教師三八紅旗手事跡材料（15篇）

教師三八紅旗手事跡材料（15篇）老師三八紅旗手是指在教育工作中表現(xiàn)突出、業(yè)績(jī)卓越的優(yōu)秀女老師代表。下面是我為大家?guī)?lái)的老師三八紅旗手事跡材料（15篇），盼望大家能夠喜愛!

老師三八紅旗手事跡篇1

三尺講臺(tái)鑄師魂，一支粉筆寫春秋。她，女，1993年12月誕生，入黨樂(lè)觀分子，本科學(xué)歷。從教6年，始終擔(dān)當(dāng)萬(wàn)佳學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，長(zhǎng)期兼任班主任工作。2022年起擔(dān)當(dāng)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，她恪守“老狡猾實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，扎扎實(shí)實(shí)工作”的信念，一心一意教書，千方百計(jì)育人?！鞍押?jiǎn)潔的事情做到不簡(jiǎn)潔，把平凡的事情做到不平凡?！边@正是她的工作寫照。從教以來(lái)，她曾獲區(qū)“優(yōu)秀家庭老師”“青年老師基本功一等獎(jiǎng)”“中華誦競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)”優(yōu)秀中隊(duì)”“溫馨教室”，撰寫論文《學(xué)校語(yǔ)文課上如何培育低段朗讀力量》。

勤學(xué)善思日進(jìn)日新

教育路上，需要不斷探究與攀登。日常工作中，常?？梢姲桌蠋熛蛏磉叺耐绿撔恼?qǐng)教，從專業(yè)書籍吸取力氣，不斷突破提升自身專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)力量。教學(xué)上，細(xì)致仔細(xì)備課，專心上好每節(jié)課。每次課前，為了給同學(xué)呈現(xiàn)更豐富的內(nèi)容，她都會(huì)事先查閱豐富的資料：課文原文、寫作背景、人物故事、文章賞析……由于她深知，這不是簡(jiǎn)潔地“要給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)有一桶水”，而是“教同學(xué)一天，想同學(xué)一生”。也正是這樣細(xì)致深化的備課，課上樂(lè)觀有效地互動(dòng)，讓她和同學(xué)們更加喜愛語(yǔ)文，喜愛語(yǔ)文課。課堂上，她充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)做課堂的仆人，營(yíng)造輕松活潑的課堂氛圍，深受同學(xué)的寵愛。她常說(shuō)。她與同學(xué)是學(xué)習(xí)的伙伴，也是彼此的老師。

以愛育愛靜待花開

專心教育同學(xué)，用愛呵護(hù)成長(zhǎng)。對(duì)于始終從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的白老師來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守暖和有愛的教育就是她的人生信條。她致力于做一名有溫度的班主任和一位有深度的語(yǔ)文老師，工作中她始終保有愛心、急躁、細(xì)心、責(zé)任心，堅(jiān)持用愛暖和和陪伴每一個(gè)孩子，賜予孩子慷慨而布滿激情的愛，并盡可能多地讓每位同學(xué)親身感受到。在和同學(xué)溝通中她擅長(zhǎng)轉(zhuǎn)換角色，換位思索，公平溝通。她堅(jiān)信每一位同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)值得去發(fā)覺，都有自己獨(dú)特的魅力值得去贊美。

教育需要愛，也需要才智。在班級(jí)管理中，她將同學(xué)德育工作放在首位，引導(dǎo)同學(xué)德才兼?zhèn)洌⒁馔瑢W(xué)品德和良好習(xí)慣的培育。她擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)并樂(lè)觀為同學(xué)搭建自我展現(xiàn)的平臺(tái)，鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我。學(xué)校的各類體育競(jìng)賽中，她常常組織全班同學(xué)為參賽同學(xué)出謀劃策，給參賽者賜予最大的鼓舞和支持，讓孩子們感受到班級(jí)的暖和。

班級(jí)管理和同學(xué)的成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都會(huì)用手機(jī)記錄下來(lái)，制作成短視頻或照片集與家長(zhǎng)們一同共享。對(duì)于學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，她總是準(zhǔn)時(shí)予以心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們正確熟悉自己和評(píng)價(jià)自我，并學(xué)會(huì)在班級(jí)生活中不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。對(duì)于成果相對(duì)落后且行為習(xí)慣不好的同學(xué)，她總是會(huì)賜予同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)于發(fā)覺的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)推心置腹地交談。在她的急躁培育下，其所帶班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)觀向上，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，得到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。

家校共育共建美妙

家校共育中，白老師常常與家長(zhǎng)及科任老師溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也會(huì)關(guān)心家長(zhǎng)解決一些教育問(wèn)題。班里有個(gè)同學(xué)平常表現(xiàn)很好，突然有段時(shí)間非常驚慌和怯懦，學(xué)習(xí)力測(cè)查也不大抱負(fù)。經(jīng)過(guò)與孩子溝通后得知，孩子?jì)寢層捎谶^(guò)于焦急同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，常?？诓粨裱缘嘏泻痛碳にＫ钪鳛榘嘀魅尾坏獪?zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注家長(zhǎng)的心理困惑與教育觀念，要想盡方法給家長(zhǎng)“排憂”和出謀劃策。于是，她抓緊和家進(jìn)步行溝通并保持長(zhǎng)期聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)了家長(zhǎng)的心理困惑，同時(shí)給家長(zhǎng)傳授一些教育孩子的方法。通過(guò)這樣推心置腹的溝通，現(xiàn)在孩子心理越來(lái)越放松，面對(duì)學(xué)習(xí)也不再緊急，家長(zhǎng)也不再制造緊急空氣，家庭氛圍更加幸福和諧。

傾注真情培育幼苗

自擔(dān)當(dāng)萬(wàn)佳學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，白老師堅(jiān)持貫徹落實(shí)上級(jí)少工委各類文件要求，聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，盡自己所能培育黨的“紅”孩子，先后開展“請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我”“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“全國(guó)百城禁毒活動(dòng)”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”等主題隊(duì)日活動(dòng)，收獲了少先隊(duì)員們的支持和喜愛。

通過(guò)參與各級(jí)各類培訓(xùn)，提升了自身的輔導(dǎo)員素養(yǎng)，建立健全了萬(wàn)佳學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員聘任程序，通過(guò)進(jìn)行莊重的輔導(dǎo)員聘任儀式、對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行隊(duì)的禮儀規(guī)范培訓(xùn)等培育中隊(duì)輔導(dǎo)員的光榮感與責(zé)任感;疫情期間，樂(lè)觀協(xié)作德育辦的工作，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員們參與“線上防疫”，獲得了東勝區(qū)教體系統(tǒng)抗擊疫情“優(yōu)秀教育工”的榮譽(yù)稱號(hào);樂(lè)觀推行“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”嘉獎(jiǎng)機(jī)制，激發(fā)隊(duì)員的責(zé)任感和光榮感;三年來(lái)，學(xué)校大隊(duì)委員會(huì)利用節(jié)日紀(jì)念日，先后組織開展主題教育、實(shí)踐活動(dòng)。2022年萬(wàn)佳學(xué)校獲得東勝區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

專心守護(hù)用愛澆灌

“每一位孩子都是一朵花?！卑桌蠋熢诮酉聛?lái)的教育旅途中，她將永葆初心，用才智、急躁、愛心去細(xì)心澆灌，讓每一位同學(xué)都成為絢麗多彩的花朵。

老師三八紅旗手事跡篇2

我既沒(méi)有許多驕人的成果，也沒(méi)有什么感人的事跡，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單做人的悄悄無(wú)聞的老師，我所擁有的是平凡的教育人生。

一、愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆忙，彈指一揮間幾十年過(guò)去了，我已人到中年。一路走來(lái)，盡管有困難，有挫折，有歡樂(lè)，也有眼淚，但我始終沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)時(shí)對(duì)教育事業(yè)的追求，悄悄地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。自參與工作以來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻(xiàn)在崗位，到處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失。特殊注意對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級(jí)具有樂(lè)觀向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在班級(jí)“拍球競(jìng)賽”、“跳繩競(jìng)賽”、“幼兒自我服務(wù)力量競(jìng)賽”、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中常常獲得集體一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同行的全都好評(píng)。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，關(guān)心孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā)，扎小辮等等，像媽媽一樣細(xì)心溫順。從教22年來(lái)，仔細(xì)踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照看家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來(lái)我請(qǐng)的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重，以幼兒為重，多年來(lái)堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤。熟識(shí)的同事都知道我常常感冒，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。

二、關(guān)懷幼兒，循循善誘

我真誠(chéng)關(guān)懷和愛惜幼兒，面對(duì)全體幼兒，公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。我常常蹲下身子與孩子交談，營(yíng)造了一個(gè)公平的溝通氛圍，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個(gè)暖和的微笑，一句親切的勸慰，更撫平了孩子擔(dān)心的心情和內(nèi)心的失落。記得有一個(gè)孩子，很乖巧，但是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是悄悄地看著別人玩，不與同伴交往。對(duì)此，我主動(dòng)關(guān)懷她，急躁地鼓舞她，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中，我留心觀看，做好觀看記錄，思索行為背后的緣由，以便有針對(duì)性的教育孩子。比如：有個(gè)孩子在集體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心，是個(gè)小霸王，還喜愛看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫片，從而仿照里面的動(dòng)作等多方面緣由導(dǎo)致的。于是我就準(zhǔn)時(shí)跟家進(jìn)步行了溝通，盼望家長(zhǎng)協(xié)作老師，多跟孩子講道理，對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說(shuō)“不”，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫片，多看書等等。從日常生活開頭，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓舞和強(qiáng)化，這個(gè)孩子慢慢能掌握自己了。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活狀況，是留守兒童。于是我建立了班級(jí)群，常常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng)，參加孩子的成長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子放心。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國(guó)打工，爺爺奶奶家在福建，平常由外婆帶他，每次班級(jí)活動(dòng)，我都提前打電話跟他外婆說(shuō)好。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問(wèn)題，抓緊告知他外婆，跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性，多次督促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯(cuò)過(guò)最佳矯正期。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)提示，孩子的外婆也很重視了，正在樂(lè)觀的治療當(dāng)中。每一個(gè)孩子都是天使，都是祖國(guó)的將來(lái)，也都是我關(guān)懷的對(duì)象。我致力于把孩子培育成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為孩子制造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng)。比如：把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂，讓孩子在和警察叔叔玩嬉戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)章;在5.12大地震期間，組織孩子爭(zhēng)論如何關(guān)懷災(zāi)區(qū)小伴侶，奉獻(xiàn)愛心;在云南、貴州旱災(zāi)時(shí)，組織孩子走上街頭，宣揚(yáng)節(jié)省用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā)，體驗(yàn)超市購(gòu)物，開跳蚤市場(chǎng);在“SOS小超人”主題活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀，傾聽消防員叔叔講解消防平安學(xué)問(wèn)等等。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的進(jìn)展，更讓孩子們懂得自己作為一名社會(huì)小公民的責(zé)任和義務(wù)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀參加

工作以來(lái)，我準(zhǔn)時(shí)參與各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，樂(lè)觀參加和協(xié)作學(xué)校的中心活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累。特殊是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來(lái)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班，在實(shí)習(xí)老師和保育老師的協(xié)作下，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可。對(duì)同事的懇求有求必應(yīng)，常常關(guān)心請(qǐng)假的同事代課，關(guān)心上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖，做教具等。我樂(lè)觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并能不折不扣的完成任務(wù)。比如：聽課、賽課、評(píng)課、講座、沙龍研討、教育科研、親子共讀、主持嬉戲活動(dòng)、校慶文藝演出、大合唱等等，自己也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)，取得了肯定的成果，于2022年被評(píng)為學(xué)校高級(jí)老師。此外，有十幾篇論文在各級(jí)各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開設(shè)如皋市級(jí)、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開課幾十節(jié);組織孩子參與母子讀書會(huì)、繪畫競(jìng)賽等幾十人次獲獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。多年來(lái)累計(jì)撰寫教育日記、觀看記錄、閱讀筆記、專業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬(wàn)字以上。

四、孩子喜愛，家長(zhǎng)滿足

我的真誠(chéng)、無(wú)私與愛心贏得了孩子的喜愛，家長(zhǎng)的滿足，同事的信任，多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿足。為此，2022年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號(hào);2022、2022、2022年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2022年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號(hào)。在我教過(guò)的孩子中，有的考上了高校，還不忘把好消息告知我，與我共享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來(lái)探望我。有時(shí)遇到老家長(zhǎng)，她們還戀戀不舍的跟我說(shuō)“徐老師，我家孩子還記得你啊!”特殊是有一次，我鄰居告知我：“徐老師，你知道嗎?你的一個(gè)同學(xué)在作文里寫到了你，寫得可感人了，你肯定要看看!”這個(gè)鄰居也是老師，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告知了我。而我在興奮之余，更多的體會(huì)是一種幸福，一種責(zé)任?，F(xiàn)在這個(gè)孩子上學(xué)校了，這篇作文是他在四班級(jí)的時(shí)候?qū)懙模M管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露，也是孩子美妙的記憶。此時(shí)此刻，我想假如我是一個(gè)學(xué)校老師或者中學(xué)老師，孩子能記住不驚奇，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的老師，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在，我真的很驕傲很滿意，我覺得選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)決的走下去!

當(dāng)然，我只是一名一般而平凡的老師，我只是做了一些我該做的工作，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，我的生命是有意義的，由于我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言，我也將連續(xù)努力，續(xù)寫自己平凡而充實(shí)的教育人生。

老師三八紅旗手事跡篇3

一、喜愛同學(xué)、為人師表

自工作以來(lái)，我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈?，愛是力氣，愛是才智，所以我始終用自己暖和的心去關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，用寬容的心去對(duì)待同學(xué)的每一個(gè)小過(guò)失，用觀賞的目光去關(guān)注同學(xué)的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

“讓每一片綠葉充共享受到陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子都能健壯成長(zhǎng)?！薄@始終都是我的育人準(zhǔn)則。古人說(shuō)：“親其師，才能信其道?！币粋€(gè)老師只有到處以身作則，成為同學(xué)的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特殊重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育同學(xué)。課堂上，發(fā)覺有同學(xué)趴在課桌上，我會(huì)走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提示他，并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)覺有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)馬上找其了解緣由，查找對(duì)策。當(dāng)然，每一個(gè)班里都會(huì)有一些淘氣搗蛋、學(xué)習(xí)成果落后的同學(xué)，他們經(jīng)常會(huì)遭到冷漠和厭惡，但是在我看來(lái)，無(wú)微不至的關(guān)懷好像比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。由于每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人確定的需要。所以我用鼓舞和表?yè)P(yáng)代替了隨便的責(zé)怪和批判，用談心和溝通關(guān)心他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信念。事實(shí)證明，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成果也有了較明顯的提高。

除了扮演好老師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅(jiān)持早到班，遲下班，準(zhǔn)時(shí)的關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與關(guān)心，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。“感人心者莫先乎情”，由于我的急躁教育和真心付出，慢慢地師生間的距離近了，同學(xué)對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了高校的殿堂，但每年的老師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到很多來(lái)自天南海北的祝愿，我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過(guò)于此。

二、注意學(xué)習(xí)、勤奮鉆研

“腹有詩(shī)書氣自華?！崩蠋煆膸熤?，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)，學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)討論更無(wú)限，同學(xué)正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、抱負(fù)和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從老師的角色文化中折射出來(lái)。為了給同學(xué)做榜樣，作為一名老師，特殊是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕老師，一日不學(xué)，如同落隊(duì)之雁。必需堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永久保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自費(fèi)購(gòu)買很多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是我常常必做的功課!由于喜愛閱讀，所以，閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我供應(yīng)了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。

讀別人的文章，但也更應(yīng)當(dāng)有自己的想法與感悟。多年來(lái)，我既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，又閱讀各方面的書籍;既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、討論問(wèn)題的力量，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃?/p>

思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的閱歷的同時(shí)，勤于思索，勇于探究，并仔細(xì)地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，把握《新課標(biāo)》的基本精神，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，不斷探究課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓同學(xué)參加到課堂中來(lái)，循序漸進(jìn)地培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。我注意把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問(wèn)題講得有意思，富有生命力。久而久之，很多同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛好越來(lái)越深厚。

另外，作為一名年輕老師，我在課前特別重視備課，在備課中始終要求自己要做到“五備”，即備教材、備同學(xué)、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書;課中激情投入，處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂具有汲取力，引起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;課后仔細(xì)反思自己的教學(xué)過(guò)程，聽取同學(xué)的看法和建議，分析勝利之處或欠缺所在，制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

“一個(gè)老師，要贏得同學(xué)的好感與敬重，就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)老師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和確定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)?！蔽覉?jiān)信：“只要真情付出，專心教學(xué)，就會(huì)有豐厚的回報(bào)”。

三、恪盡職守、銳意進(jìn)取

從事教育教學(xué)工作以來(lái)，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。喜愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，樂(lè)觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校進(jìn)行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀老師。

不過(guò)，在工作期間，我既教書又育人，還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育同學(xué)做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)懇守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。常常教育同學(xué)喜愛祖國(guó)，喜愛人民，喜愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

老師三八紅旗手事跡篇4

所獲榮譽(yù)狀況：

多次被評(píng)為__X市“課堂優(yōu)秀”“常規(guī)優(yōu)秀”，“優(yōu)秀德育工”，學(xué)?！皟?yōu)秀老師”“期末考試突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等。

主要先進(jìn)事跡：

一、專業(yè)上，每年都是班級(jí)的物理備課組長(zhǎng)，特殊是20__年高三任教的.某個(gè)班級(jí)考出了1個(gè)一本，9個(gè)二本的優(yōu)秀成果，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)高三物理組長(zhǎng)。

二、教學(xué)上，在教研室視導(dǎo)中，多次獲得課堂優(yōu)秀和常規(guī)優(yōu)秀。物理論文曾獲得市三等獎(jiǎng)。20__年高二任教的物理學(xué)考通過(guò)率百分百，期末物理成果平均分農(nóng)村七校排名第一，多次被評(píng)為校內(nèi)的“優(yōu)秀老師”，“期末突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)

三、思想上，她曾擔(dān)當(dāng)過(guò)3年班主任，1年同學(xué)處德育專干，并在20__年為__X市“優(yōu)秀德育工”。她關(guān)愛每一位同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，是一名優(yōu)秀的老師。今年預(yù)備帶領(lǐng)高三__06班，制造不一樣的輝煌。

老師三八紅旗手事跡篇5

__老師

事跡介紹

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“老師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，當(dāng)心翼翼地愛護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的`露珠是漂亮可愛的，卻又是非常脆弱的，一不當(dāng)心露珠滾落，就會(huì)破裂不復(fù)存在”。

作為班主任，__老師任勞任怨。遇到問(wèn)題不盲目、不沖動(dòng)，而是冷靜分析，找到解決問(wèn)題的突破口，對(duì)癥下藥。作為英語(yǔ)老師，她勤勤懇懇。雖然班級(jí)同學(xué)多為隨遷子女，英語(yǔ)基礎(chǔ)差、底子薄，但她始終悉心指導(dǎo)、急躁關(guān)心，使得同學(xué)們的成果穩(wěn)步提升，學(xué)困生也重拾了自信和愛好。

X老師以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，贏得了孩子們的信任;以將心比心的態(tài)度，取得了家長(zhǎng)們的確定。X老師用她全部的愛，呵護(hù)了每一顆青春的心。

老師三八紅旗手事跡篇6

所獲榮譽(yù)狀況：

優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，優(yōu)秀老師，優(yōu)秀班主任，期末統(tǒng)考成果突出嘉獎(jiǎng)。

主要先進(jìn)事跡：

20__年9月，因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的重視與培育，我擔(dān)當(dāng)20__班的班主任，始終以來(lái)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)比、同學(xué)期末考試成果、同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等方面取得了肯定的成果，先后三次我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”稱號(hào);三個(gè)學(xué)期，在__X縣組織的期末統(tǒng)考中，所教班級(jí)成果在七所農(nóng)村高中以班插校排名名列前茅;我被學(xué)校評(píng)為“期末統(tǒng)考成果突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，另外，在縣教研室領(lǐng)導(dǎo)兩輪來(lái)我校進(jìn)行的教學(xué)督導(dǎo)中，學(xué)校均讓我擔(dān)當(dāng)高二數(shù)學(xué)教研公開課，我所上公開課被教研室領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為“優(yōu)秀”等第。

20__年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我擔(dān)當(dāng)__X七中數(shù)學(xué)組教研組組長(zhǎng)，一年來(lái)，在數(shù)學(xué)組全部成員的支持下，我們組各項(xiàng)活動(dòng)舉辦都很勝利，在__X縣組織的考試中，三個(gè)班級(jí)都取得了不錯(cuò)的成果，因而數(shù)學(xué)組被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”，我榮獲“優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”稱號(hào)。

老師三八紅旗手事跡篇7

我是的一名普一般通的老師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在深山區(qū)這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，喜愛同學(xué)，敬重家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)、同事的認(rèn)可、同學(xué)的愛戴。

在思想上，我喜愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，樂(lè)觀參與各種教育教研活動(dòng)，恪守職業(yè)道德，靠著超群的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)為孩子們做出了楷模。

我長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任工作，喜愛同學(xué)，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)懷同學(xué)的全面成長(zhǎng)。在教育上我講究科學(xué)性、實(shí)效性和準(zhǔn)時(shí)性，注意思想教育與科學(xué)學(xué)問(wèn)的結(jié)合，特殊注意同學(xué)養(yǎng)成教育的培育，在班級(jí)管理中也特殊注意培育同學(xué)對(duì)集體、民族、國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任心和進(jìn)取精神，特殊關(guān)懷有特別困難的同學(xué)，用對(duì)同學(xué)一輩子負(fù)責(zé)的精神對(duì)待同學(xué)。模范履行老師職責(zé)，言傳身教，以身作則。由于工作突出，在2022年被評(píng)為師市級(jí)優(yōu)秀班主任20__年被評(píng)為師魅力輔導(dǎo)員。我所帶班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)班集體。

在教學(xué)中，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱，仔細(xì)備課，細(xì)心組織課堂教學(xué)過(guò)程，注意多方位培育同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)同學(xué)因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件協(xié)作教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。抓好合作小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓同學(xué)寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感。在日記中，我得到同學(xué)的信任，了解同學(xué)的精神世界，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)賜予指導(dǎo)和關(guān)心，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。

擔(dān)當(dāng)學(xué)校語(yǔ)文科組長(zhǎng)工作，深知肩頭的責(zé)任重大，工作中事事走在前頭，虛心請(qǐng)教。仔細(xì)開展集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)語(yǔ)文老師教學(xué)力量的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中溝通學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織語(yǔ)文老師參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)，各項(xiàng)工作均取得較好的成果。

我仔細(xì)履行老師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作。在生活中也寬以待人，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)地，快歡樂(lè)樂(lè)地迎接每一天。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，制造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂(lè)觀探究，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。

老師三八紅旗手事跡篇8

李老師，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任，講師。自參與工作以來(lái)，她一向熱忱飽滿地從事教學(xué)一線工作，做事干練，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治職責(zé)感和大局意識(shí)，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。關(guān)懷同學(xué)，教書育人，為人師表，堅(jiān)持“同學(xué)為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮老師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，注意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在詳細(xì)工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過(guò)程中較好地把握教學(xué)節(jié)奏。無(wú)論是重復(fù)課還是新開課，都仔細(xì)預(yù)備每一堂課，不斷充實(shí)新的`資料，并且注意授課方法，充分發(fā)揮老師、同學(xué)兩個(gè)主體的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，以學(xué)問(wèn)的傳授為根本，留意與同學(xué)的溝通與溝通，到達(dá)良好的教學(xué)效果。

在指導(dǎo)同學(xué)論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到認(rèn)真過(guò)問(wèn)，悉心指導(dǎo)，讓同學(xué)能很快熟悉到自我的問(wèn)題所在，使論文寫作得以順當(dāng)完成。在指導(dǎo)同學(xué)實(shí)習(xí)中，她仔細(xì)組織同學(xué)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，直至深夜才回到家中。同學(xué)去酒店實(shí)習(xí)時(shí)，她為同學(xué)做好前期思想工作，并到火車站送他們，使同學(xué)感受家的暖和。同學(xué)在酒店實(shí)習(xí)期間，她時(shí)刻與同學(xué)進(jìn)行溝通，時(shí)常到深夜不能入睡，聽同學(xué)敘述她們的心里話，做到早發(fā)覺問(wèn)題，早解決問(wèn)題，以使實(shí)習(xí)順當(dāng)結(jié)束，受到實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。

她從12年春季開頭至今擔(dān)當(dāng)旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理，截止15年春工作量到達(dá)1034學(xué)時(shí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格要求自我，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年老師中起到了模范帶頭作用。并犧牲許多休息時(shí)間，加班加點(diǎn)協(xié)作系主任完成各項(xiàng)工作，總是提早完成學(xué)校以及院里交給的各項(xiàng)任務(wù)。

利用課余時(shí)間自覺仔細(xì)從事教科研討論，完成校級(jí)教研課題1項(xiàng)，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級(jí)科研課題1項(xiàng)，主持完成校級(jí)科研課題1項(xiàng)，主持正在進(jìn)行的省級(jí)課題1項(xiàng)、省教育廳課題1項(xiàng)和校級(jí)青年基金課題1項(xiàng)，參加省級(jí)課題2項(xiàng)，國(guó)家民委課題1項(xiàng)，發(fā)表科研論文10篇。獲高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，優(yōu)秀實(shí)習(xí)老師1項(xiàng)，高校優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家創(chuàng)造專利1項(xiàng)，有用新型專利4項(xiàng)。

老師三八紅旗手事跡篇9

__，學(xué)校高級(jí)老師，1996年參與工作，她忠誠(chéng)于教育事業(yè)，始終以一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成果卓著，深受同學(xué)的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名學(xué)校老師，她對(duì)工作始終兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作，拈輕怕重。她仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭，不斷對(duì)自己“充電”，提高教學(xué)水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平。多年來(lái)的教學(xué)積累，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、其次名。

教育教學(xué)中，她能想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，到處關(guān)懷他們、關(guān)心他們，體諒?fù)瑢W(xué)的疾苦，做同學(xué)的知心伴侶。因此，教學(xué)和管理始終受到同學(xué)的歡迎。師生協(xié)作默契，效果自然良好。她愛同學(xué)，曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起同學(xué)心海的風(fēng)帆。幾十年來(lái)，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對(duì)同學(xué)的敬重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的嚴(yán)峻，體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)習(xí)慣的培育上。她的課，同學(xué)沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思索的，沒(méi)有遲到的……她的愛心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)，她贏得了全部同學(xué)的心。

在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，她也非常注意“師范”作用，衣著干凈大方，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何同學(xué)一視同仁，尤其是對(duì)待差生，更是關(guān)愛有加。在同學(xué)心目中，她為人正直，言行全都，具有劇烈的責(zé)任心，公正且不失敏捷性。

首先悄悄奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)。在工作中勤懇、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，仔細(xì)真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注意對(duì)同學(xué)力量的培育，不僅傳授學(xué)問(wèn)，而且讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中還留意分析同學(xué)特點(diǎn)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，樂(lè)觀營(yíng)造一種公平和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)同學(xué)都有所收獲。

她到處為學(xué)校大局著想，從不因個(gè)人事情耽擱學(xué)校正常工作，在二十多年的教同學(xué)涯中，總能迎難而上，勇?lián)厝危廊粨?dān)當(dāng)好幾項(xiàng)教育教學(xué)競(jìng)賽任務(wù)，通過(guò)自己刻苦鉆研，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成果。

在班級(jí)中開展各種活動(dòng)，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展。在全面了解同學(xué)的思想狀況、智力狀況、同學(xué)基礎(chǔ)身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要求每一個(gè)同學(xué)從客觀地、全面地回憶自己的過(guò)去，充分熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動(dòng)、愛好特長(zhǎng)等方面確保今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓同學(xué)在沒(méi)有壓力的狀況下輕松學(xué)習(xí)。她總是仔細(xì)思索，覺得作為一名一般老師，不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神，更應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德，完善的人格。在她所教的班級(jí)中有一個(gè)名叫李高奇的同學(xué)，媽媽因車禍去世，爸爸常常在外地，家境貧困，使他性格內(nèi)向、孤僻、不太合群，參與集體活動(dòng)樂(lè)觀性不高。家鳳同志說(shuō)：“我要用愛去暖和他那冰冷的心”。對(duì)此，她在班里首先開展幫教小隊(duì)，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時(shí)間進(jìn)行幫扶，由于基礎(chǔ)差，教他不簡(jiǎn)單，但只要他把一個(gè)個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)把握清晰、明白，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來(lái)，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也關(guān)心他，讓他真正體會(huì)到集體的暖和，號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)愛心，帶頭為他捐款，在老師影響下，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心，你一元，我五角，有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈(zèng)的物品，他此刻感動(dòng)了，含著淚說(shuō)：“老師放心吧!我肯定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的幻想?！?/p>

無(wú)論課堂和課外，她都喜愛與同學(xué)溝通，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄，包括家庭狀況，性格愛好及生日等。每當(dāng)有誰(shuí)生日，她都會(huì)送上小小的禮物和祝愿的語(yǔ)言，孩子們都很興奮，她在工作中找到了成就感。

成果不能滿意，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名老師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、悄悄奉獻(xiàn)。她信任，她的將來(lái)不是夢(mèng)，由于，在她的心中，同學(xué)永久是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

老師三八紅旗手事跡篇10

我有幸成為新課程改革的第一批試驗(yàn)者和實(shí)踐者，真實(shí)地走進(jìn)新課程改革，攜手小語(yǔ)整改，我大膽實(shí)踐并持之以恒，在幾年的學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中，借鑒了教學(xué)勝利名師的識(shí)字方法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，形成了“輕松歡樂(lè)識(shí)法”的特色教學(xué)。2022年6月，由我主持的全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃、內(nèi)蒙古自治區(qū)子課題《輕松歡樂(lè)識(shí)字法討論》圓滿結(jié)題。多年來(lái)取得自治區(qū)及國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)數(shù)篇，并有兩篇在國(guó)家級(jí)刊物上刊發(fā)。

“學(xué)者貴于行之”，我在教學(xué)中嘗試著將讀書積累與寫作活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，形成了“讀寫結(jié)合，靈動(dòng)開放”的又一教學(xué)特色，在培育同學(xué)課內(nèi)外愛好讀的過(guò)程中，把愛的感情送進(jìn)孩子們的心靈，引導(dǎo)同學(xué)讀寫結(jié)合，在寫的過(guò)程中放開心扉、吐露心聲，我和孩子們一起讀書、一同感受，共享寫作感悟，體驗(yàn)師生共同成長(zhǎng)的幸福和歡樂(lè)?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，付出終有收獲，孩子們的.語(yǔ)文綜合素養(yǎng)不斷提高，在全國(guó)各級(jí)各類的寫作、朗讀、演講、小小主持人等競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。

回顧幾年來(lái)的小語(yǔ)整改試驗(yàn)歷程，雖然經(jīng)受了一些波折和坎坷，但是多年堅(jiān)持下來(lái)，語(yǔ)文素養(yǎng)的種子已經(jīng)在我班這片熱土上生根發(fā)芽，并綻放出絢爛的花朵。我本人也榮獲縣級(jí)學(xué)科帶頭人和市級(jí)學(xué)科帶有人稱號(hào);被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀骨干老師和市級(jí)優(yōu)秀骨干老師;多次取得市級(jí)電化教學(xué)優(yōu)秀能手獎(jiǎng);多次在全縣素養(yǎng)檢測(cè)中取得第一名的可喜成果;獲自治區(qū)“小作家”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)、自治區(qū)“內(nèi)蒙古文學(xué)獎(jiǎng)”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng);所輔導(dǎo)的同學(xué)多名獲全國(guó)作文大賽一、二、三等獎(jiǎng);自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一、二等獎(jiǎng)。

老師三八紅旗手事跡篇11

徐__是太白縣太白中同學(xué)物老師，教科室主任。他1996年延安高校畢業(yè)安排到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是18年，一向擔(dān)當(dāng)高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的熱忱全身心投入教育教學(xué)工作當(dāng)中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，鉆研教材，改善教法，先后榮獲陜西省一般高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀老師，太白縣第三批具有突出貢獻(xiàn)的拔尖人才，太白縣“十杰老師”等榮譽(yù)稱號(hào)，有多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。他熱心幫忙青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，在他的細(xì)心指導(dǎo)下，理綜組先后有多名青年老師業(yè)務(wù)水平快速提高，成為我校生物學(xué)科的`骨干力氣。2022年他擔(dān)當(dāng)太白中學(xué)教科室主任，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫了《太白中學(xué)教育科研工作手冊(cè)》，修改刊印《老師優(yōu)秀論文集》2輯，專心推動(dòng)“問(wèn)題導(dǎo)引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐討論。

徐__把教育當(dāng)作事業(yè)，專心來(lái)做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。

個(gè)人感言：教育是事業(yè)，要專心去做。

老師三八紅旗手事跡篇12

一、喜愛教育、教書育人

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。仔細(xì)執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴(yán)格根據(jù)黨的教育政策、依據(jù)教學(xué)大綱仔細(xì)教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無(wú)論在任何崗位擔(dān)當(dāng)什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱忱投入到工作中去。

自入職廣州松田職業(yè)學(xué)院以來(lái)始終都是從事一線的教學(xué)工作，能以培育有朝氣、有幻想、有技能、有內(nèi)涵的機(jī)電與信息工程系四有新人為已任，針對(duì)同學(xué)的共性特征和心理特點(diǎn)，注意與同學(xué)溝通溝通。在教學(xué)的過(guò)程中，能從端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心把握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達(dá)到樹立自信念，激發(fā)求知欲和上進(jìn)心，讓同學(xué)在寓教于樂(lè)中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成果，使之成為一名高技能的高職畢業(yè)生。

在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，樂(lè)觀組織和指導(dǎo)同學(xué)參與各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽，并先后獲得多次省級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，其中20__年帶隊(duì)參與廣東高職高?！吧裰輸?shù)碼杯”綜合網(wǎng)絡(luò)技能大賽榮獲三等獎(jiǎng)，20__年帶隊(duì)參與全國(guó)軟件創(chuàng)業(yè)大賽榮獲三等獎(jiǎng)，__年帶隊(duì)參與全國(guó)電子商務(wù)沙盤大賽榮獲三等獎(jiǎng)、廣東“多迪杯”網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。

二、鉆研專業(yè)學(xué)問(wèn)英勇開拓

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)把握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，自擔(dān)當(dāng)電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人以來(lái)至今，帶領(lǐng)電子商務(wù)相關(guān)老師鉆研業(yè)務(wù)，探討新課程改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，仔細(xì)開展各種教研活動(dòng)，樂(lè)觀探究高職同學(xué)特殊是電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)在校創(chuàng)業(yè)的新思路。短短3年的時(shí)間里面，帶領(lǐng)同學(xué)走訪珠三角相關(guān)行業(yè)企業(yè)10多家，開拓校企合作企業(yè)12家。

作為一名具有多年企業(yè)閱歷的老師，從不傲慢自滿，能仔細(xì)備課、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與同學(xué)溝通。目前所帶過(guò)的三個(gè)班級(jí)同學(xué)都認(rèn)為本人既是值得敬重和信任的師長(zhǎng)、又是親熱的好伴侶。

三、克服困難、忠于職守

多年來(lái)，作為一名電子商務(wù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，為了面對(duì)電子商務(wù)的高速進(jìn)展和不斷消失的新模式，準(zhǔn)時(shí)把握企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才新的需求，自費(fèi)參與全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)性論壇3次，其中1次作為大會(huì)主講嘉賓，其中所講到的關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)同學(xué)如何利用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的主題，受到與會(huì)人員的高度贊揚(yáng)。下企業(yè)調(diào)查行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式5次，走訪的地方包括中山，南海，順德，澄海。有代表性的行業(yè)包括中山的嬰童產(chǎn)品德業(yè)，南海的服裝行業(yè)，順德的家具和牛仔行業(yè)，澄海的玩具行業(yè)。通過(guò)走訪企業(yè)獵取到的第一手珍貴材料，整理成教案，不僅僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，還更加具有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)更加清楚，更加有目標(biāo)。

同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民老師的職守，正確處理和支配好工作與家庭之間的沖突，基本上放棄了全部與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許很多多常人難以想象的實(shí)際困難的`現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作都能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，布滿熱忱、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。20__年沉重的家庭負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成為我努力工作的包袱，而是通過(guò)不斷的努力，獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并且最終解決了家庭負(fù)擔(dān)的問(wèn)題。

四、專心做事、以誠(chéng)待人

無(wú)論是在什么崗位上，總是專心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和諧。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校部署支配的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開展批判與自我批判，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)閱歷無(wú)私傳授給別人。在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思索，替別人想的多。在同學(xué)或者同事遇到困難的時(shí)候總是力所能及關(guān)心他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們的全都認(rèn)可

老師三八紅旗手事跡篇13

我是銅川其次幼兒園一名普一般通的幼兒老師，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有驚人的壯舉，但在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們的贊譽(yù)、小伴侶和家長(zhǎng)的認(rèn)可，努力為班級(jí)制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。在工作中樂(lè)觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)并發(fā)言，樂(lè)觀參與各種義務(wù)勞動(dòng)，恪守職業(yè)道德，得到領(lǐng)導(dǎo)們的全都好評(píng)。

我于20__年畢業(yè)于內(nèi)蒙古民族幼兒師范藝術(shù)學(xué)校，參與工作13年，現(xiàn)擔(dān)當(dāng)班級(jí)組長(zhǎng)及班主任工作。在教學(xué)中，不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)工作中的不足。刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成果顯著。

在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、仔細(xì)、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無(wú)條件的擔(dān)當(dāng)布置給我的各項(xiàng)任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)自己的班級(jí)以及小班班級(jí)組的老師們創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，工作成果顯著。在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，曾榮獲：東勝區(qū)老師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)、東勝區(qū)玩教具最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、所帶班級(jí)榮獲東勝區(qū)級(jí)溫馨教室稱號(hào)、全國(guó)教育教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲教育隨筆類特等獎(jiǎng)、東勝區(qū)教研中心律動(dòng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、東勝區(qū)家教論文一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。

在生活中我是一個(gè)熱忱、開朗、樂(lè)觀向上的人，與四周同事的關(guān)系融洽，并能樂(lè)觀主動(dòng)的關(guān)心他人，有肯定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，待人真誠(chéng)，與人為善，人際關(guān)系處理的妥當(dāng)。有較強(qiáng)的仆人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先。

最終我想說(shuō)：我們既要想到不耕耘就不會(huì)有收獲，更要想到有非常的耕耘并不肯定有非常的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，由于人生的季節(jié)是不等人的。作為老師，保持‘職業(yè)青春’常在的隱秘只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取.讓我們以最大的熱誠(chéng)投入到幼教事業(yè)中，為幼教事業(yè)增加一抹新綠。

老師三八紅旗手事跡篇14

“巾幗建功展風(fēng)姿，獻(xiàn)身農(nóng)村譜新曲”。在__村委會(huì)7名村干部中，有4名為女性同志。這里隨處出現(xiàn)著她們的倩影，她們以女性特有的溫順、和善、熱忱、細(xì)致，踐行著“四自”，制造著業(yè)績(jī)，演繹著現(xiàn)代女性的職業(yè)風(fēng)采，在搞好業(yè)務(wù)軟件，服務(wù)基層，提升工作力量方面做出了顯著成果。

一、熱忱服務(wù)，展現(xiàn)巾幗亮麗風(fēng)采

便民服務(wù)大廳是對(duì)形狀象的重要窗口，后勤食堂是服務(wù)全體黨員干部的重要地點(diǎn)，軟件資料是全村工作落實(shí)的關(guān)鍵體現(xiàn)，這都是女性同志在悄悄付出。

在日常工作中，她們充分發(fā)揮女同志的細(xì)心、急躁、熱心的特點(diǎn)，全力開展熱忱服務(wù)和規(guī)范服務(wù)，對(duì)每一位百姓、領(lǐng)導(dǎo)都是熱忱接待，微笑服務(wù)，賓至如歸。嚴(yán)峻制止“冷、橫、硬、拖”的作風(fēng)，做到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”。在全村加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生工作中，她們領(lǐng)先入戶，樂(lè)觀宣揚(yáng)環(huán)境衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，并關(guān)心年老多病的空巢老人打掃衛(wèi)生。同時(shí)樂(lè)觀利用值班時(shí)間，對(duì)村辦公樓進(jìn)行全面大掃除，使黨員群眾服務(wù)中心時(shí)時(shí)刻刻保持亮麗如新。她們的工作熱忱、規(guī)范服務(wù)，深受廣闊群眾、黨員干部的充分確定和高度贊揚(yáng)。這充分呈現(xiàn)了新時(shí)代職業(yè)女性的亮麗風(fēng)采。

二、甘于奉獻(xiàn)，樹立巾幗宏大形象

基層