【醫(yī)院普法宣傳】《傳染病防治法》

【醫(yī)院普法宣傳】《傳染病防治法》關(guān)于傳染病的類別我國法律是如何規(guī)定的？《傳染病防治法》第三條規(guī)定：“本法規(guī)定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、肺結(jié)核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風(fēng)、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、急性出血性結(jié)膜炎、麻風(fēng)病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細(xì)菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。國務(wù)院衛(wèi)生行政部門根據(jù)傳染病暴發(fā)、流行情況和危害程度，可以決定增加、減少或者調(diào)整乙類、丙類傳染病病種并予以公布。”為什么每個(gè)人都有責(zé)任進(jìn)行疾病防控？《傳染病防治法》第十二條規(guī)定：在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個(gè)人，必須接受疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗(yàn)、采集樣本、隔離治療等預(yù)防、控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)不得泄露涉及個(gè)人隱私的有關(guān)信息、資料。為什么傳染病病人工作有局限性？《傳染病防治法》第十六條規(guī)定：傳染病病人，病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈前或者在排除傳染病嫌疑前，不得從事法律、行政法規(guī)和國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定禁止從事的易使該傳染病擴(kuò)散的工作。為什么會對不同的人采取不同措施？《傳染病防治法》第三十九條規(guī)定：醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病時(shí)。應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取下列措施：(一)對病人、病原攜帶者，予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定；(二)對疑似病人，確診前在指定場所單獨(dú)隔離治療；(三)對醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的病人、病原攜帶者、疑似病人的密切接觸者，在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察和采取其他必要的預(yù)防措施。為什么不能擅自脫離隔離治療？《傳染病防治法》第三十九條規(guī)定：拒絕隔離治療或者隔離期未滿擅自脫離隔離治療的，可以由公安機(jī)關(guān)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)采取強(qiáng)制隔離治療措施。為什么單位不得停發(fā)員工被隔離期間的工作報(bào)酬？《傳染病防治法》第四十一條規(guī)定：在隔離期間，實(shí)施隔離措施的人民政府應(yīng)當(dāng)對被隔離人員提供生活保障；被隔離人員有工作單位的，所在單位不得停止支付其隔離期間的工作報(bào)酬。為什么疫情期間要對有些場所進(jìn)行封閉？《傳染病防治法》第四十二條規(guī)定：傳染病暴發(fā)、流行時(shí)，縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)立即組織力量，按照預(yù)防、控制預(yù)案進(jìn)行防治，切斷傳染病的傳播途徑，必要時(shí)，報(bào)經(jīng)上一級人民政府決定，可以采取下列緊急措施并予以公告：(一)限制或者停止集市、影劇院演出或者其他人群聚集的活動；(二)停工、停業(yè)、停課；(三)封閉或者封存被傳染病病原體污染的公共飲用水源、食品以及相關(guān)物品；(四)控制或者撲殺染疫野生動物、家畜家禽；(五)封閉可能造成傳染病擴(kuò)散的場所。為什么醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以對尸體進(jìn)行解剖？《傳染病防治法》第四十六條規(guī)定：為了查找傳染病病因，醫(yī)療機(jī)構(gòu)在必要時(shí)可以按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定，對傳染病病人尸體或者疑似傳染病病人尸體進(jìn)行解剖查驗(yàn)，并應(yīng)當(dāng)告知死者家屬。為什么有些傳染病患者診療不用付費(fèi)？《傳染病防治法》第六十二條規(guī)定：國家對患有特定傳染病的困難人群實(shí)行醫(yī)療救助，減免醫(yī)療費(fèi)用。具體辦法由國務(wù)院衛(wèi)生行政部門會同國務(wù)院財(cái)政部門等部門制定。堅(jiān)守初心勇?lián)姑诖舜闻嘤?xùn)前，我是一名新生兒科護(hù)士長，對于“控感”我有著自己的理解，但離專職控感人員的要求又是差之甚遠(yuǎn)，可以說是“小白中的小白”。有幸在踏上新崗位之前，能遇到此次培訓(xùn)班，讓我從理念及專業(yè)知識上對控感有了一個(gè)全新的認(rèn)識，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次學(xué)習(xí)分為理論培訓(xùn)結(jié)合臨床實(shí)踐兩部分。首先從思想上有了一個(gè)全新的改變。我明白了只要有診療活動，就存在醫(yī)院感染的風(fēng)險(xiǎn)，感染的控制貫穿在我們?nèi)吭\療活動中?？馗校尨蠹易袷刂贫戎?，首先要在醫(yī)院形成“感控文化”，只有形成了這種文化、這種精神，才能讓每個(gè)在不同崗位上的工作人員自覺自發(fā)地運(yùn)用控感知識去控制院感的發(fā)生，才能真正形成人人都是“感控實(shí)踐者”的氛圍。尤其是在新冠病毒肆虐的新形勢下，我真正體會到了院感工作在醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量安全中的重要意義。理論課上，劉青光老師列舉的一個(gè)個(gè)鮮活的院感案例，讓人觸目驚心，同時(shí)認(rèn)識到了我們?nèi)粘９ぷ髦蟹N種令人深思的問題，讓我們不得不時(shí)刻警醒；段降龍老師用詼諧幽默的授課方式讓我們牢記了《疫情防控體系建設(shè)與運(yùn)行》；李寶珍、李連香老師接地氣地講述與解疑答惑環(huán)節(jié)，為我們揭開了《醫(yī)院感染病例判定》及《醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)新型冠狀病毒感染預(yù)防與控制技術(shù)指南（第三版）》的神秘面紗……老師們的精心授課讓我們流連忘返。轉(zhuǎn)眼10天的理論學(xué)習(xí)過去了，到實(shí)踐階段，我有幸被分到西安醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院。這是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健、急救、康復(fù)為一體的綜合性三級甲等醫(yī)院。實(shí)習(xí)期間，院領(lǐng)導(dǎo)及狄友華主任帶領(lǐng)的院感老師們通過對每個(gè)學(xué)員基本情況的了解、座談會溝通交流，為每個(gè)人量身定制了詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。通過在重癥醫(yī)學(xué)科、血液凈化科、手術(shù)麻醉部、消毒供應(yīng)室、口腔科、產(chǎn)房、新生兒科等重點(diǎn)部門進(jìn)行交流學(xué)習(xí)后，使我掌握了感染的監(jiān)測及質(zhì)量控制等方法，為今后開展工作理清了思路。感謝這20天來李寶珍老師無微不至的關(guān)懷，