2025屆福建省福州倉山區(qū)七校聯(lián)考九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題含解析

2025屆福建省福州倉山區(qū)七校聯(lián)考九年級化學第一學期期末達標檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A．銹鐵釘 B．山泉水 C．潔凈的空氣 D．液態(tài)氧2．下列對有關宏觀事實的微觀解釋中錯誤的是（）A．公園里花香四溢一一分子總是在不斷運動B．水蒸發(fā)體積變大一一水分子的體積膨脹C．H2O和H2O2性質(zhì)差異大一一分子結(jié)構不同，其性質(zhì)也不同D．電解水生成氫氣和氧氣一一化學變化中原子重新組合3．“分類法”是學習化學的重要方法之一，某同學對所學的部分化學物質(zhì)進行分類，其中完全正確的是()選項甲乙丙丁A氧化物NOH2O2CuOB污染物CO2PM2.5SO2C新能源風能水能生物質(zhì)能D純凈物空氣鹽酸CaCO3A．A B．B C．C D．D4．下列關于碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（）A．金剛石和石墨的化學性質(zhì)有很大差異B．CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．CO和CO2都具有還原性D．CO和CO2都能溶于水5．下圖為硒元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構示意圖，對該元素的認識錯誤的是A．m的值為18B．是一種非金屬元素C．相對原子質(zhì)量為78.96D．與氫元素能形成化學式為HSe的化合物6．石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。二氧化硅中硅元素的化合價為A．-2B．+2C．+3D．+47．下列實驗操作正確的是A．氣體驗滿 B．量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．加入粉末8．根據(jù)破損元素周期表中某元素的殘留信息得出的下列說法中，不正確的是A．該元素是非金屬元素B．該元素原子序數(shù)為14C．該元素的元素符號為PD．該元素原子的最外層電子數(shù)為49．下列生產(chǎn)過程中主要發(fā)生化學變化的是A．石墨導電B．活性炭吸附C．太陽能發(fā)電D．鐵礦石煉鐵10．下列實驗設計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應實驗目的的是A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達到著火點11．葡萄糖能為人體提供能量，是人體的主要供能物質(zhì)。下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法中正確的是A．葡萄糖分子由碳、氫、氧元素組成B．葡萄糖由24個原子構成C．1個葡萄糖分子中含有6個水分子D．葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%12．下列是某位同學對階段學習的有關內(nèi)容的歸納，①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素；②由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物；③動植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與，所以都是氧化反應；④分子.原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可分而原子不可分；⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，還可能是單質(zhì)或混合物；⑥同種元素在同一物質(zhì)中可以顯不同的化合價。其中正確的是()A．①②④⑤ B．④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑤二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖，回答問題:（1）若實驗室需要制備CO2，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）_____。（2）若實驗室選擇A發(fā)生裝置制備O2,寫出化學方程式_____。（3）用D裝置收集CO2時，請你說出驗滿的方法_____。14．下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置：

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①______；②________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置______(填字母序號)，但需在管口放棉花，作用是______，該反應的化學方程式為_____。檢驗氧氣的方法是_______。(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應的化學方程式為_____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C比B的優(yōu)點是______。若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，其發(fā)生化學反應方程式為為______。(4)若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從______(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。(5)甲烷是一種難溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷，則發(fā)生裝置應選擇____(填序字母號)收集裝置(不包括E)可以是_____(填序字母號)。15．下圖是初中化學課本中的幾個重要實驗，請回憶你曾經(jīng)做過的實驗并回答下列問題。

（1）實驗1中試管內(nèi)液體過多，液體不應超過試管容積的_____。（2）實驗2中最先炭化的是___（填字母）點。（3）實驗3中，該操作中還缺少的儀器是______。（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，則該氣體具有____的性質(zhì)。（5）實驗5中，可看到_____（填“上”或“下”）面支蠟燭先熄滅。16．下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：（1）A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是_______；該氣體的一種用途是_____________。（2）B實驗的產(chǎn)物是_______（寫化學式）。（3）C實驗說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是_________、_________；物理性質(zhì)是_________，寫出該實驗中的化學反應方程式：___________________________。（4）若用D裝置制備并收集氧氣，選用的藥品是_______和二氧化錳，其中二氧化錳起_________作用，反應的化學方程式為________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上高溫煅燒石灰石(主要成分是碳酸鈣)可制得生石灰(氧化鈣)和二氧化碳。小明同學為了分析一批石灰石的純度，在實驗室中取此樣品44g，充分煅燒后剩余固體26.4g(雜質(zhì)不參加反應)。計算：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。(2)該樣品中石灰石的純度是多少？(計算結(jié)果精確到0.1%)18．丙氨酸（C3H7NO2）是構成蛋白質(zhì)的基本單位，請計算：（1）丙氨酸由____種元素組成；1個丙氨酸分子中含有____個原子。（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是____；17.8g的丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）寫出用A裝置來制取氣體的化學方程式_________。（2）B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式__________。待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度________時不再上升。（3）C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_________。（4）D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______。（5）裝置E中利用了活性炭的________性，河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是_______(選填“純凈物”或“混合物”)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成。【詳解】A、銹鐵釘含有氧化鐵和鐵，屬于混合物，故A不正確；B、山泉水含有多種雜質(zhì)，屬于混合物，故B不正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故C不正確；D、液態(tài)氧是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成。2、B【詳解】A、公園里花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確，不符合題意。B、分子間有間隔，水在蒸發(fā)時分子的間隔變大，所以氣體的體積變大，水分子的體積不變，故選項解釋錯誤，符合題意。C、H2O和H2O2性質(zhì)差異大，是由于分子結(jié)構不同，其性質(zhì)也不同，故選項解釋正確，不符合題意。D、水通電分解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，化學變化的實質(zhì)是原子重新組合成新的分子，故選項解釋正確，不符合題意。故選：B。3、A【詳解】A、一氧化氮、過氧化氫和氧化銅都是由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物，都屬于氧化物，故分類正確；B、二氧化碳不屬于污染物，故分類錯誤；C、水能已被人類廣泛的使用，不屬于新能源，故分類錯誤；D、空氣、鹽酸都屬于混合物，故分類錯誤；故選：A。4、B【詳解】A、金剛石和石墨均是碳元素形成的單質(zhì)，金剛石和石墨的化學性質(zhì)相同，故選項說法錯誤。

B、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確。

C、CO具有還原性，CO2不具有還原性，故選項說法錯誤。D、CO難溶于水，CO2能溶于水，故選項說法錯誤。

故選：B。5、D【詳解】A、元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，硒的原子中，電子數(shù)為34，則m的值=34-2-8-6=18，故A正確；B、硒元素的漢字名稱中含有“石”旁，是一種非金屬元素，故B正確；C、元素周期表中的一格可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。硒的相對原子質(zhì)量為78.96，故C正確；D、硒原子的最外層電子數(shù)為6，在化學反應中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構，在形成化合物時常顯-2價，氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，硒與氫元素能形成化學式為H2Se的化合物，故D錯誤。故選D。【點睛】元素周期表中的一格可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。6、D【解析】氧元素顯-2價，設硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價。點睛：化學式推算化合價時，首先要辨析一下物質(zhì)的類別，如果是單質(zhì)，其中的元素的化合價也就不用推算了，根據(jù)“在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零”的原則可知，其化合價為零；如果是化合物，然后再設未知量，根據(jù)“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則，結(jié)合已知元素的化合價（即常見元素和原子團的化合價，或題中給出的某元素或原子團的化合價等），列等式求解即可。但是，列等式時，一定要注意元素符號或原子團的右下角的個數(shù)不能忽略了；還有，化合價的正、負（特別是負價）也不容忽視。最后，求解的結(jié)果一定要帶有正、負號，特別是，正號不能省略不寫。7、D【詳解】A、氣體驗滿需將木條放在集氣瓶口，故不符合題意；B、量筒讀數(shù)需視線與凹液面最低處相平，不能俯視，故不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，故不符合題意；D、加入粉末時，試管要平拿，紙槽要深入試管底，然后，慢慢豎起試管，故符合題意。故選D。8、C【詳解】A、由圖可知該元素的原子序數(shù)是14，是硅元素，屬于非金屬元素，正確；B、由圖可知該元素的原子序數(shù)是14，正確；C、由圖可知該元素是硅元素，元素符號是Si，錯誤；D、由圖可知該元素是硅元素，外層電子排列為2、8、4，故最外層電子數(shù)為4，正確。故選C。9、D【解析】A、石墨導電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項A不符合題意；B、活性炭吸附是利用活性炭具有疏松多孔的結(jié)構，吸附異味和色素，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項B不符合題意；C、太陽能發(fā)電，是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項C不符合題意；D、鐵礦石煉鐵，是利用一氧化碳把鐵從鐵的氧化物中還原出來，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項D符合題意；故選：D。10、D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，錯誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體或者一氧化碳氣體甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，錯誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹，不能形成對照，不能用于探究鐵生銹條件，錯誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因為乒乓球碎片的著火點低于濾紙片，說明燃燒條件之一是溫度要達到著火點，正確。故選D。點睛：驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質(zhì)量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。11、D【詳解】A、根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）化學式可知，葡萄糖分子由碳、氫、氧原子構成的，故A錯誤；B、根據(jù)葡萄糖（C6H12O6）化學式可知，一個葡萄糖分子是由24個原子構成，故B錯誤；C、葡萄糖分子中不含有水分子，故C錯誤；D、葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，故D正確。故選D。12、C【分析】①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素；②由同一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，化合物是由不同種元素組成的純凈物；③氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應；④分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，分子可分而原子不可分；⑤氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物；⑥同種元素在同一物質(zhì)中化合價可以不同。【詳解】①質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，例如H2O和NH3分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)都是10，它們不屬于同種元素，故①錯誤；②由同一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，但是由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物；化合物是由不同種元素組成的純凈物，由同一種元素組成的物質(zhì)不可能是化合物，故②錯誤；③氧化反應是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應。動植物的呼吸和鐵絲燃燒都有氧氣參與，所以都是氧化反應，故③正確；④分子、原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學變化中，分子可分而原子不可分，故④錯誤；⑤含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，還可能是單質(zhì)或混合物，例如氧氣中含有氧元素，屬于單質(zhì)，O2和O3的混合物中含有氧元素，故⑤正確；⑥同種元素在同一物質(zhì)中化合價可以不同，例如硝酸銨中氮元素分別顯-3、+5，故⑥正確；該同學對階段性學習的有關內(nèi)容的歸納正確的是③⑤⑥，故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳【詳解】（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制備CO2，原理是碳酸鈣和氯化氫反應生成二氧化碳、氯化鈣、水，可選用的發(fā)生裝置是固-液常溫型B；（2）實驗室用氯酸鉀法制氧氣選擇發(fā)生裝置A，原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學方程式；（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃著的木條熄滅，用D裝置收集CO2時，驗滿方法：用燃燒著的小木條放在集氣瓶口，如火焰媳滅，則集滿了二氧化碳。14、酒精燈錐形瓶A防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導管將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則表示該氣體是氧氣可控制反應速率、節(jié)約藥品CO2+H2O=H2CO3abAF【詳解】（1）由圖可知，儀器①的名稱是：酒精燈；儀器②的名稱是：錐形瓶；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置應選A；用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復燃則表示該氣體是氧氣；（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；若用C作發(fā)生裝置，可通過注射器控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率；若將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅色，是因為二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸顯酸性，使紫色石蕊試液變紅，該反應的化學方程式為：；（4）二氧化碳的密度比空氣大，若用裝置E收集二氧化碳，氣體應從a端通入；氧氣的密度比水小，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入；（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷，該反應屬于固體加熱反應，則發(fā)生裝置應選擇A；甲烷難溶于水，密度比空氣小，可用排水法或向下排空氣法收集，故收集裝置應選F。15、三分之一c玻璃棒密度比空氣小，不與空氣反應且能溶于水或與水反應下【詳解】（1）給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應超過試管容積的1/3；（2）酒精燈的外焰溫度最高，故最先炭化的是c；（3）過濾所需的儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒，鐵架臺，故還缺少玻璃棒；（4）若某氣體只能用實驗4裝置來收集，即只能用向下排空氣法收集，說明該氣體密度比空氣小，不與空氣反應，且能溶于水或與水反應；（5）二氧化碳的密度比空氣大，故下面蠟燭先熄滅。16、氫氣（H2）做燃料（還原劑等）CuO不可燃不支持燃燒密度比空氣大CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑雙氧水催化2H2O22H2O+O2↑【詳解】（1）電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2：1，所以②中收集的應該是氫氣；氫氣具有可燃性、還原性，用途有：做燃料（還原劑等）；（2）銅絲在加熱的條件下與氧氣發(fā)生反應，生成黑色的氧化銅（CuO）；（3）石灰石可以與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳滅火的原理是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；該實驗中的化學反應方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）D裝置是固、液常溫型制取氣體的常見裝置，且采用向上排空氣法收集的氣體，密度要比空氣大，根據(jù)所學可知：雙氧水分解制氧氣均可采用該裝置制取，且兩者的密度均比空氣大，所以均可采用向上排空氣法進行收集，制