六年級班主任工作總結(jié)2023(5篇)_第1頁
六年級班主任工作總結(jié)2023(5篇)_第2頁
六年級班主任工作總結(jié)2023(5篇)_第3頁
六年級班主任工作總結(jié)2023(5篇)_第4頁
六年級班主任工作總結(jié)2023(5篇)_第5頁
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第第頁六班級班主任工作總結(jié)2023(5篇)六班級班主任工作總結(jié)2023第1篇今年我擔(dān)負(fù)的是六班級畢業(yè)班的班主任。對六班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過,我越來更加覺,現(xiàn)在的孩子見多識廣,對社會,家庭,環(huán)境的了解更深,要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們,把本身融進(jìn)兒童的天地。為了當(dāng)好班主任,說的確些,為了能和同學(xué)融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的磨練。一、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。我們需要培育同學(xué)有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;掛念班級衛(wèi)生,珍惜身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培育。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清楚,適時回答問題。我還喜愛同學(xué)插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個人必需遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。二、發(fā)揮小助手的本領(lǐng)在我的班里,小助手特別多,每個同學(xué)都有本身幫忙班級,幫忙老師的本領(lǐng),于是各盡所能,同學(xué)找到適合本身的崗位,做好一份為他人帶來便利,為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝集力也因此更強(qiáng)了。假如,我有事不在學(xué)校,課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里顯現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能自動調(diào)查,開會商討,提出解決的方法。本身管理本身,發(fā)揮本領(lǐng)是我們六一班的班風(fēng)。六班級同學(xué),獨(dú)立自主的本領(lǐng)強(qiáng)了,假如什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都布置好的話,孩子們會失去原有的古怪,失去激情和探究精神。因此,只有放開手腳,他們才會進(jìn)取,才會創(chuàng)新。三、把握談心的尺度我知道,孩子需要激勵,需要信念。我常常在不經(jīng)意的時候,每個同學(xué)都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要稱贊,我不會吝嗇本身的稱贊聲,于是我慷慨的把稱贊送給每一位同學(xué),哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是肯定的,而是相對而言的。我不是一味的稱贊和寬容,有時也會嚴(yán)格的批判,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的同學(xué),要讓他知道本身的錯誤所造成的后果,并激勵他們下決心改正,給他們信念?;仡櫛旧淼陌嘀魅喂ぷ鳎刑鹚峥嗬?,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了閱歷,也認(rèn)得了班主任工作的緊要性。我將連續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個同學(xué)愛好的班主任老師。六班級班主任工作總結(jié)2023第2篇自參加工作以來,我一向擔(dān)負(fù)班主任,在工作中,我努力學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,致力于班級的陽光管理,努力創(chuàng)立高效課堂,打造陽光班級。在班級管理中,我用愛心點(diǎn)亮孩子們進(jìn)取向上的活力,用真心感動家長們投身教育的熱誠,用真心營造班級團(tuán)結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的豪情,用心工作,真情育人。我一向擔(dān)負(fù)六班的班主任,六班是一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班團(tuán)體,全班54人。盡管人數(shù)不多,可六班級本學(xué)期面臨畢業(yè),班上的事情也不少,現(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下:一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境,讓同學(xué)喜愛自我的教室。教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方,有一個舒適的環(huán)境,能給孩子們美的熏陶,潛移默化地去感化他們的思想。我們六班的教室是學(xué)校西樓的頂樓,空間異常大。我?guī)е⒆觽兗?xì)心布置我們的教室,教室后面的圖書角有孩子們圖書漂流的圖書,擺得整整齊齊,并且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊,連怎樣系窗簾扣都規(guī)定好了。同學(xué)儲物柜上擺滿了花,都是孩子們自發(fā)帶來的,有專人負(fù)責(zé)澆水。地面就不用說了,每一天都會拖得干干凈凈,我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情景,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的同學(xué)都說:“我們六班的教室是全校最美麗、最舒適的?!钡拇_如此,有了一個好的氛圍,人的心境也異常好,我想孩子們也會和我一樣,愛這個班團(tuán)體。二、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。我的班規(guī)我做主,我讓孩子們自我訂立班規(guī)。經(jīng)過團(tuán)體討論,最后確定了十條班規(guī):第一條:準(zhǔn)備鈴響后,全體同學(xué)要立刻進(jìn)入班級,做到“快、靜、齊”,做好上課前的準(zhǔn)備。第二條:如因特別情景任課老師未到,班長要適時提示大家堅(jiān)持安靜,等待任課老師上課。第三條:上課時間,認(rèn)真學(xué)習(xí),進(jìn)取舉手回答問題,不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。第四條:認(rèn)真做好眼睛保健操,課間操。做操前全部同學(xué)由體育委員整好隊(duì),行進(jìn)間要堅(jiān)持隊(duì)列整齊。第五條:課間休息時,不在教室及走廊追趕打鬧。第六條:不在教室內(nèi)吃零食。服從班委管理,不準(zhǔn)頂撞、辱罵班委。第七條:不破壞或毀壞班級與學(xué)校公物,自發(fā)保護(hù)環(huán)境,見到廢紙自動撿起來。第八條:全體同學(xué)要自發(fā)遵守班級規(guī)章,團(tuán)結(jié)互助,公平民主,人人爭做班級小主人。第九條:獨(dú)立完成各科作業(yè),不得有抄作業(yè)現(xiàn)像。第十條:服從布置,按時按質(zhì)完成教室,公區(qū)等衛(wèi)生掃除,自發(fā)養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,珍惜他人的勞動成果。第十一條:樹立安全意識,防火,防盜,防止意外事故的發(fā)生,正確使用110,119,120等電話。良好習(xí)慣是健康人格之基。一個同學(xué)假如有一個良好的習(xí)慣,上課坐得端端正正,作業(yè)寫得工工整整,書本都能擺得整整齊齊,那么他的注意力就很集中,學(xué)習(xí)效果也就好。假如總是馬馬虎虎、隨隨便便,習(xí)慣不好,成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),就必需要加強(qiáng)常規(guī)教育,讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,為此我堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地加強(qiáng)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,對同學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點(diǎn)滴小事對同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、常常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、酷愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些同學(xué)還是有一些不良的習(xí)慣,但還是有提高的。三、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育,關(guān)注同學(xué)的心理健康。這是班主任工作的重要任務(wù),也是班級工作的重點(diǎn)。六班級同學(xué)正處于人生中緊要的時期,我常常走入同學(xué)中心去了解同學(xué),了解同學(xué)的思想動態(tài),發(fā)覺問題適時與家長聯(lián)系,引導(dǎo)同學(xué)要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會掛念他人、掛念身邊的事,從我做起、從身邊的小事做起,正確認(rèn)得自我,建立正確的人生觀,培育高尚的情操。德育工作是一項(xiàng)長期工作,是一種潛移默化的過程。每次班會課我嚴(yán)格依照學(xué)校計(jì)劃都利用一些典型的事例、故事對同學(xué)進(jìn)行思想教育。我認(rèn)為一個人必需要有一顆感恩的心,必需要學(xué)會怎樣去掛念別人。而此刻的同學(xué)最大的弱點(diǎn)就是以自我為中心,從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我常常收集一些小故事告知同學(xué)要學(xué)會感恩,用一顆感恩的心應(yīng)對學(xué)校、應(yīng)對父母。家長開放日的時候我就讓每一位同學(xué)給來聽課的父親或媽媽買一瓶飲料,送一杯熱水。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信,經(jīng)過點(diǎn)滴的小事去感化同學(xué),讓同學(xué)有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的心。四、有效利用團(tuán)體活動,加強(qiáng)班級的凝集力我常常跟同學(xué)說我們六班是一個家,在那里學(xué)習(xí),不僅僅只是個人的提高,更要班級的提高。例如在“找尋身邊的雷鋒”活動中,我讓54個人輪番當(dāng)“小班主任”,管理班級一天,向同學(xué)發(fā)布誰做了好事,是小雷鋒。定期組織班干部公開競選,他們異常高興。在平常,我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等,每到課間我就會和他們一齊玩玩,讓他們分組比賽。讓他們體會到這些運(yùn)動的樂趣,也開發(fā)智力,豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽、運(yùn)動會、大隊(duì)委班干部競選,漢子聽寫大賽等等活動中,我都帶領(lǐng)他們進(jìn)取參加,在這些活動中,他們也取得了很好的成績。五、進(jìn)取自動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中,我敬重他們的看法,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自我的良友、知己。凡事都自動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系,在處理老師和同學(xué)沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常注意到多教育同學(xué),讓同學(xué)懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增長老師和同學(xué)情意。六、加強(qiáng)紀(jì)律教育,樹立禮貌班風(fēng)。良好的紀(jì)律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。歷來每一個班主任都非常重視班上的紀(jì)律,都在進(jìn)取營造有條不紊的班級秩序。在這方面,我也在不斷探究,期望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀(jì)律。現(xiàn)實(shí)中,我試著把這一方面的工作交由班干部負(fù)責(zé),讓班干部發(fā)揮作用,嚴(yán)格要求班干部要以身作則,要在其他同學(xué)中樹立威信,要起模范帶頭的作用,同時要緊密監(jiān)督其他同學(xué)的一言一行,并隨時做好記錄,適時向老師反饋。了解情景后,我便適時地對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),對有問題的同學(xué)則進(jìn)行耐性地教育,努力讓他們明白為什么“這樣做”會受到老師表揚(yáng),“那樣做”反而受到老師的批判。一學(xué)期下來,全班同學(xué)的紀(jì)律表現(xiàn)普遍較好。七、安全教育,常抓不懈。在教書育人的同時,同學(xué)的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中,我不時地提示同學(xué)要注意安全。除了認(rèn)真與同學(xué)和家長簽訂職責(zé)書外,我時時各處都記得要跟同學(xué)講安全。適時向同學(xué)宣揚(yáng)安全學(xué)問,讓同學(xué)樹立安全防范意識。家長是同學(xué)的第一任老師,作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識,僅有老師、家長一齊發(fā)揮教育作用,才會加強(qiáng)教育效果,才會更好促進(jìn)同學(xué)健康、歡快、進(jìn)展地成長。所以,我在工作之余,努力地經(jīng)過各種途徑與同學(xué)家長取得聯(lián)系,共同探討在教育子女方面的閱歷和看法,或者相互反饋同學(xué)各方面的情景,以便有針對性地進(jìn)行教育,或者向家長們宣揚(yáng)科學(xué)的教育方法。新的時代向我們提出了新的要求,新教育向我們提出新的理念,在班主任崗位上,我深深體會到:僅有不斷學(xué)習(xí),才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任,創(chuàng)立陽光班級,讓陽光照亮孩子們的完美前程,是我班主任工作努力探求的目標(biāo),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后我將加倍努力。六班級班主任工作總結(jié)2023第3篇作為一個小學(xué)六班級的班主任老師,本人已經(jīng)帶了_屆小學(xué)六班級畢業(yè)班的同學(xué)了,每一次學(xué)期結(jié)束,本人都會對本身的工作做一個總結(jié),這一學(xué)期的結(jié)束也不例外,本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣小學(xué)六班級雖已是小學(xué)階段的最后一個班級,但對于同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成,仍是一個特別緊要的時期,這一班級的小同學(xué)絕大多數(shù)辭別了小學(xué)前幾個班級的頑皮和天真,有了比較成熟的個人意識,這時候連續(xù)對他們的良好習(xí)慣養(yǎng)成使一把力的話,他們也就能夠在小學(xué)時期養(yǎng)成個人的良好習(xí)慣,甚至于是個人一生的良好習(xí)慣。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是其他別的習(xí)慣,在這時候養(yǎng)成了良好的,那將來也就會一直受益。這也就是本人在小學(xué)六班級班主任管理閱歷中,一項(xiàng)不可不提的緊要工作,班主任老師不能不比授課老師多一點(diǎn)責(zé)任,而對孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成,我認(rèn)為班主任老師有這個責(zé)任和義務(wù)。二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍除了班主任老師的身份,本人還擔(dān)當(dāng)著班級的語文教學(xué)工作,不論是當(dāng)班主任也好,還是當(dāng)語文老師也好,我始終覺得本人有著為班級里全部同學(xué)營造良好學(xué)習(xí)氛圍的責(zé)任,一是由于小學(xué)六班級怎么著也是一個即將畢業(yè)的班級,二是由于小學(xué)六班級的學(xué)習(xí)態(tài)度或許會被同學(xué)們帶到中學(xué)。在這個小升初的關(guān)鍵時期,本人還是將營造良好的學(xué)習(xí)氛圍列為本身的一項(xiàng)緊要工作,時時想著方法讓班級小干部來帶動班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛,既磨練了班級小干部的本領(lǐng),也改善了同學(xué)們學(xué)習(xí)的氛圍。三、重視美育和德育工作在這學(xué)期的班主任工作總結(jié)中,本人最后想要記錄的是關(guān)于美育和德育的工作。對于同學(xué)的教育,智育和體育是每一所學(xué)校都特別重視的,但美育和德育工作,卻一直以來都是學(xué)校所忽視的,一方面是美育和德育工作一直都不太受到重視,二是美育和德育方面的工作從基本的規(guī)定上就難以劃分出標(biāo)準(zhǔn)來,這使得這兩方面的工作一直都相當(dāng)于是空缺著。本人不希望本身班級的同學(xué)在將來的中學(xué)里是一個美育和德育欠缺的孩子,于是本人在這學(xué)期里,為同學(xué)們準(zhǔn)備了一系列課余時間可以學(xué)習(xí)的美育以及德育方面的活動以及書籍,讓同學(xué)們都能夠有機(jī)會接觸到這些方面的學(xué)問,在將來的學(xué)習(xí)中,只需要不斷地澆水施肥,這兩顆種子就能發(fā)芽長成參天大樹。六班級班主任工作總結(jié)2023第4篇時間總是匆忙而過,剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有過缺憾,但看到本身的同學(xué)在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)負(fù)班主任的第三個學(xué)期,通過三個學(xué)期的努力,對班級管理已有肯定的閱歷,對同學(xué)的行為規(guī)范基本上把握,所以班級情況也較正常。這一學(xué)期重要目的是強(qiáng)化班級管理意識,將班級管理再上一個新臺階一、基本情況本班有同學(xué)33人,大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自發(fā)復(fù)習(xí)功課,按時完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不堅(jiān)固結(jié)實(shí),成績不理想。他們上課常常開小差,課后不按時完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二、重要成績1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》,以及《文明班評比條例》,對同學(xué)進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。2、對同學(xué)進(jìn)行了環(huán)保教育,提高了同學(xué)的環(huán)保意識。3、經(jīng)過老師和同學(xué)們一學(xué)期的共同努力,使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),制造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。4、搭配學(xué)校的工作計(jì)劃,開展了一系列有益身心進(jìn)展的活動,使同學(xué)的身心得到全面進(jìn)展。5、通過對同學(xué)進(jìn)行防火、防電、交通等的安全學(xué)問教育,加強(qiáng)同學(xué)的安全防范意識,本學(xué)期我班事故率為零。三、重要做法1、重溫“守則”“規(guī)范”,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培育與訓(xùn)練,努力培育一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。2、校會、班會、少先隊(duì)中隊(duì)為重要形式,開展對同學(xué)的思想品德、品質(zhì)教育,使同學(xué)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。3、做好日常行為工作,抓好文明班的評比活動。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),做好培優(yōu)扶差工作,抓好同學(xué)個性特長和制造本領(lǐng)的培育,全面提高同學(xué)的文化素養(yǎng)。5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系,共同督促同學(xué)進(jìn)步。6、積極開展第二課堂活動,培育同學(xué)全面進(jìn)展。7、強(qiáng)化班干職能作用,充分發(fā)揮班干的作用。四、閱歷與體會要管理好一個班級,班主任必需把工作做得細(xì)致,放下架子,與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人,同學(xué)才能聽之、信之。只有動之以情,才能敲高興靈之門。如宋焱坤同學(xué),平常上課常常開小差,我發(fā)覺他原來是由于沒在戶口,自卑感強(qiáng),心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻常常與他談心,他聽后想到本身平常的行為,慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教育同學(xué)要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題,他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱誠可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明同學(xué)的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。五、存在問題與工作設(shè)想存在問題:1、個別同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。2、個別同學(xué)勞動觀念較淡薄,勞動時不積極。3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)積極性低。工作設(shè)想:1、在集體活動中,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、培育、提高同學(xué)的勞動觀念,進(jìn)展同學(xué)的勞動本領(lǐng)。3、加強(qiáng)思想教育,明確學(xué)習(xí)目的,培育正確的學(xué)習(xí)觀。4、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。(1)、抓好課堂紀(jì)律,首先作好同學(xué)的思想工作,要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次,實(shí)行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽,適時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系,了解同學(xué)的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律情況,適時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)予以肯定的懲罰,并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個體訂立措施,幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去。(2)、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且常常布置限時作業(yè),提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極搭配各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作,培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。(3)、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓同學(xué)們向班里德行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為本身找一個小對手,樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),加強(qiáng)競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好嘉獎工作。六班級班主任工作總結(jié)2023第5篇班主任的基本任務(wù)是依照德、智、體、美全面進(jìn)展的要求,開展班級工作,全面教育、管理、引導(dǎo)同學(xué),使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健全的公民。圍繞這個根本任務(wù),本學(xué)期我做了如下工作。(一)全面了解和討論同學(xué)了解和討論同學(xué)個人由于同學(xué)靠近畢業(yè),學(xué)習(xí)任務(wù)較重,學(xué)習(xí)壓力較大,個性和心理在這個

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