綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字（5篇）

第第頁(yè)綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字（5篇）綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字第1篇紅頭發(fā)、綠眼睛、有雀斑，長(zhǎng)得骨瘦如柴并且富有豐富的想象力……安妮·雪莉的形象一下把我?guī)нM(jìn)了加拿大露西·莫德·蒙哥瑪利的名著《綠山墻的安妮》一書(shū)。安妮與馬修、瑪麗拉之間的故事引人入勝，時(shí)時(shí)牽引著我。在我看來(lái)，紅發(fā)安妮讓人奮進(jìn)，身處逆境時(shí)以本身獨(dú)特的魅力和感染力制服了周邊的人，快樂(lè)的時(shí)候總是不忘把歡樂(lè)共享給大家。她這樣的為人處事，她所帶來(lái)的樸實(shí)勤奮，不就是與我們新時(shí)期所提倡的精神相吻合嗎？安妮與我們不是同一個(gè)時(shí)期的女孩，但她能拋棄世俗，以本身的睿智來(lái)為人處事，這一切都是我喜愛(ài)安妮的原因。安妮的父母雙亡，在孤兒院生活，但她卻像天使一般，更改了馬修和瑪麗拉的生活。在我的生活四周，雖然沒(méi)有安妮，但認(rèn)真想來(lái)，很多事情都有和安妮相像的地方，書(shū)中的情景時(shí)不時(shí)也是我們生活中的縮影。通過(guò)這些縮影的反面，我好像有了一些醒悟。人生不管在哪個(gè)階段，肯定要自信，讓本身取得好成績(jī)，安妮無(wú)疑是一個(gè)我喜愛(ài)的榜樣。安妮也會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤面前，她能坦誠(chéng)承認(rèn)，從而得到別人的諒解。在游戲中，用本身的智慧為大家加添了多姿多彩的歡樂(lè)。這種樂(lè)觀積極向上的性格，被描繪得惟妙惟肖，也讓我學(xué)到了很多寫(xiě)作的技巧。讀到對(duì)加拿大鄉(xiāng)村的農(nóng)舍及四周風(fēng)景如畫(huà)的描寫(xiě)時(shí)，我心中不禁想起我們的祖國(guó)，一樣的山水如畫(huà)，心中油然而生的是對(duì)本身祖國(guó)的酷愛(ài)?！毒G山墻的安妮》這一本書(shū)，正如翻譯者馬愛(ài)農(nóng)所說(shuō)：“一次次再版，感動(dòng)了一批又一批的讀者?！蔽蚁胨鼤?huì)帶動(dòng)一屆又一屆的讀者走近安妮，使安妮有一個(gè)又一個(gè)的伙伴，有你，有我，有她。綠山墻的安妮讀書(shū)心得相關(guān)綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字第2篇一棟安靜，綠樹(shù)環(huán)繞的房子，一個(gè)熱衷幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，一對(duì)不善交際，善良樸實(shí)的兄妹，再加上許很多多不冷不熱可親的鄰居、伙伴、老師……這些純樸而善良的人們演繹了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，這便構(gòu)成了一部甜美的兒童小說(shuō)――《綠山墻的安妮》。這部由加拿大浪漫派女作家露西？M？蒙哥馬利所著的小說(shuō)敘述了一個(gè)名叫安妮的小女孩，由于一個(gè)偶然的錯(cuò)誤來(lái)到了綠山墻之家，雖然她也常常出糗但她用本身的善良，純真，對(duì)生活的酷愛(ài)打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，在一對(duì)樸實(shí)的兄妹倆的照看下，她成了一個(gè)水仙花般的“清秀佳人”。這個(gè)開(kāi)朗大方的小女孩令我學(xué)習(xí)!有一句話說(shuō)得好“生活中缺少了想象，就像人類缺少了空氣一樣?！睆倪@句話中我們足以能看出想象對(duì)我們?nèi)祟惖木o要性，而這部小說(shuō)中的安妮就是一個(gè)非常鐘愛(ài)想象的孩子。我曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)愛(ài)想象的孩子，在幼兒園上美術(shù)課時(shí)，本身靠著想象畫(huà)了一朵非常美麗的花朵，但老師卻讓孩子們依照本身畫(huà)的花來(lái)畫(huà)，這孩子只好把本身的畫(huà)擦掉，再照貓畫(huà)虎……三年后，孩子上小學(xué)了，在一次美術(shù)課，老師讓孩子們本身畫(huà)，但這無(wú)從下手，他的想象已經(jīng)被埋沒(méi)了。所以說(shuō)打開(kāi)想象的翅膀，放飛你的理想!在我們的記憶中，安妮的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多糗事，可正是這種糗事使她學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，使她懂得奉獻(xiàn)，使她變得更加成熟、穩(wěn)重。從這些糗事中也能吸取到教訓(xùn)，才能更上一層樓，直到你登上智慧的頂峰!這個(gè)小女孩安妮渺小的身體里積藏著巨大的熱誠(chéng)，讓每一個(gè)人為她的個(gè)性所感染；被她的言詞所吸引，被她綺麗的幻想而動(dòng)容!綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字第3篇近來(lái)，老師介紹給我們一本書(shū)——綠山墻的安妮，聽(tīng)老師講，這是一本感動(dòng)了上萬(wàn)個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說(shuō)。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來(lái)。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉決議領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁。她更改了兄妹倆，牽動(dòng)了倆人的愛(ài)心。安妮聰慧、勤奮，靠著本身的努力考取了大學(xué)，但最后為了照料瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。讀完了這本書(shū)，我被書(shū)中的友情、責(zé)任和愛(ài)深深地觸動(dòng)了。我不可自拔地喜愛(ài)上了這個(gè)愛(ài)幻想的有個(gè)性的女孩。她成天沉浸在本身美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，蘋(píng)果是她的紅衣姑娘；頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡樂(lè)；她還把本身的影子和回聲想象成兩個(gè)知心伙伴，向她們?cè)V說(shuō)心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺(jué)得本身被安妮帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我感受到了另一種奇妙和歡樂(lè)。其實(shí)，我也是個(gè)愛(ài)幻想的女孩，常常有很多奇妙而甜美的理想。我喜愛(ài)仰視天上的白云，不知不覺(jué)本身就是白云了；我喜愛(ài)攜物，常常親切地與它們說(shuō)話，惹得媽媽笑我是小傻瓜……現(xiàn)在，我找到了一個(gè)比我還愛(ài)幻想的女孩安妮，我要與她交伙伴。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭逢都很不幸，但是她沒(méi)有被這不幸和苦痛打倒，她樂(lè)觀、積極向上，靠著本身的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借本身的努力，讓理想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我本身，每次碰到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不樂(lè)意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。如此孱弱的我，安妮是確定不會(huì)樂(lè)意和我做伙伴的，所以，我從這一刻開(kāi)始就要做安妮那樣的人，不怕困難，逐個(gè)戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的理想早日成真。安妮就像一盞明燈，是她照亮了我努力的方向，是她點(diǎn)亮了我的心靈!安妮，我們要學(xué)習(xí)你的精神。綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字第4篇假期里有幸讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，我被深深吸引了。主人公安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒，長(zhǎng)著一頭紅發(fā)，臉上有很多雀斑，馬修和瑪麗拉兄妹原來(lái)想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，以便他長(zhǎng)大了幫馬修干農(nóng)活，但陰錯(cuò)陽(yáng)差，卻把長(zhǎng)得并不好看的安妮這個(gè)女孩領(lǐng)了回來(lái)。這是個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小精靈。她天性活潑樂(lè)觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友情和真摯的'愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)四周的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得歡樂(lè)充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是理想，但她不像別人，長(zhǎng)大了就把理想丟進(jìn)垃圾筒里，而是一直堅(jiān)持理想。她聰慧而勤奮，靠著本身的努力考取了大學(xué)，但為了照料瑪莉拉，又放棄了學(xué)業(yè)。這都令我非常感動(dòng)。很多人都認(rèn)為理想不過(guò)是空想，是遙不可及，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。安妮告知了我，我們現(xiàn)在還沒(méi)有的東西就是剛強(qiáng)和勇氣，堅(jiān)持在任何時(shí)候都一如既往的微笑，一如既往的歡樂(lè)的勇氣。成長(zhǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的，我們可以選擇任何態(tài)度去面對(duì)它。但假如想成為陽(yáng)光少年，那么，安妮的樂(lè)觀便是必不可少的一種性情。試著用安妮的眼光和態(tài)度去看待世界，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)陰暗的地方也是明媚的，這便是樂(lè)觀的氣力!很多時(shí)候我們還在迷茫，不知道本身的希望在哪。故事的開(kāi)頭安妮也曾說(shuō)：“我的生活簡(jiǎn)直就是埋葬希望的墳場(chǎng)”。但安妮卻用實(shí)際行動(dòng)告知我們：理想是希望的種子，生活是播種希望的沃土，樂(lè)觀的堅(jiān)持就是讓理想開(kāi)花結(jié)果的陽(yáng)光雨露!安妮曾經(jīng)有很多理想，也并不期望它們都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但在期望的過(guò)程中她已經(jīng)得到了歡樂(lè)和充足，這就是理想的氣力!只要時(shí)刻用一顆樂(lè)觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。假如我們像安妮一樣樂(lè)觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我們就會(huì)離美好的理想更近!感謝你，安妮!綠山墻的安妮讀書(shū)總結(jié)700字第5篇《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書(shū)講的故事梗概如下：一個(gè)叫安妮·雪莉的女孩，降生不久父母便相繼去世，被寄養(yǎng)在孤兒院里，十一歲時(shí)得到命運(yùn)之神的眷顧，陰差陽(yáng)錯(cuò)地被住在名叫“綠山墻”的農(nóng)莊里的一對(duì)中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養(yǎng)。安妮雖然孤苦伶仃，卻非?？釔?ài)生活，她活潑樂(lè)觀、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛(ài)幻想，這些優(yōu)秀德行漸漸更改了她的境遇，使她贏得了人們的愛(ài)好。她知恩圖報(bào)，原來(lái)已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，但當(dāng)馬修驀地去世、綠山墻農(nóng)莊陷入逆境時(shí)，為了報(bào)答馬修兄妹的撫養(yǎng)教育之恩，她毅然放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在農(nóng)莊相近的學(xué)校里工作了，以便照料年邁體弱的瑪麗拉。最后她成了一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師。這本小說(shuō)用儉樸、精煉的語(yǔ)言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又發(fā)奮圖強(qiáng)、富有鮮明個(gè)性的人物形象。讀了這本書(shū)使我受益匪淺。從安妮的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)使我認(rèn)得到，人生活著，就要酷愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，積極進(jìn)??；人與人之間要相互關(guān)愛(ài)、相互幫忙；人待人不可利欲熏心、忘恩負(fù)義。只有這樣對(duì)待生活，才能獲得美好的人生。我特別喜愛(ài)安妮。掩卷細(xì)思，安妮身上有很多我不具備的優(yōu)點(diǎn)。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯(cuò)誤的德行。少年時(shí)代的安妮天真浪漫，滿身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能