手提袋展開圖教案設(shè)計(李丹)

?一、教案基本信息1.教案名稱：手提袋展開圖教案設(shè)計2.適用年級：五年級3.學(xué)科領(lǐng)域：美術(shù)4.課時：2課時5.編寫者：李丹二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解手提袋的基本結(jié)構(gòu)，掌握手提袋展開圖的制作方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、觀察能力和創(chuàng)新能力。3.提高學(xué)生對手提袋設(shè)計的審美意識，培養(yǎng)環(huán)保意識。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握手提袋展開圖的制作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和環(huán)保意識。2.教學(xué)難點：手提袋展開圖的折疊技巧。創(chuàng)新設(shè)計手提袋的外觀。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：手提袋樣品、展開圖樣品。剪刀、膠水、彩筆等手工制作工具。環(huán)保教育相關(guān)資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備：空白紙張、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師展示手提袋樣品，引導(dǎo)學(xué)生觀察手提袋的結(jié)構(gòu)特點。提問：“你們知道手提袋的展開圖是如何制作的嗎？”2.自主探究教師發(fā)放空白紙張，引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作手提袋展開圖。學(xué)生分組討論，交流制作心得，教師巡回指導(dǎo)。3.教師講解教師講解手提袋展開圖的制作步驟，包括剪裁、折疊、粘貼等。演示制作過程，強調(diào)注意事項。4.實踐操作學(xué)生根據(jù)教師講解的方法，動手制作手提袋展開圖。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.創(chuàng)新設(shè)計教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新設(shè)計手提袋的外觀。學(xué)生分組討論，提出設(shè)計方案，教師給予評價和建議。6.環(huán)保教育教師講解環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。學(xué)生分享自己的環(huán)保舉措，共同樹立環(huán)保意識。7.作品展示學(xué)生展示自己的手提袋展開圖作品，評價同伴的作品。8.課堂小結(jié)教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點知識。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。9.作業(yè)布置教師布置課后作業(yè)：設(shè)計一個具有創(chuàng)新元素的手提袋展開圖，下節(jié)課分享。10.板書設(shè)計板書課題：手提袋展開圖教案設(shè)計板書關(guān)鍵詞：手提袋結(jié)構(gòu)、展開圖制作、創(chuàng)新設(shè)計、環(huán)保意識六、教學(xué)反思課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、知識掌握程度以及教學(xué)方法的選擇等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。七、課后作業(yè)1.學(xué)生完成一個手提袋展開圖的設(shè)計，要求體現(xiàn)創(chuàng)新元素，并寫一段設(shè)計說明。2.家長參與評價學(xué)生的作品，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和設(shè)計理念。八、評價方式1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等方面的表現(xiàn)。2.作品評價：評價學(xué)生的手提袋展開圖作品，關(guān)注設(shè)計創(chuàng)意、制作技巧和環(huán)保意識等方面。3.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生自我評價和互相評價，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。九、教學(xué)延伸1.開展手提袋設(shè)計比賽，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。2.邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，加深學(xué)生對環(huán)保的認(rèn)識和理解。3.組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。重點和難點解析一、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握手提袋展開圖的制作步驟。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計和環(huán)保意識。2.教學(xué)難點：手提袋展開圖的折疊技巧。創(chuàng)新設(shè)計手提袋的外觀。二、教學(xué)反思教師應(yīng)在課后反思教學(xué)中學(xué)生的參與度、知識掌握程度以及教學(xué)方法的選擇等，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。三、課后作業(yè)學(xué)生應(yīng)完成一個手提袋展開圖的設(shè)計，要求體現(xiàn)創(chuàng)新元素，并寫一段設(shè)計說明。家長參與評價學(xué)生的作品，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和設(shè)計理念。四、評價方式1.課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組合作等方面的表現(xiàn)。2.作品評價：評價學(xué)生的手提袋展開圖作品，關(guān)注設(shè)計創(chuàng)意、制作技巧和環(huán)保意識等方面。3.學(xué)生自評和互評：鼓勵學(xué)生自我評價和互相評價，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。五、教學(xué)延伸教師可開展手提袋設(shè)計比賽，邀請環(huán)保專家進(jìn)行講座，組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽等，以延伸教學(xué)內(nèi)容。通