三年級信息技術(shù)上冊 第九課 我用“鉛筆”畫房子教案 華中師大版

三年級信息技術(shù)上冊第九課我用“鉛筆”畫房子教案華中師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《三年級信息技術(shù)上冊第九課我用“鉛筆”畫房子教案華中師大版》是一節(jié)結(jié)合了繪畫與信息技術(shù)的課程。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過使用電腦繪圖軟件，掌握基本的繪圖工具使用方法，提高學(xué)生的信息技術(shù)操作能力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容主要包括：認(rèn)識繪圖軟件的基本工具，學(xué)習(xí)使用“鉛筆”工具進行繪圖，以及通過繪制簡單的房子來提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力。教材以實際操作為導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)生的實踐和互動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)信息技術(shù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息倫理四個方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到信息技術(shù)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)計算思維能力，運用數(shù)字化工具進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，同時強化信息倫理意識，安全、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。在課程實施過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級的學(xué)生在上冊的信息技術(shù)課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的基本操作、簡單的繪圖工具使用以及圖片的基本處理方法。他們對于使用電腦繪圖軟件已經(jīng)有了一定的了解，能夠進行基本的繪圖操作，如選擇工具、繪制基本圖形等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于三年級的學(xué)生來說，繪畫和創(chuàng)造是他們的興趣所在，他們喜歡通過繪畫表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生們能夠快速掌握基本的操作方法，但需要通過實踐來提高操作的熟練度和精確度。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過動手操作來學(xué)習(xí)，對于直觀和有趣的實踐活動更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制房子的過程中，學(xué)生可能會遇到如下困難：如何準(zhǔn)確地繪制房子的各個部分，如何調(diào)整房子的比例以使其看起來更美觀，如何使用繪圖工具來添加細(xì)節(jié)和裝飾。此外，部分學(xué)生可能對使用電腦繪圖軟件還不夠熟悉，需要更多的時間來適應(yīng)和掌握軟件的操作方法。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課程開始時，教師可以通過簡短的講授來介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括繪圖軟件的基本工具和房子的基本結(jié)構(gòu)。這樣可以幫助學(xué)生建立對本節(jié)課內(nèi)容的基本認(rèn)識，為后續(xù)的實踐操作打下基礎(chǔ)。

（2）任務(wù)驅(qū)動法：教師可以設(shè)計一個繪制房子的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，逐步學(xué)習(xí)和掌握繪圖工具的使用方法。這種方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和實踐操作能力。

（3）小組合作法：教師可以將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成繪制房子的任務(wù)。這種方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，同時也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：教師可以使用多媒體設(shè)備，如投影儀和電腦，來展示繪圖軟件的操作方法和房子的繪制過程。這樣可以幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：教師可以利用教學(xué)軟件，如繪圖軟件和教學(xué)管理系統(tǒng)，來輔助教學(xué)。通過軟件，教師可以實時監(jiān)控學(xué)生的操作情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站和在線教學(xué)平臺，來提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。這樣可以幫助學(xué)生擴展學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)房子的繪制方法做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)繪圖技能的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖工具使用方法，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新房子的繪制打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的繪圖知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何繪制美觀的房子展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗繪圖知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在課程結(jié)束后，對繪圖知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對繪圖知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決繪圖問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與繪圖相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合繪圖內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)繪圖的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的繪圖內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《探索繪圖軟件的更多功能》：引導(dǎo)學(xué)生了解繪圖軟件的高級功能，如形狀變換、顏色填充等，并學(xué)會如何運用這些功能來創(chuàng)作更豐富的作品。

《房屋設(shè)計的藝術(shù)》：介紹房屋設(shè)計的基本原則和技巧，幫助學(xué)生理解房子的比例、結(jié)構(gòu)和美觀性，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

《計算機繪圖與創(chuàng)造力的發(fā)展》：探討計算機繪圖對青少年創(chuàng)造力發(fā)展的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究。學(xué)生可以嘗試使用其他繪圖軟件進行創(chuàng)作，探索更多的繪圖技巧和功能。同時，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程和視頻，來進一步提升自己的繪圖技能。此外，學(xué)生還可以參加相關(guān)的繪畫比賽或展覽，展示自己的創(chuàng)作成果，提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。通過這些拓展活動，學(xué)生將能夠更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的信息技術(shù)能力和創(chuàng)造力。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握繪圖軟件的使用方法和房子的繪制技巧。板書設(shè)計將分為以下幾個部分：

1.繪圖軟件基本工具：板書將列出繪圖軟件的基本工具，如鉛筆、直線、橢圓等，并簡要說明每個工具的使用方法。

2.房子繪制步驟：板書將展示房子繪制的步驟，包括繪制房子的基本形狀、添加門窗、修飾房子等，以引導(dǎo)學(xué)生逐步完成房子的繪制。

3.房子比例與美觀：板書將強調(diào)房子比例的重要性，并通過示例展示如何保持房子的比例和美觀性。

4.創(chuàng)作與實踐：板書將鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)作和實踐，嘗試使用繪圖軟件繪制不同的房子，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

板書設(shè)計將以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，板書設(shè)計將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過板書設(shè)計，學(xué)生能夠更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，提高他們的繪圖技能和創(chuàng)造力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

教師將觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及操作電腦的熟練度，評估學(xué)生對繪圖軟件的基本工具和房子繪制方法的掌握情況。

2.小組討論成果展示：

教師將評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、溝通能力以及對繪圖技巧的探索和分享。

3.隨堂測試：

設(shè)計隨堂測試題，測試學(xué)生對繪圖知識和繪制技巧的掌握程度。通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：

教師將檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，評估他們對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，教師將給予及時的反饋和建議，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方，鼓勵他們繼續(xù)努力。同時，教師也將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。通過教學(xué)評價與反饋，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)，促進他們的全面發(fā)展。重點題型整理1.題目：請簡要介紹繪圖軟件的基本工具。

答案：繪圖軟件的基本工具包括鉛筆、直線、橢圓、矩形等。鉛筆工具用于繪制線條和曲線，直線工具用于繪制直線，橢圓工具用于繪制橢圓形，矩形工具用于繪制矩形。

2.題目：請說明如何使用鉛筆工具繪制房子的基本形狀。

答案：使用鉛筆工具繪制房子的基本形狀，首先在繪圖軟件中選擇鉛筆工具，然后沿著房子的輪廓繪制線條，接著使用橡皮擦工具刪除多余的線條，最后調(diào)整線條的粗細(xì)和顏色，完成房子的基本形狀繪制。

3.題目：請簡要說明如何使用繪圖軟件添加房子的門窗。

答案：使用繪圖軟件添加房子的門窗，首先選擇橢圓工具，然后在房子的相應(yīng)位置繪制橢圓形，設(shè)置橢圓的顏色和粗細(xì)，完成門窗的繪制。

4.題目：請簡要介紹如何使用顏色填充工具給房子添加顏色。

答案：使用顏色填充工具給房子添加顏色，首先選擇房子需要填充顏色的區(qū)域，然后選擇顏色填充工具，在彈出的顏色面板中選擇顏色，點擊確定，完成顏色的填充。

5.題目：請說明如何使用繪圖軟件調(diào)整房子的比例和美觀性。

答案：使用繪圖軟件調(diào)整房子的比例和美觀性，首先選擇房子需要調(diào)整的部分，然后選擇縮放工具，拖動鼠標(biāo)調(diào)整房子的比例，接著使用旋轉(zhuǎn)工具調(diào)整房子的角度，最后使用顏色填充工具給房子添加顏色，完成房子的比例和美觀性的調(diào)整。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

本節(jié)課我采用了講授法、任務(wù)驅(qū)動法和小組合作法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過展示與繪圖內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過小組合作的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握繪圖技能。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理方面還存在不足，部分學(xué)生在小組合作過程中出現(xiàn)了分心和干擾他人的現(xiàn)象，影響了課堂的秩序和學(xué)習(xí)效果。此外，我在講解繪圖技能時，對重點和難點的強調(diào)不夠明確，導(dǎo)致部分學(xué)生對知識點的掌握不夠牢固。

2.教學(xué)總結(jié)

本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，學(xué)生對繪圖軟件的使用方法和房子的繪制技巧有了基本的了解和掌握。通過小組合作，學(xué)生能夠積極參與實踐活動，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和團隊合作精神。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在房子的比例和美觀性方面還存在一定的不足，需