2024年學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會教案

?2024年學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會教案一、教案背景雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，是我國偉大志愿者雷鋒的精神風(fēng)貌。為進一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)新風(fēng)尚，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，本教案旨在通過開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)主題班會，引導(dǎo)學(xué)生們深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，形成向上向善的良好風(fēng)尚。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡和雷鋒精神，樹立學(xué)習(xí)雷鋒的榜樣意識。2.引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀，堅定信仰信念。3.激發(fā)學(xué)生踐行雷鋒精神，爭做新時代好少年。4.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，努力成為有益于社會的人。三、教學(xué)內(nèi)容1.雷鋒的生平事跡介紹：讓學(xué)生了解雷鋒的生長背景、奮斗歷程和感人故事，感受雷鋒的崇高精神。2.雷鋒精神的內(nèi)涵：學(xué)習(xí)雷鋒的“為人民服務(wù)”、“無私奉獻”、“勤奮學(xué)習(xí)”等精神品質(zhì)。3.社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)：讓學(xué)生掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求，明確新時代青少年肩負(fù)的使命和責(zé)任。4.踐行雷鋒精神的活動策劃：組織學(xué)生討論如何在學(xué)習(xí)、生活、工作中踐行雷鋒精神，爭做新時代好少年。5.分享學(xué)習(xí)心得和感悟：讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)雷鋒精神的體會，以及如何在生活中踐行這些價值觀。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以講故事的形式，介紹雷鋒的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒。2.學(xué)習(xí)雷鋒精神：組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生明白什么是雷鋒精神，為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神。3.學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀：讓學(xué)生了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求，明確新時代青少年的使命和責(zé)任。4.活動策劃：組織學(xué)生討論如何在學(xué)習(xí)、生活、工作中踐行雷鋒精神，并提出具體的活動策劃方案。5.分享學(xué)習(xí)心得和感悟：邀請學(xué)生分享學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得和感悟，以及如何在日常生活中踐行這些價值觀。五、教學(xué)評價1.學(xué)生對雷鋒生平事跡的了解程度，以及對雷鋒精神的理解和感悟。2.學(xué)生對社會主義核心價值觀的掌握程度，以及在學(xué)習(xí)、生活、工作中踐行雷鋒精神的實際情況。3.學(xué)生參與活動策劃的積極性和創(chuàng)造性，以及在分享學(xué)習(xí)心得和感悟時的表現(xiàn)。六、教學(xué)活動1.觀看雷鋒事跡紀(jì)錄片：通過觀看紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解雷鋒的生平事跡，感受雷鋒精神的偉大。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中踐行雷鋒精神，每組給出具體的行動方案。3.小組分享：各小組代表分享本組的討論成果，其他學(xué)生給予評價和建議。4.簽名承諾：組織學(xué)生進行簽名承諾，表示自己將積極踐行雷鋒精神，做新時代好少年。七、教學(xué)資源1.雷鋒事跡紀(jì)錄片：用于讓學(xué)生更直觀地了解雷鋒的生平事跡。2.學(xué)習(xí)雷鋒精神的相關(guān)文章和資料：用于引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)雷鋒精神。3.社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)資料：用于讓學(xué)生了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求。4.活動記錄表：用于記錄學(xué)生在班會中的表現(xiàn)和活動成果。八、教學(xué)注意事項1.注重學(xué)生的參與，鼓勵他們積極參與討論和活動策劃。2.引導(dǎo)學(xué)生在分享心得和感悟時，既要表達自己的觀點，也要尊重他人的意見。3.在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，讓他們明白學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性。4.教師要以身作則，踐行雷鋒精神，為學(xué)生樹立榜樣。九、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生參加志愿者活動，將學(xué)習(xí)雷鋒精神付諸實踐。2.開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代好少年”的主題征文活動，讓學(xué)生用文字表達自己的學(xué)習(xí)和感悟。3.組織學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，深入了解雷鋒的生平事跡和精神品質(zhì)。4.開展雷鋒精神知識競賽，檢驗學(xué)生對雷鋒精神的學(xué)習(xí)成果。十、教學(xué)反思重點和難點解析一、重點環(huán)節(jié)1.分組討論：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要深入思考如何在日常生活中踐行雷鋒精神，并給出具體的行動方案。這需要學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮膬r值觀轉(zhuǎn)化為具體的行動，這是一個比較難以掌握的技能。3.簽名承諾：在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要能夠真誠地承諾自己將積極踐行雷鋒精神，這是一個需要學(xué)生具備自我約束力和責(zé)任感的環(huán)節(jié)。二、難點解析1.如何將抽象的價值觀轉(zhuǎn)化為具體的行動方案：這是一個需要學(xué)生具備創(chuàng)新能力和實踐能力的環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從生活中的小事做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。2.如何清晰地表達自己的觀點并接受他人的評價：這是一個需要學(xué)生具備良好溝通能力和自我認(rèn)知能力的環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，并且能