雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第1頁
雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第2頁
雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第3頁
雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第4頁
雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

雙鴨山市寶清縣2024年五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1.填表。甲數(shù)1816187乙數(shù)2420911最大公因數(shù)(____)(____)(____)(____)最小公倍數(shù)(____)(____)(____)(____)2.填上適當(dāng)?shù)膯挝唬粋€集裝箱的體積約是28(__________)一個針管可裝藥水約5(__________)一個小墨水瓶的容積約是60(__________)一大桶礦泉水約19(__________)3.已知a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍數(shù)是_____,最大公約數(shù)是_____.4.a(chǎn)÷b=7,a和b的最大公因數(shù)是(_____),最小公倍數(shù)是(_____)。5.要使是假分?jǐn)?shù),是真分?jǐn)?shù),a可能是(______)。6.劉華看一本故事書,每天看全書的2157.把3千克鹽平均分成5包,每包重(____________),每包占全部的(___________)。8.同時是2、3、5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是(______),最小三位數(shù)是(______)。9.的分?jǐn)?shù)單位是(______),他有(_____)個這樣的分?jǐn)?shù)單位,再加上(_____)個這樣的分?jǐn)?shù)單位就得到單位“1”.10.一只蝸牛的爬行速度是8米/時,一只螞蟻的爬行速度是44米/時。這只螞蟻的速度是蝸牛的(______)倍,這只蝸牛的速度是螞蟻的(______)。二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11.3.6是4的倍數(shù)。(______)12.4是方程2X-8=0的解。(_______)13.把一個橡皮泥捏成一個長方體后,形狀變了體積不變.(___)14.把3米長的繩子平均分成5份,1份是1515.在0.61,0.603,0.625,0.663中,最大的是0.663。(_______)16.底面積和高都相等的兩個長方體的體積相等.(____)三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里,每小題2分,共10分)17.如果X÷Y=8,那么X、Y的最大公因數(shù)是().A.X B.8 C.Y D.XY18.用絲帶捆扎一種禮品盒(如圖),接頭處長25cm,要捆扎這種禮品盒需準(zhǔn)備()cm的長絲帶.A.100cm B.200cm C.225cm D.325cm19.五(1)班同學(xué)參加《實驗小組》的有27人,參加《信息技術(shù)》小組的有24人,其中有5人兩個小組都參加了,其他人只參加了一個小組。五(1)班共有()個學(xué)生。A.46 B.51 C.5620.大于、小于并且分母是9的最簡真分?jǐn)?shù)有()個。A.6B.4C.無數(shù)21.下面的式子中,哪一個是方程?()A.0.8x+2 B.3b=6 C.5+9=14 D.四、細(xì)想快算。(每題6分,共24分)22.直接寫出得數(shù).1-=3.2+1.78====0.48÷120=1.01×99====23.計算.(能簡算的要簡算)+++-+++2---(-)+(-)24.解方程.x﹣x﹣()=x﹣25.計算長方體的體積.五、能寫會畫。(共4分)26.以虛線為對稱軸,畫出下列圖形的另一半。六、解決問題(每小題6分,共30分)27.有一塊面積公頃的地,用總面積種蔬菜,種糧食,其余的種果樹.種果樹的面積占總面積的幾分之幾?28.兩根鐵絲長分別是18分米、30分米,現(xiàn)在要將它們截成相等的小段,每根都不得有剩余,最少可以截成多少段?29.修路隊修一條公路,第一周修了15千米,第二周修了9千米,第三周比前兩周修的總和少12千米,第三周修了多少千米?30.學(xué)校運來7.6立方米沙土,把這些沙土鋪在一個長5米,寬3.8米的沙坑里,可以鋪多厚?31.五(1)班有男生23人,女生22人,全班同學(xué)占六年級學(xué)生總數(shù)的,六年級共有多少人?

參考答案一、仔細(xì)填空。(每小題2分,共20分)1、649172801877【解析】略2、m3cm3mldm3【解析】略3、42010【詳解】根據(jù)最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的意義可知;最大公約數(shù)是兩個數(shù)的公有的質(zhì)因數(shù)的乘積,最小公倍數(shù)是兩個數(shù)共有的質(zhì)因數(shù)和各自獨有的質(zhì)因數(shù)的乘積,據(jù)此解答.解:a=2×2×3×5,b=2×5×7,a和b的最小公倍數(shù)是2×3×2×5×7=420,a和b的最大公約數(shù)是2×5=10;g故答案為420,10【點評】主要考查求幾個數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的方法.4、ba【解析】略5、5、6、7、8、9、10【解析】略6、71【解析】略7、35千克1【解析】略8、30120【解析】略9、故答案為:;7;5【解析】的分?jǐn)?shù)單位是,它有7個這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上5個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是1.10、【分析】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾或幾倍時,用除法計算?!驹斀狻浚?)44÷8==(2)8÷44==【點睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或幾倍時,要注意應(yīng)該用一個數(shù)÷另一個數(shù)。二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”。每小題2分,共12分)11、×【解析】略12、√【解析】略13、√【詳解】略14、錯誤【解析】略15、√【解析】略16、√【解析】略三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里,每小題2分,共10分)17、C【解析】略18、C【分析】可以觀察出絲帶由兩條長、兩條寬、四條高和接頭處組成?!驹斀狻?0×2+20×2+25×4+25=225(厘米)故答案為C?!军c睛】計算時一定要觀察好幾條長、寬、高,最后別忘了加上接頭處的彩帶長。19、A【分析】根據(jù)題意可知,把參加《實驗小組》和參加《信息技術(shù)》小組的人數(shù)加在一起時,則表示兩組都參加的5人被加了兩次,所以用兩組人數(shù)之和再減去一個5才是全班的總?cè)藬?shù)?!驹斀狻?7+24=51(人)51-5=46(人)故答案為:A【點睛】解題的關(guān)鍵是根據(jù)容斥原理,減掉重復(fù)的量,列式解答。20、B【解析】略21、B【解析】略四、細(xì)想快算。(每題6分,共24分)22、;4.98;;;0.004;99.99;1;;【詳解】略23、【詳解】這里的第3道可以用加法的交換律和結(jié)合律把同分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)先加進(jìn)行簡便運算,第4道運用減法的性質(zhì),把減數(shù)先加起來再減.第6道先去括號,再把同分母分?jǐn)?shù)先加再減.24、x=;x=;x=;x=【分析】(1)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上求解;(2)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上求解;(3)依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時加上x,再在方程兩邊同時減去求解;(4)依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊再同時加上+求解.【詳解】(1)x﹣解:x﹣+=+x=(2)x﹣()=解:x﹣=x﹣+=+x=(3)﹣x=解:﹣x+x=+x+x=+x﹣=﹣x=(4)x﹣﹣=解:x﹣﹣++=++x=25、260立方厘米【詳解】13×5×4=65×4=260(立方厘米)答:長方體的體積是260立方厘米.五、能寫會畫。(共4分)26、【解析】略六、解決問題(每小題6分,共30分)27、【解析】28、8段【分析】根據(jù)題意,先求出18與30的最大公約數(shù),即是每根小段的最長,然后再分別用18和30除以它們的最大公約數(shù),再將商相加,即是一共截成的段數(shù),據(jù)此列式解答即可?!驹斀狻?8=2×3×330=2×3×518和30的最大公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論