第一單元測試卷-【中職專用】高一語文同步單元基礎卷（高教版2023基礎模塊下冊） （解析版）

第一單元同步檢測卷（基礎篇）（滿分：100分用時120：分鐘）一、基礎知識（每題3分，共30分）1.下列各項中，書寫有誤的一項是（）A.輪翻博弈海外僑胞開天霹地B.捍衛(wèi)錘煉充分發(fā)揮發(fā)憤圖強C.統(tǒng)籌彪炳總攬全局銳意進取D.氣概銘記以史為鑒頤指氣使答案：A解析：“輪翻”應為“輪番”，“開天霹地”應為“開天辟地”。輪番[lúnfān]

：輪流依次（做某件事）。開天辟地[kāitiānpìdì]

：古代神話中說盤古氏開天辟地，從此才有人類。后常比喻空前的，自古以來沒有過的。辟：開辟。2.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）A.妥（tuǒ）協(xié)撕（sī）毀鐵柵（zhà）欄不屈不撓（ráo）B.侵略（lüè）剝削（xuē）和（huò）稀泥步履蹣（pán）跚C.松懈（xiè）挑剔（tì）露（lòu）馬腳陰謀（móu）詭計D.復辟（pì）倔強（jiàng）勉強（qiǎng）兵不血（xuè）刃答案：B解析：A項，“撓”應讀“náo”。不屈不撓[bùqūbùnáo]

：形容在惡勢力和困難面前意志十分堅強。C項，“剔”應讀“ti”。挑剔[tiāoti]

：在細枝末節(jié)上過于嚴格地指摘。（挑剔[tiāotī]

：嚴格地選取好的，去掉壞的?，F(xiàn)指故意找毛病）。D項，“辟”應讀“bì”。復辟[fùbì]

：被推翻的帝王等統(tǒng)治者重新上臺。3.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）如果我們的先人和我們自己能夠渡過長期的極端艱難的歲月，戰(zhàn)勝了強大的內(nèi)外反動派，為什么不能在勝利以后建設一個繁榮昌盛的國家呢？只要我們?nèi)匀槐３制D苦奮斗的作風，，我們就能在經(jīng)濟戰(zhàn)線上迅速地獲得勝利。A.只要我們團結(jié)一致，只要我們堅持人民民主專政和團結(jié)國際友人B.只有我們團結(jié)一致，只有我們堅持人民民主專政和團結(jié)國際友人C.只要我們堅持人民民主專政和團結(jié)國際友人，只要我們團結(jié)一致答案:A解析：A橫線后面有關聯(lián)詞語“就”，前面相呼應的詞語應為“只要”，排除B、D兩項；根據(jù)事理順序，“只要我們團結(jié)一致”應當在前，排除C項。4．下列各項中，加點的成語使用有誤的一項是（）A.電視劇《恰同學少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批優(yōu)秀青年風華正茂的學習和生活故事。B.20世紀40年代后期，在國家命運生死攸關的大抉擇背景下，費孝通以自己實地調(diào)查成果，為學生們講授“鄉(xiāng)村社會學”，課余留存的文字便成了《鄉(xiāng)土中國》。C.讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情；欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于買櫝還珠。D.今日，幸福苑社區(qū)和萬里學院團委邀請了經(jīng)歷過崢嶸歲月的老紅軍、老黨員，暑期與社區(qū)的學生一起重溫了紅軍長征艱苦卓絕的光榮歷史。答案：A解析：A項，“風華正茂”形容朝氣蓬勃，才華橫溢。不能做定語，使用錯誤。B項，“生死攸關”意思是關系到生和死，指生死存亡的關鍵。語境為國家命運的關鍵時刻，使用正確。C項，“買櫝還珠”比喻沒有眼力，取舍不當。此處指只欣賞表層的故事、文字，卻忽略內(nèi)在的情感，使用正確。D項，“艱苦卓絕”指堅忍刻苦的精神超過尋常。此處形容紅軍長征，使用正確。5．下列各項中，沒有語病的一項是（）A.打車軟件為乘客和司機搭建起溝通平臺，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應遵守運營規(guī)則，這樣才能維護相關各方的合法權(quán)益和合理要求。B.有心理學家認為，喜歡自拍是一種疾病，是強迫癥的一種表現(xiàn)，源于過度關注自我而鮮少關注他人的病態(tài)心理造成的。C.面對愈演愈烈的中美貿(mào)易摩擦，習主席以進一步的開放舉措回應，讓參加博鰲論壇的國外媒體人士不禁感慨。D.《昆曲藝術大典》的編輯出版不僅對昆曲的傳承、搶救、保護具有十分重要的意義，也將會帶動古典戲曲甚至優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展。答案：C解析：A項，“維護……要求”搭配不當?！熬S護”可以與“合法權(quán)益”搭配，但不能與“合理要求”搭配，可刪去“和合理要求”，或在“合理要求”前加“滿足相關方面的”。B項，句式雜糅，改為“源于過度關注自我而鮮少關注他人的病態(tài)心理”或“是由過度關注自我而鮮少關注他人的病態(tài)心理造成的”。D項語序不當，“傳承、搶救、保護”語序不當，應為“搶救、保護、傳承”。6．下列各項中，標點符號使用有誤的一項是（）A.“吳起鎮(zhèn)到了！”同志們歡叫著沖著跑了下去，看到這個歡樂、熱烈的場面，我們都很高興。B.小平同志與我們熱烈握手，然后問：“你們駐扎在哪里，離這兒多遠？”C.我們越聽越激動，越聽越高興，深深感到：勝利多么來之不易！D.它散布了許多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。答案：B解析：“你們駐扎在哪里，離這兒多遠”是兩個連續(xù)問句，不是選擇問句，所以應把中間的逗號改為問號。7.下列各項中，修辭手法分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們現(xiàn)在終于到達了北上抗日的根據(jù)地——陜北的吳起鎮(zhèn)，怎能不激動、不興奮呢？（反問）B.這個地方本來就不大，只有十幾戶人家，這里四周有土墻，墻外長著幾株大樹，正是天然的屏障。（比喻）C.長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。（比喻、排比）D.聽說你們團在青石嘴一仗，繳了敵人不少布？（反問）答案：D解析：D項是一般疑問句，不是反問。8．下列說法最得體的一項是（）A.“送君千里,終須一別,請您留步，恕不遠送了?！盉.某君到異地,向人問路:“喂,老頭,請問到光明職校怎么走?”C.“令郎不愧是丹青世家子弟,畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生?！盌.“歡迎弘光高職學院的領導和老師到我校來拜訪?！贝鸢福篊解析：A項“留步”應出自客人之口，主人應改為“慢走”。B項，“老頭”的稱呼不禮貌，不得體；C項，“拜訪”是謙辭，應改為“訪問”。9．下列選項中，作者、作品和體裁之間的對應關系，不正確的是（)。A.沈英甲——《喜看稻菽千重浪》——人物報道B.毛澤東——《中國人民站起來了》——開幕詞C.習近平——《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》——演講詞D.楊成武——《長征勝利萬歲》——小說答案：D解析：《長征勝利萬歲》是楊成武撰寫的一篇回憶錄。10.下列關于文學常識的表述，有誤的一項是（）A.開幕詞通常由標題、稱謂及正文三部分組成，通常要闡明會議或活動的性質(zhì)、宗旨、任務、要求和議程安排等。B.回憶錄的特點之一是真實，即真實地記載作者自身的經(jīng)歷和觀感。C.新聞是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。D.人物通訊是用來報道特定人物的一種新聞體裁。答案：B解析：回憶錄的“真實”指的是真實記載人物的經(jīng)歷和觀感，除了可以記載作者自己的經(jīng)歷、觀感，也可記載他人的經(jīng)歷和觀感。二、填空題（每空1分，共5分）11.一百年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題：。（《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話》）答案：實現(xiàn)中華民族偉大復興12.長征是歷史記錄上的第一次，，長征是宣傳隊，長征是播種機。（《長征勝利萬歲》）答案：長征是宣言書13.，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。答案：月光如流水一般14.坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，。答案：河水清且漣猗三、閱讀題（共25分）（一）閱讀《中國人民站起來了》選段，完成15—19題。諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將A：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。（）這種落伍，完全是被外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削導致的。一百多年以來，我們的先人以B的斗爭反對內(nèi)外壓迫者，從來沒有停止過，其中包括偉大的中國革命先行者孫中山先生所領導的辛亥革命在內(nèi)。我們的先人指示我們，叫我們完成他們的遺志。我們現(xiàn)在是這樣做了。我們團結(jié)起來，以人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒了內(nèi)外壓迫者，宣布中華人民共和國的成立了。我們的民族將C列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤勞的D工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時也促進世界的和平和自由。我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界。15．依次填入文中ABCD橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．表明堅韌不拔因此姿態(tài)B．標明不屈不撓因此姿式C．標明堅韌不拔從此姿式D．表明不屈不撓從此姿態(tài)答案：D解析：本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“表明”表示清楚，比較確切地指出。“標明”在物品上做出記號以顯示于人。根據(jù)“它將……”中“它”代指的是前文的“我們的工作將寫在人類的歷史上”這一事件，選用“表明”合適。第二空，“堅忍不拔”形容信念堅定，意志頑強，不可動搖?！安磺粨稀毙稳莶晃防щy十分頑強，或在惡勢力面前堅決不屈服?！皥匀滩话巍倍嘀溉?，語境修飾的是“斗爭”，選“不屈不撓”合適。第三空，“因此”連詞，表示因果關系?！皬拇恕备痹~，從這時起。根據(jù)前文“宣布中華人民共和國的成立了”，語境是指從這一時刻開始，我們的民族將列入愛好和平自由的世界各民族的大家庭，選“從此”合適。第四空，“姿式”身體呈現(xiàn)的樣子，架式。“姿態(tài)”姿勢，態(tài)度。語境用“勇敢“勤勞”來修飾，應該選“姿態(tài)”。故選D。16．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．中國雖然在近代落伍了，但他從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族。B．中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族，只是在近代落伍了。C．雖然中國在近代落伍了，但中國人從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族。D．中國從來就是一個偉大的勇敢的勤勞的民族，只是他在近代落伍了。答案：B解析：本題考查學生語言表達之句子銜接的能力。所填寫的句子后句以“這種落伍”為主語，根據(jù)照應原則，可判斷前一句引出“落伍”這一事實，據(jù)此可排除AC；所填句子前句提到“中國人”為陳述對象一致原則，所填寫句子應以“中國人”為陳述對象，可排除D。故選B。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A．這種落伍，完全是受外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削導致的。B．這種落伍，完全是外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結(jié)果。C．這種落伍，完全是被外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結(jié)果。D．這種落伍，完全是由外國帝國主義和本國反動政府所壓迫和剝削的結(jié)果。答案：C解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。原句的語病“是被……導致的”句式雜糅，保留一種，可刪去“導致的”，在最后加上“的結(jié)果”。A.“受……導致的”句式雜糅，應為“受……的結(jié)果。”B.成分殘缺，殘缺與“所”搭配動詞，應為“受……所”。D.“由……的結(jié)果”句式雜糅，應為“由……導致的”。只有C項修改正確。故選C。18．根據(jù)材料，下列對“人民民主專政”優(yōu)越性的理解，不正確的一項是（3分）（）A.可用以保障人民革命的勝利成果。B.可用以反對內(nèi)外敵人的復辟陰謀。C.已使建設工作獲得了迅速的成功。D.有助于經(jīng)濟水平在短時間內(nèi)提高。答案：C解析：與“將使我們的建設工作獲得迅速的成功”表達的意思不一致。19．請品味文段結(jié)尾處“我們的革命已經(jīng)獲得全世界廣大人民的同情和歡呼，我們的朋友遍于全世界”這句話。（4分）答案：毛澤東作為中國人民的偉大領袖，將“全世界”“我們”這些最能表現(xiàn)革命自豪感的詞語進行高頻率的運用，使聽眾心中的革命勝利的自豪感和自信心油然而生。解析：本題考查學生理解文中重要句子的含意的能力。原文中，“全世界”出現(xiàn)了兩詞，兩次強調(diào)中國的革命已經(jīng)獲得了世界的認同，有利于增強聽眾的自豪感和信心，說明我們的革命是推翻反動勢力的革命，是正義的革命。（二）閱讀《百合花》選段，完成20—22題。神仙墳包利民①張總來到安岳連云山，仰著頭從峽谷底向山頂張望，慢慢地將臉仰成平面，戴著的帽子忽地掉在了地上，才看到一條線似的天空。張總的心冷了半截，在這個地方投資，又沒公路，要想在此發(fā)展難呀。②陪同的安岳老區(qū)建設促進會郭會長見狀，不再提投資之事，對張總微微一笑說，我們這兒有座“神仙墳”，很值得一看。③神仙墳？不外乎唬唬外人吧，有什么好看的？張總搖了搖頭。④這座墳不是唬人的，里面埋著一位紅軍戰(zhàn)士。⑤埋著一位紅軍戰(zhàn)士？張總一下子肅然了。⑥1935年7月，中央紅軍長征來到四川，一位紅軍戰(zhàn)士受傷后與部隊走散了，來到安岳，被當?shù)卮迕癫卦诘亟牙铩：髞砻駡F探到了消息，將村民趕到村口。村民不愿交出紅軍戰(zhàn)士。民團團長咆哮說如不交出紅軍戰(zhàn)士，就要燒光村子、殺光村民……就在這危急之時，那位紅軍戰(zhàn)士從地窖里走了出來，面對兇惡的民團，毫不畏懼，對鄉(xiāng)親們說，我們是中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)紅軍，是為窮苦人打天下的。就是我死了，也會護佑你們……⑦張總眼里充滿敬意。⑧民團槍殺那位紅軍戰(zhàn)士后，不準村民們掩埋尸體。是夜，電閃雷鳴，狂風暴雨。第二天，人們看到一堆沙丘將紅軍戰(zhàn)士掩埋了。村里人都說，是暴雨從山上沖下的泥沙自然將紅軍戰(zhàn)士掩埋的。⑨應該是村里人趁著暴雨將那位紅軍戰(zhàn)士掩埋的吧？張總問道。⑩反正沒有人承認。即使是，也不會有人承認的。后來，這里發(fā)生了一件奇事。郭會長看著張總久久不語。?什么奇事？張總按捺不住了。?不久，一位村民說，他多日咳嗽不止，迷糊中有位仙人立于床前，對他說，村外的沙丘上有艾蒿，開水泡后飲之即愈。翌日，此人來到掩埋紅軍戰(zhàn)士的沙丘旁，果然看到沙丘上有一株艾蒿，遂掐尖摘葉，回家泡水飲之，果真病愈。這個村民還說，仙人說這座墳是天葬的，如果誰毀了，必遭天譴，滅門絕后。那時人們對神靈是敬畏的。團丁聽了，自然不敢毀墳。這座墳因此得到保存。?這是村民為保護紅軍戰(zhàn)士墳墓故意編撰的故事吧？張總說。?也許是吧。后來，村里人受傷了，或發(fā)燒了，或家中有蚊蟲了，將墳上的艾蒿割回去搗爛敷之，或煎水服之，或炆火熏之，那些人受傷好了，燒退了，家中蚊蟲滅了。村里人都說那是紅軍戰(zhàn)士在護佑他們。于是他們將此墳稱為“神仙墳”，并在墳前立碑，因不知道紅軍戰(zhàn)士姓名，碑上沒有刻字，對外稱為“無字碑”，暗地叫“紅軍碑”。?即使知道紅軍戰(zhàn)士名字，也不敢刻他姓名的吧？張總說。?是的。后來，村里人每到紅軍戰(zhàn)士的祭日，都要到墳前祭拜。?張總聞言，眼里亮光閃閃，激動地對郭會長說，我們也去祭拜祭拜吧。張總一行來到峽谷口，果然看到一墳丘，其上長滿了郁郁蔥蔥的艾蒿，微風吹過，艾蒿彎腰點頭，似對他們到來的歡迎。張總頓時盈滿淚水，對著墳墓和石碑，撲通一聲跪了下去，雙手合十，恭恭敬敬作了三個揖。?張總從墳前站起來，對郭會長說，這兩天我在附近走了走，看到這里群眾還不富裕，特別是上山下山全靠步行，制約了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我回去后，立即安排，先修建從峽谷到山頂?shù)谋P山公路，再組織村民栽種艾蒿。?種植艾蒿？郭會長有些不解。?其實艾蒿清熱解毒，是一種中藥材。我這次來很受啟發(fā)，發(fā)展這個產(chǎn)業(yè)，既帶領村民共同致富，也是群眾意愿，更是繼承先烈遺志吧？EQ\o\ac(○,21)郭會長聞言，緊緊握著張總的手說，我代表老區(qū)人民感謝你。EQ\o\ac(○,22)說感謝的應該是我！張總說，你知道嗎？我爺爺也是一位紅軍戰(zhàn)士，長征時犧牲了，至今還沒有找著尸骨。這次看到老區(qū)人民為無名紅軍戰(zhàn)士修墳樹碑，雖然是無字碑，但他們年年去祭拜，相信犧牲的烈士都能含笑九泉了，因為這些烈士永遠活在人民心中。（選自2021年5月14日《資陽日報》，有刪改）20.下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）A.文章開頭用了一系列的細節(jié)描寫，展現(xiàn)了安岳老區(qū)的閉塞、貧窮和落后，暗示要讓張總順利投資難度很大。B.當?shù)卮迕癜鸭t軍戰(zhàn)士藏在地窖里，紅軍戰(zhàn)士最后走出地窖保護百姓，二者的表現(xiàn)體現(xiàn)出特殊時期的軍民魚水情。C.村民相信夢中仙人的話，采墳上艾蒿治病，病好了都說是紅軍戰(zhàn)士在護佑他們，這些都反映了當時村民感念紅軍戰(zhàn)士。D.因為張總的爺爺曾經(jīng)是一位紅軍戰(zhàn)士，他被爺爺?shù)木窦?，將紅軍精神用于生意場，所以取得了生意的成功。答案：D解析：D項，強加因果，于文無據(jù)。文章并未提及張總生意的成功是因為將紅軍精神用于生意場。選項無中生有。21.小說插敘“神仙墳”的由來時，運用了哪些手法來刻畫這些英雄人物。請結(jié)合文本分析。（4分）答案：①正面描寫（人物動作、語言描寫）。作者通過語言、動作等正面描寫展現(xiàn)了無名英雄犧牲自己保護百姓的英勇事跡。②側(cè)面描寫（景物描寫）。作者描繪了英雄犧牲的晚上“電閃雷鳴，狂風暴雨”的景象，側(cè)面烘托英雄舍己救人的偉大。（一點3分，如果將正面描寫中的語言、動作描寫分開作答，酌情給分）22.請結(jié)合全文分析小說畫橫線處所講述的這件“奇事”的作用。（4分）答案：①結(jié)構(gòu)上承上啟下。奇事是指村民采墳上艾蒿治病一事。既照應前文紅軍戰(zhàn)士犧牲時說的“我們是中國共產(chǎn)黨領導的工農(nóng)紅軍，是為窮苦人打天下的，就是我死了，也會護佑你們”這一句，又為下文張總決定“組織村民栽種艾蒿”作鋪墊。②使文章內(nèi)容更加豐富，主題更加突出。奇事既是對紅軍戰(zhàn)士犧牲后情節(jié)的補充，豐富文章內(nèi)容，同時，“墳上的艾蒿”成為了聯(lián)系村民與紅軍、安岳老區(qū)與張總的載體，突出“軍愛民、民擁軍”的主題。③“奇事”增添了神秘色彩，引發(fā)讀者閱讀興趣。在郭會長帶領張總考察投資的主要情節(jié)外，宕開一筆，形成波瀾。用“仙人”“天葬”“神靈”等內(nèi)容增添了故事的可讀性。（一點2分，共6分，意思相近即可酌情給分）四、寫作（共40分）23．美術專業(yè)的學生劉小芳收到同學李紅捎給她的圖畫紙50張、畫筆10支、油畫顏料30袋，請為她寫張收條。（10分）答案示例：收條今收到李紅捎帶來的圖畫紙伍拾張，畫筆拾支，油畫顏料叁拾袋。此據(jù)。劉小芳2024年2月26日25．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（30分）中國共產(chǎn)黨不忘為人民服務的初心，走過了百年的風雨歷程；袁隆平不忘禾下乘涼的初心，解決了十幾億中國人民的吃飯問題；吳孟超不忘減輕人民病痛的初心，創(chuàng)造了醫(yī)學史上一個又一個奇跡……我們每個中國人都有著自己的初心，在平凡的崗位上共同譜寫著從站起來到富起來、強起來的輝煌篇章。作為新時代的中職生，你一定也有屬于自己的初心。請以“初心”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌、劇本除外）。解析：材料通過列舉中國共產(chǎn)黨、袁隆平和吳孟超等杰出人物的事跡，強調(diào)了“不忘初心”的重要性。這些人物在不同領域都取得了卓越的成就，但他們始終堅守自己的初心，為人民服務、為人民造福。這啟示我們，無論身處何種位置，我們都應該有自己的初心，并始終不渝地堅守它，為實現(xiàn)個人價值和社會進步貢獻力量。基于以上材料，我們可以從以下幾個方面進行立意：①堅守初心的重要性：無論面對何種困難和挑戰(zhàn)，我們都應該堅守自己的初心，不忘初心，方得始終。只有始終如一地追求自己的理想和信念，才能在人生的道路上不斷前行，取得更加輝煌的成就。②初心的力量：初心是我們前進的動力和支撐，它激發(fā)著我們不斷追求進步和完善自己。只有擁有堅定的初心，才能在困境中迎難而上，創(chuàng)造出更加美好的未來。③在平凡中創(chuàng)造輝煌：無論是中國共產(chǎn)黨、袁隆平還是吳孟超，他們都是在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績。這啟示我們，即使在平凡的崗位上，只要我們堅守初心、努力奮斗，也能譜寫出屬于自己的輝煌篇章。例文：守護初心，共筑中國夢在漫長的人生旅途中，我們每個人都有自己的初心，那是我們出發(fā)時的信念和追求，是我們在風雨中堅守的燈塔。對于中國共產(chǎn)黨來說，他們的初心就是為人民服務，為國家繁榮而奮斗；對于袁隆平先生，他的初心就是讓億萬中國人民不再饑餓；對于吳孟超醫(yī)生，他的初心就是減輕人民的病痛。他們用自己的行動，詮釋了初心的力量，為我們樹立了榜樣。作為新時代的中職生，我也有著自己的初心。我的初心，就是用自己的知識和技能，為社會做出貢獻，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的一份力量。我深知，作為中職生，我們肩負著培養(yǎng)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的重任，我們的成長將直接關系到國家的未來和民族的復興。在學習過程中，我始終保持對知識的熱愛和追求。每一門課程，我都認真聽講，努力吸收其中的精華。我深知，只有掌握了扎實的知識，才能更好地為社會服務。同時，我也注重培養(yǎng)自己的實踐能力，通過參加各種實踐活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。除了學習，我還積極參與社會公益活動，用自己的實際行動踐行初心。在志愿者活動中，我?guī)椭?，傳遞溫暖；在環(huán)?；顒又?，我倡導綠色生活，保護我們的家園。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的信念，也讓我更加明白，初心不僅僅是一種信念，更是一種行動。當然，在成長的道路上，我也遇到過困難和挫折。但正是這些困難，讓我更加明白初心的重要性。它是我前進的動力，是我面對困難時的支撐。每當我迷茫時，我就會想起自己的初心，想起那個為夢想而奮斗的自己。未來，我將繼續(xù)堅守初心，努力學習，積極實踐，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。我相信，只要我們每個人都守護好自己的初心，共同努力，就一定能夠創(chuàng)造更加美好的未來！例文：砥礪初心，綻放青春光芒在歲月的長河中，無數(shù)偉大的先驅(qū)者用他們的行動詮釋著“初心”的力量。中國共產(chǎn)黨自成立之初，就以“為人民服務”為宗旨，歷經(jīng)百年風雨，始終堅守初心，帶領中國人民從站起來到富起來、強起來。袁隆平、吳孟超等杰出人物，同樣以他們的初心為指引，分別在農(nóng)業(yè)和醫(yī)學領域創(chuàng)造了不朽的輝煌。作為