小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案（5篇）

第第頁小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案（集錦5篇）小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案第1篇活動目標(biāo)1.能不受物體排列形式的影響，正確判定5以內(nèi)的數(shù)。2.理解操作規(guī)定，給實物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片?；顒訙?zhǔn)備1.課件：聲音——小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。2.幼兒操作材料：動物卡片、食物卡片、數(shù)字卡片1—5、活動過程一、放播放動物聲音，激發(fā)幼兒的愛好。1.老師：今日，森林里的小動物邀請我們?nèi)⒓铀麄兊囊魳窌?，你們想去嗎？森林里的小動物聽到小伙伴來玩，快樂極了。聽，它們來歡迎我們了。2.播放動物叫聲聽！是哪些小動物來歡迎我們了？（小貓、小狗、小羊、小鴨、青蛙。）二、動物排隊表演。1.音樂會開始了，第一個出場的是小狗，它們要表演球操，小伙伴數(shù)一數(shù)有幾只小狗呀？兩只小狗可以用數(shù)字幾來表示？2.瞧！小鴨們就搖搖擺擺地過來了，它們在跳踢踏舞呢。咦，來了幾只小鴨跳舞呀？我們也來學(xué)學(xué)小鴨跳舞。那3只小鴨可以用數(shù)字幾來表示呀？誰來把數(shù)寶寶3找出來？3.第三個出場的是小貓，小貓在表演什么呀？噢，原來小貓要進行爬竿的表演呢，小伙伴我們一起為小貓加油?。ɡ蠋煵僮餍∝埾蛏吓溃﹦偛庞袔字恍∝堅诒硌?？可以用數(shù)字幾來表示？4.第四個出場的是青蛙，喲，青蛙在大合唱呢，有幾只青蛙在唱歌呀？5只青蛙可以用數(shù)字幾來表示？5、最后一個出場的是誰呀？小伙伴猜猜看，還有哪個小動物沒出場？瞧，小羊拉著小車來表演了，有幾只小羊在表演？可以用數(shù)字幾來表示？6.演出就要結(jié)束，小動物們要出來謝幕了，請小伙伴按動物數(shù)量從小到多的次序來為小動物排列，應(yīng)當(dāng)怎么排？三、送禮物，感謝小動物。1.小動物的表演真精彩，小伙伴要不要送一些禮物來表示感謝呢？你們計劃送什么禮物？（幼兒自由說）老師已經(jīng)為小伙伴準(zhǔn)備好了，我們來看一看，是什么禮物？2.出示卡片：2根肉骨頭、4粒螺螄、一條魚、5條蟲、4棵青草。3.說一說，是什么禮物？數(shù)量是多少？4.小伙伴想一想，該把哪一種食物送給哪一個小動物？為什么？（依據(jù)幼兒回答，老師請小伙伴讓食物與動物匹配，讓幼兒漸漸認得并感知數(shù)物匹配）四、分組練習(xí)1.小動物們特別感謝小伙伴送給它們的禮物，現(xiàn)在該輪到我們小伙伴來表演給小動物們看了。第一組：數(shù)物匹配和排序。按數(shù)字大小排序，匹配相應(yīng)數(shù)量的卡片，并給動物卡片匹配相應(yīng)數(shù)量的食物。第二組：數(shù)物拼板。給實物找到相應(yīng)的數(shù)字伙伴。第三組：察看圓點的數(shù)量，用添或去的方法使兩組圓點和數(shù)字一樣多。第四組：讀圖片上的數(shù)字，按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實物。五、活動評價小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案第2篇活動設(shè)計背景因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學(xué)化教育嚴(yán)重，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點及課改剛要，設(shè)計了本節(jié)數(shù)學(xué)活動?；顒幽繕?biāo)1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。2、初步學(xué)會從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培育幼兒比較和判定的本領(lǐng)。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。教學(xué)重點、難點教學(xué)難點：手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。教學(xué)重點：手口一致點數(shù)。活動準(zhǔn)備1、動物圖片：1條毛毛蟲、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。2、活動電視音樂《手指變變變》《數(shù)字歌》活動過程1、游戲?qū)?，引起愛好老師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的游戲。老師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。（老師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別本身的左手和右手。接著，老師和同學(xué)在歡樂的氛圍中一起玩起了“手指變動物”的游戲。）老師從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。這個環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。2、學(xué)習(xí)順次點數(shù)的方法今日，老師請了很多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說出每種小動物各有多少？師（一邊指著圖一邊說）有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小伙伴知道它們各有多少嗎？然后分別數(shù)出一條毛毛蟲、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢？老師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最后請幼兒上前數(shù)。我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。（請小伙伴舉起右手，從左到右一起數(shù)。）3、賞識《數(shù)字歌》。4、最后老師與幼兒和小動物們一起來跳舞（播放活動電視音樂《手指變變變》）教學(xué)反思從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的`印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。幼兒喜愛小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開動腦筋的內(nèi)在動機。第二環(huán)節(jié)從5以內(nèi)的數(shù)量開始，讓幼兒感性地理解5是由5個1構(gòu)成的。在引導(dǎo)幼兒察看排隊小動物的環(huán)節(jié)，“從哪邊開始數(shù)”的問題提示幼兒數(shù)數(shù)要按方向和次序進行。老師和同學(xué)一起點數(shù)可使幼兒在看、聽、想、做的學(xué)習(xí)過程中把握了從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。本節(jié)活動的設(shè)計，對于小班來說從左到右還是太難，幼兒接受方面不是很好。當(dāng)幼兒上前點數(shù)點錯時，我沒耐性與其矯正。還有做手指游戲，伸出的手指數(shù)有點混淆。假如讓我從新上這節(jié)課，我更多的會從游戲中改進，設(shè)計一個能讓幼兒更清楚，更感愛好的游戲，讓孩子在游戲中歡樂學(xué)習(xí)。小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案第3篇活動目標(biāo)：1.鞏固幼兒手口一致點數(shù)并能說出總數(shù)的本領(lǐng).2.引導(dǎo)幼兒按量匹配,進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量.3.培育幼兒良好的操作習(xí)慣,體驗數(shù)學(xué)活動帶來的歡樂.活動準(zhǔn)備：1、磁性教具（1只熊貓、兩只雞、3頭豬、4只貓、5只兔）1——5的點卡；春天背景圖一幅。2、學(xué)具（圓點卡人手一套，每張桌上動物數(shù)群若干。）活動過程：一、設(shè)置情景，激發(fā)愛好。春天到了，陽光明媚，百花爭艷，綠油油的草地上有誰在玩呢？（出示小動物）。二．鞏固幼兒手口一致點數(shù)并說出總數(shù)的本領(lǐng)。1．引導(dǎo)幼兒按物規(guī)類。每種動物來了多少呢？怎樣才能讓人一看就知道呢？（將相同的的動物放在一起）。2、請幼兒看動物數(shù)量舉相應(yīng)的圓點。三、引導(dǎo)幼兒按量匹配，進一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。小動物玩的'可快樂了，它們還要唱歌跳舞呢？我們也和小動物一起跳舞吧！1、邊唱歌邊表演。2、聽數(shù)量做動作（如：小兔跳兩次、小熊走4步、大肥豬3步、小雞叫5聲）。3、看圓點做動作。（看娃娃身上的圓點做動作）（如：扭扭身子、踢踢腿、點點頭）4、看動物群送相應(yīng)數(shù)量的食物。（如：摘蘋果、抱西瓜、捉蟲子等）四、幼兒操作：天黑了，小動物們要回家了，我們該如何讓它排隊回家呢？1、個別操作，引導(dǎo)幼兒按多少次序給小動物排隊，感知數(shù)序。2、看屋頂?shù)膱A點數(shù)送小動物回家，并引導(dǎo)幼兒說幾只什么小動物我送你回家吧。五、整理用具，結(jié)束本次活動。小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案第4篇活動設(shè)計背景因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學(xué)化教育嚴(yán)重，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點及課改剛要，設(shè)計了本節(jié)數(shù)學(xué)活動。活動目標(biāo)1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。2、初步學(xué)會從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培育幼兒比較和判定的本領(lǐng)。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗數(shù)學(xué)活動的歡樂。教學(xué)重點、難點教學(xué)難點：手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。教學(xué)重點：手口一致點數(shù)?；顒訙?zhǔn)備1、動物圖片：1條毛毛蟲、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。2、活動電視音樂《手指變變變》《數(shù)字歌》活動過程1.游戲?qū)?，引起愛好老師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的游戲。老師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。（老師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別本身的左手和右手。接著，老師和同學(xué)在歡樂的氛圍中一起玩起了“手指變動物”的游戲。）老師從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。這個環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。2.學(xué)習(xí)順次點數(shù)的方法（1）學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)今日，老師請了很多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說出每種小動物各有多少？師（一邊指著圖一邊說）有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小伙伴知道它們各有多少嗎？然后分別數(shù)出一條毛毛蟲、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢？老師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最后請幼兒上前數(shù)。我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。（請小伙伴舉起右手，從左到右一起數(shù)。）3、賞識《數(shù)字歌》。4、最后老師與幼兒和小動物們一起來跳舞（播放活動電視音樂《手指變變變》）教學(xué)反思從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。幼兒喜愛小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開動腦筋的內(nèi)在動機。第二環(huán)節(jié)從5以內(nèi)的數(shù)量開始，讓幼兒感性地理解5是由5個1構(gòu)成的。在引導(dǎo)幼兒察看排隊小動物的環(huán)節(jié)，“從哪邊開始數(shù)”的問題提示幼兒數(shù)數(shù)要按方向和次序進行。老師和同學(xué)一起點數(shù)可使幼兒在看、聽、想、做的學(xué)習(xí)過程中把握了從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。本節(jié)活動的設(shè)計，對于小班來說從左到右還是太難，幼兒接受方面不是很好。當(dāng)幼兒上前點數(shù)點錯時，我沒耐性與其矯正。還有做手指游戲，伸出的手指數(shù)有點混淆。假如讓我從新上這節(jié)課，我更多的會從游戲中改進，設(shè)計一個能讓幼兒更清楚，更感愛好的游戲，讓孩子在游戲中歡樂學(xué)習(xí)。小班數(shù)學(xué)5以內(nèi)的數(shù)教案第5篇活動設(shè)計背景因本幼兒園屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，小學(xué)化教育嚴(yán)重，所以結(jié)合本班幼兒年齡特點及課改剛要，設(shè)計了本節(jié)數(shù)學(xué)活動。活動目標(biāo)1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，初步學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)并能說出總數(shù)。2、初步學(xué)會從左到右按物數(shù)數(shù)的方法。3、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培育幼兒比較和判定的本領(lǐng)。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。教學(xué)重點、難點教學(xué)難點：手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。教學(xué)重點：手口一致點數(shù)?；顒訙?zhǔn)備1、動物圖片：1條毛毛蟲、2只小兔、3只小貓、4只螃蟹、5只老虎。2、活動電視音樂《手指變變變》《數(shù)字歌》?；顒舆^程1、游戲?qū)?，引起愛好老師與幼兒一起來玩一個手指變小動物的游戲。老師先把左手舉起來，再把右手舉起來，讓幼兒一起跟著做。（老師一邊說一邊與幼兒一起舉手，辨別本身的左手和右手。接著，老師和同學(xué)在歡樂的氛圍中一起玩起了“手指變動物”的游戲。）老師從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。這個環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。2、學(xué)習(xí)順次點數(shù)的方法（1）學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)今日，老師請了很多小動物來我們班做客。我們一起來看看、說說有哪些小動物。（分別演示毛毛蟲、小白兔、小貓、螃蟹、老虎的圖片。）讓幼兒說出每種小動物各有多少？師（一邊指著圖一邊說）有毛毛蟲、小兔、小貓、螃蟹、還有老虎。那小伙伴知道它們各有多少嗎？然后分別數(shù)出一條毛毛蟲、兩只小兔、三只小貓、四只螃蟹、還有五只老虎。下面我們讓我們的客人排排坐，我們再一起來數(shù)一數(shù)。從哪邊開始數(shù)呢？老師先示范，然后跟幼兒一起數(shù)，最后請幼兒上前數(shù)。我們數(shù)數(shù)時一般先伸出右手，小動物橫著排隊時，我們可以從左到右數(shù)。（請小伙伴舉起右手，從左到右一起數(shù)。）3、賞識《數(shù)字歌》。4、最后老師與幼兒和小動物們一起來跳舞（播放活動電視音樂《手指變變變》）教學(xué)反思從幼兒喜愛的游戲入手，讓幼兒邊說邊做，在仿照、唱數(shù)中初步感知5以內(nèi)的數(shù)量，并對左和右有一個初步的印象。第一環(huán)節(jié)有效地激發(fā)了幼兒的活動愛好。幼兒喜愛小動物，請小動物來做客的形式能讓幼兒欣然接受，有效地激活了他們開動腦