2021-2022學(xué)年上學(xué)期初中語文人教部編版八年級期末必刷常考題之古詩詞賞析

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題之古詩詞賞析

一、古詩詞賞析（共14小題）

1.（2019?衡陽）詩歌鑒賞

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”送用夸張和比喻的修辭手法，分別從和

兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。

（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，”行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯?，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍

英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。

C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重

濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。

D.尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔?，表達了守城將士們誓死報效君

王的決心。

2.（2020秋?濟陽區(qū)期末）閱讀下列詩文，回答下列問題

夏日山中

（李白）

懶搖白羽扇，裸袒青林中。

脫巾掛石壁，露頂①任松風(fēng)。

［注］①露頂：露出頭頂。

（1）下列對詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項是

A.詩中真實、貼切地展現(xiàn)了夏日山中和山中夏日的景象。

B.因為是夏天，所以有“白羽扇”；因為在山中，天氣更涼爽，所以有扇也不用搖動。

C.“任”體現(xiàn)了詩人豪放不羈，任憑山風(fēng)從頭上吹過，表現(xiàn)出一種豁達、爽快的感覺。

D.全詩描繪了一幅懶散的夏日消閑圖。

（2）請品析“懶搖白羽扇，裸袒青林中”中“懶”字的妙處。

（3）全詩寫出了作者在山林無拘無束，曠達瀟灑，不為禮法所拘的形象，舉例說明。

3.（2020秋?松山區(qū)期末）閱讀下面的詩，完成下列小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）下列說法有誤的一項是

A.首聯(lián)交代了踏春的蹤跡，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早春燕鶯爭暖、生機勃勃的畫面。

C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

（2）“水面初平云腳低”描繪了一幅怎樣的畫面？

4.（2020?江陰市一模）閱讀下面的詩歌，完成各題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

（唐）李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》,

詩人這里因韻倒置，作“落梅花”，亦含有笛聲因風(fēng)散落之意。

（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？

（2）詩歌三、四兩句運用了哪種表現(xiàn)手法？有什么作用？

5.（2019秋?瓜州縣期末）閱讀下面詩歌，回答問題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華①，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

注釋：①芳華，泛指芬芳的花朵。

（1）第二句中“驚”字用得最為傳神，請簡要賞析。

（2）請賞析“白雪卻嫌春色晚”一句的表現(xiàn)手法。

6.（2019秋?莆田期末）閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。

使至寨上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、春景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、日圓等景

物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。

B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合,

使畫面富于變化，意境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特

的審美感受。

D."大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌

哀婉消沉的藝術(shù)特色。

（2）這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”

中“使”的意思是，“征蓬”比喻。

7.（2019?大慶）閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）下列對本詩的鑒賞不亞娜的一項是

A.首聯(lián)從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。

B.前兩聯(lián)中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空，世事滄桑的感

慨。

C.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。

D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦.

（2）請從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。

8.（2019?海南）古詩詞閱讀，完成下列各題。

春望

（唐）杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心.

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）“烽火連三月，家書抵萬金”中的三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”

形容家書珍貴，表達了作者的思想感情。

（2）“國破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處？請簡要賞析。

9.（2018秋?秦淮區(qū)期末）閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

泛舟秦淮

［明］湯秀琦①

江山如此六朝秋，今日秦淮一泛舟。帆影仍過桃葉渡，鐘聲似出景陽樓。

石城漫壓長江險，玉樹空歌故國愁。歸雁不知朝市改，紛紛猶泊舊蘆州。

（選自《秦淮文學(xué)志》，黃山書社2013年10月第1版）

【注釋】①湯秀琦：明末清初文學(xué)家，其志行剛介，淡于名利。

詞的上闋寫作者在秦淮河上，乘船經(jīng)過時，仿佛聽到了雞鳴寺上

的鐘聲，下闋借玉樹、歸雁等意象抒情，表達了作者對的感慨。

10.（2017?瀘州）閱讀下面的詩歌，回答下列各題。

早發(fā)

唐韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低.

出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。

獨吟三十里，城月尚如珪。

（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。

（2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達了詩人什么情感？

11.（2013?十堰）閱讀《雁門太守行》，根據(jù)要求回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）下面對本詩理解、分析不正確的一項是

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士

浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

C.詩的前四句寫日落前的情景。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在

晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。

D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，喻示將士們

無所畏懼，勇往直前。

（2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞

析。

12.（2020秋?新化縣期末）閱讀下面的詩歌，完成問題。

雨過山村

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭桅子花。

（1）詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點？

（2）簡要分析“閑”字的妙處。

13.（2020秋?伊通縣期末）閱讀下面這首詩，完成下列各題。

春光好

歐陽炯

天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。

筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢①濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

【注】①雪塢：背陽處尚未消融的雪坡。

(1)詞人筆下的初春有什么特點？作者借此抒發(fā)了怎樣的感情？

(2)“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請住造耳下簡要分析。

14.(2020秋?郅州區(qū)期末)閱讀下面一首古詩,完成問題。

夏意

【宋?蘇舜欽】

別院深深夏篥清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲

(1)這首詩通過描寫院深席清、、樹蔭滿地、等四幅夏日畫面，流露

出詩人的心情。

(2)賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。

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題之詩歌閱讀

參考答案與試題解析

一、古詩詞賞析（共14小題）

1.（2019?衡陽）詩歌鑒賞

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！彼陀每鋸埡捅扔鞯男揶o手法，分別從聽覺和

視覺兩方面演染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。

（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是C

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，''行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.首聯(lián)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開?！睂懢耙彩菍懯拢秩緫?zhàn)前敵軍壓境，我軍

英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。

C.頸聯(lián)“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起?！贝司渲小肮暮敝傅氖菓?zhàn)鼓的聲音低沉重

濁，“不起”指的是戰(zhàn)士們在這祥沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。

D.尾聯(lián)“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！币玫涔?，表達了守城將士們誓死報效君

王的決心。

【考點】邊塞征戰(zhàn)詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是一首描寫戰(zhàn)爭場面的詩歌。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急

形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面演染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的

殘酷；頸聯(lián)寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報效國家的決心。

【解答】（1）本題考查詩句寫作角度的把握。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”句意：

秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。這兩句分別從聽覺和視覺兩方面鋪

寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。時值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起

來。顯然，一場驚心動魄的戰(zhàn)斗正在進行。黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面。

(2)本題考查內(nèi)容賞析，通讀全詩，把握詩意。揣摩選項正誤。

ABD.正確；

C.有誤，“無力擊鼓，斗志難振”錯誤，不起：是說鼓聲低沉不揚。夜寒霜重，連戰(zhàn)鼓也

擂不響。面對重重困難，將士們毫不氣餒。

故選：C

答案：

(1)聽覺；視覺

(2)C

參考譯文：

敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃

爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜

寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。

【點評】解答本題需要學(xué)生理解句意，并能由淺入深賞析詩歌，深刻體會戰(zhàn)前的緊張氣氛、

戰(zhàn)中的激烈場面以及將士們報效國家的堅強決心。

2.(2020秋?濟陽區(qū)期末)閱讀下列詩文，回答下列問題

夏日山中

(李白)

懶搖白羽扇，裸袒青林中。

脫巾掛石壁，露頂①任松風(fēng)。

［注］①露頂：露出頭頂。

(1)下列對詩的相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不正確的一項是_D_

A.詩中真實、貼切地展現(xiàn)了夏日山中和山中夏日的景象。

B.因為是夏天，所以有“白羽扇”；因為在山中，天氣更涼爽，所以有扇也不用搖動。

C.“任”體現(xiàn)了詩人豪放不羈，任憑山風(fēng)從頭上吹過，表現(xiàn)出一種豁達、爽快的感覺。

D.全詩描繪了一幅懶散的夏日消閑圖。

(2)請品析“懶搖白羽扇，裸袒青林中”中“懶”字的妙處。

(3)全詩寫出了作者在山林無拘無束，曠達瀟灑，不為禮法所拘的形象，舉例說明。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】《夏日山中》是唐代浪漫主義詩人唐代李白創(chuàng)作的一首五言絕句。詩中描寫的夏日

中生活的場景，真實、貼切地展現(xiàn)了夏日山中和山中夏日的景象。全詩寫出了作者在山林無

拘無束，曠達瀟灑，不為禮法所拘的形象，有魏晉風(fēng)度。詩人忘情沉醉于“夏日山中”，悠

悠然一種自樂自足的逍遙，特別是對個人情感的放縱與宣泄，可以說達到了極點。在《夏日

山中》羽扇可以不搖，衣履可以不穿?！奥闾磺嗔种小?，“露頂灑松風(fēng)”更體現(xiàn)出詩人悠然自

得，親近自然的心情詩通過對詩人自身狀態(tài)的描寫，來突出夏天的炎熱。同時借夏天炎熱的

環(huán)境，表達詩人無拘無束，在山林間豪放自如的狀態(tài)。詩中在夏天炎熱的環(huán)境下，對詩人狀

態(tài)的描寫生動，別有一番悠然自得的閑趣。

【解答】(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,

根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

ABC.正確；

D.有誤，“懶散”錯誤，全詩描繪了一幅生動的夏日消閑圖。

故選：D。

(2)本題考查學(xué)生的煉字能力?！皯小弊衷谠娭校o懶散之意。因為山中涼爽，所以有扇

也懶得搖，不僅不讓扇派上用場，連衣帽均懶得派上用場，不搖扇、敞開衣服、摘下帽子，

放任自己，自由自在；“懶"和''裸袒”"脫巾”“露頂”相呼應(yīng)，形象生動。句中通過“懶”、

“裸”，突出了詩人在山中夏日乘涼的悠鬧情趣描繪了一幅生動的夏日消閑圖畫。

(3)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。山林中過往的人煙稀少，詩人敢于脫去頭巾，

表現(xiàn)出悠然自得，不拘禮法的形象?！奥闾磺嗔种小薄奥俄敒⑺娠L(fēng)”更體現(xiàn)出詩人悠然自得，

親近自然的心情。通過對詩人自身狀態(tài)的描寫，來突出夏天的炎熱?！奥闾弧薄懊摻怼薄奥俄敗?

通過對自身狀態(tài)的描寫，既突出夏天的炎熱，同時借夏天炎熱的環(huán)境，表達無拘無束，逍遙

自在，在山林間豪放自如的狀態(tài)，別有一番悠然自得的閑趣。

答案：

(1)D?

(2)“懶”字居于全詩首位，奠定了全詩的情感基調(diào)。因為山中涼爽，所以有扇也懶得搖，

不僅不讓扇派上用場，連衣帽均懶得派上用場，不搖扇、敞開衣服、摘下帽子，放任自己，

自由自在。“懶”和“裸袒”“脫巾”“露頂”相呼應(yīng)，形象生動。

(3)示例：“裸袒”“脫巾”“露頂”，通過對自身狀態(tài)的描寫，既突出夏天的炎熱，同時借

夏天炎熱的環(huán)境，表達無拘無束，逍遙自在，在山林間豪放自如的狀態(tài)，別有一番悠然自得

的閑趣。

【參考譯文】

懶得搖動白羽扇來祛暑，披散頭發(fā)悠然自得的呆在蒼翠樹林中0

將解下的頭巾掛在石壁上，任由松樹間的涼風(fēng)吹過頭頂。

【點評】詩歌煉字技巧：

1.體悟該字在句中的含義，看是否運用修辭手法。

2.展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

3.思考該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情，或有什么樣的表達效果。

3.(2020秋?松山區(qū)期末)閱讀下面的詩，完成下列小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

(1)下列說法有誤的一項是

A.首聯(lián)交代了踏春的蹤跡，簡潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭”“啄”兩個動詞，描繪了一幅早春燕鶯爭暖、生機勃勃的畫面。

C.頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人春行錢塘湖的喜悅心情。

(2)“水面初平云腳低”描繪了一幅怎樣的畫面？

【考點】山水田園詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終。以‘'春"字為著眼點，寫出了

早春美景給游人帶來的喜悅之情。尤其是中間四句，景中有人，人在景中，寫出了自然美景

給予人的感受。如不說綠草如茵，而說“淺草才能沒馬蹄”，就不落俗套，富有新意。從結(jié)

構(gòu)上看，從描寫孤山寺一帶景色到描寫白沙堤一帶景色，中間的轉(zhuǎn)換不露痕跡，銜接非常自

然。

【解答】(1)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。解答本題，應(yīng)先讀懂詩句的內(nèi)容和思想情

感情，然后結(jié)合選項辨析。

ABD.正確；

C.有誤，因為是早春，春草還沒長豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以“沒馬蹄”的只是

“淺草”，而不是深密的春草。

故選：Co

(2)本題考查學(xué)生描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面的能力。學(xué)生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己

的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求

優(yōu)美。示例：春天湖水初漲，快要跟湖岸齊平了。云層低垂，看上去同湖面連成一片。

答案：

(1)Co

(2)春水初漲，湖水才與堤平；白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。

譯文：

行至孤山寺北，賈公亭西，舉目遠眺，但見水面漲平，白云低垂。幾只黃鶯，爭先飛往向陽

樹木；誰家燕子，為筑新巢銜來春泥？鮮花繽紛，兒乎要迷人眼神；野草青青，剛好遮沒馬

蹄。湖東景色，令人流連忘返，最為可愛的，還是那綠楊掩映的白沙堤。

【點評】鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解。要做到知人論世以察詩情；題目富含著諸多

信息(時間、地點、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等)。平時多讀

一些名作或自己感興趣的詩詞，多研讀一些關(guān)于古詩詞賞析的文章，增強感悟能力，提高分

析評價能力。要了解古代詩歌的一些基礎(chǔ)知識，記住一些術(shù)語。弄清與詩歌鑒賞有關(guān)的名詞

術(shù)語，以便鑒賞時恰當(dāng)選用。

4.(2020?江陰市一模)閱讀下面的詩歌，完成各題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛

(唐)李白

一為遷客去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。

【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》,

詩人這里因韻倒置，作“落梅花”，亦含有笛聲因風(fēng)散落之意。

(1)第二句中的''望"字包含了詩人哪些情感？

(2)詩歌三、四兩句運用了哪種表現(xiàn)手法？有什么作用？

【考點】貶謫詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】此詩寫作者游黃鶴樓時聽笛的經(jīng)歷，抒發(fā)了詩人滿腔的遷謫之感和去國之情。前兩

句寫作者的生活遭遇和心緒，捕捉了“西望”的典型動作加以描寫，傳神地表達了懷念帝都

之情和“望”而“不見”的愁苦；后兩句點題，寫在黃鶴樓上聽吹笛，從笛聲化出“江城五

月落梅花”的蒼涼景象，借景抒情，使前后情景相生，妙合無垠。

【解答】（1）本題考查詩歌的煉字，解答時需要結(jié)合重點詞的意思理解詩人的思想感情。此

時詩人因為貶謫，內(nèi)心惆悵抑郁，此時遠望長安，長安萬里迢迢，對遷謫之人來說十分遙遠,

充滿了隔膜。望而不見，詩人不免感到惆悵。

（2）此題考查詩歌的表現(xiàn)手法及其作用。解答時要抓住作者所表達的思想情感。''黃鶴樓上

聽吹笛，江城五月落梅花”的意思是：黃鶴樓中傳來陣陣《落梅花》的笛聲，聲聲如怨如訴,

仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。詩句采用借景抒情的表現(xiàn)手法，“江城五月”，正當(dāng)

盛夏，但對貶謫之人來說“不見家”“落梅花”都是心情的凄涼的反映。

答案：

（1）一旦成為貶謫之人，就像賈誼到了長沙，日日西望，望不見長安，也望不見家。

（2）想象（借景抒情、虛實相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。

參考譯文：

世事難料，我竟一下成為貶官，遠謫長沙。西望長安，云霧迷茫，何處才是我的家鄉(xiāng)？黃鶴

樓中傳來陣陣《落梅花》的笛聲，聲聲如怨如訴，仿佛五月江城落滿梅花，令人倍感凄涼。

【點評】做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從重點語句中

體會詩人所表達的情感。

5.（2019秋?瓜州縣期末）閱讀下面詩歌，回答問題。

春雪

韓愈

新年都未有芳華①，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

注釋：①芳華，泛指芬芳的花朵。

（1）第二句中“驚”字用得最為傳神，請簡要賞析。

（2）請賞析“白雪卻嫌春色晚”一句的表現(xiàn)手法。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是一首七言絕句，作者是唐代的詩人韓愈。表現(xiàn)了詩人突見春色萌芽時驚喜的心

情。對北方人來說，新年無芳華是正常的，但到過嶺南的韓愈卻覺得北方春來晚，直到二月

才有草芽長出來，作者便借鑒岑參《白雪歌》之意，創(chuàng)作了此詩。

【解答】（1）本題考查學(xué)生煉字煉字能力?！岸鲁躞@見草芽”的意思是到二月，才驚喜地

發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽.這句詩中“驚”字最值玩味。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見

到“春色”的萌芽的驚喜神情。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情。

據(jù)此可作答。用“驚”一詞表現(xiàn)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

（2）本題考查學(xué)生賞析句子的能力?！卑籽﹨s嫌春色晚”運用了擬人的手法，“嫌”把春雪

當(dāng)作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了

熱鬧的喜悅氣氛，這就是運用擬人手法的妙處。據(jù)此可作答。詩人表達對春意的贊美，借助

于白雪的情緒和姿態(tài)，展現(xiàn)了自己對春意的熱切期盼，且以冬雪喻花，形象生動，引人聯(lián)想,

富有濃烈的浪漫主義色彩。

答案：

（1）“驚”似乎表明詩人為剛見草芽而感到吃驚與失望，實際上卻是表現(xiàn)詩人在焦急的期待

中終見“春色”萌芽而產(chǎn)生的驚喜之情。

（2）這句其實是寫詩人的感受，詩人將自己的情感賦予了白雪，不直接寫自己嫌春色晚的

心情，而是通過白雪來寫，融情于景：白雪怨恨春色來晚了，表現(xiàn)了它急切的心情，這是擬

人手法。作者運用融情于景和擬人的表現(xiàn)手法，表達了自己的盼春之情。

【參考譯文】

到了新年都還看不到芬芳的鮮花，二月初時才驚喜地發(fā)現(xiàn)有小草冒出了新芽。

白雪也嫌春色來得太晚了，所以故意化作花兒在庭院樹間穿飛。

【點評】煉字題答題步驟：

（1）解釋該字在句中的含義；

（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；

（3）點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果（點出表現(xiàn)手

法）。

6.（2019秋?莆田期末）閱讀下面這首詩歌，完成后面的題目。

使至寨上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是D

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、春景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、日圓等景

物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。

B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結(jié)合,

使畫面富于變化，意境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特

的審美感受。

D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌

哀婉消沉的藝術(shù)特色。

（2）這首詩作于王維被排擠出朝廷，以監(jiān)察御史的身份出塞赴邊途中。詩題“使至塞上”

中“使”的意思是，出使，“征蓬”比喻詩人自己。

【考點】邊塞征戰(zhàn)詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是詩人奉命赴邊疆慰問將士途中所作的一首紀行詩，記述出使塞上的旅程以及旅

程中所見的塞外風(fēng)光。首聯(lián)兩句交待此行目的和到達地點，詩緣何而作；頷聯(lián)兩句包含多重

意蘊，借蓬草自況，寫飄零之感；頸聯(lián)兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大、

氣象雄渾；尾聯(lián)兩句寫到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：首將正在燕然前線。

此詩既反映了邊塞生活，同時也表達了詩人由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及

在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產(chǎn)生的慷慨悲壯之情，顯露出一種豁達情

懷。

【解答】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,

根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。

ABC.正確；

D.有誤，“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這

首詩歌畫面開闊，意境雄渾的藝術(shù)特色。

故選：D。

（2）本題考查學(xué)生對詞語的理解能力?！笆怪寥稀钡囊馑际牵悍蠲鍪惯吶??！笆埂钡囊?/p>

思是：出使?！罢髋睢钡囊馑际牵弘S風(fēng)飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。

答案：

(1)D；

（2）出使；詩人自己。

【參考譯文】

輕車簡從將要去慰問邊關(guān)，路經(jīng)的屬國已過居延。

像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。

浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。

到蕭關(guān)時遇到偵察騎士，告訴我都護已經(jīng)到燕然。

【點評】理解詩歌內(nèi)容：

1.了解詩歌基本意思；

2.結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；

3.注意重點句子。

7.（2019?大慶）閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

（1）下列對本詩的鑒賞不氐娜的一項是C

A.首聯(lián)從傳說落筆，為黃鶴樓蒙上一層神奇的色彩。

B.前兩聯(lián)中的兩個“空”字分別從空間和時間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空，世事滄桑的感

慨。

C.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的草木荒蕪衰敗。

D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，歷來為人傳誦。

（2）請從景與情的關(guān)系角度賞析尾聯(lián)。

【考點】思鄉(xiāng)懷人詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】《黃鶴樓》是唐代詩人崔潁創(chuàng)作的一首七言律詩。此詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美

好景色，是一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。前四句寫登臨懷古，后四句寫站在黃鶴樓上的所見所思。

詩雖不協(xié)律，但音節(jié)嚓亮而不拗口。信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。

【解答】（1）本道題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞能力。

ABD.正確；

C.有誤，“萋萋”是形容草木茂盛的意思，故“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“連天的衰草凄

清荒蕪”，而是長勢茂盛。綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。

故選：Co

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌藝術(shù)技巧的能力。詩歌的技巧主要有四個方面：描寫方面、修

辭方面、表現(xiàn)手法、抒情技巧。而題干中已經(jīng)給了限定，“情景關(guān)系”的角度賞析“尾聯(lián)”。

情和景的關(guān)系主要有：觸景生情、借景抒情、以景襯情、情景交融。思路如下，先找出景，

再看情。如果先有景，后有情，定是觸景生情，比如尾聯(lián)那彌漫在長江之上的浩浩煙波，正

是詩人無邊鄉(xiāng)愁的形象化表達，尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融，融情

于景，表達了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；景和情相反的，是以景襯情。

答案：

（1）Co

（2）尾聯(lián)情景水乳交融，那長江的浩浩煙波，形象地代表了詩人無邊的鄉(xiāng)愁，那越來越深

的暮色，也不斷強化著詩人揮之不去的思鄉(xiāng)之情。

參考譯文：

過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，這里只留下一座空蕩蕩的黃鶴樓。

黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見悠悠的白云。

陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見。鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。

天色已晚，眺望遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，

反復(fù)誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。

8.（2019?海南）古詩詞閱讀，完成下列各題。

春望

（唐）杜甫

國破山河在，城春草木深.

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）“烽火連三月，家書抵萬金”中的連三月三個字,寫出了戰(zhàn)亂時間之長：“抵萬金”

形容家書珍貴，表達了作者對家鄉(xiāng)和親人強烈思念的思想感情。

（2）“國破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處？請簡要賞析。

【考點】詩歌閱讀綜合.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象,

飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴

整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚''應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以''恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)

則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。

【解答】（1）本題考查詩句及情感的理解。“連三月”寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”的含

義是家書珍貴能值萬金，戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因。”家書抵萬金”含有多

少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，同時也表達了他

對妻子兒女的強烈思念之情。（2）本題考查詩歌關(guān)鍵句賞析。詩歌句子賞析需要我們在了解

詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答，常見的答題格式：本句運用了什么修辭或?qū)懽鞣?/p>

法，寫出來什么內(nèi)容，表達了什么感情?？蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答，言之

有理皆可。國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法，痛

徹地表達了詩人憂國傷時的思想感情。此題抓住“國破”（國都被攻陷）、“草木深”情景交

融進行作答或描繪。該句描繪了國都淪陷，城池殘破，山河依舊，草木叢生的滿目凄涼景象,

表現(xiàn)了詩人深重的憂傷和無限的感慨。

答案：

（1）連三月、對家鄉(xiāng)和親人強烈思念。

（2）國都淪陷而山河依舊，春天來臨卻荒草滿目，這種反差強烈的景物描寫手法，痛徹地

表達了詩人憂國傷時的思想感情。

譯文：

國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。

憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。

戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。

愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。二、把

握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領(lǐng)悟詩詞意境。四、

探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

9.（2018秋?秦淮區(qū)期末）閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

泛舟秦淮

［明］湯秀琦①

江山如此六朝秋，今日秦淮一泛舟。帆影仍過桃葉渡，鐘聲似出景陽樓。

石城漫壓長江險，玉樹空歌故國愁。歸雁不知朝市改，紛紛猶泊舊蘆州。

（選自《秦淮文學(xué)志》，黃山書社2013年10月第1版）

【注釋】①湯秀琦：明末清初文學(xué)家，其志行剛介，淡于名利。

詞的上闋寫作者在秦淮河上，乘船經(jīng)過桃葉渡時,仿佛聽到了雞鳴寺景陽樓

上的鐘聲，下闋借玉樹、歸雁等意象抒情，表達了作者對滄桑巨變/世事變遷的感慨。

【考點】懷古詠史詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本詩是一首懷古詠史詩，作者在秦淮河上，乘船經(jīng)過桃葉渡時，仿佛聽到了雞鳴寺

上的景陽樓鐘聲，下闋借玉樹、歸雁等意象抒情，表達了作者對滄桑巨變/世事變遷的感慨。

【解答】根據(jù)“帆影仍過桃葉渡，鐘聲似出景陽樓”根據(jù)“過桃葉渡”“似出景陽樓”明確

作者乘船經(jīng)過桃葉渡時，仿佛聽到了雞鳴寺上的景陽樓鐘聲。根據(jù)“石城漫壓長江險，玉樹

空歌故國愁。歸雁不知朝市改，紛紛猶泊舊蘆州”明確作者借玉樹、歸雁等意象抒情，表達

了作者對世事變遷的感慨。

答案：

桃葉渡；景陽樓；滄桑巨變/世事變遷

譯文：

我乘一艘小船，在秦淮河上游玩。乘船經(jīng)過景陽樓時，仿佛聽到了雞鳴寺上景陽樓的鐘聲。

石城壓制了長江水的兇猛，玉樹空唱故國的愁思。歸雁不知朝代已改，還紛紛停泊在蘆州。

【點評】詩歌鑒賞做到五必看：

①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）；

②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；

③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中）；

④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；

⑤必看題干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞

的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一

點非常重要，可謂重中之重）。

10.（2017?瀘州）閱讀下面的詩歌，回答下列各題。

早發(fā)

唐韋莊

早霧濃于雨，田深黍稻低。

出門雞未唱，過客馬頻嘶。

樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。

獨吟三十里，城月尚如珪。

（1）詩歌題為“早發(fā)”，請簡要分析全詩是怎樣扣住“早”字來寫的。

（2）詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表達了詩人什么情感？

【考點】羈旅詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本道題考查學(xué)生對古詩詞的分析鑒賞能力。詩題為“早發(fā)”，首聯(lián)緊扣詩題，凸顯

“早發(fā)”：早霧還未散去，長夜未盡，詩人已經(jīng)登程。頷聯(lián)中寫詩人在路上“雞未唱，馬頻

嘶”，雄雞尚未唱曉，也可見出行之早。頸聯(lián)，樹色掩映店鋪在早行時更加微茫，這也在表

現(xiàn)“早發(fā)”之“早”。詩歌尾聯(lián)寫自己已經(jīng)獨自走出了三十多里的路程了，城中望月還像玉

石一樣掛在天上，寫出早行的孤寂冷清之感。

【解答】（1）本道題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的總體把握能力。分析時要扣住全詩是怎樣扣住“早”

字來寫的，也就是要找出詩歌哪些地方體現(xiàn)了“早”字。首聯(lián)的“早霧”，頷聯(lián)的“雞未唱，

馬頻嘶"，第三聯(lián)“樹色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依

然高掛，這些都寫出詩人出發(fā)之早。

（2）本道題考查學(xué)生對詩歌修辭手法和情感內(nèi)涵的分析能力。“獨吟三十里，城月尚如珪”

這一句用了比喻的修辭手法，把月亮比作“珪”。說自己已經(jīng)走出了三十里，天上的殘月依

舊高懸，極力說明行路之早，表達了遠行時的孤獨寂寞之感。

答案：

（1）首聯(lián)用“早霧”直接點題，第二聯(lián)用“雞未唱，馬頻嘶”強調(diào)客人起得早，第三聯(lián)“樹

色遙，泉聲暗”突出了時間之早，尾聯(lián)寫詩人行“三十里”后月亮依然高掛，可見詩人出發(fā)

之早。

（2）比喻，將月亮比作一種玉器（珪），突出了早行時月光的皎潔，表達了詩人遠行時的孤

獨寂寞之感。

【點評】詩歌鑒賞基本方法：（1）看題目：題目中經(jīng)常會蘊藏著與主旨相關(guān)的信息。（2）看

主體：①古人所用意象基本帶有固定的、特定的含義和情感寄托；②抓住表達情感的關(guān)鍵字,

如“萬里悲秋常作客”中的“悲”。(3)看背景：詩歌鑒賞題中，有時會有詩人人生經(jīng)歷及

寫作背景的相關(guān)注釋，一定要仔細分析，知人論詩、知事論詩。

11.(2013?十堰)閱讀《雁門太守行》，根據(jù)要求回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

(1)下面對本詩理解、分析不正確的一項是C

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.全詩以色彩斑斕的詞語，濃墨重彩地描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士

浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。

C.詩的前四句寫日落前的情景。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在

晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風(fēng)光的秀美。

D.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”，喻示將士們

無所畏懼，勇往直前。

(2)“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦。請你自選一個角度，對它作點賞

析。

【考點】詩歌煉字煉句；詩歌意境鑒賞；詩歌閱讀綜合.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感

情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。

【解答】(1)C.“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成

胭脂色，這種黯然凝重的氛圍，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面，暗示攻守雙方都有大量傷亡，守城

將士依然處于不利的地位，為下面寫友軍的援救作了必要的鋪墊；

故選：Co

(2)本題考查學(xué)生詩句的賞析，可以從所表現(xiàn)的意境、所用修辭、所表達的感情三點中選

取一項進行分析。

答案：(1)c

(2)示例：角度一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來造境造意，色彩濃烈，想象奇特。

角度二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。角度

三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

譯文：

敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃

爍。秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜

寒霜重，鼓聲郁悶低沉。只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。

【點評】全詩寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵;

一個在中夜，寫官軍出其不意地襲擊敵人。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危

急形勢。后句寫守城將士嚴陣以待，借日光顯示守軍威武雄壯。頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲

染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷。頸聯(lián)寫部隊夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面。尾聯(lián)引用典故寫出將

士誓死報效國家的決心。

12.(2020秋?新化縣期末)閱讀下面的詩歌，完成問題。

雨過山村

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭桅子花。

(1)詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點？

(2)簡要分析“閑”字的妙處。

【考點】山水田園詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這首山水田園詩，詩的前兩句寫雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、

板橋，淡淡幾筆，便勾畫出一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景。第三句轉(zhuǎn)而寫農(nóng)事，“婦姑相喚”，透

著親切，可以想見家庭鄰里關(guān)系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蠶去”，則可知農(nóng)事的繁忙。

婦姑浴蠶去了，雨中的山村，唯有桅子花悠然無事地獨自“閑”在庭院里。一個“閑”字，

烘托出庭院中一片幽靜氣氛。

本題考查了詩歌鑒賞的二個方面：1、對詩歌內(nèi)容的理解能力；2、詞語鑒賞。在平時的學(xué)習(xí)

中，要熟知每個要點及每種題型的答題模式。

【解答】(1)解答此題，首先要了解詩歌的內(nèi)容，然后用自己的語言描繪詩歌的意境，根據(jù)

意境來分析山村的特點。詩的前兩句寫雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板

橋，淡淡幾筆，便勾畫出一幅優(yōu)美靜謐的山村風(fēng)景。

（2）古人作詩作詞講究煉字，著名的如“推敲”的故事、“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”等。

這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉的字的妙處。這種試題的答題思路：（1）指出該詩句中最

生動傳神的字；（2）把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景象；（3）點出該字烘托了怎樣的意

境，或表達了怎樣的情感。詩人用“閑”襯忙，興味尤饒.一位西方詩評家說，徒手從金字

塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。這里的“閑”，正是這樣的字，

它不僅是全句也是全篇之“眼”，一經(jīng)安放就斷不可移易。同時詩人做入“桅子花”，又豐富

了詩意。雨泡桅子冉冉香，意象夠美的。此詩寫桅子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似

無關(guān)“同心”之意。但這恰從另一面說明，農(nóng)忙時節(jié)沒有談情說愛的“閑”功夫，所以那花

的這層意義便給忘記了。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實在妙機橫溢，搖曳生姿。

答案：

（1）偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。（2分）

（2）答案示例：既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”，突出了人的勤勞；又用擬人手法，以桅子

花的美烘托出人情的溫馨和諧。（2分）

翻譯：

雨中有一兩戶人家傳來雞鳴，

小溪兩邊長滿翠竹，鄉(xiāng)村的小路越過小溪，木板橋歪歪斜斜。

村里的媳婦和婆婆相互呼喚去浸洗蠶子，

庭院中的桅子花因農(nóng)人都忙著干活而無人欣賞。

【點評】這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面想象的能

力和體會作者的思想感情，一般難度較大。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當(dāng)時的

社會環(huán)境、從詩詞所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。

13.（2020秋?伊通縣期末）閱讀下面這首詩，完成下列各題。

春光好

歐陽炯

天初暖，日初長，好春光。萬匯此時皆得意，競芬芳。

筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢①濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？

【注】①雪塢：背陽處尚未消融的雪坡。

（1）詞人筆下的初春有什么特點？作者借此抒發(fā)了怎樣的感情？

（2）“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香”中“迸”“偎”兩字極妙，請佳四基二簡要分析。

【考點】山水田園詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本詩描繪的是成都的風(fēng)光和生活。詞中突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點,

并使描寫的物象有機地組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解與掌握?作答此類題目，一定要認真閱讀原作,

然后結(jié)合題目的要求，從原作中找出相應(yīng)的詞語來分析作答即可。作者在詩中寫了天氣初暖,

陽光和煦，各處花兒競相開放，天地萬物都充滿了勃勃的生機，從而表現(xiàn)出了作者對早春景

色的喜歡和內(nèi)心的愉快之情。據(jù)此可作答。

（2）本題考查學(xué)生對煉字的理解與掌握。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼

切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事

物。這兩句詞的意思是筍兒使著勁兒猛長，身子簡直要迸開了，迸出滿身嫩綠?；▋海咝?/p>

答答的，依偎在雪塢上，灑出滿世界濃香。一個迸字寫出春筍極強的生命力。一個偎字寫出

花的嬌美。據(jù)此可作答。

答案：

（1）陽光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機。（“勃勃生機”必答，1分，其

他任意答出1點得1分）表達了詩人對春天自然萬物的熱愛和欣喜之情。（1分）（共3分）

（2）“迸”字突出了筍急于破土而出的沖勁（2分）和強勁的生命力。（1分）.“偎”字用擬

人手法，（1分）寫出了花的嬌美。（2分）（共3分）

譯文：

和煦的陽光，風(fēng)和日麗，萬物快活地競相生長。筍兒使著勁兒猛長，身子簡直要迸開了，迸

出滿身嫩綠?；▋?，羞羞答答的，依偎在雪塢上，灑出滿世界濃香。透過那金絲般的柳枝，

看得見一輪落日，仿佛柳枝就掛在斜陽上。

【點評】本詩中最精妙的句子在最后兩句，歐陽炯化用賀知章《詠柳》''碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀以寫早春園林夕照，創(chuàng)造了新的意

境，余味無窮。

14.（2020秋?鄲州區(qū)期末）閱讀下面一首古詩，完成問題。

夏意

【宋?蘇舜欽】

別院深深夏篥清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯時一聲

（1）這首詩通過描寫院深席清、石榴開遍、樹蔭滿地、夢覺流鶯等四幅夏日畫面,

流露出詩人于炎炎夏日悠閑曠達（恬然自在）的心情。

（2）賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。

【考點】山水田園詩.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】這是北宋詩人蘇舜欽創(chuàng)作的一首七言絕句。全詩四句，內(nèi)容主要圍繞午睡寫。前三

句是午睡前，末句是午睡后。不直接寫午睡，而午睡已包含在其中，用筆活潑跳脫。詩又句

句切合夏日，不斷利用色彩來表現(xiàn)景物，表達詩人滿足的心情，與夏午本應(yīng)給人的炎熱與壓

抑成鮮明的對比。詩中雖寫炎熱盛夏，卻句句顯露清涼靜謐、清幽朦朧的氛圍，表現(xiàn)了詩人

悠閑曠達，虛懷若谷的心境。

【解答】（1）此題考查詩中景物描寫及其作用。作答時要理解詩意。寫庭院，落墨在深深別

院；寫榴花，則施以帷簾，寫綠樹，從清陰看出：寫黃鶯，從啼聲聽得，句句從空際著筆，

遂構(gòu)成與晝寢相應(yīng)的明麗而縹緲的意境。即：石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達（恬

然自在）

（2）本題考查詩歌煉字。所賞析的詞語一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、

表顏色的詞等）。煉字賞析常見答題格式：字在詩句中的意思是…，作用是…，它運用了…

的修辭（或化靜為動，或化抽象為具體，或化虛為實）寫出了…的景象，表達了詩人…的思

想感情?！笆耖_遍透簾明”的意思是：窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅了虛堂。

即：透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十足,

令人賞心悅目。

答案：

（1）石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達（恬然自在）

（2）透：穿透。榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十

足，令人賞心悅目。

參考譯文：

小院幽深寂靜，我躺在竹席上，渾身清涼；窗外的石榴花盛開，透過垂掛的竹簾，映紅

了虛堂。

濃密的樹陰隔斷了暑氣，正是中午時分，我一覺醒來，耳邊傳來黃鶯兒斷續(xù)的啼唱。

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩,

反復(fù)誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。

考點卡片

1.詩歌煉字煉句

【考點解讀】古詩詞講究煉字煉句，尺幅之內(nèi)，含不盡之意。狀難寫之景如在目前，含不盡

之意而言在外。詩句在文中有文本義、語境義、引申義、言外義、藝術(shù)義、情感義。這種題

型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合

全詩的意境情感來分析。組織答案時常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動、形象、傳神等。

煉字的角度：動詞、形容詞（重疊運用的、活用作動詞的、表色彩的）、疊詞、擬聲詞、數(shù)

量詞、虛詞。煉字重點放在動詞、形容詞、副詞上。

以杜甫的《江南逢李龜年》為例：

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

這“落花時節(jié)”包含不少內(nèi)容，花謝花落的時節(jié)，說明了相逢的季節(jié)，；作為人生的歲月，

兩人又到了落花時節(jié)的暮年；又暗喻李唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的局面。這四字寫得十分深沉含蓄，

以景襯情，抒發(fā)了詩人撫今追昔，感時傷世之情.

鑒賞詩歌語句，必須聯(lián)系上下文，知人論世，整體觀照，從而賞析出詩句的義、理。

【常見題型】提問方式：

1.第X聯(lián)兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

2.簡析“XXXXXX”中的“X”字的妙處。

3.聯(lián)系全詩，賞析“X”字的表達效果。

4.“XX”這個疊音詞有什么作用？

5這首詩第二句中得“X”可否換成“X”或其它詞？請簡述理由。

6.本詩的“詩眼”是什么？

【答題模式】

第一步：解釋該字在句中的含義。

第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象

第三步：有表現(xiàn)手法時點出---------或描繪了……的景象（姿態(tài)、神態(tài)、氛圍、意境），

或增強了感染力，或表達了怎樣的思想感情

第四步：作用

【答題示例】

閱讀下面這首詩，回答問題。

南浦別

白居易

南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。

前人認為，''看"字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象