離園安全活動教案（6篇）

第第頁離園安全活動教案（精選6篇）離園安全活動教案第1篇活動目標(biāo)（一）進(jìn)一步了解入園、離園要注意安全，并能做到來園、離園要刷卡。（二）具有初步的安全意識及保護(hù)本身本領(lǐng)，體會保護(hù)本身的緊要性?；顒訙?zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：來園、離園的視頻及案例?；顒舆^程（一）談話引入，進(jìn)一步知道來園要刷卡。提問：小伙伴們，你們平常是怎樣來幼兒園的呢？來了幼兒園以后應(yīng)當(dāng)怎么做？（二）視頻播放，引導(dǎo)幼兒了解不刷卡離園的后果。1.老師播放視頻：小華被他的叔叔接走了。2.提問：誰來接小華？來接的時(shí)候叔叔有無刷卡來園？3.猜想小華被接走后的故事。4.連續(xù)播放視頻：幼兒小華下午放學(xué)時(shí)被他叔叔（父親的伙伴）接走，誰知他并沒有把小華送回家，而是把他藏到一個(gè)隱秘的地方，繼而給小華的父親打電話勒索錢財(cái)。警方破案后得知，他和小華父親只是生意上的伙伴，常常去小華家，所以小華也認(rèn)得他，這次由于賭博輸了錢，找小華父親借遭拒絕，因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后雖然小華獲救，但對孩子的身心都產(chǎn)生了不良影響。5.提問：放學(xué)時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？需要注意什么？6.老師小結(jié)：離園時(shí)小伙伴們要安靜耐性等待家長，不獨(dú)立離開幼兒園，不和陌生人走。家長必需憑卡接孩子，假如不是你的父親媽媽爺爺奶奶，肯定要讓他們給老師打電話交代清楚才能離園。走的時(shí)候自動和老師說：“XX接我來了，老師再見”。（三）找?guī)酌變喊缪菁议L模擬練習(xí)入園和離園。離園安全活動教案第2篇教案背景：交通規(guī)定和交通標(biāo)志是兒童在實(shí)際生活中常常碰到的，他們有本身的困惑和看法，但由于同學(xué)對交通方面的愛好不高，缺乏自動性?！霸趺床拍苁雇瑢W(xué)自動積極地參加到課堂教學(xué)當(dāng)中呢？”這是我課前一直在思考的問題。我設(shè)計(jì)了各種有針對性的活動和游戲。課前讓同學(xué)到網(wǎng)上收集和交通有關(guān)的資料（可以讓父母幫忙），課堂上我讓同學(xué)以小老師的身份參加活動中，利用模擬情境游戲，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，讓同學(xué)通過親身體驗(yàn)，取得交通方面學(xué)問，能夠自發(fā)遵守交通規(guī)定，學(xué)會保護(hù)本身，做一個(gè)文明、有修養(yǎng)的人。教學(xué)分析：這是小學(xué)二班級《品德與生活》課中《放學(xué)路上》的一節(jié)，同學(xué)上學(xué)放學(xué)的安全是全社會關(guān)注的一個(gè)緊要話題，如何才能做到安全出行？交通規(guī)定和交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷模以谡n前進(jìn)行這方面的調(diào)查，有70%的同學(xué)不知道交通標(biāo)志是什么樣子的，少部分同學(xué)只知道交通標(biāo)志的圖樣，卻不知道它的作用。對于交通規(guī)定也只是知道紅燈停、綠燈行，對于較難的，如“腳踏車過人行道時(shí)應(yīng)怎樣通過？”“假如沒有紅綠燈怎么過公路？”等問題，知道的同學(xué)寥寥無幾，這引起了我的思考。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)得常見的交通標(biāo)志，初步形成規(guī)定意識，了解與本身生活有關(guān)的交通安全常識，自發(fā)遵守交通規(guī)定。2、提高安全意識，學(xué)習(xí)保護(hù)本身的本領(lǐng)，確立獨(dú)立、防衛(wèi)的安全保護(hù)意識。3、培育獨(dú)立、防衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)定。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。4、學(xué)習(xí)表達(dá)、討論、合作的技能。5、進(jìn)展本身我管束本領(lǐng)和良好的行為規(guī)范，培育同學(xué)的合作意識、察看、動腦、動手及生活實(shí)踐本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集一些常見的交通標(biāo)志。2、察看本身上學(xué)路上的交通情況。3、學(xué)會簡單常見的交通手勢。4、制作腳踏車或汽車的頭飾。5、呈現(xiàn)臺、課件、搜集的4幅生活交通圖。教學(xué)方法：小組討論、情境小游戲、分角色表演。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入師：今日，老師給同學(xué)們帶來一位新伙伴。手偶小象：我是小象嘟嘟，你們喜愛我嗎？我也上二班級了，我在交通方面碰到了難題，同學(xué)們樂意幫忙我嗎？師：那我們今日就和小象一起來學(xué)習(xí)‘交通安全記心中。（調(diào)動同學(xué)的愛好，與同學(xué)拉近距離。）（揭示板書：課題‘交通安全記心中）二、出示圖片，引發(fā)愛好1、出示4幅圖（課件出示）⑴師：看看圖中的'小伙伴，從中你發(fā)覺了什么？（課件出示：4幅有差異的圖）（同學(xué)自由發(fā)言，說出每一幅圖的內(nèi)容。判定圖中的小伙伴做的對不對。）⑵師：紅燈亮了怎么辦？沒有紅綠燈怎么辦？（同學(xué)自由發(fā)表看法）⑶你還知道哪些交通規(guī)定？小組內(nèi)相互說一說，再匯報(bào)。⑷出示交通事故的有關(guān)錄像。說一說,由此你想到了什么？2、認(rèn)得交通標(biāo)志⑴在交通規(guī)定中，交通標(biāo)志很緊要，現(xiàn)在把你認(rèn)得的標(biāo)志告知你的同伴。討論：以小組為單位，把本身認(rèn)得的標(biāo)志告知同伴。⑵做游戲（當(dāng)小老師介紹標(biāo)志）由同學(xué)當(dāng)老師，把本身認(rèn)得的交通標(biāo)志介紹給同學(xué)們。（把本身制作的標(biāo)志呈現(xiàn)，用呈現(xiàn)臺）⑶考一考用老師本身收集的標(biāo)志，按顏色的種類考（課件呈現(xiàn)）同學(xué)積極踴躍的搶答。（讓同學(xué)認(rèn)得更多的交通標(biāo)志）⑷介紹交通標(biāo)志的常識。（紅色是禁令標(biāo)志，藍(lán)色是指示標(biāo)志，黃色是警告標(biāo)志?。陕?lián)系生活：設(shè)罝交通標(biāo)志1）看書中的路線圖，找出從學(xué)校到家最安全的路線，并在相應(yīng)的位置上設(shè)置交通標(biāo)志。（小組內(nèi)討論并匯報(bào)）2）假如在我們學(xué)校門口設(shè)罝交通標(biāo)志，你會選擇哪些標(biāo)志？同學(xué)間相互說一說，選擇最適合的交通標(biāo)志。3、情境游戲（課件呈現(xiàn)）⑴師：當(dāng)腳踏車通過斑馬線時(shí)，怎么辦？（應(yīng)推著車子走過去）同學(xué)分角色表演：小交警、行人、汽車、腳踏車。（同學(xué)本身準(zhǔn)備的頭飾）⑵互動游戲（小象當(dāng)交警，同學(xué)充當(dāng)本身準(zhǔn)備的頭飾的交通工具）師出示紅綠燈，看誰的反應(yīng)快。全班同學(xué)都動起來。4、讀兒歌安全歌小伙伴請記住，交通安全很緊要：紅燈停，綠燈行，過公路，要看清。一站，二看，三過路，公路不是游戲場，走路要走人行道。走路不看書和報(bào)，車前車后不亂跑。翻越護(hù)欄太不安全，斑馬線上可通行。交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安定。（以小組為單位，相互讀給同伴。全班同學(xué)一起讀兒歌。）三、總結(jié)（出示遵守交通規(guī)定，行人安全通行的圖片）交通安全關(guān)系著千家萬戶的幸福，同學(xué)們，為了防止受損害，珍惜寶貴的生命，肯定要遵守交通規(guī)定，把交通安全記心中，老師希望每個(gè)同學(xué)都能成為遵守交通安全的小模范。教學(xué)反思：這節(jié)課以同學(xué)為主體，同學(xué)以小老師的身份參加活動中去。利用同學(xué)生活中碰到的一些交通問題，組織討論或模擬情境游戲，讓同學(xué)在實(shí)際體驗(yàn)中加強(qiáng)認(rèn)得，取得真正屬于本身的學(xué)問。這些活動調(diào)動同學(xué)的愛好，在歡樂中學(xué)到交通學(xué)問。使同學(xué)懂得遵守交通規(guī)定，學(xué)會保護(hù)本身，安全的上學(xué)、回家，提高本身的保護(hù)意識。課堂的氣氛很活躍。假如能夠?qū)嵉匮萘?xí)效果會更好?，F(xiàn)在同學(xué)了解的只是初淺的交通學(xué)問，而生活中會碰到一些更多而雜的的問題，應(yīng)更加深入的探討這方面的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對同學(xué)安全意識的培育。離園安全活動教案第3篇一、活動目標(biāo)1、了解入、離園時(shí)應(yīng)注意的安全學(xué)問。2、有保護(hù)本身的意識。二、活動準(zhǔn)備接送卡、真實(shí)案例三、活動過程（一）導(dǎo)入，老師以故事的形式講解案例。1、入園一個(gè)大班的小伙伴來園時(shí)，讓父親站在幼兒園門口，本身跑著上教室，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針。一個(gè)小班的小伙伴來園后，家長沒交給老師就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人幫忙才未造成嚴(yán)重后果。2、離園一個(gè)小伙伴在離園時(shí)不站隊(duì)，乘老師不注意時(shí)和被接走的幼兒到玩具上玩，讓老師和家長特焦急。離園時(shí)，家長不拿卡，讓陌生人接，導(dǎo)致肯定的損害事故。（二）提問：1、上面的小伙伴他們發(fā)生了哪些事情？2、他們做的對不對？（三）討論：1、入園時(shí)應(yīng)注意什么？2、離園時(shí)應(yīng)注意什么？（四）總結(jié)：1、入園時(shí)肯定要在家長的陪伴下入園，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢，把接送卡交給家長。2、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主動和老師再見。附兒歌：見面先問老師早，口袋異物自動交。接送卡要帶好，安全入園很緊要。離園時(shí)間立刻到，排好隊(duì)伍不打鬧。安靜等待老師叫，快速離園安全好。（五）游戲：1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長和孩子，進(jìn)行入園演練。2、“父親媽媽來接我”（離園演練）四、活動結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)離園安全活動教案第4篇活動目標(biāo)1、使幼兒了解暑假中在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的保護(hù)本身的及安全全意識。2、通過討論，認(rèn)得生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途。3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對事物的判定本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備《暑假安全高家長的一封信》；一組幼兒在家不安全活動視頻、安全標(biāo)志若干、蠟筆每人一盒；活動過程一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過暑假的愛好。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒說說本身不同的見解和想法。3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、快樂、合理地過暑假，培育幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、判定本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒相互說出本身想做的或是喜愛做的事情。3、那么在暑假里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也磨練幼兒的判定本領(lǐng)。4、出示《告家長的一封信》，老師讀給幼兒聽聽暑假安全學(xué)問。5、播放幼兒在家不安全活動視頻。提問幼兒：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運(yùn)用家長的話語來幫忙提高幼兒的愛好，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參加活動。三、老師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。（1）假如小伙伴很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)本身的皮膚。（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請父親媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣裳上，另外，不可亂扔西瓜皮。（6）獨(dú)舒暢家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告知陌生人只有你一個(gè)人在家。（7）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說說是什么意思，請幼兒制作一些簡單的安全標(biāo)志。五、評價(jià)幼兒活動情況，結(jié)束活動。離園安全活動教案第5篇教學(xué)目的：1、教育同學(xué)要遵守交通規(guī)定。2、使同學(xué)平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上三班級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的不安全，同學(xué)們肯定要注意安全，做一個(gè)讓父親媽媽放心的好孩子。出示課前提示，課前提示：在上學(xué)放學(xué)路上肯定要遵守交通規(guī)定，形成保護(hù)本身的意識和安全意識，珍愛生命。真正做到高快樂興上學(xué)，平平安安回家。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)定（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)定？（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)定。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。2、坐車時(shí)不要搶座位（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個(gè)同學(xué)使本身坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時(shí)要注意什么嗎？（2）老師和同學(xué)共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”3、不要在街上打鬧或者游玩（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)定，還要注意些什么呢？（2）有的同學(xué)比較貪玩，看到街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？（3）為了削減發(fā)生不安全的可能，放學(xué)后肯定要早早回家，不要在街上游玩。（4）假如家里沒有人，也要在家的相近等父親媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。4、要闊別高空不安全物行走（1）我們在上、下學(xué)的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們肯定要闊別這些高空不安全物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。三、老師和同學(xué)共同總結(jié)為了我們的安全，我們肯定要闊別不安全，高快樂興上學(xué)來，平平安安回家去。四、討論：碰到交通事故，怎么辦？。1.受傷后，不要用不潔的物品捂?zhèn)凇?.假如發(fā)生骨折，不要輕易移動位置，特別是孩子頸椎骨折時(shí)更要注意。3.不要試圖將刺入孩子身體的物體拔出來。4.適時(shí)撥打120、122報(bào)警電話進(jìn)行求助。離園安全活動教案第6篇活動目標(biāo)1、知道不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的不安全。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)定，為了自身安全不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖?；顒舆^程1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。老師出示掛圖，并提問：（1）認(rèn)真看圖，看看小伙伴在做什么？（2）有意個(gè)小伙伴正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動打開：觀看情景劇表演。（1）師：剛才我們看到一個(gè)小伙伴堯本身偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一看吧。（2）老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的不安全。①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。表演內(nèi)容：老師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真高興！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊察看了皮皮好一會兒）：小伙伴，我?guī)氵^公路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎伎嫉馗素溩舆^了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動打開：討論私自離園的不安全性。（1）討論：假如私自離園，還會有那些不安全？①師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些不安全？②老師：小伙伴還沒有保護(hù)本身的本領(lǐng)，假如本身偷偷地離開幼兒園，可能會碰到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們本身的安全，不能私自離開幼兒園。（2）討論：假如私自離園，父親媽媽和老師會怎樣？①師：請小伙伴想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，父親媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？②引導(dǎo)幼兒打開討論，體會親人和老師對本身的關(guān)愛以及本身