8課《葉子上的小血管》（教案）人教版美術(shù) 二年級下冊

8課《葉子上的小血管》（教案）人教版美術(shù)二年級下冊一、課程基本信息

1.課程名稱：8課《葉子上的小血管》

2.教學(xué)年級和班級：二年級下冊

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解和掌握葉脈畫的基本技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛生活的情感。

3.通過觀察葉子，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會用葉脈畫的方法表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪自然景物的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.如何清晰地表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)。

2.如何運(yùn)用葉脈畫表現(xiàn)葉子的形狀和結(jié)構(gòu)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備葉子、畫紙、畫筆、水彩等繪畫材料。

2.學(xué)生準(zhǔn)備同上。

教學(xué)過程：

第一課時：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察不同的葉子，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)葉子的脈絡(luò)特點(diǎn)。

2.學(xué)生分享觀察到的葉脈特點(diǎn)。

二、講解（15分鐘）

1.教師講解葉脈畫的技巧和方法。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

三、示范（20分鐘）

1.教師現(xiàn)場示范如何用葉脈畫表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)。

2.學(xué)生觀察教師示范，學(xué)習(xí)畫葉脈的技巧。

四、練習(xí)（25分鐘）

1.學(xué)生按照教師講解的技巧和方法，自己嘗試畫葉脈。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

第二課時：

一、回顧（10分鐘）

1.學(xué)生分享第一節(jié)課畫的葉脈作品。

2.教師點(diǎn)評學(xué)生的作品，給予肯定和建議。

二、講解（15分鐘）

1.教師講解如何將葉脈畫與葉子的形狀和結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

三、示范（20分鐘）

1.教師現(xiàn)場示范如何將葉脈畫與葉子的形狀和結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

2.學(xué)生觀察教師示范，學(xué)習(xí)表現(xiàn)葉子形狀和結(jié)構(gòu)的方法。

四、練習(xí)（25分鐘）

1.學(xué)生按照教師講解的技巧和方法，自己嘗試將葉脈畫與葉子的形狀和結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

教學(xué)評價：

1.課后收集學(xué)生的作品，對作品進(jìn)行評價。

2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美情感，提高審美能力，運(yùn)用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法表達(dá)自己的情感和思想。

2.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠運(yùn)用獨(dú)特的視角和創(chuàng)意，將葉脈畫與葉子的形狀和結(jié)構(gòu)相結(jié)合，形成具有個人風(fēng)格的藝術(shù)作品。

3.觀察能力：學(xué)生通過觀察葉子的脈絡(luò)特點(diǎn)，培養(yǎng)細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題的好習(xí)慣，提高自己的觀察能力。

4.合作與交流：在課堂實(shí)踐中，學(xué)生能夠與同伴互相幫助、交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在二年級上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩等。此外，他們還學(xué)習(xí)了如何觀察自然景物，并運(yùn)用繪畫表達(dá)自己的情感和思想。這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級的學(xué)生對繪畫充滿熱情，喜歡通過圖像表達(dá)自己的想法。在學(xué)習(xí)過程中，他們能夠積極參與，展示自己的繪畫才能。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的喜歡模仿，有的喜歡創(chuàng)新。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在繪制葉脈畫時，學(xué)生可能難以清晰地表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)。此外，將葉脈畫與葉子的形狀和結(jié)構(gòu)相結(jié)合也是一個挑戰(zhàn)。教師應(yīng)針對這些困難，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高他們的繪畫技能。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：

在本節(jié)課中，教師將采用講授法、示范法、實(shí)踐法和互動評價法等多種教學(xué)方法。講授法用于講解葉脈畫的技巧和方法，示范法用于展示如何用葉脈畫表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)，實(shí)踐法讓學(xué)生親自動手實(shí)踐，互動評價法鼓勵學(xué)生之間互相評價、交流心得。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動，教師將設(shè)計以下教學(xué)活動：

a)觀察葉子：學(xué)生觀察不同種類的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的脈絡(luò)特點(diǎn)。

b)小組討論：學(xué)生分組討論，分享觀察到的葉脈特點(diǎn)，并總結(jié)出葉脈畫的技巧和方法。

c)示范展示：教師現(xiàn)場示范如何用葉脈畫表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)，學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)。

d)實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生按照教師講解的技巧和方法，自己嘗試畫葉脈。

e)作品展示：學(xué)生展示自己的葉脈畫作品，互相評價、交流心得。

3.教學(xué)媒體和資源：

在本節(jié)課中，教師將使用以下教學(xué)媒體和資源：

a)PPT：展示葉脈畫的技巧和方法，以及葉子的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。

b)視頻：播放葉脈畫制作的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

c)實(shí)物葉子：作為觀察和實(shí)踐的對象。

d)繪畫材料：包括畫紙、畫筆、水彩等，供學(xué)生實(shí)踐使用。

e)在線工具：如有必要，使用在線工具進(jìn)行教學(xué)演示或?qū)W生實(shí)踐。

通過以上教學(xué)方法、教學(xué)活動和教學(xué)媒體資源的設(shè)計，教師將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性，幫助他們掌握葉脈畫的技巧，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新能力。同時，教師還將關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的指導(dǎo)和關(guān)懷，確保每個學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《葉子上的小血管》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道葉子上的小血管是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于葉子的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受葉子的小血管的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹《葉子上的小血管》的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.葉脈畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解葉脈畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解葉脈畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹葉脈畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解葉脈畫在藝術(shù)創(chuàng)作中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.葉脈畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解葉脈畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的葉脈畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解葉脈畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用葉脈畫解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論葉脈畫的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與葉脈畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對葉脈畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)葉脈畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括葉脈畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)葉脈畫在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用葉脈畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于葉脈畫的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《自然的藝術(shù)：葉脈畫探索》：這本書詳細(xì)介紹了葉脈畫的歷史、技巧和創(chuàng)作方法，適合學(xué)生深入了解葉脈畫的背景和創(chuàng)作過程。

-《葉子博物館》：收錄了各種獨(dú)特葉子的圖片和詳細(xì)描述，學(xué)生可以通過這本書欣賞不同葉子的美麗，并了解葉子的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。

-《生態(tài)藝術(shù)》：介紹了一些藝術(shù)家如何利用自然材料創(chuàng)作藝術(shù)作品，其中包括葉脈畫在內(nèi)的各種創(chuàng)新藝術(shù)形式。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中收集不同的葉子，嘗試自己創(chuàng)作葉脈畫，并觀察葉子的變化過程。

-學(xué)生可以嘗試在葉脈畫中融入自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。

-學(xué)生可以搜索一些知名的葉脈畫藝術(shù)家和作品，了解他們的創(chuàng)作理念和技巧，從而提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

-學(xué)生可以嘗試用其他自然材料進(jìn)行創(chuàng)作，如花草、樹枝等，探索自然的藝術(shù)之美。

-學(xué)生可以參加一些與葉脈畫相關(guān)的藝術(shù)展覽或活動，拓寬自己的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。七、反思改進(jìn)措施

教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用多樣化的教學(xué)方法，如講授、示范、實(shí)踐和互動評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計豐富的教學(xué)活動，如觀察葉子、小組討論、作品展示等，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作。

3.利用多媒體資源，如PPT、視頻、實(shí)物葉子等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握葉脈畫的技巧。

存在主要問題：

1.部分學(xué)生在實(shí)踐中可能遇到困難，如難以清晰地表現(xiàn)葉子的脈絡(luò)，需要更多的個別指導(dǎo)和支持。

2.在小組討論中，可能存在個別學(xué)生參與度不高的情況，需要激發(fā)更多學(xué)生的主動性和積極性。

3.評價體系可能不夠全面，需要進(jìn)一步完善，以便更準(zhǔn)確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

改進(jìn)措施：

1.針對學(xué)生在實(shí)踐中遇到的困難，可以增加更多的示范和個別指導(dǎo)，幫助他們克服挑戰(zhàn)，提高繪畫技能。

2.激發(fā)學(xué)生參與小組討論的積極性，可以通過設(shè)置獎勵機(jī)制、提供更多討論話題等方式，鼓勵他們積極參與。

3.完善評價體系，不僅評價學(xué)生的繪畫作品，還可以評價他們在課堂上的表現(xiàn)、小組合作和創(chuàng)新思維等方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

通過以上反思和改進(jìn)措施，教師將不斷提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性，幫助他們更好地掌握葉脈畫的技巧，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新能力。同時，教師還將關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的指導(dǎo)和關(guān)懷，確保每個學(xué)生都能在課堂上取得進(jìn)步。八、板書設(shè)計

1.條理清楚、重點(diǎn)突出：

板書應(yīng)分為幾個部分，分別突出本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)。

例如：

①葉脈畫的定義

②葉脈畫的組成部分

③葉脈畫的創(chuàng)作技巧

④葉脈畫的實(shí)際應(yīng)