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教師事跡800字左右老師事跡800字左右

老師的愛是感情的江河,澆灌著滿園的桃李,滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。今日我在這給大家整理了老師事跡優(yōu)秀作文,接下來隨著我一起來看看吧!

老師事跡優(yōu)秀作文1

老師是蠟燭,悄悄燃燒,為同學(xué)照亮亮前方的道路;老師是甘露,悄悄滴落,為同學(xué)滋潤(rùn)干渴的心靈;老師是路標(biāo),長(zhǎng)期佇守,為同學(xué)指引將來的方向;老師是最美的,她為了我們不惜一切。

每一位老師都是這樣的,每當(dāng)老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特殊厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不情愿讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美,特殊是帶病上課的老師。

那是很一般的一天,有所不同的是那天是個(gè)很冷的一天。我急匆忙地吃完早餐,便出門了。

出門后,我才領(lǐng)教了這天氣的厲害:寒冷的風(fēng)呼呼地吹著,還夾雜著一些樹葉,鋪天蓋地的怒號(hào)著,如一頭發(fā)瘋的野獸,讓人膽戰(zhàn)心驚。我真懊悔沒聽媽媽的話,穿了一件薄外套就出門了。可假如現(xiàn)在回去穿棉襖的話,媽媽確定又笑我。算了,我狠狠心,賭著起上學(xué)去了。

很快就上課了,我卻根本沒心思仔細(xì)聽老師講課,真是的,這鬼天氣,怎么那么冷。我一個(gè)勁的哈氣,可連半點(diǎn)用都沒有。我感覺手都快成冰棍兒了。

下課后,我拿著作業(yè)本到邵老師的辦公室批作業(yè)?!皥?bào)告!”也許是太冷了吧,我感覺我的聲音都在顫抖。我走過去,見邵老師正在批昨天的作文,我便把作業(yè)本遞了過去。邵老師剛要接過去,無意中遇到了我的手,驚異地說:“呀,你的手怎么這么涼啊!”我心中突然有種怪怪的感覺,這句話,好像是媽媽常對(duì)我說的一句話。說著,邵老師把自己的一件毛披肩脫了下來:“來,穿上,著涼了就不好了?!闭f著就要給我穿上。我受寵若驚,連連說:“不不,不用,我不冷!”我也真不爭(zhēng)氣,偏偏在這時(shí)候打了個(gè)洪亮的噴嚏,邵老師笑著說:“看看,我說會(huì)著涼吧!來,穿上!”我不好推辭,只好任由邵老師幫我穿上。

挺大的一件毛絨披肩,穿在我身上顯得太大了,邵老師的這份心愿也顯得太大了。

又上課了,邵老師只穿著一件毛衣站在講臺(tái)上講著課。邵老師原來就瘦瘦小小的,現(xiàn)在顯得更瘦小了,仿佛一陣風(fēng)吹來,就會(huì)把她刮跑似的。有那么幾秒鐘,我覺得邵老師好像打了一個(gè)寒顫。我的眼睛蒙上了一層細(xì)細(xì)的淚水。

下課后,我立馬把毛絨披肩脫下來,遞給邵老師。邵老師一臉不興奮:“干什么?穿上!”“可是,您會(huì)感冒的啊!”邵老師是真的生氣了,用命令的口吻說:“穿上!就算我感冒了,我也愿意!”我鼻子一酸,我觀察,這時(shí)的邵老師固執(zhí)得像個(gè)孩子。老師怒氣沖沖地走了,“啊——嚏!”這回,是邵老師打的噴嚏。老師走遠(yuǎn)了,我卻還在出神地凝視?!岸嗝赖睦蠋煱?”我突然冒出了這樣一句話。

老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是悄悄地奉獻(xiàn)。不是嗎?

老師事跡優(yōu)秀作文2

這一生能遇見您,也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。--題記

故事過了很久,回憶釀成青春的老酒,酒香陣陣,尋找著釀酒的人,不管今后的生活如何重要,你總會(huì)遇到一個(gè)人,像智者,像樵夫,像友人的消失在你的生命之中,匆忙停留,卻身居心海。當(dāng)我始終游弋在浩瀚的大海,而你是化身孤島的魚鯨,給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣,這一生能遇見你,莫非不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎?

在消逝的時(shí)間里,我伏筆記錄著走過的每道風(fēng)景,記錄著遇見的每一個(gè)人,樊老師我的語(yǔ)文老師,遙想當(dāng)年,在我初到這個(gè)學(xué)校,這位號(hào)稱:“鐵腕”的語(yǔ)文老師,在第一節(jié)語(yǔ)文課上要選定課代表的時(shí)候,全部人都翹首以待,而我卻忐忑擔(dān)心,我想她應(yīng)當(dāng)不會(huì)選擇一個(gè)初來乍到的同學(xué),而我卻可怕被老師點(diǎn)名,那種等待,真是一種煎熬。當(dāng)她念到我的名字時(shí),臉上洋溢著微笑,說道“是新同學(xué)啊,以后你就是語(yǔ)文課代表了?!蔽覜]想到她會(huì)選定我做語(yǔ)文課代表,我受寵若驚,我從未想過自己可以勝任這份工作,更不知道從那開頭做起,我怕自己沒有力量,更怕自己沒有資格,我總是當(dāng)心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間,盡自己的努力去做到更好,從開頭什么都不懂的我,她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱職的得力小助手,那年我初到這個(gè)生疏的環(huán)境中,面對(duì)不同的人,那種擔(dān)心牢牢禁錮著我的心,讓我無法釋放自己。樊老師為我打開一扇窗,給了我一個(gè)能展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),我喜愛她的課堂,布滿了滿意,那是是一種心靈的享受,仿佛置身在學(xué)問的海洋,讓我們觀察一個(gè)斑斕的世界。

樊老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級(jí),她是我遇見的的老師。她的愛,是我永久再也不會(huì)遇見的海,前夕,我發(fā)短信告知她:“高中的學(xué)習(xí)很緊急,全部人都繃緊了神經(jīng),沉醉在書山題海中無法自拔,每逢考試,那成果單上的排名無情的宣告著我的失敗,那可憐的分?jǐn)?shù)無情的稱贊著我,讓我無地自容,我不想放棄,可我無法面對(duì)這樣失敗的自己:“在和她傾訴這些話的時(shí)候,我的眼角泛著淚水,緊接著她回復(fù)我:“不要為打翻牛奶瓶而哭泣,生活總會(huì)不盡人意,你是個(gè)很有潛力的孩子,不要受外界的任何干擾,給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo),持之以恒的努力,你肯定能勝利,請(qǐng)信任自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力,思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn),永久不要停止腳下的步伐?!笨粗亩绦?,我的眼淚肆意的劃過臉頰,在這個(gè)燈紅酒綠的夜里,失聲痛哭……

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!狈蠋煘閹熕氖嗄炅?,這個(gè)夏天她退休了,走過了這漫長(zhǎng)的為師之路,培育了多少學(xué)子,卻不從更改過初心,在那個(gè)古老的不再回來的夏日,我向她訴說著謝意,我看到她滄桑的眼角泛著淚水,她的眼角布滿了魚尾紋,可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神,青絲中閃耀著的白發(fā)是歲月賜給她的傲慢,那么刺眼,慈祥的身影像一顆燦爛的明星閃耀在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水,笑著說:“送君千里,終有一別,來日珍重。”我看著她騎著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠(yuǎn),消逝在我的眼前,那淡淡的背影成了我永久的懷念,我舍不得她,卻也來不及說再見。

我甚至連一張和您的照片也沒有,記憶中,您的微笑極淺的微笑,更多的是那犀利的眼神,您像一位知心的伴侶,在我最需要關(guān)懷的時(shí)候,給我暖和,在我失敗的時(shí)候,給我站起來堅(jiān)持下去的理由,一路走來,由于有您,前行的路途也不再寂寥,您曾說過:“逆風(fēng)的方向,更適合飛行?!蔽倚湃坞x別不是結(jié)束,離別不是離別之后,定會(huì)相逢。

年華,溫順了流年,花開,點(diǎn)綴了盛夏,離別,漂亮了相遇。樊老師,我心目中最美的老師,這一生能遇見你,是我莫大的幸運(yùn)和福分,我照舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里,追尋著當(dāng)時(shí)的青舂,當(dāng)時(shí)的夢(mèng),感謝您曾給我海的顏色。

老師事跡優(yōu)秀作文3

金風(fēng)陣陣吹散了夏的炙熱,悠悠的白云似飄絮,一吹即散,空氣中桂子的馨香迷散開來,幽幽的,淡淡的。

適逢九月,這是屬于你的節(jié)目。然而,你為什么這么吝嗇停留,為什么不容我對(duì)你說聲節(jié)日歡樂呢?

我真盼望你能消失在三尺講臺(tái)上,拿起粉筆,譜寫人生。真的,我好盼望能再次觀察你飄逸的長(zhǎng)發(fā)以及那對(duì)淺淺的梨渦。。。。。

可還曾記得,你最初走上講臺(tái)時(shí)的羞怯?可還曾記得,坐在講臺(tái)下的那些天真無邪的孩子?

那時(shí)的你,曾是全校公認(rèn)的最美老師。你用二胡為我們填充了無趣的課余時(shí)間,悠揚(yáng)的琴音,從指間如行云流水般飛瀉而下,溢滿了教室的每一個(gè)角落,更裝飾了我們的學(xué)習(xí)生活。那琴音,也曾很多次引得隔壁班的老師同學(xué)點(diǎn)頭贊揚(yáng),微笑豎指。

記得那天,陽(yáng)光慵懶地透過窗戶,斜斜地射入教室,柔柔的,很暖人。你坐在講臺(tái)邊邊批改作業(yè),時(shí)間從你輕畫的筆尖流過,時(shí)而你低眉含笑,時(shí)而卻又眉頭緊鎖。那時(shí)的我,趁你不留意,拿出昨日未算完的數(shù)學(xué)題,在草稿紙上一遍又一遍的演算。然而,我卻不知道此時(shí)的你已走下講臺(tái),環(huán)視著身邊正在抄英語(yǔ)單詞的同學(xué)。當(dāng)你緩緩走到我身邊時(shí),我還在糾結(jié)那道數(shù)學(xué)題,那時(shí)的你輕小扣了一下我的桌子,我懂了你的意思,于是便把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)了課桌里。于此同時(shí),班里又響起了一陣嗞嗞聲,大家都心照不宣地偷笑,而你卻一聲不吭地再次走上講臺(tái),連續(xù)批改作業(yè)。同學(xué)們不在算數(shù)學(xué)題了,由于他們不會(huì)欺侮一個(gè)如大姐姐般溫順的你。

你,總是讓我們感到驚喜不斷。那一次的英語(yǔ)課上,我們學(xué)到了“日語(yǔ)”這個(gè)單詞,你讓我們用它造句,我問你會(huì)說日語(yǔ)嗎?而你卻很淡然地告知我Yes,Ican.這讓我很驚訝,真的,我懷疑地盯著你看,你又很淡然地教我們說了一句日語(yǔ)。那時(shí)的我們覺得你無所不能,是個(gè)全才。

我還記得那塊橡皮,雖然此時(shí)它已是尸骨無存了,但我不會(huì)遺忘的,那是你第一次對(duì)我英語(yǔ)的確定。也就由于那一次的鼓舞,讓我有了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱和信念。由于那一次,也讓我乘一葉扁舟,游覽于ABC的海洋。

真的,我至今都很感謝你。

25歲,正值大好年華,為什么你卻離我們而去,你舍得那一群群每天圍著你轉(zhuǎn)的孩子嗎?為什么,你不是全才嗎?為什么,連甲流感你都斗不過?

那兩個(gè)歪斜的字——“救我”成了你為自己寫上的最終一頁(yè)。我知道你舍不得你的孩子,將為人母,應(yīng)當(dāng)是你最為快樂的時(shí)候,然而你卻為了孩子,舍棄了生命。但到頭來,你和孩子卻雙雙去了天堂。

你知道嗎?我很可怕上的,由于我不想看到上屬于你的那個(gè)成為永恒的灰色頭像。

MissHeng,又是九月了,我好想對(duì)你說:“HappyTeachers’Day.”真的。

又是九月了,以前校內(nèi)里的金桂銀桂應(yīng)當(dāng)都開了吧!它們像你一樣純潔、淡雅。

恍惚間,腦海里又出現(xiàn)了你的容貌。我想你了,真的。

老師事跡優(yōu)秀作文4

9月10日,一個(gè)宏大的日子,一個(gè)為老師而誕生的節(jié)日——老師節(jié),也來臨了。

提到老師,我又想起了那句經(jīng)典的臺(tái)詞:

“物理是宏大的,老師是宏大的,那么我這個(gè)物理老師也是宏大的!”

這驕傲中帶著點(diǎn)點(diǎn)得意的話令我印象深刻,無法遺忘,而說這句話的人,也是那樣特殊——一個(gè)體型偏胖,膚色偏黑,身材偏矮的老男人——王慶雙老師,他一頭精神的短發(fā),一雙炯炯有神且散發(fā)著才智光線的眼睛,使他成為老師中長(zhǎng)相不算出眾,但非常特殊的存在,至今仍記得他騎著一輛摩托,戴著一雙墨鏡,??嶂Φ臉幼印?/p>

第一次見到王老師是在分班的時(shí)候,當(dāng)我走到八(5)班的時(shí)候,就觀察了我們的物理老師兼班主任,或許是由于他想給我們樹立一個(gè)威武的形象,當(dāng)時(shí)的他有些古板與嚴(yán)峻。確定又是一個(gè)上課無聊的老大爺,真倒霉。我一邊端詳他一邊埋怨到。就這樣,我來到了八(5)班,由他帶領(lǐng)的八(5)班,我至今還慶幸……

那是我第一次上他的課,但是當(dāng)時(shí)一想到他那一副烏龜似的老爺爺樣,就一陣?yán)Ь?,藏好我預(yù)備已久的那本課外書,悄悄地等待著他的到來。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!彼ぶ徛暥鴣?,手里拿著一個(gè)杯子,一張硬紙板,一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球。第一眼,我就被他吸引了,像一個(gè)奇怪???的孩子一樣盯著他。

“物理是宏大的,老師是宏大的,那我這個(gè)物理老師也是很宏大的!”說完,他笑了笑,露出一口白牙,向上擼了擼袖口,便開頭講課:“同學(xué)們,你們知道柴油機(jī)和汽油機(jī)嗎?……”我看著他,像看一位大英雄,眼里充斥著崇拜的光,同學(xué)們一個(gè)個(gè)跟雕像一般,坐在那里,跟著他的腳步,跟著他的思路在暢游,在歡騰,在歡樂……

至于那本書,已經(jīng)在書桌里放生銹啦。

他有一股魔力,在他看護(hù)下,同學(xué)們讀書如奏樂;他的眼神有一股威武,在他注視下,搗蛋的同學(xué)只能像鴕鳥一樣,把頭插入土中;他微笑有一股幽默,使人把他當(dāng)作牢靠的大哥……他是我的老師,我八班級(jí)的物理老師。

物理是宏大的,老師是宏大的,雖沒有親口表述,但您也是宏大的!

老師事跡優(yōu)秀作文5

曾經(jīng)舍生忘死攔驚馬救群眾的英雄戰(zhàn)士歐陽(yáng)海、在洪水中打撈電桿的蔡永祥、舍身炸碉堡的董存瑞、用身體堵住敵人吐著火舌的槍口,為部隊(duì)開拓道路的黃繼光等英烈的事跡,被一代代中國(guó)人廣為傳頌,新中國(guó)成立后,國(guó)家為他們建起的烈士陵園,成為青少年愛國(guó)主義教育基地。

同學(xué)家長(zhǎng)賈紅杰說:。

張麗莉,一個(gè)一般的名字,一位一般的老師,她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美5月8日,黑龍江省佳

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