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文檔簡介

環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本方案于2020年8月13日經(jīng)學院黨委會審議通過,正式執(zhí)

行,向省教育廳備案并在學院網(wǎng)站公布。

專業(yè)負責人:武曉紅

系主任簽?。嘿懿?/p>

教務工作部長:趙立曦

主管院長簽?。黑w立曦

專業(yè)大類:資源環(huán)境與安全大類

專業(yè)名稱:環(huán)境監(jiān)測技術

編制時間:2020年8月

修訂時間:2021年8月

山西林業(yè)職業(yè)技術學院

二○二○年九月

制訂說明

本方案按照《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導

意見》(教職成〔2019〕13號)《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制

訂與實施工作的通知》(教職成司函〔2019〕61號)有關要求,根據(jù)學院人才

培養(yǎng)方案制(修)訂原則意見的指導,經(jīng)環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)建設指導委員會論證,

分別上報院長辦公會和黨委會,經(jīng)會議審議批準同意實施。本方案適用于全日制

環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè),自2020年9月開始實施。

本方案2021年8月按《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》有關規(guī)定進行調(diào)整,

并報送學院教務工作部備案。

目錄

一、專業(yè)名稱及代碼.............................................................................1

二、入學要求.........................................................................................1

三、修業(yè)年限.........................................................................................1

四、職業(yè)面向.........................................................................................1

五、培養(yǎng)目標.........................................................................................1

六、課程設置及要求.............................................................................3

七、教學進程總體安排.......................................................................14

八、實施保障.......................................................................................18

九、畢業(yè)要求.......................................................................................28

十、附錄...............................................................................................29

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

環(huán)境監(jiān)測技術(420801)

二、入學要求

普通高級中學畢業(yè)或具備同等學力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

本專業(yè)職業(yè)面向如下所示。

所屬專業(yè)大類(代碼)資源環(huán)境與安全大類(42)

所屬專業(yè)類(代碼)環(huán)境保護類(4208)

對應行業(yè)(代碼)環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測檢測服務行業(yè)(746)

環(huán)境監(jiān)測工程技術人員(2-02-27-01)

主要職業(yè)類別(代碼)

環(huán)境治理服務人員(4-09-07)

主要崗位(群)或技采樣員、檢測分析員、質(zhì)控員、報告編制員、環(huán)境自動監(jiān)測運維技術員、

術領域舉例環(huán)保設施運營管理技術員

水環(huán)境監(jiān)測與治理、污水處理

職業(yè)類證書舉例

地表水(河湖庫灣)水質(zhì)監(jiān)測

五、培養(yǎng)目標

(一)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀,德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實

的科學文化基礎和環(huán)境監(jiān)測樣品采集與保存、檢測分析、水污染控制、環(huán)境自動

監(jiān)測系統(tǒng)運行維護等知識,具備對環(huán)境各要素和各類污染源排放的污染物進行樣

品采集與檢測分析、對監(jiān)測過程實施質(zhì)量管理、對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行處理與評價、對

環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護的能力,對水污染控制設備有日常運行維護

能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事采樣、檢測分析、質(zhì)量控制、報告編

制和環(huán)境自動監(jiān)測運維等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

1

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上,全面提升

素質(zhì)、知識、能力,掌握并實際運用崗位(群)需要的專業(yè)核心技術技能,總

體上須達到以下要求:

1.素質(zhì)

(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度,以習近平新時代中

國特色社會主義思想為指導,踐行社會主義核心價值觀,具有堅定的理想信念、

深厚的愛國情感和中華民族自豪感;

(2)了解環(huán)境保護文化,崇德向善、誠實守信,不做虛假數(shù)據(jù),遵守職業(yè)道

德準則和行為規(guī)范,具備社會責任感和擔當精神;

(3)具有良好的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng);

(4)掌握常規(guī)化學品安全知識,樹立安全意識和標準意識;

(5)掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能,達到國家大學生體質(zhì)

測試合格標準,養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣;具備一定的心理調(diào)

適能力;

(6)崇尚勞模精神、勞動精神、工匠精神,弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造

偉大的時代精神,熱愛勞動人民,珍惜勞動成果。

2.知識

(1)能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定,掌握

環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理、綠色生產(chǎn)等相關知識;

(2)掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的高職語文、高職英語、創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)教育等文化基礎知識;

(3)掌握環(huán)境保護、基礎化學、化學分析技術、儀器分析技術、環(huán)境法規(guī)等

方面的專業(yè)基礎理論知識;

(4)熟悉水污染控制技術、建設項目環(huán)境影響評價等方面的基礎知識;

(5)掌握必備的美育知識,具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力,形成至少1項

藝術特長或愛好;

3.能力

(1)具有與團隊合作,并具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合

作能力,具有較強的集體意識和團隊合作意識,學習英語并結(jié)合本專業(yè)加以運用;

(2)能夠安全使用、儲存、防護、應急處置常規(guī)化學品;

(3)能夠規(guī)范使用采樣設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物

2

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

進行采集、保存與預處理;

(4)能夠規(guī)范使用分析設備對環(huán)境各要素及生產(chǎn)、生活過程中產(chǎn)生的污染物

進行檢測分析;

(5)能夠規(guī)范填寫原始記錄表和準確進行數(shù)據(jù)處理;

(6)可以對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)量監(jiān)督;

(7)能夠草擬環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案和報告、污染源監(jiān)測方案和報告;

(8)能夠?qū)Νh(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日常運行維護和比對監(jiān)測;

(9)可以操作環(huán)境與生態(tài)監(jiān)測服務領域數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術和信息技

術軟件;

(10)能夠安全操作水處理設施、且對設備進行維護;

(11)具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展能力,具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力,

具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力;

(12)具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)、勞動技能。

六、課程設置及要求

本專業(yè)的課程主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。

(一)公共基礎課程

按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。

將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育課程列

為公共基礎必修課程。將大學語文、大學英語、安全教育、信息技術、職業(yè)發(fā)展

與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課程。

公共基礎課內(nèi)容與要求

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.具有正確的人生觀、價值觀、道德1.新時代社會主義核心價值

觀,傳承中華傳統(tǒng)美德和石化精神,觀、崇高理想信念的基本理

樹立社會主義法制觀念。論;

1.授課教師需要

思想2.了解國家憲法等法律法規(guī),掌握中2.中華民族傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)民

相關專業(yè)本科及

道德華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)主要內(nèi)容,熟悉族精神理論知識。

以上學歷。

與法“五德”相關理論。3.新時代中國的政治品德、社

2.課程選取符合

制3.具有正確認識個人與社會、國家關會公德、職業(yè)道德、家庭美德、

教育部相關規(guī)定。

系的能力,具有分辨是非、善惡的能人文雅德等相關理論。

力,具有對國憲法及有關基本法律4.馬克思主義法學的基本觀

的實踐能力。點以及我國憲法和有關基本

3

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

法律的基本精神和規(guī)定。

1.理解馬克思主義中國化理論成果

毛澤的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和

東思指導意義

想和2.理解習近平新時代中國特色社會1.毛澤東思想(共四章);

1.授課教師需要

中國主義思想的主要內(nèi)容和歷史地位;2.鄧小平理論、“三個代表”

相關專業(yè)本科及

特色3.理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的重要思想、科學發(fā)展觀(共三

以上學歷。

社會基本理論、基本路線、基本方略,樹章);

2.課程選取符合

主義立中國共產(chǎn)黨領導下的新時代中國3.習近平新時代中國特色社

教育部相關規(guī)定。

理論特色社會主義的堅定信念;會主義思想(共七章)。

體系4.可以運用馬克思主義立場、觀點和

概論方法認識問題、分析問題和解決問題

的能力。

1.準確理解當代中國馬克思主義;1.我國改革開放和社會主義

2.領會黨和國家事業(yè)取得的歷史性現(xiàn)代化建設的形勢、任務和發(fā)

成就、面臨的歷史性機遇和挑戰(zhàn);展成就、黨和國家重大方針政1.授課教師需要

形勢3.正確認識世界和中國發(fā)展大勢,策和重大改革措施。相關專業(yè)本科及

與政正確認識中國特色和國際比較;2.當前國際形勢與國際關系以上學歷。

策4.正確認識時代責任和歷史使命;樹的狀況和我國的對外政策、世2.課程選取符合

立“四個意識”,堅定“四個自界重大事件及我國政府的原教育部相關規(guī)定。

信”,做到“兩個維護”;可以分析則立場教育。

形勢和理解政策。3.熱點問題和學生思想特點。

1.日常文書、事務文書、經(jīng)

1.系統(tǒng)地掌握應用文寫作理論知識;1.授課教師需要

濟文書及黨政公文中的12個

2.熟悉應用文書的性質(zhì)、特點和格式相關專業(yè)本科及

高職通用文書及1個專業(yè)文書,

規(guī)范;以上學歷。

語文重點學習上述文種的適用范

3.能夠根據(jù)具體情況撰寫出合格的2.課程選取符合

圍、文書格式、寫作方法與

應用文書,有效解決實際問題。教育部相關規(guī)定。

技巧,

1.學習2500-3500個左右基

1.掌握一定的英語基礎知識和技能;

本詞匯,并結(jié)合專業(yè)英語學

2.具有一定的聽、說、讀、寫、譯的

習,學習一定數(shù)量的環(huán)境保1.授課教師需要

能力;

護專業(yè)英語常用詞匯和專業(yè)相關專業(yè)本科及

3.能借助詞典閱讀和翻譯有關英語

英語術語;以上學歷。

業(yè)務資料,在涉外交際和業(yè)務活動中

2.基本英語語法規(guī)則的學2.課程選取符合

進行簡單的口頭和書面交流;

習;教育部相關規(guī)定。

4.有進一步提高英語的交際能力的

3.實用交際聽說訓練;

基礎。

4.職場應用讀寫交際訓練。

1.掌握1-2項體育技能,能夠處理常1.體育理論:體育欣賞、各

見運動創(chuàng)傷。體育項目規(guī)則、運動損傷及1.授課教師需要

2.具備多項體育項目的賞析能力,養(yǎng)處理、體育保健。相關專業(yè)本科及

體育成終身鍛煉的習慣。2.第八套廣播體操。以上學歷。

3.能夠建立良好的人際關系,體現(xiàn)3.田徑:跑(快速跑、變速2.課程選取符合

良好的體育道德、強烈的競爭和創(chuàng)跑、耐力跑)、跳(立定跳教育部相關規(guī)定。

新意識、高尚的團隊精神。遠、挺身式跳遠)、投(鉛

4

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

球)。

4.選項課教學:籃球(男生)、

排球(女生)、健美操(女

生)。

1.計算機基礎知識;

1.具備信息技術素養(yǎng)和網(wǎng)絡安全意2.Windows7操作系統(tǒng)的基本

識;一定的用電全意識;操作;

1.授課教師需要

2.具有團結(jié)協(xié)助精神,獨立分析問3.Word2010輸入符號和編輯

相關專業(yè)本科及

信息題、思考問題的習慣。公式,目錄的生成,圖文混排,

以上學歷。

技術3..掌握Windows系統(tǒng)、文件管理和表格制作等;

2.課程選取符合

辦公軟件處理日常事務的相關知識。4.Excel2010電子表格處理

教育部相關規(guī)定。

4.熟練Office辦公軟件常用的操作和統(tǒng)計常見的數(shù)據(jù);

技能。5.PowerPoint2010基本操作;

6.常用工具軟件的使用;

1.擁有職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識和

職業(yè)1.授課教師需要

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識;1.職業(yè)生涯規(guī)劃與指導;

發(fā)展相關專業(yè)本科及

2.樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,促使理性2.職業(yè)素養(yǎng)訓練與指導;

與就以上學歷。

地規(guī)劃自身未來的發(fā)展,并在學習過3.求職技能訓練與指導;

業(yè)指2.課程選取符合

程中自覺地提高就業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)4.就業(yè)權(quán)益保護與指導;

導教育部相關規(guī)定。

能力和生涯管理能力。

1.大學生心理健康導論;

1.具有自適自省、共情共理的人文2.心理咨詢。

雅德。3.異常心理及心理困惑;

2.了解心理學的有關理論和基本概4.自我意識與培養(yǎng);

1.授課教師需要

念,心理健康的標準及意義,了解大5.人格發(fā)展;

心理相關專業(yè)本科及

學階段人的心理發(fā)展特征及異常表6.學習心理;

健康以上學歷。

現(xiàn),掌握自我調(diào)適的基本知識。7.人際交往;

教育2.課程選取符合

3.掌握自我探索技能,心理調(diào)適技能8.性心理及戀愛心理;

教育部相關規(guī)定。

及心理發(fā)展技能,具有正確應對困難9.情緒管理;

的能力,能夠面對環(huán)境企業(yè)較重的10.挫折應對及壓力管理;

工作壓力。11.生命教育與心理危機干

預。

1.具有愛國、愛黨的政治品德,增強

國家安全意識和危機意識,具有較高

的綜合國防素質(zhì)。

入學1.授課教師需要

2.掌握軍事基礎理論知識,熟悉國防

教育1.軍人堅強的體魄,嚴格的組相關專業(yè)本科及

法規(guī)、武裝力量、國防動員的主要內(nèi)

及軍織紀律性和英勇頑強的戰(zhàn)斗以上學歷。

容,認識當前我國面臨的安全形勢;

事訓作風。2.課程選取符合

3.掌握隊列動作的基本要領學會單

練教育部相關規(guī)定。

兵戰(zhàn)術基礎動作;具備對軍事理論知

識和軍事技能的正確認知和運用能

力。

安全1具有社會安全責任感,擁有安全意公共安全、消防安全、人身1.授課教師需要

教育識;安全、財產(chǎn)安全、食品安全、相關專業(yè)本科及

5

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.掌握必要的安全知識和技能,能有交通安全、教學實習實踐安以上學歷。

效應對工作、學習、生活中的各類突全、網(wǎng)絡信息安全、國家安2.課程選取符合

發(fā)事件;全與政治穩(wěn)定、自然災害及教育部相關規(guī)定。

3.預防和減少安全事故給自身和社事故防范、社會兼職與就業(yè)

會造成的傷害和損失。安全、特殊安全常識

1.勞動的目標和意義;1.授課教師需要

1.樹立正確的勞動觀點,懂得勞動

2.勞動的內(nèi)容和領域;相關專業(yè)本科及

的偉大意義。

勞動3.勞動的實施手段和評價方以上學歷。

2.養(yǎng)成良好的勞動習慣,具有熱愛

教育法;2.課程選取符合

勞動、尊重勞動的情感,勞動光榮

4.勞動精神、勞模精神、工教育部相關規(guī)

的意識。

匠精神;定。

1.具有遵紀守法的社會公德,守信

守責的職業(yè)道德;

2.正確理解創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的1.創(chuàng)業(yè)的概念、要素及特征;

關系,自覺遵循創(chuàng)業(yè)規(guī)律,積極投2.創(chuàng)業(yè)活動的基本知識;

1.授課教師需要

身創(chuàng)業(yè)實踐。3.商業(yè)模式開發(fā)的過程、設

相關專業(yè)本科及

創(chuàng)新3.認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵,辨證地認計策略及技巧,創(chuàng)業(yè)計劃書

以上學歷。

創(chuàng)業(yè)識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)撰寫和模擬實踐活動開展

2.課程選取符合

教育資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目;等。,旨在鼓勵學生體驗創(chuàng)

教育部相關規(guī)

4.掌握行業(yè)相關創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)準備的各個環(huán)節(jié),培養(yǎng)學

定。

業(yè)計劃撰寫的方法,熟悉新企業(yè)的生的各項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì),使

開辦流程與管理,提高創(chuàng)辦和管理學生具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。

企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力,具備創(chuàng)業(yè)

意識和一定的組織能力。

1.中國國防、軍事思想、戰(zhàn)

略環(huán)境、軍事高技術、信息1.授課教師需要

1.掌握基本軍事理論,增強國防觀化戰(zhàn)爭等相關專業(yè)本科及

軍事

念和國家安全意識。2.軍事理論、戰(zhàn)略戰(zhàn)術和軍事以上學歷。

教育

2.具有國家安全意識和危機意識,技術、軍事思想、軍隊編制、2.課程選取符合

理論

具有較高的綜合國防素質(zhì)。武器裝備和作戰(zhàn)特點,演練諸教育部相關規(guī)

軍種、兵種作戰(zhàn)的組織指揮和定。

協(xié)同動作。

(二)專業(yè)課程

專業(yè)課包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課。

專業(yè)基礎課程一覽表

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.理解化學分析基本概念;1.試樣的采取與制備;1.授課教師需要

化學

2.熟悉化學定性分析方法及其應用;2.滴定分析基本操作;相關專業(yè)本科及

分析

3.熟悉化學分析法的誤差來源和消除方3.誤差和分析數(shù)據(jù)處以上學歷;

技術

法,掌握玻璃容器、量器的校正原理和理;2.課程選取符合

6

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

方法;4.常用的四大滴定分析教育部相關規(guī)定;

4.具備熟練使用各種儀器(如分析天平、法;3.本課程需理化

容量瓶、移液管、滴定管等)的能力﹔5.質(zhì)量保證與標準化;分析實訓室等校

5.掌握酸堿滴定法、配位滴定法、氧化6.實驗室安全知識。內(nèi)教學條件。

還原滴定法、沉淀滴定法以及重量分析

法等常用化學分析方法的基礎知識、基

本理論、基本計算和基本操作技能、分

析數(shù)據(jù)的處理方法和結(jié)果評價;

使學生具備根據(jù)待測樣品選擇和擬定常

用化學分析方法的能力。

1.掌握紫外可見分光光度法、紅外分光1.氨氮的測定,紫外可

光度法、原子吸收分光光度法的原理和見分光光度法;

1.授課教師需要

儀器結(jié)構(gòu);2.油類的測定,紅外分

相關專業(yè)本科及

2.可以使用紫外可見分光光度計、紅外光光度法;

以上學歷;

分光光度計、原子吸收分光光度計的能3.土壤中銅的測定,原

儀器2.課程選取符合

力,并可以對數(shù)據(jù)進行準確處理;子吸收分光光度法;

分析教育部相關規(guī)定;

3.了解氣相色譜、高效液相色譜等儀器4.水中砷的測定,原子

技術3.本課程需理化

的原理、結(jié)構(gòu)等知識。注意事項和數(shù)據(jù)熒光光度法;

和儀器分析實訓

處理等相關知識;5.苯、甲苯、二甲苯的

室等校內(nèi)教學條

使學生掌握環(huán)境分析和化學分析中常用測定,氣相色譜法;

件。

儀器的使用、維護和數(shù)據(jù)處理的方法,6.PH的測定,點位分析

具有儀器分析的能力。法。

1.掌握環(huán)境工程設計輔助軟件CAD中繪1.環(huán)境工程CAD概述;

圖命令與編輯命令的知識,可以運用CAD2.繪制編輯基本二維圖1.授課教師需要

進行環(huán)境工程圖的繪制、保存、打印的形;相關專業(yè)本科及

環(huán)境能力;3.精確繪圖工具的使以上學歷;

設計使學生具備CAD畫圖、出圖的能力用;2.課程選取符合

輔助4.圖形設置與管理、創(chuàng)教育部相關規(guī)定;

軟件建復雜圖形對象、尺寸3.本課程需工程

標注;設計等校內(nèi)教學

5.二維圖形繪制實例、條件。

布局與打印。

1.了解環(huán)境監(jiān)測實驗室設計、實驗室人1.實驗室組織機構(gòu)權(quán)

員組織;責、建筑與設施建設管1.授課教師需要

2.熟悉實驗室試劑管理、實驗室設備管理;相關專業(yè)本科及

理、檢測質(zhì)量控制;2.實驗室檢驗系統(tǒng)及管以上學歷;

實驗

3.熟悉實驗室安全保障、實驗室認證認理;2.課程選取符合

室組

可相關知識,為學生在進一步學習打下3.實驗室質(zhì)量與標準化教育部相關規(guī)定;

織與

基礎。管理;3.本課程需理化

管理

4.實驗室檢驗質(zhì)量保證和儀器分析實訓

體系的構(gòu)建與管理;室等校內(nèi)教學條

5.實驗室的環(huán)境與安件。

全。

環(huán)境1.熟悉黨和國家有關環(huán)境資源保護、生1.環(huán)境與環(huán)境保護;1.授課教師需要

7

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

監(jiān)察態(tài)環(huán)境修復、水、大氣、固廢環(huán)境污染2.環(huán)境法概論;相關專業(yè)本科及

與執(zhí)防治等領域的方針政策、法律法規(guī);3.環(huán)境法的基本原則和以上學歷;

法使學生具有輔助執(zhí)法和監(jiān)察的能力?;局贫龋?.課程選取符合

4.環(huán)境標準;教育部相關規(guī)定。

5.環(huán)境污染防治法;

6.防治環(huán)境污染的其他

法律規(guī)定。

專業(yè)核心課程一覽表

課程

課程目標主要內(nèi)容教學要求

名稱

1.授課教師需要

相關專業(yè)本科及

以上學歷;

1.掌握水和廢水樣品的常規(guī)采集、保存1.地表水和污水水樣采

2.課程選取符合

與預處理方法;集;

教育部相關規(guī)定;

2.掌握智能化采樣技術;2.保存與預處理樣品;

3.本課程需理化、

水環(huán)3.掌握常規(guī)水質(zhì)指標的檢測分析技術;3.交接任務單和采樣原

儀器分析、環(huán)境監(jiān)

境監(jiān)4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫;

測實訓室等校內(nèi)

測技方法;4.氨氮和銅水質(zhì)指標檢

教學條件;

術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;測分析;

4.本課程結(jié)合水

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;5.數(shù)據(jù)處理及分析原始

環(huán)境監(jiān)測與治理

使學生具備對水和廢水進行采樣、檢測記錄填寫;

職業(yè)技能等級標

分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。

準、進行項目化教

學,理實一體,邊

講邊做。

1.授課教師需要

相關專業(yè)本科及

1.掌握空氣和廢氣樣品的常規(guī)采集、保1.環(huán)境空氣、固定源、無以上學歷。

存與預處理方法;組織源樣品采集;2.課程選取符合

2.掌握智能化采樣技術;2.保存與預處理樣品;教育部相關規(guī)定。

大氣3.掌握氣體指標的檢測分析技術;3.交接任務單和采樣原3.本課程需理化、

環(huán)境4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫始記錄填寫;儀器分析、環(huán)境監(jiān)

監(jiān)測方法;4.PM2.5和SO2指標檢測分測實訓室等校內(nèi)

技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;析;教學條件。

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;5.數(shù)據(jù)處理及分析原始4.本課程結(jié)合大

使學生具備對空氣和廢氣進行采樣、檢記錄填寫;氣監(jiān)測與治理國

測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。6.監(jiān)測報告編制。賽、進行項目化教

學,理實一體,邊

講邊做。

物理1.掌握城市聲環(huán)境監(jiān)測技術;1.社會噪聲和工業(yè)噪聲1.授課教師需要

和生2.了解電磁輻射、核輻射危害及防護措現(xiàn)場監(jiān)測噪聲、電磁輻相關專業(yè)本科及

物監(jiān)施;射;以上學歷。

8

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

測技3.掌握電磁輻射源現(xiàn)場監(jiān)測技術;2.生物樣品采集、保存2.課程選取符合

術4.掌握數(shù)據(jù)處理與現(xiàn)場監(jiān)測原始記錄的與預處理;教育部相關規(guī)定。

規(guī)范填寫方法;3.數(shù)據(jù)處理及現(xiàn)場監(jiān)測3.本課程需理化、

5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;原始記錄填寫;儀器分析、環(huán)境監(jiān)

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;4.數(shù)據(jù)處理及分析原測實訓室等校內(nèi)

使學生具備對噪聲、電磁輻射、生物樣始記錄填寫;教學條件。

品進行現(xiàn)場監(jiān)測和草擬監(jiān)測報告的實踐5.監(jiān)測報告編制。

能力。

1.掌握土壤和地下水樣品的常規(guī)采集、

1.授課教師需要

保存與預處理方法;1.土壤、地下水樣品采

相關專業(yè)本科及

2.掌握智能化采樣技術;集、保存與預處理;

以上學歷。

土壤3.掌握常規(guī)土壤和地下水指標的檢測分2.樣品交接任務單和采

2.課程選取符合

和地析技術;樣原始記錄表填寫;

教育部相關規(guī)定。

下水4.掌握數(shù)據(jù)處理與原始記錄的規(guī)范填寫3.土壤、地下水樣品檢

3.本課程需理化、

監(jiān)測方法;測分析;

儀器分析、環(huán)境監(jiān)

技術5.了解監(jiān)測報告內(nèi)容和格式體例要求;4.數(shù)據(jù)處理及分析原始

測實訓室等校內(nèi)

6.了解監(jiān)測過程質(zhì)量控制與保證措施;記錄填寫;

教學條件。

使學生具備對土壤及地下水進行采樣、5.監(jiān)測報告編制。

檢測分析和草擬監(jiān)測報告的實踐能力。

1.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測系統(tǒng)及相關

1.授課教師需要

設備原理;

相關專業(yè)本科及

2.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動1.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)試

環(huán)境以上學歷。

監(jiān)測系統(tǒng)及相關設備原理;運行和驗收;

自動2.課程選取符合

3.掌握水質(zhì)和大氣自動監(jiān)測設備的日常2.環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)日

監(jiān)測教育部相關規(guī)定。

運行維護的方法及要求;常巡檢、定期校準與校

系統(tǒng)3.本課程需理化、

4.掌握水污染源和固定污染源煙氣自動驗;

運營儀器分析、環(huán)境監(jiān)

監(jiān)測設備的日常運行維護方法及要求;3.自動監(jiān)測設備比對監(jiān)

技術測實訓室等校內(nèi)

5.掌握自動監(jiān)測設備比對監(jiān)測技術;測。

教學條件。

使學生具備對環(huán)境自動監(jiān)測系統(tǒng)進行日

常運行維護的實踐能力。

1.文件控制清單制定;1.授課教師需要

1.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量控制指標體系框

2.質(zhì)量控制計劃制訂;相關專業(yè)本科及

架;

3.年度管理評審計劃制以上學歷。

環(huán)境2.了解環(huán)境監(jiān)測儀器的量值溯源;

訂;2.課程選取符合

監(jiān)測3.掌握標準物質(zhì)的期間核查方法;

4.年度質(zhì)量監(jiān)督計劃制教育部相關規(guī)定。

質(zhì)量4.了解環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量體系運行管理要

訂;3.本課程需理化、

管理求;

5.日常質(zhì)量監(jiān)督記錄填儀器分析、環(huán)境監(jiān)

使學生具備對環(huán)境監(jiān)測工作開展日常質(zhì)

寫;測實訓室等校內(nèi)

量監(jiān)督的能力。

6.質(zhì)量監(jiān)督報告編制。教學條件。

1.掌握項目辨識,現(xiàn)場踏勘,工程分析知1.環(huán)境影響評價程序與1.授課教師需要

環(huán)境識;方法;相關專業(yè)本科及

影響2.掌握環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評價;2.建設項目工程分析;以上學歷。

評價3.掌握環(huán)境影響預測與評價;3.大氣環(huán)境影響評價;2.課程選取符合

4.掌握環(huán)境保護措施分析論證;4.地表水環(huán)境影響評教育部相關規(guī)定。

9

2020級環(huán)境監(jiān)測技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

使學生具有環(huán)評文件編制和評審報批初價;3.本課程需理化、

步的能力。5.聲環(huán)境影響評價;儀器分析、環(huán)境監(jiān)

6.生態(tài)影響評價;測實訓室等校內(nèi)

7.環(huán)境風險評價;教學條件。

8.規(guī)劃環(huán)境影響評價。

1.了解水處理相關領域的學術前沿、創(chuàng)

1.授課教師需要

新產(chǎn)品、創(chuàng)新工藝、創(chuàng)新流程、智能技1.生活污水、礦井水、

相關專業(yè)本科及

術等知識;焦化廢水、電鍍廢水工

以上學歷;

2.熟悉污水的預處理、生物、深度處理藝流程;

2.課程選取符合

方法及其常見設備結(jié)構(gòu)特點和應用;2.現(xiàn)場巡檢及異常判

水污教育部相關規(guī)定;

3.掌握污水處理廠現(xiàn)場巡檢要點及中央斷;

染控3.本課程需環(huán)境

控制室監(jiān)控平臺操作技術規(guī)程;4.環(huán)

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