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文檔簡介

2021-2022學(xué)年云南省雙柏縣七年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷(7)

一、選一選(本大題共14小題,每小題3分)

1.|-2|的相反數(shù)是()

A.-2B.2C.±2D.0

【答案】A

【解析】

【詳解】解:丫I-2I=2,2的相反數(shù)是-2

:.卜2|的相反數(shù)是-2.

故選A.

2.近年來,國家重視精準(zhǔn)扶貧,收效顯著.據(jù)統(tǒng)計(jì)約有65000000人脫貧,把65000000用科

學(xué)記數(shù)法表示,正確的是()

A.0.65x108B.6.5x107C.6.5xl08D.65x106

【答案】B

【解析】

【詳解】分析:科學(xué)記數(shù)法的表示形式為axion的形式,其中l(wèi)W|a|<10,n為整數(shù).確定n的值

時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動了多少位,n的值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)值

大于10時(shí);n是正數(shù);當(dāng)原數(shù)的值小于1時(shí),n是負(fù)數(shù).

詳解:65000000=6.5x107.

故選B.

點(diǎn)睛:此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為axion的形式,其中上間〈

10,n為整數(shù),表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.

3.關(guān)于x的方程Lx+a=-1的解是-2,那么。的值是()

2

A.-2B.2C.0D.-1

【答案】C

【解析】

【詳解】試題解析:把x=-2代入方程jx+a=-l中,得:-x(-2)+a=-l

22

解得:a=0.

故選C.

第1頁/總13頁

4.若2x3/'與—3/"+。3是同類項(xiàng),則的值是()

A.3B.2C.1D.-2

【答案】B

【解析】

【詳解】試題解析::單項(xiàng)式2x3y'"與-3/"+?3是同類項(xiàng),

:.2n+1=3,m=3,

?\m=3,n=l,

Am-n=2,

故選B.

5.下列利用等式的性質(zhì),錯誤的是

A.若a=b,則1一a=1—6B.若2。+3=6-7,貝U2。+5=6-5

C.若a=b,則2ma=2mbD.若ac=be,則。=b

【答案】D

【解析】

【詳解】試題解析:當(dāng)c=0時(shí),ac=bc=O,

但a沒有一定等于b

故D錯誤

故選D.

點(diǎn)睛:ac=bc,且"0時(shí),才能有a=b.

6.下列說確的個(gè)數(shù)()

①線段有兩個(gè)端點(diǎn),直線有一個(gè)端點(diǎn);②點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離就是線段AB;③兩點(diǎn)之間線段最

短;④若AB=BC,則點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn);⑤同角(或等角)的余角相等.

A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)

【答案】C

【解析】

【詳解】試題解析:①線段有兩個(gè)端點(diǎn),直線沒有端點(diǎn),故①錯誤;

②點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離就是線段AB的長度,故②錯誤;

③兩點(diǎn)之間線段最短,正確;

④若AB=BC,點(diǎn)B在線段AC上時(shí),則點(diǎn)B為線段AC的中點(diǎn),故④錯誤;

⑤同角(或等角)的余角相等,正確.

故選C.

第2頁/總13頁

7.下列所給出的四組式子中,有一組的關(guān)系與其它各組沒有同,則該組是()

A.0與乃B.2a與0C.-2ab與——-D.--------與

32

2ba2

【答案】B

【解析】

【詳解】試題解析:A.0與乃是同類項(xiàng),故該選項(xiàng)沒有符合題意;

B.2a與。沒有是同類項(xiàng),故該選項(xiàng)符合題意;

C.-與-也是同類項(xiàng),故該選項(xiàng)沒有符合題意;

3

21

D.-"與2兒2是同類項(xiàng),故該選項(xiàng)沒有符合題意.

2

故選B.

8.島戶位于島0的正西方,由島尸、0分別測得船萬位于南偏東30°和南偏西45°方向上.符

合條件的示意圖是()

【解析】

【詳解】解:根據(jù)文字語言,畫出示意圖,如下:

故選D.

【點(diǎn)睛】本題考查方向角的概念,掌握概念正確作圖是解題關(guān)鍵.

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9.如圖,ZJ05=70°,射線OC是可繞點(diǎn)。旋轉(zhuǎn)的射線,當(dāng)N8OC=15。時(shí),則N/OC的度數(shù)是

A.55°B.85°C.55?;?5。D.沒有能確

【答案】C

【解析】

【詳解】試題解析:當(dāng)OC在NAOB的內(nèi)部時(shí),ZAOC=ZAOB-ZBOC=700-15°=55°:

當(dāng)OC在NAOB的外部時(shí),ZAOC=ZAOB+ZBOC=70°+15°=85°,

所以NAOC的度數(shù)為55?;?5°.

故選C.

點(diǎn)睛:會進(jìn)行角度的和、差、倍、分的計(jì)算以及度、分、秒的換算.

10.如圖所示,數(shù)軸上點(diǎn)48對應(yīng)的有理數(shù)分別為",b,下列關(guān)系式:①a—b〉0;②ab<0;

@->-;@a2>b2.正確的有()

ab

BA

—?--------i----?->

b0a

A.①②B.(2X3)C.①③④D.①②?

【答案】D

【解析】

【詳解】試題解析:由圖可知,b<O<a,

?.,bVOVa,;.a-b>0,故①選項(xiàng)正確;

*.'b<O<a,/.ab<0.故②選項(xiàng)正確;

*.'b<O<a,—>—,故③選項(xiàng)正確.

ab

;b<O<a且|a|<|b|,二a2Vb2,故④選項(xiàng)錯誤

故選C.

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11.把一根長為120cm的木棍鋸成兩段,若使其中一段的長比另一段的2倍少3cm,則鋸出的

木棍的長沒有可能為()

A.80cmB.41cmC.79cmD.41cm或

79cm

【答案】C

【解析】

【詳解】試題解析:設(shè)一段為X,則另一段為(2x-3),

由題意得,x+2x-3=120,

解得:x=41(cm),

則另一段為:79(cm).

故選C.

12.已知|a|=—a,化簡|a—2卜|1一。|所得的結(jié)果是()

A.2a-3B.-3C.3—2aD.1

【答案】D

【解析】

【詳解】試題解析::|a|=-a,

?*.a<0.

則|a-2Hl-a|=-(a-2)-(1-a)=1.

故選D.

13.《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.它的代數(shù)

成就主要包括開方術(shù)、正負(fù)術(shù)和方程術(shù).其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》的數(shù)學(xué)成就.《九章

算術(shù)》中記載:“今有人共買雞,人出九,盈十一:人出六,沒有足十六.問人數(shù)、雞價(jià)各幾

何?”

譯文:”假設(shè)有幾個(gè)人共同出錢買雞,如果每人出九錢,那么多了十一錢;如果每人出六錢,

那么少了十六錢.問:有幾個(gè)人共同出錢買雞?雞的是多少?”則共同出錢的人數(shù)和雞的分別

為()

A.9人,70錢B.9人,81錢C.8人,70錢D.10人,81

【答案】A

【解析】

【詳解】試題解析:可設(shè)有x個(gè)人共同買雞,等量關(guān)系為:9x買雞人數(shù)-ll=6x買雞人數(shù)+16,可

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得:9x-l1=6x+16,

解得:x=9

6x+16=6x9+16=70(錢).

故選A

14.如圖,已知N1=N2,Z3=Z4,NBOD=gNAOB=90。.下列判斷:①射線OF是N8OE

的角平分線;②NOQE的補(bǔ)角是N8OC;③N/OC的余角只有NCOD;④NOOE的余角有N8QE

和NCOO;⑤NCOD=NBOE.其中正確的有()

A.5個(gè)B.4個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)

【答案】B

【解析】

【詳解】解:;N1=N2,

射線。尸是NBOE的角平分線,故①正確;

VZ3=Z4,且/4的補(bǔ)角是N5OC,

;.23的補(bǔ)角是/80C,故②正確;

ZBOD=-ZAOB=90°,

2

/.ZBOD=N/OD且N3=N4,

的余角有乙BOE和NCOD,故③錯誤,④正確:

VZBOD=N4且N3=N4,

:.NCOD=NBOE,故⑤正確.

故選B.

二、填空題(每小題3分,共15分)

15.若x、y互為倒數(shù),則(-xy)2。-;

【答案】1

【解析】

【分析】根據(jù)互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積為1可得xy=l,再代入計(jì)算即可.

【詳解】:x、y互為倒數(shù),

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?"?xy=l,

.?.(-xy)2018=0)2018=1.

故答案是:1.

【點(diǎn)睛】考查了互為倒數(shù)的意義和乘方的運(yùn)算.掌握互為倒數(shù)的兩數(shù)的積為1和乘方運(yùn)算解決

本題的關(guān)鍵.

16.將一副三角板按如圖所示放置擺放,已知/&=30°14',則/〃的度數(shù)是.

【答案】59°46'

【解析】

【詳解】試題解析:Zp=180°-90°-Za

=90°-30°14'

=59°46,.

17.若a—2b=—3,則式子8-a+26的值為.

【答案】11

【解析】

【詳解】試題解析::a-2b=-3,

.,.原式=8-(a-2b)=8+3=11,

故答案為11

18.某商店把一種商品按標(biāo)價(jià)的八折出售,獲得的利潤是進(jìn)價(jià)的20%,該商品的標(biāo)價(jià)為每件288

元,則該商品的進(jìn)價(jià)為每件元.

【答案】192

【解析】

【詳解】試題解析:設(shè)該商品的進(jìn)價(jià)是x元,由題意得:(1+20%)x=288x0.8,

解得:x=192,

即該商品的進(jìn)價(jià)為192元,

故答案為192

19.規(guī)定一種運(yùn)算“※“,aXb=\-Lb,則方程xX3=2Xx的解為

34

第7頁/總13頁

17

【答案】X=y

【解析】

【詳解】試題解析:依題意得:ix-ix3=lx2--x,

3434

17

解得x=一.

7

17

故答案是:—.

7

三、解答題(本大題共6個(gè)小題,共計(jì)63分)

20.計(jì)算或化簡下列各題:

1]332

(1)-2+(-4)-(-4)-2:(2)(-2)3-6-(-4)X--|-3|.

3

【答案】(1)一一;(2)-10

2

【解析】

【詳解】試題分析:(1)原式先去括號,再利用同號及異號兩數(shù)相加的法則計(jì)算,即可得到結(jié)

果;

(2)原式先計(jì)算乘方和值,再計(jì)算乘除,計(jì)算加減即可得出結(jié)果.

1133113313

試題解析:(1)----1-(—)—(—)—=-------1------=—2+—=—

2442244222

(2)(—2)5—6-^-(—4)x——|-31=-8—6x^———3=—8+1—3=—10

11八11

21.已知:A=-x,B=2(x—歹),C=-x-\—y7.

2323

(1)試求Z+C—6所得的結(jié)果;(用含x,歹的式子表示)

2

(2)若X,y滿足,一2|+(歹一])2=0,求(1)中所得結(jié)果的值.

22

【答案】⑴-x+y2;(2)—

9

【解析】

【詳解】試題分析:(1)先去括號,再合并即可得到結(jié)論;

(2)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到x,y的值,然后代入計(jì)算即可.

第8頁/總13頁

11191"

試題解析::(1)A+C-B=—xH—xH—y-2(x—j廠)

2233

1112。22

=—X4---XH----V-2x+—V

2233

="x+y2;

2

(2)因?yàn)閤,y滿足|x+2|+(y—§)2=0

2

.*.x+2=0.y—=0

3

2

解得:x=-2,y=y,

2422

代入-x+yl-(-2)+(—)2=2H■—=—.

399

22.學(xué)完一元方程解法,數(shù)學(xué)老師出了一道解方程題目:

x?12_

------------------=1.李銘同學(xué)的解題步驟如下:

23

解:去分母,得3(x+l)-2(2-3x)=1;……①

去括號,得3x+3—4—6x=l;②

移項(xiàng),得3x-6x=l—3+4;……③

合并同類項(xiàng),得-3x=2;……@

2

系數(shù)化為1,得x=-:.……⑤

(1)聰明的你知道李銘的解答過程在第(填序號)出現(xiàn)了錯誤,出現(xiàn)上面錯誤的原因

是違背了—.(填序號)①去括號法則;②等式的性質(zhì)1;③等式的性質(zhì)2;④加法交換律.

(2)請你寫出正確的解答過程.

7

【答案】解:(1)①②,③①;⑵x=一

9

【解析】

【詳解】試題分析:李銘的解法出錯在第①、②步,去分母時(shí)1沒有乘以6,去括號時(shí)有一項(xiàng)

沒變號,方程去分母,去括號,移項(xiàng)合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.

試題解析:(1)①②,③①

(2)解:去分母,得3(x+1)—2(2-3x)=6;.......①

去括號,得3x+3-4+6x=6;……②

第9頁/總13頁

移項(xiàng),得3x+6x=6—3+4;........③

合并同類項(xiàng),得9x=7;……④

7

系數(shù)化為1,得*=—.

9

23.如圖,已知線段48和。。的公共部分8。=l力8=,。,線段18、C。的中點(diǎn)E、F

34

之間距離是10cm,求4B,C。的長.

I[1111

AEDBFC

【答案】12cm,16cm

【解析】

【分析】先設(shè)8D=xcm,由題意得/B=3xcm,CD=4xcm,JC=6xcm,再根據(jù)中點(diǎn)的定義,用含

x的式子表示出AE=\.5xcra和CF=2xcm,再根據(jù)EF=AC?AE?CF=25xcm,且E、尸之間距離是

EF=10cm,所以2.5尸10,解方程求得x的值,即可求力8,CQ的長.

【詳解】解:設(shè):BD=xcm,則48=3xc加,CD-Axcm,AC-6xcm.

???點(diǎn)七、點(diǎn)廠分別為力8、的中點(diǎn),

AE=—AB=\.5xcm,CF=—CD=2xcm.

22

EF-AC-AE—CF=6x-1.5x-2x=2.5xcm.

EF=10cm,

/.2.5x=10,

解得x=4.

,AB=12cm,CD=16cm.

【點(diǎn)睛】本題考查了線段中點(diǎn)的性質(zhì),線段和差,列代數(shù)式,一元方程,用代數(shù)式表示出各線

段的長度是解題關(guān)鍵.

24.學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地?cái)[放著若干個(gè)相同規(guī)格的碟子,碟子的個(gè)數(shù)與碟子的高度的

關(guān)系如下表:

磔子的個(gè)數(shù)磔子的高度(單位,cm)

12

22+15

32+3

42+4.5

???

第10頁/總13頁

(1)若桌子上放有X個(gè)碟子,試用含X的式子,表示上述碟子的高度.下列表示碟子的高度,

其中表示正確的是()

A.1.5x+0.5B.1.5x-0.5C.1.5x+2D.2x

(2)若按上述規(guī)律擺放碟子,你認(rèn)為碟子的高度能達(dá)到20cm高嗎?若能,請列式計(jì)算;若沒

有能,請說明理由;

(3)某天早上廚房桌上放著若干碟子,廚房李師傅分別從三個(gè)沒有同的方向上看,所得平面圖

形如下圖所示,如果李師傅想把它們整齊疊成一摞,試求疊成一摞后碟子的高度.

冒后冒音

正面看左面看D上面看

【答案】(DA;(2)能,當(dāng)有13個(gè)碟子時(shí),碟子的高度為20cm;(3)疊成一摞的高度為18.5cm.

【解析】

【詳解】試題分析:(1)由表中給出的碟子個(gè)數(shù)與碟子高度可以得到規(guī)律為2+1.5(x-l)=15x+0.5;

(2)根據(jù)把若干碟子整齊疊成一摞,若其高度20cm,可列出方程求解即可;

(3)由表中給出的碟子個(gè)數(shù)與碟子高度的規(guī)律,可以看出碟子數(shù)為x時(shí),碟子的高度為2+1.5

(x-1).

試題解析:(1)由表中給出的碟子個(gè)數(shù)與碟子高度的規(guī)律,可以看出碟子數(shù)為X時(shí),碟子的高

度為2+1.5(x-1)=1.5x+0.5.

故選A.

(2)能,

1.5x+0.5=20,

解得x=13,

即當(dāng)有13個(gè)碟子時(shí),碟子的高度為20cm;

(3)由圖可知,共有3摞,左前一摞有5個(gè),

左后一摞有4個(gè),

右邊前面一摞有3個(gè),

共有:3+4+5=12個(gè),

疊成一摞后的高度=1.5x12+0.5=18.5cm.

25.如圖,點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,同時(shí),點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動,3秒

后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長度.已知點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的4倍(速度單位:單位長度/秒).

第H頁/總13頁

-12-9-6-3036912

(1)求出點(diǎn)A、點(diǎn)B運(yùn)動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動3秒時(shí)的位置;

(2)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動,幾秒時(shí),原點(diǎn)恰

在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間?

(3)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動時(shí),另一點(diǎn)C同

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