體育二年級下學(xué)期 一繩多用說課 課件

一年級體育與健康

一繩多用

說課

教材分析跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運(yùn)動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達(dá)到調(diào)節(jié)運(yùn)動量的目的，適合不同的年齡和性別。由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。同時還可促進(jìn)少兒智力、身高的增長，增強(qiáng)少兒心肺功能和胃腸功能。

教材分析本課為一年級學(xué)生以跳繩為主要活動器械，在初步掌握簡單跳短繩的基礎(chǔ)上，采用多種教學(xué)手段與方法，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和跳繩技能為主要目的，通過讓學(xué)生分組合作、匯報展示,在“樂中練，動中練，玩中練”，培養(yǎng)學(xué)生善于思考勇于嘗試，同學(xué)間互相幫助的合作精神和參與跳繩運(yùn)動鍛煉的良好習(xí)慣，讓一繩多用，合理利用器材，既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握技能，又培養(yǎng)學(xué)生的互助協(xié)作精神。

重點本課重點：通過各種短繩練習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)難點本課難點：跳繩時上下肢的協(xié)調(diào)配合學(xué)情分析自然情況本節(jié)課授課對象為小學(xué)一年級學(xué)生。本班共有學(xué)生32名，其中男生14人，女生18人，年齡普遍為7—8歲學(xué)習(xí)情況1、本班學(xué)生多數(shù)已基本掌握原地雙腳跳短繩的方法，并且對跳繩運(yùn)動非常感興趣，樂于在老師和同學(xué)面前展示自己。但是一年級學(xué)生由于年齡小，加上體育室外課，干擾因素多，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，依懶性強(qiáng)，自我約束能力差，因此要引導(dǎo)學(xué)生先從自身行為做起

學(xué)情分析2、模仿能力強(qiáng)：教師要抓住她們的特點，采用多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。大力鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，開發(fā)想象思維和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)和生活緊密聯(lián)系到一起。3、好奇心強(qiáng)：學(xué)生對體育活動有一種新鮮感，但是對體育課認(rèn)識不足。小學(xué)低段學(xué)生普遍存在體質(zhì)較弱、運(yùn)動技術(shù)較差現(xiàn)象，幫助學(xué)生掌握和提高所學(xué)的各項運(yùn)動的基本方法和技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育，能自覺鍛煉身體。課標(biāo)分析運(yùn)動參與目標(biāo)：要讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)活動中來，并大膽向同學(xué)展示自己的動作，相信我能行，告別我不行！運(yùn)動技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握一些跳繩的練習(xí)方法，并了解跳繩的特點對身體的作用及注意事項。身體健康目標(biāo)：通過跳繩發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，品嘗到成功的喜悅，享受到體育的快樂。社會適應(yīng)目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)隊協(xié)作精神，積極進(jìn)取，樂觀開朗。

評測練習(xí)在課堂當(dāng)中，對所有學(xué)生進(jìn)行一分鐘原地跳短繩練級進(jìn)行測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，分析，幫助學(xué)生通過練習(xí)的統(tǒng)計結(jié)果對自身水平進(jìn)行評價：優(yōu)秀

：男生90以上女生