環(huán)境監(jiān)測技術人才培養(yǎng)方案

環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本方案于2020年8月13日經(jīng)學院黨委會審議通過，正式執(zhí)

行，向省教育廳備案并在學院網(wǎng)站公布。

專業(yè)負責人：武曉紅

系主任簽?。嘿懿?/p>

教務工作部長：趙立曦

主管院長簽?。黑w立曦

專業(yè)大類：資源環(huán)境與安全大類

專業(yè)名稱：環(huán)境監(jiān)測技術

編制時間：2020年8月

修訂時間：2021年8月

山西林業(yè)職業(yè)技術學院

二○二○年九月

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導

意見》（教職成〔2019〕13號）《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制

訂與實施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號）有關要求，根據(jù)學院人才

培養(yǎng)方案制（修）訂原則意見的指導，經(jīng)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)建設指導委員會論證，

分別上報院長辦公會和黨委會，經(jīng)會議審議批準同意實施。本方案適用于全日制

環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)，自2020年9月開始實施。

本方案2021年8月按《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》有關規(guī)定進行調(diào)整，

并報送學院教務工作部備案。

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.............................................................................1

二、入學要求.........................................................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................................................1

五、培養(yǎng)目標.........................................................................................1

六、課程設置及要求.............................................................................3

七、教學進程總體安排.......................................................................14

八、實施保障.......................................................................................18

九、畢業(yè)要求.......................................................................................28

十、附錄...............................................................................................29

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

環(huán)境監(jiān)測技術（420801）

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如下所示。

所屬專業(yè)大類（代碼）資源環(huán)境與安全大類（42）

所屬專業(yè)類（代碼）環(huán)境保護類（4208）

對應行業(yè)（代碼）環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測檢測服務行業(yè)（746）

環(huán)境監(jiān)測工程技術人員（2-02-27-01）

主要職業(yè)類別（代碼）

環(huán)境治理服務人員（4-09-07）

主要崗位（群）或技采樣員、檢測分析員、質(zhì)控員、報告編制員、環(huán)境自動監(jiān)測運維技術員、

術領域舉例環(huán)保設施運營管理技術員

水環(huán)境監(jiān)測與治理、污水處理

職業(yè)類證書舉例

地表水（河湖庫灣）水質(zhì)監(jiān)測

五、培養(yǎng)目標

（一）培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實

的科學文化基礎和環(huán)境監(jiān)測樣品采集與保存、檢測分析、水污染控制、環(huán)境自動

監(jiān)測系統(tǒng)運行維護等知識，具備對環(huán)境各要素和各類污染源排放的污染物進行樣

品采集與檢測分析、對監(jiān)測過程實施質(zhì)量管理、對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行處理與評價、對

環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護的能力，對水污染控制設備有日常運行維護

能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事采樣、檢測分析、質(zhì)量控制、報告編

制和環(huán)境自動監(jiān)測運維等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升

素質(zhì)、知識、能力，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，總

體上須達到以下要求：

1.素質(zhì)

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中

國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、

深厚的愛國情感和中華民族自豪感；

(2)了解環(huán)境保護文化，崇德向善、誠實守信，不做虛假數(shù)據(jù)，遵守職業(yè)道

德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；

(3)具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)；

(4)掌握常規(guī)化學品安全知識，樹立安全意識和標準意識；

(5)掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質(zhì)

測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)

適能力；

(6)崇尚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造

偉大的時代精神，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果。

2.知識

(1)能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握

環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理、綠色生產(chǎn)等相關知識；

(2)掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的高職語文、高職英語、創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育等文化基礎知識；

(3)掌握環(huán)境保護、基礎化學、化學分析技術、儀器分析技術、環(huán)境法規(guī)等

方面的專業(yè)基礎理論知識；

(4)熟悉水污染控制技術、建設項目環(huán)境影響評價等方面的基礎知識；

(5)掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項

藝術特長或愛好；

3.能力

(1)具有與團隊合作，并具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合

作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習英語并結(jié)合本專業(yè)加以運用；

(2)能夠安全使用、儲存、防護、應急處置常規(guī)化學品；

(3)能夠規(guī)范使用采樣設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物

2

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

進行采集、保存與預處理；

(4)能夠規(guī)范使用分析設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物

進行檢測分析；

(5)能夠規(guī)范填寫原始記錄表和準確進行數(shù)據(jù)處理；

(6)可以對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)量監(jiān)督；

(7)能夠草擬環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案和報告、污染源監(jiān)測方案和報告；

(8)能夠?qū)Νh(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護和比對監(jiān)測；

(9)可以操作環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測服務領域數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術和信息技

術軟件；

(10)能夠安全操作水處理設施、且對設備進行維護；

(11)具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力，

具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；

(12)具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)、勞動技能。

六、課程設置及要求

本專業(yè)的課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

（一）公共基礎課程

按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。

將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育課程列

為公共基礎必修課程。將大學語文、大學英語、安全教育、信息技術、職業(yè)發(fā)展

與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程。

公共基礎課內(nèi)容與要求

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.具有正確的人生觀、價值觀、道德1.新時代社會主義核心價值

觀，傳承中華傳統(tǒng)美德和石化精神，觀、崇高理想信念的基本理

樹立社會主義法制觀念。論；

1.授課教師需要

思想2.了解國家憲法等法律法規(guī)，掌握中2.中華民族傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)民

相關專業(yè)本科及

道德華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)主要內(nèi)容，熟悉族精神理論知識。

以上學歷。

與法“五德”相關理論。3.新時代中國的政治品德、社

2.課程選取符合

制3.具有正確認識個人與社會、國家關會公德、職業(yè)道德、家庭美德、

教育部相關規(guī)定。

系的能力，具有分辨是非、善惡的能人文雅德等相關理論。

力，具有對國憲法及有關基本法律4.馬克思主義法學的基本觀

的實踐能力。點以及我國憲法和有關基本

3

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

法律的基本精神和規(guī)定。

1.理解馬克思主義中國化理論成果

毛澤的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和

東思指導意義

想和2.理解習近平新時代中國特色社會1.毛澤東思想（共四章）；

1.授課教師需要

中國主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位；2.鄧小平理論、“三個代表”

相關專業(yè)本科及

特色3.理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的重要思想、科學發(fā)展觀（共三

以上學歷。

社會基本理論、基本路線、基本方略，樹章）；

2.課程選取符合

主義立中國共產(chǎn)黨領導下的新時代中國3.習近平新時代中國特色社

教育部相關規(guī)定。

理論特色社會主義的堅定信念；會主義思想（共七章）。

體系4.可以運用馬克思主義立場、觀點和

概論方法認識問題、分析問題和解決問題

的能力。

1.準確理解當代中國馬克思主義；1.我國改革開放和社會主義

2.領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性現(xiàn)代化建設的形勢、任務和發(fā)

成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn)；展成就、黨和國家重大方針政1.授課教師需要

形勢3.正確認識世界和中國發(fā)展大勢，策和重大改革措施。相關專業(yè)本科及

與政正確認識中國特色和國際比較；2.當前國際形勢與國際關系以上學歷。

策4.正確認識時代責任和歷史使命；樹的狀況和我國的對外政策、世2.課程選取符合

立“四個意識”，堅定“四個自界重大事件及我國政府的原教育部相關規(guī)定。

信”，做到“兩個維護”；可以分析則立場教育。

形勢和理解政策。3.熱點問題和學生思想特點。

1.日常文書、事務文書、經(jīng)

1.系統(tǒng)地掌握應用文寫作理論知識；1.授課教師需要

濟文書及黨政公文中的12個

2.熟悉應用文書的性質(zhì)、特點和格式相關專業(yè)本科及

高職通用文書及1個專業(yè)文書，

規(guī)范；以上學歷。

語文重點學習上述文種的適用范

3.能夠根據(jù)具體情況撰寫出合格的2.課程選取符合

圍、文書格式、寫作方法與

應用文書，有效解決實際問題。教育部相關規(guī)定。

技巧，

1.學習2500-3500個左右基

1.掌握一定的英語基礎知識和技能；

本詞匯，并結(jié)合專業(yè)英語學

2.具有一定的聽、說、讀、寫、譯的

習，學習一定數(shù)量的環(huán)境保1.授課教師需要

能力；

護專業(yè)英語常用詞匯和專業(yè)相關專業(yè)本科及

3.能借助詞典閱讀和翻譯有關英語

英語術語；以上學歷。

業(yè)務資料，在涉外交際和業(yè)務活動中

2.基本英語語法規(guī)則的學2.課程選取符合

進行簡單的口頭和書面交流；

習；教育部相關規(guī)定。

4.有進一步提高英語的交際能力的

3.實用交際聽說訓練；

基礎。

4.職場應用讀寫交際訓練。

1.掌握1-2項體育技能，能夠處理常1.體育理論：體育欣賞、各

見運動創(chuàng)傷。體育項目規(guī)則、運動損傷及1.授課教師需要

2.具備多項體育項目的賞析能力，養(yǎng)處理、體育保健。相關專業(yè)本科及

體育成終身鍛煉的習慣。2.第八套廣播體操。以上學歷。

3.能夠建立良好的人際關系，體現(xiàn)3.田徑：跑（快速跑、變速2.課程選取符合

良好的體育道德、強烈的競爭和創(chuàng)跑、耐力跑）、跳（立定跳教育部相關規(guī)定。

新意識、高尚的團隊精神。遠、挺身式跳遠）、投（鉛

4

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

球）。

4.選項課教學：籃球（男生）、

排球（女生）、健美操（女

生）。

1.計算機基礎知識；

1.具備信息技術素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意2.Windows7操作系統(tǒng)的基本

識；一定的用電全意識；操作；

1.授課教師需要

2.具有團結(jié)協(xié)助精神，獨立分析問3.Word2010輸入符號和編輯

相關專業(yè)本科及

信息題、思考問題的習慣。公式，目錄的生成，圖文混排，

以上學歷。

技術3..掌握Windows系統(tǒng)、文件管理和表格制作等；

2.課程選取符合

辦公軟件處理日常事務的相關知識。4.Excel2010電子表格處理

教育部相關規(guī)定。

4.熟練Office辦公軟件常用的操作和統(tǒng)計常見的數(shù)據(jù)；

技能。5.PowerPoint2010基本操作；

6.常用工具軟件的使用；

1.擁有職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識和

職業(yè)1.授課教師需要

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識；1.職業(yè)生涯規(guī)劃與指導；

發(fā)展相關專業(yè)本科及

2.樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，促使理性2.職業(yè)素養(yǎng)訓練與指導；

與就以上學歷。

地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并在學習過3.求職技能訓練與指導；

業(yè)指2.課程選取符合

程中自覺地提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)4.就業(yè)權(quán)益保護與指導；

導教育部相關規(guī)定。

能力和生涯管理能力。

1.大學生心理健康導論；

1.具有自適自省、共情共理的人文2.心理咨詢。

雅德。3.異常心理及心理困惑；

2.了解心理學的有關理論和基本概4.自我意識與培養(yǎng)；

1.授課教師需要

念，心理健康的標準及意義，了解大5.人格發(fā)展；

心理相關專業(yè)本科及

學階段人的心理發(fā)展特征及異常表6.學習心理；

健康以上學歷。

現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。7.人際交往；

教育2.課程選取符合

3.掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能8.性心理及戀愛心理；

教育部相關規(guī)定。

及心理發(fā)展技能，具有正確應對困難9.情緒管理；

的能力，能夠面對環(huán)境企業(yè)較重的10.挫折應對及壓力管理；

工作壓力。11.生命教育與心理危機干

預。

1.具有愛國、愛黨的政治品德，增強

國家安全意識和危機意識，具有較高

的綜合國防素質(zhì)。

入學1.授課教師需要

2.掌握軍事基礎理論知識，熟悉國防

教育1.軍人堅強的體魄，嚴格的組相關專業(yè)本科及

法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)

及軍織紀律性和英勇頑強的戰(zhàn)斗以上學歷。

容，認識當前我國面臨的安全形勢；

事訓作風。2.課程選取符合

3.掌握隊列動作的基本要領學會單

練教育部相關規(guī)定。

兵戰(zhàn)術基礎動作；具備對軍事理論知

識和軍事技能的正確認知和運用能

力。

安全1具有社會安全責任感，擁有安全意公共安全、消防安全、人身1.授課教師需要

教育識；安全、財產(chǎn)安全、食品安全、相關專業(yè)本科及

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2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.掌握必要的安全知識和技能，能有交通安全、教學實習實踐安以上學歷。

效應對工作、學習、生活中的各類突全、網(wǎng)絡信息安全、國家安2.課程選取符合

發(fā)事件；全與政治穩(wěn)定、自然災害及教育部相關規(guī)定。

3.預防和減少安全事故給自身和社事故防范、社會兼職與就業(yè)

會造成的傷害和損失。安全、特殊安全常識

1.勞動的目標和意義；1.授課教師需要

1.樹立正確的勞動觀點，懂得勞動

2.勞動的內(nèi)容和領域；相關專業(yè)本科及

的偉大意義。

勞動3.勞動的實施手段和評價方以上學歷。

2.養(yǎng)成良好的勞動習慣，具有熱愛

教育法；2.課程選取符合

勞動、尊重勞動的情感，勞動光榮

4.勞動精神、勞模精神、工教育部相關規(guī)

的意識。

匠精神；定。

1.具有遵紀守法的社會公德，守信

守責的職業(yè)道德；

2.正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的1.創(chuàng)業(yè)的概念、要素及特征；

關系，自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律，積極投2.創(chuàng)業(yè)活動的基本知識；

1.授課教師需要

身創(chuàng)業(yè)實踐。3.商業(yè)模式開發(fā)的過程、設

相關專業(yè)本科及

創(chuàng)新3.認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵，辨證地認計策略及技巧，創(chuàng)業(yè)計劃書

以上學歷。

創(chuàng)業(yè)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)撰寫和模擬實踐活動開展

2.課程選取符合

教育資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目；等。，旨在鼓勵學生體驗創(chuàng)

教育部相關規(guī)

4.掌握行業(yè)相關創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學

定。

業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的生的各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使

開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力，具備創(chuàng)業(yè)

意識和一定的組織能力。

1.中國國防、軍事思想、戰(zhàn)

略環(huán)境、軍事高技術、信息1.授課教師需要

1.掌握基本軍事理論，增強國防觀化戰(zhàn)爭等相關專業(yè)本科及

軍事

念和國家安全意識。2.軍事理論、戰(zhàn)略戰(zhàn)術和軍事以上學歷。

教育

2.具有國家安全意識和危機意識，技術、軍事思想、軍隊編制、2.課程選取符合

理論

具有較高的綜合國防素質(zhì)。武器裝備和作戰(zhàn)特點，演練諸教育部相關規(guī)

軍種、兵種作戰(zhàn)的組織指揮和定。

協(xié)同動作。

（二）專業(yè)課程

專業(yè)課包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。

專業(yè)基礎課程一覽表

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.理解化學分析基本概念；1.試樣的采取與制備；1.授課教師需要

化學

2.熟悉化學定性分析方法及其應用；2.滴定分析基本操作；相關專業(yè)本科及

分析

3.熟悉化學分析法的誤差來源和消除方3.誤差和分析數(shù)據(jù)處以上學歷；

技術

法，掌握玻璃容器、量器的校正原理和理；2.課程選取符合

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方法；4.常用的四大滴定分析教育部相關規(guī)定；

4.具備熟練使用各種儀器（如分析天平、法；3.本課程需理化

容量瓶、移液管、滴定管等）的能力﹔5.質(zhì)量保證與標準化；分析實訓室等校

5.掌握酸堿滴定法、配位滴定法、氧化6.實驗室安全知識。內(nèi)教學條件。

還原滴定法、沉淀滴定法以及重量分析

法等常用化學分析方法的基礎知識、基

本理論、基本計算和基本操作技能、分

析數(shù)據(jù)的處理方法和結(jié)果評價；

使學生具備根據(jù)待測樣品選擇和擬定常

用化學分析方法的能力。

1.掌握紫外可見分光光度法、紅外分光1.氨氮的測定，紫外可

光度法、原子吸收分光光度法的原理和見分光光度法；

1.授課教師需要

儀器結(jié)構(gòu)；2.油類的測定，紅外分

相關專業(yè)本科及

2.可以使用紫外可見分光光度計、紅外光光度法；

以上學歷；

分光光度計、原子吸收分光光度計的能3.土壤中銅的測定，原

儀器2.課程選取符合

力，并可以對數(shù)據(jù)進行準確處理；子吸收分光光度法；

分析教育部相關規(guī)定；

3.了解氣相色譜、高效液相色譜等儀器4.水中砷的測定，原子

技術3.本課程需理化

的原理、結(jié)構(gòu)等知識。注意事項和數(shù)據(jù)熒光光度法；

和儀器分析實訓

處理等相關知識；5.苯、甲苯、二甲苯的

室等校內(nèi)教學條

使學生掌握環(huán)境分析和化學分析中常用測定,氣相色譜法；

件。

儀器的使用、維護和數(shù)據(jù)處理的方法，6.PH的測定，點位分析

具有儀器分析的能力。法。

1.掌握環(huán)境工程設計輔助軟件CAD中繪1.環(huán)境工程CAD概述；

圖命令與編輯命令的知識，可以運用CAD2.繪制編輯基本二維圖1.授課教師需要

進行環(huán)境工程圖的繪制、保存、打印的形；相關專業(yè)本科及

環(huán)境能力；3.精確繪圖工具的使以上學歷；

設計使學生具備CAD畫圖、出圖的能力用；2.課程選取符合

輔助4.圖形設置與管理、創(chuàng)教育部相關規(guī)定；

軟件建復雜圖形對象、尺寸3.本課程需工程

標注；設計等校內(nèi)教學

5.二維圖形繪制實例、條件。

布局與打印。

1.了解環(huán)境監(jiān)測實驗室設計、實驗室人1.實驗室組織機構(gòu)權(quán)

員組織；責、建筑與設施建設管1.授課教師需要

2.熟悉實驗室試劑管理、實驗室設備管理；相關專業(yè)本科及

理、檢測質(zhì)量控制；2.實驗室檢驗系統(tǒng)及管以上學歷；

實驗

3.熟悉實驗室安全保障、實驗室認證認理；2.課程選取符合

室組

可相關知識，為學生在進一步學習打下3.實驗室質(zhì)量與標準化教育部相關規(guī)定；

織與

基礎。管理；3.本課程需理化

管理

4.實驗室檢驗質(zhì)量保證和儀器分析實訓

體系的構(gòu)建與管理；室等校內(nèi)教學條

5.實驗室的環(huán)境與安件。

全。

環(huán)境1.熟悉黨和國家有關環(huán)境資源保護、生1.環(huán)境與環(huán)境保護；1.授課教師需要

7

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

監(jiān)察態(tài)環(huán)境修復、水、大氣、固廢環(huán)境污染2.環(huán)境法概論；相關專業(yè)本科及

與執(zhí)防治等領域的方針政策、法律法規(guī)；3.環(huán)境法的基本原則和以上學歷；

法使學生具有輔助執(zhí)法和監(jiān)察的能力?；局贫龋?.課程選取符合

4.環(huán)境標準；教育部相關規(guī)定。

5.環(huán)境污染防治法；

6.防治環(huán)境污染的其他

法律規(guī)定。

專業(yè)核心課程一覽表

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.授課教師需要

相關專業(yè)本科及

以上學歷；

1.掌握水和廢水樣品的常規(guī)采集、保存1.地表水和污水水樣采

2.課程選取符合

與預處理方法；集；

教育部相關規(guī)定；

2.掌握智能化采樣技術；2.保存與預處理樣品；

3.本課程需理化、

水環(huán)3.掌握常規(guī)水質(zhì)指標的檢測分析技術；3.交接任務單和采樣原

儀器分析、環(huán)境監(jiān)

境監(jiān)4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫；

測實訓室等校內(nèi)

測技方法；4.氨氮和銅水質(zhì)指標檢

教學條件；

術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求；測分析；

4.本課程結(jié)合水

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施；5.數(shù)據(jù)處理及分析原始

環(huán)境監(jiān)測與治理

使學生具備對水和廢水進行采樣、檢測記錄填寫；

職業(yè)技能等級標

分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。

準、進行項目化教

學，理實一體，邊

講邊做。

1.授課教師需要

相關專業(yè)本科及

1.掌握空氣和廢氣樣品的常規(guī)采集、保1.環(huán)境空氣、固定源、無以上學歷。

存與預處理方法；組織源樣品采集；2.課程選取符合

2.掌握智能化采樣技術；2.保存與預處理樣品；教育部相關規(guī)定。

大氣3.掌握氣體指標的檢測分析技術；3.交接任務單和采樣原3.本課程需理化、

環(huán)境4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫；儀器分析、環(huán)境監(jiān)

監(jiān)測方法；4.PM2.5和SO2指標檢測分測實訓室等校內(nèi)

技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求；析；教學條件。

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施；5.數(shù)據(jù)處理及分析原始4.本課程結(jié)合大

使學生具備對空氣和廢氣進行采樣、檢記錄填寫；氣監(jiān)測與治理國

測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。賽、進行項目化教

學，理實一體，邊

講邊做。

物理1.掌握城市聲環(huán)境監(jiān)測技術；1.社會噪聲和工業(yè)噪聲1.授課教師需要

和生2.了解電磁輻射、核輻射危害及防護措現(xiàn)場監(jiān)測噪聲、電磁輻相關專業(yè)本科及

物監(jiān)施；射；以上學歷。

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2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

測技3.掌握電磁輻射源現(xiàn)場監(jiān)測技術；2.生物樣品采集、保存2.課程選取符合

術4.掌握數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)場監(jiān)測原始記錄的與預處理；教育部相關規(guī)定。

規(guī)范填寫方法；3.數(shù)據(jù)處理及現(xiàn)場監(jiān)測3.本課程需理化、

5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求；原始記錄填寫；儀器分析、環(huán)境監(jiān)

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施；4.數(shù)據(jù)處理及分析原測實訓室等校內(nèi)

使學生具備對噪聲、電磁輻射、生物樣始記錄填寫；教學條件。

品進行現(xiàn)場監(jiān)測和草擬監(jiān)測報告的實踐5.監(jiān)測報告編制。

能力。

1.掌握土壤和地下水樣品的常規(guī)采集、

1.授課教師需要

保存與預處理方法；1.土壤、地下水樣品采

相關專業(yè)本科及

2.掌握智能化采樣技術；集、保存與預處理；

以上學歷。

土壤3.掌握常規(guī)土壤和地下水指標的檢測分2.樣品交接任務單和采

2.課程選取符合

和地析技術；樣原始記錄表填寫；

教育部相關規(guī)定。

下水4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫3.土壤、地下水樣品檢

3.本課程需理化、

監(jiān)測方法；測分析；

儀器分析、環(huán)境監(jiān)

技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求；4.數(shù)據(jù)處理及分析原始

測實訓室等校內(nèi)

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施；記錄填寫；

教學條件。

使學生具備對土壤及地下水進行采樣、5.監(jiān)測報告編制。

檢測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。

1.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測系統(tǒng)及相關

1.授課教師需要

設備原理；

相關專業(yè)本科及

2.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動1.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)試

環(huán)境以上學歷。

監(jiān)測系統(tǒng)及相關設備原理；運行和驗收；

自動2.課程選取符合

3.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測設備的日常2.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)日

監(jiān)測教育部相關規(guī)定。

運行維護的方法及要求；常巡檢、定期校準與校

系統(tǒng)3.本課程需理化、

4.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動驗；

運營儀器分析、環(huán)境監(jiān)

監(jiān)測設備的日常運行維護方法及要求；3.自動監(jiān)測設備比對監(jiān)

技術測實訓室等校內(nèi)

5.掌握自動監(jiān)測設備比對監(jiān)測技術；測。

教學條件。

使學生具備對環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日

常運行維護的實踐能力。

1.文件控制清單制定；1.授課教師需要

1.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量控制指標體系框

2.質(zhì)量控制計劃制訂；相關專業(yè)本科及

架；

3.年度管理評審計劃制以上學歷。

環(huán)境2.了解環(huán)境監(jiān)測儀器的量值溯源；

訂；2.課程選取符合

監(jiān)測3.掌握標準物質(zhì)的期間核查方法；

4.年度質(zhì)量監(jiān)督計劃制教育部相關規(guī)定。

質(zhì)量4.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量體系運行管理要

訂；3.本課程需理化、

管理求；

5.日常質(zhì)量監(jiān)督記錄填儀器分析、環(huán)境監(jiān)

使學生具備對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)

寫；測實訓室等校內(nèi)

量監(jiān)督的能力。

6.質(zhì)量監(jiān)督報告編制。教學條件。

1.掌握項目辨識，現(xiàn)場踏勘,工程分析知1.環(huán)境影響評價程序與1.授課教師需要

環(huán)境識；方法；相關專業(yè)本科及

影響2.掌握環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評價；2.建設項目工程分析；以上學歷。

評價3.掌握環(huán)境影響預測與評價；3.大氣環(huán)境影響評價；2.課程選取符合

4.掌握環(huán)境保護措施分析論證；4.地表水環(huán)境影響評教育部相關規(guī)定。

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2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

使學生具有環(huán)評文件編制和評審報批初價；3.本課程需理化、

步的能力。5.聲環(huán)境影響評價；儀器分析、環(huán)境監(jiān)

6.生態(tài)影響評價；測實訓室等校內(nèi)

7.環(huán)境風險評價；教學條件。

8.規(guī)劃環(huán)境影響評價。

1.了解水處理相關領域的學術前沿、創(chuàng)

1.授課教師需要

新產(chǎn)品、創(chuàng)新工藝、創(chuàng)新流程、智能技1.生活污水、礦井水、

相關專業(yè)本科及

術等知識；焦化廢水、電鍍廢水工

以上學歷；

2.熟悉污水的預處理、生物、深度處理藝流程；

2.課程選取符合

方法及其常見設備結(jié)構(gòu)特點和應用；2.現(xiàn)場巡檢及異常判

水污教育部相關規(guī)定；

3.掌握污水處理廠現(xiàn)場巡檢要點及中央斷；

染控3.本課程需環(huán)境

控制室監(jiān)控平臺操作技術規(guī)程；4.環(huán)