發(fā)展心理學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海杉達學院

發(fā)展心理學智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年上海杉達學院成年晚期個體的智力發(fā)展（）。

答案:有所減退，但并不是全部減退老年人適應退休的幾個過程包括（）

答案:退休期;穩(wěn)定期;適應期;期待期艾里克森認為，成年后期的任務是發(fā)展出（）感，克服絕望感。

答案:自我完善社會中堅、家庭支柱、物質(zhì)財富和精神財富的主要創(chuàng)造者是（）。

答案:中年人萊文森的理論強調(diào)成年中期個體面臨的重要問題包括（）

答案:依戀;渴望親密關系;需要時間內(nèi)省和認識自己;分離古爾德的成年期五階段理論認為，在每個階段個體都需要克服一個有關父母和童年角色的錯誤假定，以形成獨特的自我。（）

答案:對艾里克森認為成年中期個體的主要發(fā)展任務是（）

答案:獲得繁衍感，避免停滯感成年中期個體發(fā)展的最大特點是（）

答案:穩(wěn)定與過渡并存艾里克森認為，進入成年中期，個體的發(fā)展課題是（）

答案:獲得創(chuàng)生感，避免停滯感根據(jù)世界衛(wèi)生組織最新年齡劃分標準，中年期是指（）

答案:45-60歲成年初期的社會性發(fā)展包括（）

答案:愛情;心理適應;友誼艾里克森認為，進入成年初期，個體的發(fā)展課題是（）

答案:獲得親密感以避免孤獨感個體的大多數(shù)智力成分在質(zhì)和量的方面均有發(fā)展并達到成熟是在（）期

答案:成年初期成年初期的心理適應包括（）

答案:婚姻的適應;對職業(yè)的適應;對子女的適應人生觀形成的時期是（）。

答案:成年初期下列對初中生思維品質(zhì)特點的描述錯誤的是（）。

答案:具有明顯的平衡性青春期心理發(fā)展的矛盾主要來自于（）

答案:生理發(fā)育快于心理發(fā)育，身心處于非平衡狀態(tài)青少年的記憶能力發(fā)展表現(xiàn)在（）方面

答案:抽象識記得到發(fā)展;意義識記得到更多的發(fā)展;有意識記得到發(fā)展青春期個體身高的變化是（）

答案:女生比男生早進入身高生長加速期根據(jù)艾里克森的觀點青春期發(fā)展的主要任務是（）。

答案:實現(xiàn)自我同一性第二反抗期的反抗主要表現(xiàn)在（）

答案:心理方面自我意識發(fā)展的第二個飛躍期是（）

答案:青春期導致青春期煩躁的主要生理因素是（）

答案:性（）以形式邏輯思維為主，辨證邏輯思維開始發(fā)展起來

答案:青少年期哪類孩子較容易成為受歡迎的孩子（）

答案:熱情有主見的大腦皮層中成熟最晚的部位是（）

答案:額葉學習困難兒童應具備以下哪幾個條件（）

答案:必須接受特殊教育才能進步。;潛在能力和實際成就之間存在相當大的差距。;有不能歸因于如智力落后等因素的學習問題。小學兒童思維發(fā)展的基本特點是（）

答案:具有不平衡性;逐漸具備了人類思維的完整結構;存在一個明顯的“關鍵年齡”下列不屬于小學兒童概括能力發(fā)展必經(jīng)階段的是（）。

答案:邏輯抽象水平學前兒童的記憶發(fā)展有哪些特點（）

答案:無意識記為主，有意識記開始發(fā)展;機械識記占主要地位，意義識記在發(fā)展;形象記憶為主，語詞記憶逐漸發(fā)展在人類活動中學前兒童的主導活動是（）

答案:游戲為了證明幼兒思維的自我中心性，皮亞杰做的實驗是（）。

答案:三座山實驗下列游戲中屬于創(chuàng)造性游戲的是（）。

答案:角色游戲正確說出自己的性別，并且能識別他人的性別指的是（）

答案:性別認同對重復刺激的反應強度降低的現(xiàn)象是指（）

答案:習慣化嬰兒認知的發(fā)展中，（）是最先發(fā)展且發(fā)展速度最快的一個領域

答案:感知覺研究兒童自我意識發(fā)展的實驗是（）。

答案:點紅實驗嬰兒在（）時期產(chǎn)生了陌生人焦慮和分離焦慮

答案:特定依戀期托馬斯等人把嬰兒的氣質(zhì)類型劃分為（）

答案:容易型;困難型;遲緩型下列哪些因素影響胎兒的正常發(fā)展（）

答案:基因錯誤;母親的疾病;母親的情緒狀態(tài);藥物、吸煙、酗酒和吸毒新生兒發(fā)展得最好的感知覺是（）

答案:觸覺高齡孕婦生出的孩子患以下哪種病的概率大（）

答案:唐氏綜合癥新生兒的視覺特點是（）

答案:偏愛看人臉;視覺運動不協(xié)調(diào);喜歡看復雜的有模式的東西新生兒的社會性表現(xiàn)有（）

答案:對母親的聲音更為注意;當生理需要得到滿足時，會笑，不滿足時會哭;對人類語聲較其他聲音更敏感和偏愛;喜歡注視真正的“人面”下列屬于新生兒的學習方式的是（）

答案:習慣化;模仿;操作條件反射;經(jīng)典條件反射（）要求所有的研究對象都必須依照一定的次序來回答相同的問題，這種方法一般用來檢驗理論或假設。

答案:結構性訪談法以下（）不是縱向研究設計的缺點。

答案:缺乏系統(tǒng)聯(lián)系性發(fā)展心理學研究的主要類型包括（）

答案:縱向研究;聚合交叉設計;橫斷研究在同一時間內(nèi)考查不同年齡組群被試者的心理發(fā)展特點和水平，并進行橫向比較，以研究心理發(fā)展規(guī)律的設計稱為（）。

答案:橫斷研究發(fā)展心理學研究最基本、最普遍的方法是（）。

答案:觀察法（）既可在短期內(nèi)了解各年齡階段兒童心理特點的總體狀況，又可從縱向的角度認識兒童心理特征隨年齡增長而出現(xiàn)的變化和發(fā)展

答案:聚合交叉設計研究皮亞杰認為智力結構的基本單位是（）。

答案:圖式“兒童不能獨自掌握的問題需在有經(jīng)驗的人指導下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。

答案:最近發(fā)展區(qū)皮亞杰認為心理起源于（）。

答案:主體的動作“文化—歷史發(fā)展理論”的創(chuàng)始人是（）。

答案:維果斯基皮亞杰認為處于“前運算階段”的兒童（）。

答案:思維只能集中于問題的一個維度科學兒童心理學的創(chuàng)始人是（）。

答案:普萊爾認為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。

答案:艾里克森隨著年齡增長自然而然出現(xiàn)的個體身心的成長變化，稱作（）

答案:成熟當代觀點認為發(fā)展是由（）來決定的

答案:遺傳和環(huán)境的相互作用發(fā)展變化的實質(zhì)是（）

答案:連續(xù)性與階段性的統(tǒng)一下面（）是發(fā)展心理學家們關心的基本問題

答案:發(fā)展的普遍性和個別差異;發(fā)展變化的本質(zhì);連續(xù)性和可變性;天性與教養(yǎng)的問題發(fā)展的連續(xù)性重點描述量的增減。（）

答案:對家庭生命周期是指從男女雙方結為夫妻組成家庭開始到以任何方式導致家庭解體而告終的家庭發(fā)展過程。（）

答案:錯心理學家休珀認為職業(yè)發(fā)展的本質(zhì)是個體發(fā)展與貫徹其職業(yè)自我概念的過程。（）

答案:對六七的兒童的腦重已基本接近成人的腦重。（）

答案:對去習慣化是一種由于重復或不斷受到某種能導致個體選擇性定向反應的刺激，而引起個體對該刺激反應的減少的現(xiàn)象。（）

答案:錯對于胎兒首先發(fā)展起來的是神經(jīng)系統(tǒng)的高級部位。（）

答案:錯兒童方位知覺的發(fā)展順序是先上下再左右，然后是前后。（）

答案:錯成年早期記憶力特點是有意記憶占主導、理解記憶占主導、記憶廣度達到高峰。（）

答案:對中年人的機械型智力在成年早期達到頂峰后出現(xiàn)下降，而實用型智力則不斷上升直到成年晚期下降。（）

答案:錯新生兒的視覺調(diào)節(jié)機能較差，視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化。（）

答案:對流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，相對不受教育與文化的影響。（）

答案:對老年人在記憶發(fā)展上再認成績好于回憶成績。（）

答案:對在懷孕后的頭五個月，母親生病對胎兒影響最大。（）

答案:錯智力的認知實用成分可看作液體智力概念的引申。（）

答案:錯促進人類動物祖先演變到人類有三個前提條件是（）。

答案:直立行走;使用工具和制造工具;語言以下屬于心理發(fā)展的階段論的觀點有（）

答案:心里發(fā)展是分階段的;心理發(fā)展的進程是不連續(xù)的;不同年齡階段有特定的質(zhì)的表現(xiàn)維果斯基認為低級心理機能轉化到高級心理機能的標志有（）。

答案:形成新質(zhì)的心理結構;心理活動的隨意機能;心理活動的個性化;心理活動的抽象概括機能與未成年子女的互動關系的類型包括（）

答案:聽其自然的放任;有權威的控制;專制式的控制由遺傳機制缺陷引起發(fā)展障礙主要包括（）。

答案:苯丙酮尿癥;智力障礙;唐氏宗合癥由新手成長為專家取決于（）方面的發(fā)展

答案:效率;知識;洞察力為了研究個體畢生心理發(fā)展年齡特征，還必須結合（）等四個方面的問題。

答案:言語的發(fā)展;生理因素的發(fā)展;動作和活動的發(fā)展;心理發(fā)展的社會生活條件和教育條件20世紀70年代以來，發(fā)展心理學研究出現(xiàn)了一些新的突破性進展和趨勢，表現(xiàn)為（）

答案:兒童認知發(fā)展階段理論有新進展;揭示了嬰兒心理發(fā)展能力;畢生發(fā)展的觀點被廣泛接受;兒童社會化研究受到重視口頭言語發(fā)展的關鍵時期是（）。

答案:幼兒期在個體的發(fā)展過程中，個體生長發(fā)育的第二個高峰期是（）階段。

答案:青春期小學低年級學生的概括水平處于（）。

答案:直觀形象水平里格爾認為認知發(fā)展的高級階段是（）。

答案:辯證運算所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指（）

答案:在有指導的情況下，兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異在艾里克森看來，學齡期（7~12歲）人格發(fā)展的主要任務是（）

答案:獲得勤奮感，克服自卑感人生發(fā)展最為鼎盛的時期是（）。

答案:成年中期個體能夠勞逸結合地開展工作是初級控制（）類型的典型例子。

答案:真實的并且功能良好的成年初期的思維方式以（）為主

答案:辯證邏輯思維弗洛伊德認為約在3-6歲時，兒童進入什么時期（）。

答案:前生殖器期胎兒聽覺感受器在（）就已經(jīng)基本發(fā)育成熟。

答案:6個月研究者安排一定的情景、嚴格控制條件，使其中的各種條件保持不變，只變化某一條件（質(zhì)變量）以察心里變化（因變量）的方法是（）。

答案:實驗法母親患病對胎兒影響最大的是在懷孕后的（）。

答案:頭3個月每一種生物的染色體數(shù)目是恒定的，個體細胞含有染色體數(shù)是（）。

答案:46條控制理論認為人類發(fā)展的中心主題是（）。

答案:控制初步本質(zhì)抽象水平的概括是指所概括的事情特征或屬性（）。

答案:是以事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系為主的對發(fā)展心理現(xiàn)象的活動過程與特點的形成原因、發(fā)展變化以及相互關系等做出說明，是發(fā)展心理學研究的（）功能。

答案:解釋關于成年早期記憶力說法錯誤的是（）。

答案:記憶容量不大青少年情緒的典型特點是（）。

答案:兩面性童年期兒童間接推理能力的發(fā)展表現(xiàn)在（）的發(fā)展。

答案:歸納推理能力、演繹推理能力、類比推理能力皮亞杰把兒童心理發(fā)展階段劃分為（）

答案:4個科學的兒童心理學的奠基人是（）

答案:普萊爾當刺激多次出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認識了它，表現(xiàn)出與新異刺激不同的反應。這種現(xiàn)象稱（）。

答案:習慣化嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為（）等階段。

答案:自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑嬰兒期的年齡階段是（）。

答案:0～3歲孔子說