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文檔簡介
環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
本方案于2020年8月13日經(jīng)學院黨委會審議通過,正式執(zhí)
行,向省教育廳備案并在學院網(wǎng)站公布。
專業(yè)負責人:武曉紅
系主任簽?。嘿懿?/p>
教務工作部長:趙立曦
主管院長簽?。黑w立曦
專業(yè)大類:資源環(huán)境與安全大類
專業(yè)名稱:環(huán)境監(jiān)測技術
編制時間:2020年8月
修訂時間:2021年8月
山西林業(yè)職業(yè)技術學院
二○二○年九月
制訂說明
本方案按照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導
意見》(教職成〔2019〕13號)《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制
訂與實施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號)有關要求,根據(jù)學院人才
培養(yǎng)方案制(修)訂原則意見的指導,經(jīng)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)建設指導委員會論證,
分別上報院長辦公會和黨委會,經(jīng)會議審議批準同意實施。本方案適用于全日制
環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè),自2020年9月開始實施。
本方案2021年8月按《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》有關規(guī)定進行調(diào)整,
并報送學院教務工作部備案。
目錄
一、專業(yè)名稱及代碼.............................................................................1
二、入學要求.........................................................................................1
三、修業(yè)年限.........................................................................................1
四、職業(yè)面向.........................................................................................1
五、培養(yǎng)目標.........................................................................................1
六、課程設置及要求.............................................................................3
七、教學進程總體安排.......................................................................14
八、實施保障.......................................................................................18
九、畢業(yè)要求.......................................................................................28
十、附錄...............................................................................................29
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
一、專業(yè)名稱及代碼
環(huán)境監(jiān)測技術(420801)
二、入學要求
普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力
三、修業(yè)年限
三年
四、職業(yè)面向
本專業(yè)職業(yè)面向如下所示。
所屬專業(yè)大類(代碼)資源環(huán)境與安全大類(42)
所屬專業(yè)類(代碼)環(huán)境保護類(4208)
對應行業(yè)(代碼)環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測檢測服務行業(yè)(746)
環(huán)境監(jiān)測工程技術人員(2-02-27-01)
主要職業(yè)類別(代碼)
環(huán)境治理服務人員(4-09-07)
主要崗位(群)或技采樣員、檢測分析員、質(zhì)控員、報告編制員、環(huán)境自動監(jiān)測運維技術員、
術領域舉例環(huán)保設施運營管理技術員
水環(huán)境監(jiān)測與治理、污水處理
職業(yè)類證書舉例
地表水(河湖庫灣)水質(zhì)監(jiān)測
五、培養(yǎng)目標
(一)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀,德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實
的科學文化基礎和環(huán)境監(jiān)測樣品采集與保存、檢測分析、水污染控制、環(huán)境自動
監(jiān)測系統(tǒng)運行維護等知識,具備對環(huán)境各要素和各類污染源排放的污染物進行樣
品采集與檢測分析、對監(jiān)測過程實施質(zhì)量管理、對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行處理與評價、對
環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護的能力,對水污染控制設備有日常運行維護
能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事采樣、檢測分析、質(zhì)量控制、報告編
制和環(huán)境自動監(jiān)測運維等工作的高素質(zhì)技術技能人才。
(二)培養(yǎng)規(guī)格
1
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上,全面提升
素質(zhì)、知識、能力,掌握并實際運用崗位(群)需要的專業(yè)核心技術技能,總
體上須達到以下要求:
1.素質(zhì)
(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度,以習近平新時代中
國特色社會主義思想為指導,踐行社會主義核心價值觀,具有堅定的理想信念、
深厚的愛國情感和中華民族自豪感;
(2)了解環(huán)境保護文化,崇德向善、誠實守信,不做虛假數(shù)據(jù),遵守職業(yè)道
德準則和行為規(guī)范,具備社會責任感和擔當精神;
(3)具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng);
(4)掌握常規(guī)化學品安全知識,樹立安全意識和標準意識;
(5)掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能,達到國家大學生體質(zhì)
測試合格標準,養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣;具備一定的心理調(diào)
適能力;
(6)崇尚勞模精神、勞動精神、工匠精神,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造
偉大的時代精神,熱愛勞動人民,珍惜勞動成果。
2.知識
(1)能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定,掌握
環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理、綠色生產(chǎn)等相關知識;
(2)掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的高職語文、高職英語、創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)教育等文化基礎知識;
(3)掌握環(huán)境保護、基礎化學、化學分析技術、儀器分析技術、環(huán)境法規(guī)等
方面的專業(yè)基礎理論知識;
(4)熟悉水污染控制技術、建設項目環(huán)境影響評價等方面的基礎知識;
(5)掌握必備的美育知識,具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力,形成至少1項
藝術特長或愛好;
3.能力
(1)具有與團隊合作,并具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合
作能力,具有較強的集體意識和團隊合作意識,學習英語并結(jié)合本專業(yè)加以運用;
(2)能夠安全使用、儲存、防護、應急處置常規(guī)化學品;
(3)能夠規(guī)范使用采樣設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物
2
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
進行采集、保存與預處理;
(4)能夠規(guī)范使用分析設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物
進行檢測分析;
(5)能夠規(guī)范填寫原始記錄表和準確進行數(shù)據(jù)處理;
(6)可以對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)量監(jiān)督;
(7)能夠草擬環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案和報告、污染源監(jiān)測方案和報告;
(8)能夠?qū)Νh(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護和比對監(jiān)測;
(9)可以操作環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測服務領域數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術和信息技
術軟件;
(10)能夠安全操作水處理設施、且對設備進行維護;
(11)具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力,具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力,
具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力;
(12)具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)、勞動技能。
六、課程設置及要求
本專業(yè)的課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。
(一)公共基礎課程
按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。
將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育課程列
為公共基礎必修課程。將大學語文、大學英語、安全教育、信息技術、職業(yè)發(fā)展
與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程。
公共基礎課內(nèi)容與要求
課程
課程目標主要內(nèi)容教學要求
名稱
1.具有正確的人生觀、價值觀、道德1.新時代社會主義核心價值
觀,傳承中華傳統(tǒng)美德和石化精神,觀、崇高理想信念的基本理
樹立社會主義法制觀念。論;
1.授課教師需要
思想2.了解國家憲法等法律法規(guī),掌握中2.中華民族傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)民
相關專業(yè)本科及
道德華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)主要內(nèi)容,熟悉族精神理論知識。
以上學歷。
與法“五德”相關理論。3.新時代中國的政治品德、社
2.課程選取符合
制3.具有正確認識個人與社會、國家關會公德、職業(yè)道德、家庭美德、
教育部相關規(guī)定。
系的能力,具有分辨是非、善惡的能人文雅德等相關理論。
力,具有對國憲法及有關基本法律4.馬克思主義法學的基本觀
的實踐能力。點以及我國憲法和有關基本
3
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
法律的基本精神和規(guī)定。
1.理解馬克思主義中國化理論成果
毛澤的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和
東思指導意義
想和2.理解習近平新時代中國特色社會1.毛澤東思想(共四章);
1.授課教師需要
中國主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位;2.鄧小平理論、“三個代表”
相關專業(yè)本科及
特色3.理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的重要思想、科學發(fā)展觀(共三
以上學歷。
社會基本理論、基本路線、基本方略,樹章);
2.課程選取符合
主義立中國共產(chǎn)黨領導下的新時代中國3.習近平新時代中國特色社
教育部相關規(guī)定。
理論特色社會主義的堅定信念;會主義思想(共七章)。
體系4.可以運用馬克思主義立場、觀點和
概論方法認識問題、分析問題和解決問題
的能力。
1.準確理解當代中國馬克思主義;1.我國改革開放和社會主義
2.領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性現(xiàn)代化建設的形勢、任務和發(fā)
成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn);展成就、黨和國家重大方針政1.授課教師需要
形勢3.正確認識世界和中國發(fā)展大勢,策和重大改革措施。相關專業(yè)本科及
與政正確認識中國特色和國際比較;2.當前國際形勢與國際關系以上學歷。
策4.正確認識時代責任和歷史使命;樹的狀況和我國的對外政策、世2.課程選取符合
立“四個意識”,堅定“四個自界重大事件及我國政府的原教育部相關規(guī)定。
信”,做到“兩個維護”;可以分析則立場教育。
形勢和理解政策。3.熱點問題和學生思想特點。
1.日常文書、事務文書、經(jīng)
1.系統(tǒng)地掌握應用文寫作理論知識;1.授課教師需要
濟文書及黨政公文中的12個
2.熟悉應用文書的性質(zhì)、特點和格式相關專業(yè)本科及
高職通用文書及1個專業(yè)文書,
規(guī)范;以上學歷。
語文重點學習上述文種的適用范
3.能夠根據(jù)具體情況撰寫出合格的2.課程選取符合
圍、文書格式、寫作方法與
應用文書,有效解決實際問題。教育部相關規(guī)定。
技巧,
1.學習2500-3500個左右基
1.掌握一定的英語基礎知識和技能;
本詞匯,并結(jié)合專業(yè)英語學
2.具有一定的聽、說、讀、寫、譯的
習,學習一定數(shù)量的環(huán)境保1.授課教師需要
能力;
護專業(yè)英語常用詞匯和專業(yè)相關專業(yè)本科及
3.能借助詞典閱讀和翻譯有關英語
英語術語;以上學歷。
業(yè)務資料,在涉外交際和業(yè)務活動中
2.基本英語語法規(guī)則的學2.課程選取符合
進行簡單的口頭和書面交流;
習;教育部相關規(guī)定。
4.有進一步提高英語的交際能力的
3.實用交際聽說訓練;
基礎。
4.職場應用讀寫交際訓練。
1.掌握1-2項體育技能,能夠處理常1.體育理論:體育欣賞、各
見運動創(chuàng)傷。體育項目規(guī)則、運動損傷及1.授課教師需要
2.具備多項體育項目的賞析能力,養(yǎng)處理、體育保健。相關專業(yè)本科及
體育成終身鍛煉的習慣。2.第八套廣播體操。以上學歷。
3.能夠建立良好的人際關系,體現(xiàn)3.田徑:跑(快速跑、變速2.課程選取符合
良好的體育道德、強烈的競爭和創(chuàng)跑、耐力跑)、跳(立定跳教育部相關規(guī)定。
新意識、高尚的團隊精神。遠、挺身式跳遠)、投(鉛
4
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
球)。
4.選項課教學:籃球(男生)、
排球(女生)、健美操(女
生)。
1.計算機基礎知識;
1.具備信息技術素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意2.Windows7操作系統(tǒng)的基本
識;一定的用電全意識;操作;
1.授課教師需要
2.具有團結(jié)協(xié)助精神,獨立分析問3.Word2010輸入符號和編輯
相關專業(yè)本科及
信息題、思考問題的習慣。公式,目錄的生成,圖文混排,
以上學歷。
技術3..掌握Windows系統(tǒng)、文件管理和表格制作等;
2.課程選取符合
辦公軟件處理日常事務的相關知識。4.Excel2010電子表格處理
教育部相關規(guī)定。
4.熟練Office辦公軟件常用的操作和統(tǒng)計常見的數(shù)據(jù);
技能。5.PowerPoint2010基本操作;
6.常用工具軟件的使用;
1.擁有職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識和
職業(yè)1.授課教師需要
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識;1.職業(yè)生涯規(guī)劃與指導;
發(fā)展相關專業(yè)本科及
2.樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,促使理性2.職業(yè)素養(yǎng)訓練與指導;
與就以上學歷。
地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并在學習過3.求職技能訓練與指導;
業(yè)指2.課程選取符合
程中自覺地提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)4.就業(yè)權(quán)益保護與指導;
導教育部相關規(guī)定。
能力和生涯管理能力。
1.大學生心理健康導論;
1.具有自適自省、共情共理的人文2.心理咨詢。
雅德。3.異常心理及心理困惑;
2.了解心理學的有關理論和基本概4.自我意識與培養(yǎng);
1.授課教師需要
念,心理健康的標準及意義,了解大5.人格發(fā)展;
心理相關專業(yè)本科及
學階段人的心理發(fā)展特征及異常表6.學習心理;
健康以上學歷。
現(xiàn),掌握自我調(diào)適的基本知識。7.人際交往;
教育2.課程選取符合
3.掌握自我探索技能,心理調(diào)適技能8.性心理及戀愛心理;
教育部相關規(guī)定。
及心理發(fā)展技能,具有正確應對困難9.情緒管理;
的能力,能夠面對環(huán)境企業(yè)較重的10.挫折應對及壓力管理;
工作壓力。11.生命教育與心理危機干
預。
1.具有愛國、愛黨的政治品德,增強
國家安全意識和危機意識,具有較高
的綜合國防素質(zhì)。
入學1.授課教師需要
2.掌握軍事基礎理論知識,熟悉國防
教育1.軍人堅強的體魄,嚴格的組相關專業(yè)本科及
法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)
及軍織紀律性和英勇頑強的戰(zhàn)斗以上學歷。
容,認識當前我國面臨的安全形勢;
事訓作風。2.課程選取符合
3.掌握隊列動作的基本要領學會單
練教育部相關規(guī)定。
兵戰(zhàn)術基礎動作;具備對軍事理論知
識和軍事技能的正確認知和運用能
力。
安全1具有社會安全責任感,擁有安全意公共安全、消防安全、人身1.授課教師需要
教育識;安全、財產(chǎn)安全、食品安全、相關專業(yè)本科及
5
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
2.掌握必要的安全知識和技能,能有交通安全、教學實習實踐安以上學歷。
效應對工作、學習、生活中的各類突全、網(wǎng)絡信息安全、國家安2.課程選取符合
發(fā)事件;全與政治穩(wěn)定、自然災害及教育部相關規(guī)定。
3.預防和減少安全事故給自身和社事故防范、社會兼職與就業(yè)
會造成的傷害和損失。安全、特殊安全常識
1.勞動的目標和意義;1.授課教師需要
1.樹立正確的勞動觀點,懂得勞動
2.勞動的內(nèi)容和領域;相關專業(yè)本科及
的偉大意義。
勞動3.勞動的實施手段和評價方以上學歷。
2.養(yǎng)成良好的勞動習慣,具有熱愛
教育法;2.課程選取符合
勞動、尊重勞動的情感,勞動光榮
4.勞動精神、勞模精神、工教育部相關規(guī)
的意識。
匠精神;定。
1.具有遵紀守法的社會公德,守信
守責的職業(yè)道德;
2.正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的1.創(chuàng)業(yè)的概念、要素及特征;
關系,自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律,積極投2.創(chuàng)業(yè)活動的基本知識;
1.授課教師需要
身創(chuàng)業(yè)實踐。3.商業(yè)模式開發(fā)的過程、設
相關專業(yè)本科及
創(chuàng)新3.認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵,辨證地認計策略及技巧,創(chuàng)業(yè)計劃書
以上學歷。
創(chuàng)業(yè)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)撰寫和模擬實踐活動開展
2.課程選取符合
教育資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目;等。,旨在鼓勵學生體驗創(chuàng)
教育部相關規(guī)
4.掌握行業(yè)相關創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)學
定。
業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的生的各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),使
開辦流程與管理,提高創(chuàng)辦和管理學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。
企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力,具備創(chuàng)業(yè)
意識和一定的組織能力。
1.中國國防、軍事思想、戰(zhàn)
略環(huán)境、軍事高技術、信息1.授課教師需要
1.掌握基本軍事理論,增強國防觀化戰(zhàn)爭等相關專業(yè)本科及
軍事
念和國家安全意識。2.軍事理論、戰(zhàn)略戰(zhàn)術和軍事以上學歷。
教育
2.具有國家安全意識和危機意識,技術、軍事思想、軍隊編制、2.課程選取符合
理論
具有較高的綜合國防素質(zhì)。武器裝備和作戰(zhàn)特點,演練諸教育部相關規(guī)
軍種、兵種作戰(zhàn)的組織指揮和定。
協(xié)同動作。
(二)專業(yè)課程
專業(yè)課包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。
專業(yè)基礎課程一覽表
課程
課程目標主要內(nèi)容教學要求
名稱
1.理解化學分析基本概念;1.試樣的采取與制備;1.授課教師需要
化學
2.熟悉化學定性分析方法及其應用;2.滴定分析基本操作;相關專業(yè)本科及
分析
3.熟悉化學分析法的誤差來源和消除方3.誤差和分析數(shù)據(jù)處以上學歷;
技術
法,掌握玻璃容器、量器的校正原理和理;2.課程選取符合
6
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
方法;4.常用的四大滴定分析教育部相關規(guī)定;
4.具備熟練使用各種儀器(如分析天平、法;3.本課程需理化
容量瓶、移液管、滴定管等)的能力﹔5.質(zhì)量保證與標準化;分析實訓室等校
5.掌握酸堿滴定法、配位滴定法、氧化6.實驗室安全知識。內(nèi)教學條件。
還原滴定法、沉淀滴定法以及重量分析
法等常用化學分析方法的基礎知識、基
本理論、基本計算和基本操作技能、分
析數(shù)據(jù)的處理方法和結(jié)果評價;
使學生具備根據(jù)待測樣品選擇和擬定常
用化學分析方法的能力。
1.掌握紫外可見分光光度法、紅外分光1.氨氮的測定,紫外可
光度法、原子吸收分光光度法的原理和見分光光度法;
1.授課教師需要
儀器結(jié)構(gòu);2.油類的測定,紅外分
相關專業(yè)本科及
2.可以使用紫外可見分光光度計、紅外光光度法;
以上學歷;
分光光度計、原子吸收分光光度計的能3.土壤中銅的測定,原
儀器2.課程選取符合
力,并可以對數(shù)據(jù)進行準確處理;子吸收分光光度法;
分析教育部相關規(guī)定;
3.了解氣相色譜、高效液相色譜等儀器4.水中砷的測定,原子
技術3.本課程需理化
的原理、結(jié)構(gòu)等知識。注意事項和數(shù)據(jù)熒光光度法;
和儀器分析實訓
處理等相關知識;5.苯、甲苯、二甲苯的
室等校內(nèi)教學條
使學生掌握環(huán)境分析和化學分析中常用測定,氣相色譜法;
件。
儀器的使用、維護和數(shù)據(jù)處理的方法,6.PH的測定,點位分析
具有儀器分析的能力。法。
1.掌握環(huán)境工程設計輔助軟件CAD中繪1.環(huán)境工程CAD概述;
圖命令與編輯命令的知識,可以運用CAD2.繪制編輯基本二維圖1.授課教師需要
進行環(huán)境工程圖的繪制、保存、打印的形;相關專業(yè)本科及
環(huán)境能力;3.精確繪圖工具的使以上學歷;
設計使學生具備CAD畫圖、出圖的能力用;2.課程選取符合
輔助4.圖形設置與管理、創(chuàng)教育部相關規(guī)定;
軟件建復雜圖形對象、尺寸3.本課程需工程
標注;設計等校內(nèi)教學
5.二維圖形繪制實例、條件。
布局與打印。
1.了解環(huán)境監(jiān)測實驗室設計、實驗室人1.實驗室組織機構(gòu)權(quán)
員組織;責、建筑與設施建設管1.授課教師需要
2.熟悉實驗室試劑管理、實驗室設備管理;相關專業(yè)本科及
理、檢測質(zhì)量控制;2.實驗室檢驗系統(tǒng)及管以上學歷;
實驗
3.熟悉實驗室安全保障、實驗室認證認理;2.課程選取符合
室組
可相關知識,為學生在進一步學習打下3.實驗室質(zhì)量與標準化教育部相關規(guī)定;
織與
基礎。管理;3.本課程需理化
管理
4.實驗室檢驗質(zhì)量保證和儀器分析實訓
體系的構(gòu)建與管理;室等校內(nèi)教學條
5.實驗室的環(huán)境與安件。
全。
環(huán)境1.熟悉黨和國家有關環(huán)境資源保護、生1.環(huán)境與環(huán)境保護;1.授課教師需要
7
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
監(jiān)察態(tài)環(huán)境修復、水、大氣、固廢環(huán)境污染2.環(huán)境法概論;相關專業(yè)本科及
與執(zhí)防治等領域的方針政策、法律法規(guī);3.環(huán)境法的基本原則和以上學歷;
法使學生具有輔助執(zhí)法和監(jiān)察的能力?;局贫龋?.課程選取符合
4.環(huán)境標準;教育部相關規(guī)定。
5.環(huán)境污染防治法;
6.防治環(huán)境污染的其他
法律規(guī)定。
專業(yè)核心課程一覽表
課程
課程目標主要內(nèi)容教學要求
名稱
1.授課教師需要
相關專業(yè)本科及
以上學歷;
1.掌握水和廢水樣品的常規(guī)采集、保存1.地表水和污水水樣采
2.課程選取符合
與預處理方法;集;
教育部相關規(guī)定;
2.掌握智能化采樣技術;2.保存與預處理樣品;
3.本課程需理化、
水環(huán)3.掌握常規(guī)水質(zhì)指標的檢測分析技術;3.交接任務單和采樣原
儀器分析、環(huán)境監(jiān)
境監(jiān)4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫;
測實訓室等校內(nèi)
測技方法;4.氨氮和銅水質(zhì)指標檢
教學條件;
術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;測分析;
4.本課程結(jié)合水
6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;5.數(shù)據(jù)處理及分析原始
環(huán)境監(jiān)測與治理
使學生具備對水和廢水進行采樣、檢測記錄填寫;
職業(yè)技能等級標
分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。
準、進行項目化教
學,理實一體,邊
講邊做。
1.授課教師需要
相關專業(yè)本科及
1.掌握空氣和廢氣樣品的常規(guī)采集、保1.環(huán)境空氣、固定源、無以上學歷。
存與預處理方法;組織源樣品采集;2.課程選取符合
2.掌握智能化采樣技術;2.保存與預處理樣品;教育部相關規(guī)定。
大氣3.掌握氣體指標的檢測分析技術;3.交接任務單和采樣原3.本課程需理化、
環(huán)境4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫;儀器分析、環(huán)境監(jiān)
監(jiān)測方法;4.PM2.5和SO2指標檢測分測實訓室等校內(nèi)
技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;析;教學條件。
6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;5.數(shù)據(jù)處理及分析原始4.本課程結(jié)合大
使學生具備對空氣和廢氣進行采樣、檢記錄填寫;氣監(jiān)測與治理國
測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。賽、進行項目化教
學,理實一體,邊
講邊做。
物理1.掌握城市聲環(huán)境監(jiān)測技術;1.社會噪聲和工業(yè)噪聲1.授課教師需要
和生2.了解電磁輻射、核輻射危害及防護措現(xiàn)場監(jiān)測噪聲、電磁輻相關專業(yè)本科及
物監(jiān)施;射;以上學歷。
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2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
測技3.掌握電磁輻射源現(xiàn)場監(jiān)測技術;2.生物樣品采集、保存2.課程選取符合
術4.掌握數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)場監(jiān)測原始記錄的與預處理;教育部相關規(guī)定。
規(guī)范填寫方法;3.數(shù)據(jù)處理及現(xiàn)場監(jiān)測3.本課程需理化、
5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;原始記錄填寫;儀器分析、環(huán)境監(jiān)
6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;4.數(shù)據(jù)處理及分析原測實訓室等校內(nèi)
使學生具備對噪聲、電磁輻射、生物樣始記錄填寫;教學條件。
品進行現(xiàn)場監(jiān)測和草擬監(jiān)測報告的實踐5.監(jiān)測報告編制。
能力。
1.掌握土壤和地下水樣品的常規(guī)采集、
1.授課教師需要
保存與預處理方法;1.土壤、地下水樣品采
相關專業(yè)本科及
2.掌握智能化采樣技術;集、保存與預處理;
以上學歷。
土壤3.掌握常規(guī)土壤和地下水指標的檢測分2.樣品交接任務單和采
2.課程選取符合
和地析技術;樣原始記錄表填寫;
教育部相關規(guī)定。
下水4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫3.土壤、地下水樣品檢
3.本課程需理化、
監(jiān)測方法;測分析;
儀器分析、環(huán)境監(jiān)
技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;4.數(shù)據(jù)處理及分析原始
測實訓室等校內(nèi)
6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;記錄填寫;
教學條件。
使學生具備對土壤及地下水進行采樣、5.監(jiān)測報告編制。
檢測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。
1.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測系統(tǒng)及相關
1.授課教師需要
設備原理;
相關專業(yè)本科及
2.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動1.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)試
環(huán)境以上學歷。
監(jiān)測系統(tǒng)及相關設備原理;運行和驗收;
自動2.課程選取符合
3.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測設備的日常2.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)日
監(jiān)測教育部相關規(guī)定。
運行維護的方法及要求;常巡檢、定期校準與校
系統(tǒng)3.本課程需理化、
4.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動驗;
運營儀器分析、環(huán)境監(jiān)
監(jiān)測設備的日常運行維護方法及要求;3.自動監(jiān)測設備比對監(jiān)
技術測實訓室等校內(nèi)
5.掌握自動監(jiān)測設備比對監(jiān)測技術;測。
教學條件。
使學生具備對環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日
常運行維護的實踐能力。
1.文件控制清單制定;1.授課教師需要
1.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量控制指標體系框
2.質(zhì)量控制計劃制訂;相關專業(yè)本科及
架;
3.年度管理評審計劃制以上學歷。
環(huán)境2.了解環(huán)境監(jiān)測儀器的量值溯源;
訂;2.課程選取符合
監(jiān)測3.掌握標準物質(zhì)的期間核查方法;
4.年度質(zhì)量監(jiān)督計劃制教育部相關規(guī)定。
質(zhì)量4.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量體系運行管理要
訂;3.本課程需理化、
管理求;
5.日常質(zhì)量監(jiān)督記錄填儀器分析、環(huán)境監(jiān)
使學生具備對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)
寫;測實訓室等校內(nèi)
量監(jiān)督的能力。
6.質(zhì)量監(jiān)督報告編制。教學條件。
1.掌握項目辨識,現(xiàn)場踏勘,工程分析知1.環(huán)境影響評價程序與1.授課教師需要
環(huán)境識;方法;相關專業(yè)本科及
影響2.掌握環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評價;2.建設項目工程分析;以上學歷。
評價3.掌握環(huán)境影響預測與評價;3.大氣環(huán)境影響評價;2.課程選取符合
4.掌握環(huán)境保護措施分析論證;4.地表水環(huán)境影響評教育部相關規(guī)定。
9
2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案
使學生具有環(huán)評文件編制和評審報批初價;3.本課程需理化、
步的能力。5.聲環(huán)境影響評價;儀器分析、環(huán)境監(jiān)
6.生態(tài)影響評價;測實訓室等校內(nèi)
7.環(huán)境風險評價;教學條件。
8.規(guī)劃環(huán)境影響評價。
1.了解水處理相關領域的學術前沿、創(chuàng)
1.授課教師需要
新產(chǎn)品、創(chuàng)新工藝、創(chuàng)新流程、智能技1.生活污水、礦井水、
相關專業(yè)本科及
術等知識;焦化廢水、電鍍廢水工
以上學歷;
2.熟悉污水的預處理、生物、深度處理藝流程;
2.課程選取符合
方法及其常見設備結(jié)構(gòu)特點和應用;2.現(xiàn)場巡檢及異常判
水污教育部相關規(guī)定;
3.掌握污水處理廠現(xiàn)場巡檢要點及中央斷;
染控3.本課程需環(huán)境
控制室監(jiān)控平臺操作技術規(guī)程;4.環(huán)
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