七年級生物下冊 4.6.2《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教學設計 （新版）新人教版

七年級生物下冊4.6.2《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教學設計（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級生物下冊4.6.2《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》教學設計（新版）新人教版教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成。具體包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）以及周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。學生將學習大腦的結(jié)構(gòu)和功能，脊髓的作用，以及神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)了解了細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，對人體的器官系統(tǒng)也有初步的認識。本節(jié)課將在這個基礎上，進一步介紹神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，幫助學生構(gòu)建更為完整的人體生理學知識體系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的科學探究能力，培養(yǎng)學生的生命觀念，增強學生的科學思維能力以及提升學生的科學素養(yǎng)。通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成，使學生能夠運用科學的方法和思維，深入理解人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，從而提高他們的科學探究能力。同時，通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成，使學生能夠?qū)ιF(xiàn)象有更深入的認識，培養(yǎng)他們的生命觀念。通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成，使學生能夠運用科學的思維方式，分析和解決實際問題，提升他們的科學思維能力。通過學習神經(jīng)系統(tǒng)的組成，使學生能夠?qū)ι飳W有更深入的了解，提高他們的科學素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）以及周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

（2）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)：細胞體、軸突、樹突、突觸等。

（3）大腦的結(jié)構(gòu)和功能：大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)中樞等。

（4）脊髓的作用：傳導、反射、調(diào)控軀體運動等。

（5）神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系：神經(jīng)系統(tǒng)對行為的調(diào)控作用。

2.教學難點

（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)：突觸的概念和作用。

（2）大腦的結(jié)構(gòu)和功能：大腦皮層的分區(qū)及其功能。

（3）脊髓的作用：脊髓反射弧的構(gòu)成及反射過程。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系：神經(jīng)系統(tǒng)如何調(diào)控行為。

（5）神經(jīng)沖動的傳導過程：電信號傳導、化學信號傳導及遞質(zhì)的作用。

舉例解釋：

1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成：以中樞神經(jīng)系統(tǒng)為例，腦包括大腦、小腦和腦干，大腦又包括大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)等。周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)等。

2.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)：神經(jīng)元由細胞體、軸突、樹突組成。突觸是神經(jīng)元之間傳遞信號的部位，包括突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙。

3.大腦的結(jié)構(gòu)和功能：大腦皮層分為感覺區(qū)、運動區(qū)、言語區(qū)等，分別負責不同類型的信息處理和調(diào)控。

4.脊髓的作用：脊髓是神經(jīng)沖動傳導的重要途徑，具有反射、傳導、調(diào)控軀體運動等功能。

5.神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系：神經(jīng)系統(tǒng)通過調(diào)控生理過程影響行為表現(xiàn)，如情緒、睡眠、覺醒等。

6.神經(jīng)沖動的傳導過程：神經(jīng)沖動從突觸前膜釋放遞質(zhì)，經(jīng)過突觸間隙，作用于突觸后膜，引發(fā)下一神經(jīng)元的興奮或抑制。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《七年級生物下冊4.6.2《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》》所需的教材或?qū)W習資料。教材中應包含神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)、大腦的結(jié)構(gòu)和功能、脊髓的作用、神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系等核心知識。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖、大腦皮層分區(qū)圖、脊髓反射弧圖等，以幫助學生更直觀地理解神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，神經(jīng)元模型、大腦模型、脊髓模型等，供學生觀察和操作，增強他們對神經(jīng)系統(tǒng)組成的直觀認識。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。確保學生有足夠的學習空間，以及便于教師進行教學指導和監(jiān)督。

5.教學課件：制作精美的教學課件，展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)、大腦的結(jié)構(gòu)和功能、脊髓的作用等核心知識，以吸引學生的注意力，提高教學效果。

6.互動環(huán)節(jié)：設計課堂互動環(huán)節(jié)，如問題討論、小組合作等，鼓勵學生積極參與，提高他們的思考能力和團隊合作精神。

7.課后習題：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關的課后習題，供學生鞏固所學知識，檢驗學習效果。

8.教學反饋：設計教學反饋問卷，了解學生對本節(jié)課教學資源的滿意度和建議，以便于教師改進教學資源準備。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道神經(jīng)系統(tǒng)在我們的生活中的作用嗎？”（舉例說明：比如，當我們手碰到熱水時，神經(jīng)系統(tǒng)會迅速傳遞信號讓我們迅速縮回手。）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索神經(jīng)系統(tǒng)的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成。神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）以及周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成。中樞神經(jīng)系統(tǒng)負責處理和傳遞信息，而周圍神經(jīng)系統(tǒng)則將信息從中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到身體的各個部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了神經(jīng)系統(tǒng)在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，當我們在行走時，神經(jīng)系統(tǒng)會傳遞信號從大腦到肌肉，使我們能夠正常行走。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)神經(jīng)元和突觸這兩個重點。對于神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)，我會通過圖示和模型展示來幫助大家理解。對于突觸的作用，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與神經(jīng)系統(tǒng)相關的實際問題。例如，討論神經(jīng)系統(tǒng)如何調(diào)節(jié)我們的情緒。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示神經(jīng)沖動的傳導過程。例如，通過觀察神經(jīng)元模型，了解神經(jīng)沖動從突觸前膜傳遞到突觸后膜的過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“神經(jīng)系統(tǒng)在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“神經(jīng)系統(tǒng)如何影響我們的行為？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)沖動的傳導過程。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對神經(jīng)系統(tǒng)的作用和應用的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成：中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）以及周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

2.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)：細胞體、軸突、樹突、突觸等。

3.大腦的結(jié)構(gòu)和功能：大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)中樞等。

4.脊髓的作用：傳導、反射、調(diào)控軀體運動等。

5.神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系：神經(jīng)系統(tǒng)對行為的調(diào)控作用。

6.神經(jīng)沖動的傳導過程：電信號傳導、化學信號傳導及遞質(zhì)的作用。

7.反射弧的結(jié)構(gòu)和功能：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器等。

8.腦的高級功能：思維、記憶、語言、感知、運動等。

9.神經(jīng)系統(tǒng)的疾?。喝绨d癇、帕金森病、阿爾茨海默病等。

10.神經(jīng)系統(tǒng)的保護：如何保護神經(jīng)系統(tǒng)健康，如保持良好的生活習慣、避免外傷等。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學習了神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)、大腦的結(jié)構(gòu)和功能、脊髓的作用以及神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系等知識點。通過學習，我們了解到神經(jīng)系統(tǒng)是由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成的，神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，大腦皮層是高級神經(jīng)活動的中心，脊髓具有傳導和反射功能，神經(jīng)系統(tǒng)對行為有調(diào)控作用。

當堂檢測：

1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括哪些部分？

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)

C.腦和脊髓

D.神經(jīng)元

2.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括哪些部分？

A.細胞體、軸突、樹突

B.細胞體、樹突、突觸

C.細胞體、軸突、神經(jīng)纖維

D.細胞膜、細胞核、線粒體

3.大腦的結(jié)構(gòu)和功能包括哪些？

A.大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)中樞

B.大腦皮層、灰質(zhì)、神經(jīng)元、神經(jīng)中樞

C.大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)元

D.大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)、神經(jīng)纖維

4.脊髓的作用有哪些？

A.傳導、反射、調(diào)控軀體運動

B.傳導、反射、調(diào)控內(nèi)臟活動

C.傳導、反射、調(diào)控情緒

D.傳導、反射、調(diào)控心跳

5.神經(jīng)系統(tǒng)與行為的關系是什么？

A.神經(jīng)系統(tǒng)影響行為的表現(xiàn)

B.神經(jīng)系統(tǒng)決定行為的選擇

C.神經(jīng)系統(tǒng)控制行為的產(chǎn)生

D.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)行為的強度

6.神經(jīng)沖動的傳導過程包括哪些？

A.電信號傳導、化學信號傳導、遞質(zhì)的作用

B.電信號傳導、遞質(zhì)的作用、化學信號傳導

C.化學信號傳導、電信號傳導、遞質(zhì)的作用

D.遞質(zhì)的作用、電信號傳導、化學信號傳導

7.反射弧的結(jié)構(gòu)和功能包括哪些？

A.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器

B.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)元、傳出神經(jīng)、效應器

C.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)纖維、傳出神經(jīng)、效應器

D.感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器

8.腦的高級功能包括哪些？

A.思維、記憶、語言、感知、運動

B.思維、記憶、情感、感知、運動

C.思維、記憶、語言、情感、感知

D.思維、記憶、語言、感知、情緒

9.以下哪種疾病屬于神經(jīng)系統(tǒng)疾?。?/p>

A.心臟病

B.糖尿病

C.癲癇

D.肺炎

10.如何保護神經(jīng)系統(tǒng)健康？

A.保持良好的生活習慣

B.避免外傷

C.定期體檢

D.以上都對

答案：1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.C10.D課后作業(yè)1.請畫出神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)，并標注其名稱。

2.請簡述大腦的結(jié)構(gòu)和功能。

3.請描述脊髓的作用。

4.請舉例說明神經(jīng)系統(tǒng)如何調(diào)控行為。

5.請解釋神經(jīng)沖動的傳導過程。

例題型補充和說明：

1.請描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能。

答案：神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)（腦和脊髓）以及周圍神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)負責處理和傳遞信息，而周圍神經(jīng)系統(tǒng)則將信息從中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳遞到身體的各個部分。

2.請簡述神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)及其作用。

答案：神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細胞體、軸突、樹突和突觸。細胞體是神經(jīng)元的核心部分，負責產(chǎn)生神經(jīng)沖動；軸突是神經(jīng)元的長突起，用于傳遞神經(jīng)沖動；樹突是神經(jīng)元的短突起，用于接收來自其他神經(jīng)元的信號；突觸是神經(jīng)元之間傳遞信號的部位。

3.請描述大腦的結(jié)構(gòu)和功能。

答案：大腦主要由大腦皮層、灰質(zhì)、白質(zhì)和神經(jīng)中樞組成。大腦皮層是高級神經(jīng)活動的中心，負責思維、記憶、語言等高級功能；灰質(zhì)是神經(jīng)元聚集的區(qū)域，負責傳遞和處理信息；白質(zhì)是神經(jīng)纖維聚集的區(qū)域，負責連接大腦的不同部分；神經(jīng)中樞包括多個功能區(qū)域，如運動中樞、感覺