《展示設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《展示設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（展示設(shè)計(jì)）修讀學(xué)期第五學(xué)期制訂時(shí)間2015.5課程代碼YS05003B課程學(xué)時(shí)70課程學(xué)分4課程類型B類課程性質(zhì)必修課課程類別專業(yè)核心課程對應(yīng)職業(yè)資格證或內(nèi)容展示設(shè)計(jì)師合作開發(fā)企業(yè)執(zhí)筆人合作者辜曼麗審核人一、課程定位《展示設(shè)計(jì)》課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（展示設(shè)計(jì)方向）的專業(yè)核心課程，開設(shè)在第五學(xué)期。先導(dǎo)課程：《室內(nèi)設(shè)計(jì)初步》、《手繪效果表現(xiàn)》、《透視學(xué)與基礎(chǔ)制圖》等，后續(xù)課程：《畢業(yè)設(shè)計(jì)》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)》等。本課程依據(jù)企業(yè)工作流程教學(xué)，采取項(xiàng)目化教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生的展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)作設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方法和程序；商務(wù)談判、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、圖紙繪制、工程管理、招投標(biāo)管理、設(shè)計(jì)總結(jié)等能力；還全面提升學(xué)生創(chuàng)新能力、管理能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神以及與人溝通等綜合能力。對學(xué)生的職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成起重要的支撐作用，對室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)崗位的核心能力培養(yǎng)起到重要的作用。本課程的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生獲得室內(nèi)設(shè)計(jì)員職業(yè)資格證書，使學(xué)生能夠勝任與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的崗位。二、課程設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)裝飾企業(yè)展示設(shè)計(jì)師的崗位需要，在廣泛調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，采用典型工作任務(wù)項(xiàng)目化的課程開發(fā)模式。遵循高職的課程開發(fā)的理念，確定本課程學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生通過多個(gè)企業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)任務(wù)和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在真實(shí)展示設(shè)計(jì)崗位的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)并掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)，設(shè)定課程目標(biāo)為“強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會能力等綜合能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)崗位素質(zhì)?！?。突出教學(xué)的實(shí)踐性、職業(yè)性。理論以廣面?zhèn)魇跒橹鳎瑐?cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的展示設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，凸現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)，突出模塊技能的情境訓(xùn)練。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能和職業(yè)崗位素質(zhì)。課程的創(chuàng)新點(diǎn)在于課程依據(jù)裝飾企業(yè)展示設(shè)計(jì)師的工作流程開展項(xiàng)目情境教學(xué)，并根據(jù)工作任務(wù)功能進(jìn)行項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)。授課內(nèi)容職業(yè)技能、職業(yè)能力和職業(yè)資格證書密切相關(guān)。采用“典型工作任務(wù)項(xiàng)目化”教學(xué)模式，在真實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位的學(xué)習(xí)情境中掌握知識點(diǎn)與操作技能。三、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.專業(yè)能力目標(biāo)了解展示設(shè)計(jì)的基本理論知識、發(fā)展?fàn)顩r、與最新資訊；使學(xué)生具備創(chuàng)新思維的理論知識并能結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)熟練應(yīng)用；使學(xué)生具備較強(qiáng)的徒手繪畫能力；能夠清晰準(zhǔn)確的闡述自己的展示設(shè)計(jì)思路。2.方法能力目標(biāo)：能夠根據(jù)設(shè)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行相關(guān)調(diào)研；根據(jù)調(diào)研內(nèi)容分析設(shè)計(jì)對象、訴求對象的能力。根據(jù)調(diào)研分析內(nèi)容制定設(shè)計(jì)方案；熟練掌握設(shè)計(jì)步驟、創(chuàng)新方法。3.社會能力目標(biāo)：鍛煉學(xué)生對社會需求的應(yīng)變能力嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、吃苦耐勞；樹立服務(wù)意識與敬業(yè)精神。四、課程典型工作任務(wù)任務(wù)四：任務(wù)四：博物館展示設(shè)計(jì)任務(wù)三：商業(yè)展示設(shè)計(jì)任務(wù)一：展示場館分析任務(wù)二：公益展示設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)圖示本典型工作任務(wù)依據(jù)展示公司的展示設(shè)計(jì)工作流程來設(shè)計(jì)。從易到難的程度設(shè)計(jì)課程，并根據(jù)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行項(xiàng)目模塊設(shè)計(jì)。任務(wù)一：展示場館分析。通過掌握展示場館設(shè)計(jì)的風(fēng)格、種類，掌握設(shè)計(jì)分析的方法和技能，掌握語言溝通、表達(dá)能力。任務(wù)二：公益展示設(shè)計(jì)。通過掌握公益展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格、種類，掌握展示設(shè)計(jì)的流程及方法，掌握公益展示設(shè)計(jì)的常用表現(xiàn)方式，掌握手繪效果圖的方法，掌握用軟件繪制圖紙和方案的技能。任務(wù)三：商業(yè)展示設(shè)計(jì)。通過掌握商業(yè)展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格、種類，掌握展示設(shè)計(jì)的流程及方法，掌握商業(yè)展示設(shè)計(jì)的常用表現(xiàn)方式，掌握手繪效果圖的方法，掌握用軟件繪制圖紙和方案的技能。任務(wù)四：博物館展示設(shè)計(jì)。通過掌握博物館展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格、種類，掌握展示設(shè)計(jì)的流程及方法，掌握博物館展示設(shè)計(jì)的常用表現(xiàn)方式，掌握手繪效果圖的方法，掌握用軟件繪制圖紙和方案的技能。五、課程整體設(shè)計(jì)序號學(xué)習(xí)單元名稱學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)分配1展示場館分析展示設(shè)計(jì)基本知識講解；實(shí)地考察展館；3.考察內(nèi)容分析交流。162公益展示設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)講解；2.定位、考察與資料搜集；3.快題設(shè)計(jì)；4.作品匯報(bào)、交流。183商業(yè)展示設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)講解；2.定位、考察與資料搜集；3.快題設(shè)計(jì)；4.作品匯報(bào)、交流。184博物館展示設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)講解；2.定位、考察與資料搜集；3.快題設(shè)計(jì)；4.作品匯報(bào)、交流。18課程學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí)——70六、課程學(xué)習(xí)單元內(nèi)容與要求1、學(xué)習(xí)單元名稱：展示場館分析學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：了解展示設(shè)計(jì)的基本含義；熟悉展示設(shè)計(jì)的不同類型；掌握展示設(shè)計(jì)的要素。2.具體任務(wù)：手繪考察對象平面圖、場景效果，并嘗試通過圖示分析。3.活動設(shè)計(jì)：個(gè)人完成項(xiàng)目任務(wù)，分小組討論、案例分析、撰寫報(bào)告。載體或活動規(guī)劃館調(diào)研報(bào)告本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、討論法、實(shí)地考察法。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：繪制考察對象平面圖，分析場館。難點(diǎn)：場館設(shè)計(jì)特色本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議對規(guī)劃館進(jìn)行分區(qū)考察，對現(xiàn)場勘測，量房，繪制平面圖，分析場館，撰寫報(bào)告。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議規(guī)劃館，多媒體教室，繪圖桌椅。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本知識，徒手繪能力。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備展示陳列場所設(shè)計(jì)資料收集，繪圖工具，相機(jī)、電腦。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)成果評定：根據(jù)學(xué)生考察手繪作業(yè)給出評定成績，占比40%，由教師評定。過程評價(jià)：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價(jià)，占比40%，由教師評定和學(xué)生間互評相結(jié)合。第三方評定：學(xué)生間互評及社會評定，占比20%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)1-1展示設(shè)計(jì)基本知識講解專業(yè)能力N1.1、能夠運(yùn)用室內(nèi)設(shè)計(jì)知識進(jìn)行分析設(shè)計(jì)案例的能力；N1.2、徒手繪圖能力。方法能力：N1.3、能夠?qū)κ占馁Y料進(jìn)行梳理、歸納、匯編和應(yīng)用的能力；N1.4、能夠總結(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)。社會能力：N1.5、自主學(xué)習(xí)的能力；N1.6、能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案合理評價(jià)的能力；N1.7、能夠手繪反饋設(shè)計(jì)意圖的能力。Z1.1、展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識；Z1.2、展示設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；Z1.3、快題設(shè)計(jì)基本方法；Z1.4、徒手繪表現(xiàn)。41-2展館實(shí)地考察51-3考察內(nèi)容分析交流8本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)162、學(xué)習(xí)單元名稱：公益展示設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行公益展館展示設(shè)計(jì)2.具體任務(wù)：公益展會展館設(shè)計(jì)3.活動設(shè)計(jì)：分組項(xiàng)目任務(wù)完成、小組討論、案例分析、設(shè)計(jì)交流與總結(jié)。載體或活動美麗江蘇/安徽地方文化展--某市（縣）展館設(shè)計(jì)本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、討論法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握展示設(shè)計(jì)尺度難點(diǎn)：突出設(shè)計(jì)主題本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議組織學(xué)生對設(shè)計(jì)任務(wù)分析，要求完成設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，完成初步方案設(shè)計(jì)，施工方案設(shè)計(jì)。組織學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)成果，對設(shè)計(jì)方案總結(jié)。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室，繪圖桌椅。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備公益展示設(shè)計(jì)的基本知識，徒手繪能力。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備公益文化展案例資料收集，繪圖工具。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)成果評定：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案給出評定成績，占比40%，由教師評定。過程評價(jià)：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價(jià)，占比40%，由教師評定和學(xué)生間互評相結(jié)合。第三方評定：學(xué)生間互評及社會評定，占比20%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)2-1設(shè)計(jì)講解專業(yè)能力N2.1、能夠運(yùn)用公益展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行分析設(shè)計(jì)案例的能力；N2.2、能夠運(yùn)用展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行公益展示方案設(shè)計(jì)的能力；N2.3、徒手繪圖能力；方法能力：N2.4、能夠通過多種渠道收集資料和信息的能力；N2.5、能夠?qū)κ占馁Y料進(jìn)行梳理、歸納、匯編和應(yīng)用的能力；N2.6、能夠制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；N2.7、能夠總結(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)。社會能力：N2.8、創(chuàng)新能力；N2.9、自主學(xué)習(xí)的能力；N2.10、能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案合理評價(jià)的能力；N2.11、能夠充分的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖的能力。Z2.1、公益展示設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范；Z2.2、公益展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識；Z2.3、公益展示設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；Z2.4、公益展示設(shè)計(jì)方案手繪表現(xiàn)。22-2項(xiàng)目定位調(diào)查和研究42-3方案設(shè)計(jì)82-4交流總結(jié)4本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)183、學(xué)習(xí)單元名稱：商業(yè)展示設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行商業(yè)展示設(shè)計(jì)2.具體任務(wù)：商業(yè)展示方案設(shè)計(jì)3.活動設(shè)計(jì)：分組項(xiàng)目任務(wù)完成、小組討論、案例分析、設(shè)計(jì)交流與總結(jié)。載體或活動車展/珠寶展某品牌展臺設(shè)計(jì)本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、討論法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：商業(yè)展示設(shè)計(jì)要點(diǎn)、風(fēng)格、流行趨勢難點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)尺度，場館參觀流線布置。本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議組織學(xué)生對設(shè)計(jì)任務(wù)分析，要求完成設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，完成初步方案設(shè)計(jì)，施工方案設(shè)計(jì)。組織學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)成果，對設(shè)計(jì)方案總結(jié)。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室，繪圖桌椅。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備商業(yè)展示設(shè)計(jì)的基本知識，徒手繪能力。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備商業(yè)展示設(shè)計(jì)案例資料收集，繪圖工具。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)成果評定：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案給出評定成績，占比40%，由教師評定。過程評價(jià)：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價(jià)，占比40%，由教師評定和學(xué)生間互評相結(jié)合。第三方評定：學(xué)生間互評及社會評定，占比20%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)3-1設(shè)計(jì)講解專業(yè)能力N3.1、能夠運(yùn)用商業(yè)展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行分析設(shè)計(jì)案例的能力；N3.2、能夠運(yùn)用展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行商業(yè)展示方案設(shè)計(jì)的能力；N3.3、徒手繪圖能力；方法能力：N3.4、能夠通過多種渠道收集資料和信息的能力；N3.5、能夠?qū)κ占馁Y料進(jìn)行梳理、歸納、匯編和應(yīng)用的能力；N3.6、能夠制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；N3.7、能夠總結(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)。社會能力：N3.8、創(chuàng)新能力；N3.9、自主學(xué)習(xí)的能力；N3.10、能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案合理評價(jià)的能力；N3.11、能夠充分的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖的能力。Z3.1、商業(yè)展示設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范；Z3.2、商業(yè)展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識；Z3.3、商業(yè)展示設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；Z3.4、商業(yè)展示設(shè)計(jì)方案手繪表現(xiàn)。23-2項(xiàng)目定位調(diào)查和研究43-3方案設(shè)計(jì)83-4交流總結(jié)4本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)184、學(xué)習(xí)單元名稱：博物館展示設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目1.目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行博物館展示設(shè)計(jì)2.具體任務(wù)：博物館展示方案設(shè)計(jì)3.活動設(shè)計(jì)：分組項(xiàng)目任務(wù)完成、小組討論、案例分析、設(shè)計(jì)交流與總結(jié)。載體或活動江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史陳列室展示設(shè)計(jì)本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)方法建議案例分析法、討論法、理論與實(shí)踐一體化項(xiàng)目教學(xué)法、分組實(shí)踐法本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：博物館展示設(shè)計(jì)要點(diǎn)、風(fēng)格、流行趨勢難點(diǎn)：展示內(nèi)容陳述順序的設(shè)計(jì)。本學(xué)習(xí)單元組織實(shí)施建議組織學(xué)生對設(shè)計(jì)任務(wù)分析，要求完成設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作，完成初步方案設(shè)計(jì)，施工方案設(shè)計(jì)。組織學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)成果，對設(shè)計(jì)方案總結(jié)。本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)場地與設(shè)施建議多媒體教室，繪圖桌椅。本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)知識與技能準(zhǔn)備景觀建筑入口景觀的基本知識，徒手繪能力，電腦軟件繪圖的能力，本學(xué)習(xí)單元學(xué)生學(xué)習(xí)素材準(zhǔn)備景觀建筑入口景觀案例資料收集，繪圖工具，電腦工具與繪圖軟件本學(xué)習(xí)單元學(xué)習(xí)考核與評價(jià)成果評定：根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案給出評定成績，占比40%，由教師評定。過程評價(jià)：根據(jù)對學(xué)生的考勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、協(xié)作精神、敬業(yè)勤業(yè)和職業(yè)道德等綜合給出評價(jià)，占比40%，由教師評定和學(xué)生間互評相結(jié)合。第三方評定：學(xué)生間互評及社會評定，占比20%學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)必須掌握的知識內(nèi)容學(xué)時(shí)4-1設(shè)計(jì)講解專業(yè)能力N4.1、能夠運(yùn)用博物館展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行分析設(shè)計(jì)案例的能力；N4.2、能夠運(yùn)用展示設(shè)計(jì)知識進(jìn)行博物館展示方案設(shè)計(jì)的能力；N4.3、徒手繪圖能力；方法能力：N4.4、能夠通過多種渠道收集資料和信息的能力；N4.5、能夠?qū)κ占馁Y料進(jìn)行梳理、歸納、匯編和應(yīng)用的能力；N4.6、能夠制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃；N4.7、能夠總結(jié)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的優(yōu)缺點(diǎn)。社會能力：N4.8、創(chuàng)新能力；N4.9、自主學(xué)習(xí)的能力；N4.10、能夠?qū)υO(shè)計(jì)方案合理評價(jià)的能力；N4.11、能夠充分的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖的能力。Z4.1、博物館展示設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范；Z4.2、博物館展示設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識；Z4.3、博物館展示設(shè)計(jì)的要點(diǎn)；Z4.4、博物館展示設(shè)計(jì)方案手繪表現(xiàn)。24-2項(xiàng)目定位調(diào)查和研究44-3方案設(shè)計(jì)84-4交流總結(jié)4本學(xué)習(xí)單元學(xué)時(shí)小計(jì)18七、課程考核與評價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價(jià)與考核表評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容評價(jià)形式權(quán)重（%）分值過程性評價(jià)學(xué)生考勤工作態(tài)度出勤率20%20學(xué)生自評綜合方案設(shè)計(jì)能力工作成果10%10協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)合作能力工作成果10%10結(jié)果性評價(jià)案例收集工作質(zhì)量工作成果5%5方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、繪圖能力工作成果15%15施工圖設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、繪圖能力工作成果15%15設(shè)計(jì)圖冊裝訂設(shè)計(jì)圖冊能力工作成果5%5第三方評價(jià)學(xué)生互評方案設(shè)計(jì)能力問卷表10%10企業(yè)（社會）評價(jià)方案設(shè)計(jì)能力問卷表10%10合計(jì)100八、教材及相關(guān)資源本門課程教材以展示設(shè)計(jì)課程教材為主。教材為《展示設(shè)計(jì)》王學(xué)琴著北京理工大學(xué)出版社2009.06主要參考材料《展示設(shè)計(jì)——專題與實(shí)務(wù)》韓文濤中國輕工業(yè)出版社