題研究的動(dòng)態(tài)管理。4.加強(qiáng)科研與教研的整合，舉辦“有效課堂”等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，做好論文評(píng)比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計(jì)工作；積極動(dòng)員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。6.進(jìn)一步辦好“荷韻墨香”系列論文集和“歲月留香”系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量；加強(qiáng)教師博客的指導(dǎo)與統(tǒng)計(jì)工作，使之真正成為教師展示才華的舞臺(tái)。7.以《中小學(xué)電腦報(bào)》和《蘇州日?qǐng)?bào)的教育周刊》為平臺(tái)，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。三、具體措施教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是學(xué)校開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在需求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)升級(jí)”不可或缺的部分。我們將堅(jiān)持科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化教育實(shí)驗(yàn)，走科研興校之路，從而推進(jìn)特色建設(shè)，積淀學(xué)校文化。（一）加強(qiáng)課題研究，規(guī)范課題管理我校主課題、江蘇省教育科學(xué)“____”規(guī)劃課題-《工業(yè)園區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施公民素質(zhì)教育的實(shí)踐研究》已于____年底開題，本學(xué)期，將針對(duì)專家組的意見，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，盡快修改、完善主課題方案。鼓勵(lì)全體教師參與課題研究，提倡在瑞博平臺(tái)上“跟帖”?！案卑▋煞矫娴膬?nèi)容：①針對(duì)主課題的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行跟帖（跟帖內(nèi)容不少于100字），與教育隨筆一同檢查；②各課題組跟帖，由各課題組組長(zhǎng)指定跟帖內(nèi)容并檢查。每位老師每月至少完成兩次跟帖（含主課題跟帖）。取消原來的手抄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，保留讀書筆記摘抄。加強(qiáng)課題組工作的動(dòng)態(tài)考核。課題組每____周活動(dòng)一次，提倡和教研組互相結(jié)合，提倡課題組與課題組之間活動(dòng)的整合，力求不加重教師負(fù)擔(dān)。開學(xué)初各課題組及時(shí)上報(bào)并上傳本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)安排是重點(diǎn)。根據(jù)各課題組的安排由教科室牽頭，安排校級(jí)教科研活動(dòng)。營(yíng)造濃厚的課題研究氛圍。其它課題組的研究?jī)?nèi)容要注意與學(xué)校主課題的結(jié)合。各課題組的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃要注意與主課題相結(jié)合。每個(gè)課題組每學(xué)期至少面向全校公開一次活動(dòng)。具體時(shí)間可由課題組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)商定后報(bào)教科室，由教科室進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。（二）突出教育特色，全力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建工作以課題研究為載體，突出學(xué)校辦學(xué)特色，積淀基礎(chǔ)，為____年的創(chuàng)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)。第一，扎實(shí)開展《莫愁新父母學(xué)校的實(shí)踐研究》、《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中家長(zhǎng)教育問題的研究》等課題的研究工作，進(jìn)一步提升莫愁新父母學(xué)校的質(zhì)量。舉辦家教研討活動(dòng)，通過現(xiàn)有資源，邀專家、聘名師，來校為父母做講座，提高父母的家教知識(shí)和水平；定期開展家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)、家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮“家校路路通”的作用，努力架構(gòu)學(xué)校與家庭的紐帶；充分發(fā)揮父母學(xué)校校本教材《莫愁父母課程必讀手冊(cè)》的作用。第二，加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)“毛蟲與蝴蝶”-兒童階梯性閱讀研究，樹典型、推先進(jìn)、出影響。進(jìn)一步擴(kuò)大“毛蟲與蝴蝶”的研究范圍和規(guī)模，將更多優(yōu)秀的老師吸納進(jìn)去，將“毛蟲與蝴蝶”的研究引向深入，讓師生過上一種幸福完整的教育生活，使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(zhǎng)的樂園。第三，加強(qiáng)“科技教育”，彰顯科技特色。剛剛立項(xiàng)的課題要迅速進(jìn)入角色，將課題研究抓緊抓實(shí)。營(yíng)造教科研氛圍，加強(qiáng)教科研管理，力爭(zhēng)在____年通過“蘇州工業(yè)園區(qū)科研型學(xué)?！钡尿?yàn)收，力爭(zhēng)完成“蘇州市信息化學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。（三）開展校本研究，努力營(yíng)造教科研氛圍。以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，建立并發(fā)展“以校為本”的教研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。（1）豐富和發(fā)展“教師快樂成長(zhǎng)講壇”確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣、一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)開展并豐富“教師快樂成長(zhǎng)講壇”活動(dòng)：“快樂成長(zhǎng)講壇”每月一次，盡量固定時(shí)間，如：每月第二周的周三下午。每次均有行政人員領(lǐng)銜。每次由____名老師主講?！翱鞓烦砷L(zhǎng)講壇”分為如下六大板塊：“走近名師”、“教育敘事”、“書林漫步”、“案例分析”、“名曲名畫”、“班務(wù)一得”。（2）加強(qiáng)學(xué)?！敖逃┛汀钡慕ㄔO(shè)，完善隨筆與“跟帖”的統(tǒng)計(jì)制度，努力構(gòu)建多向互動(dòng)的校本交流平臺(tái)。教育隨筆與“跟帖”統(tǒng)計(jì)每月一次，每月的____號(hào)為統(tǒng)計(jì)時(shí)間，節(jié)假日順延。____周歲以上的老師每月至少完成____篇隨筆，小于____周歲以下的老師每月至少完成____篇隨筆。每篇隨筆字?jǐn)?shù)不少于500字。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。隨筆內(nèi)容以敘事類為主，包括教育敘事、教學(xué)敘事、德育敘事和管理敘事等。每學(xué)期的隨筆中至少有一篇案例分析或教學(xué)反思。文章是轉(zhuǎn)載的請(qǐng)?jiān)谖念}下注明出處，非教師本人原創(chuàng)文章不計(jì)入篇數(shù)。隨筆統(tǒng)計(jì)結(jié)果與年終考核掛鉤。（3）努力提高論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表的覆蓋率。本學(xué)期，努力使更多老師的論文有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的機(jī)會(huì)，要關(guān)注中、老年教師，使論文的獲獎(jiǎng)和發(fā)表的覆蓋率得到進(jìn)一步提高。（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，追求教科研的實(shí)效性第一，加強(qiáng)科研與教研的結(jié)合。提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。因此，要加大提高教師的教科研素養(yǎng)的力度。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，也是教科研的主陣地，離開了課堂的教科研是空泛的，缺少科研指導(dǎo)的課堂教學(xué)也是枯燥的。本學(xué)期將圍繞主課題開展“有效課堂”的系列活動(dòng)：1.開展有效課堂教學(xué)，邀請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)課例，達(dá)到教師不僅會(huì)上課，也要會(huì)評(píng)課；____月份舉行一次“教師沙龍”，每辦公室推薦____名教師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也可以是本辦公室老師的觀點(diǎn)，主題初定為“有效課堂”，從中選擇____篇推薦發(fā)表；3.邀請(qǐng)專家，舉辦有效教學(xué)的講座。第二，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的質(zhì)量。進(jìn)一步做好網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作，明確每一板塊的管理責(zé)任人，確保分工明確，及時(shí)上傳資料，及時(shí)更新欄目，一如既往地做好督促檢查工作。校園網(wǎng)的每個(gè)欄目指定專人負(fù)責(zé)管理，上傳資料，原則上是每周至少____篇。每月檢查，按時(shí)完成的責(zé)任人，記入教科研加分：____分/月。加強(qiáng)新聞報(bào)道管理，提高負(fù)責(zé)報(bào)道老師的積極性。相關(guān)活動(dòng)要安排專人報(bào)道。每篇新聞報(bào)道加____分，由專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織：完善由教科室-課題主持人-課題組長(zhǎng)-課題組成員組成的四級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)；建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”。進(jìn)一步細(xì)化教科研板塊的管理。每個(gè)課題組板塊下分為：計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)掠影、成果匯展、他山之石等四個(gè)子欄目。每個(gè)課題組每個(gè)月至少在“他山之石”子欄目上上傳____篇與本課題相關(guān)的教育理論文章，作為本組老師的學(xué)習(xí)與“跟帖”內(nèi)容，每月____日由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查“跟帖”情況；“成果匯展”欄目要及時(shí)上傳本組老師的教科研實(shí)績(jī)?nèi)缦嚓P(guān)論文等。每個(gè)課題組要加強(qiáng)校園網(wǎng)上本課題組欄目的更新與資料及時(shí)上傳工作。教科室做好督促與檢查工作。不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的質(zhì)量，努力使網(wǎng)絡(luò)資源的效益最大化。第三，加大宣傳力度，積極推廣教科研成果。每位課題研究教師都要有成果意識(shí)。要突出多元化成果體現(xiàn)，要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo)；要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步辦好《學(xué)生日記集》和教師的“荷韻墨香”系列論文集、“歲月留香”系列隨筆集的編輯工作，重視提升論文質(zhì)量。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高；要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上，要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力，以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。第四，提供展示平臺(tái)，發(fā)表學(xué)生作品。以《中小學(xué)電腦報(bào)》和《蘇州日?qǐng)?bào)的教育周刊》為平臺(tái)，做好學(xué)生優(yōu)秀作品的推薦與發(fā)表工作。學(xué)生作品涉及各個(gè)學(xué)科：如電腦繪畫、各科小論文（語文、數(shù)學(xué)、英語等等）。新的學(xué)期開始了，我們將扎實(shí)開展教科研工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍，不斷提升教師實(shí)施公民素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，為提高全校老師的教育科研水平、順利實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)升級(jí)的目標(biāo)而努力。小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（四）教科室的工作將全面____教育方針，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“科研興?！狈铰?，繼續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項(xiàng)教科研活動(dòng)，本學(xué)期的工作安排一、抓常規(guī)，重落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1.教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊(cè)，它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時(shí)回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長(zhǎng)室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評(píng)比展示活動(dòng)，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計(jì)，積極探索提高課堂____分鐘質(zhì)量的方法和途徑。2.進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時(shí)批改并總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時(shí)間，語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文____篇，在注重實(shí)效的前提下，鼓勵(lì)語文教師創(chuàng)新作文批改形式。二、抓管理，重過程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1.集體備課將定時(shí)定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點(diǎn)，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動(dòng)后須及時(shí)向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動(dòng)開展情況。2.教研組活動(dòng)應(yīng)定期開展，組長(zhǎng)要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)照細(xì)則查找缺點(diǎn)和不足，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)實(shí)效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的機(jī)遇，廣泛發(fā)動(dòng)教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動(dòng)，爭(zhēng)取有較多的文章獲較高等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，爭(zhēng)取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。3.各組要積極鼓勵(lì)教師策劃、主持主題教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有過程、有檔案。4.各組要深入開展說課聽課評(píng)課活動(dòng)，組長(zhǎng)要及時(shí)記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動(dòng)主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于____節(jié)（____年內(nèi)青年教師不少于____節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加外出教研活動(dòng)的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。5.教科室將通過開展各類活動(dòng)為青年教師成長(zhǎng)鋪設(shè)道路、搭建平臺(tái)，繼續(xù)實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)規(guī)劃”，____周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，在工作中發(fā)揚(yáng)樂于清貧、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神，爭(zhēng)取迅速站穩(wěn)講臺(tái)，達(dá)到崗位成材，同時(shí)將加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽?zhēng)煾岛推渌處煹恼n不少于____節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每周聽課或聽徒弟說課不少于____節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。三、抓科研，重務(wù)實(shí)，提升教師科研水平我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校，將堅(jiān)持科研工作“為課改實(shí)踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強(qiáng)化教師參與教科研的意識(shí)，努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項(xiàng)省級(jí)、市級(jí)課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動(dòng)各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)校級(jí)小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個(gè)個(gè)在研究。教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡(jiǎn)報(bào)，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺(tái)。小學(xué)教科室學(xué)期工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范本（五）一、指導(dǎo)思想這學(xué)期，我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展，繼續(xù)走“教、學(xué)、研、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存；以科研促改革，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)____區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)。二、工作措施（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)1.增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。按照上級(jí)要求，及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和聽課活動(dòng)。每位參訓(xùn)老師做到全程參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫培訓(xùn)新聞、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學(xué)有所得。2.抓實(shí)專業(yè)閱讀。所有市區(qū)級(jí)骨干教師及____周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著，自讀報(bào)刊雜志，了解前沿教育思想，撰寫讀書筆記、心得體會(huì)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動(dòng)，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀。3.提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級(jí)“____杯”論文大賽，進(jìn)行復(fù)制比檢測(cè)，復(fù)制比____%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)獲得者將優(yōu)先參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽。論文獲獎(jiǎng)層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志，以此激勵(lì)教師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型發(fā)展之路。4.出版《____文集》。學(xué)期末出版新一期?？禵___文集》，本年度省、市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐膶?yōu)先錄用。為教師充分展示、交流科研成果提供平臺(tái)，進(jìn)一步提高教師寫作熱情，不斷提升科研水平。5.加強(qiáng)微課培訓(xùn)。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看、學(xué)習(xí)，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量。（二）注重課題研究，提升研究質(zhì)態(tài)1.教研科研共發(fā)展。課題研究與教研活動(dòng)緊密結(jié)合。走“教研活動(dòng)科研化，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進(jìn)一步提高教研活動(dòng)實(shí)效，提升科研水平，豐富教科研成果。2.課題研究規(guī)范化。繼續(xù)推行科研例會(huì)制度（每學(xué)期兩大會(huì)、每月一小會(huì)）和課題月報(bào)制度。要求做到：期初定計(jì)劃，期末見總結(jié)，過程有月報(bào)，研討做記錄，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過程性資料及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。教科室跟蹤檢查，加強(qiáng)反饋。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效，更規(guī)范精致。3.開題結(jié)題及時(shí)化。本學(xué)期，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好____項(xiàng)省教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究課題和____項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題的開題工作，以及____項(xiàng)區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作，確保順利開題或結(jié)題。（三）潛心書法建設(shè)，彰顯特色魅力1.提高寫字教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動(dòng)，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課，分學(xué)段觀摩、研討，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時(shí)間大屏公布練字情況，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo)。多措并舉，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。2.提高師生書法水平。繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn)，從書法常識(shí)到書寫技巧，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí)，進(jìn)一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字，注重督查和反饋。將舉行“大橋小學(xué)第____屆書法節(jié)”活動(dòng)，開展師生現(xiàn)場(chǎng)書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的練字熱情，提高師生書法水平。3.精心布置校園文化。繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園彌漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書法名校的特色文化。4.推進(jìn)書法共同體