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文檔簡(jiǎn)介
湖北省襄樊市(新版)2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
kǒnɡquèzhīzhūzhǔnbèimǎyǐlóngxiā
bǎoɡuìchìbǎngrèlièyǎnzòunǎodai
2、填空題(每題2分共5題)
1).遙遠(yuǎn)的新疆,有美麗的______,雪山上盛開(kāi)著潔白的_______。2).查字典。
(1)“飽”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中,部首是(),解釋有:①滿足了食量(跟“餓”相對(duì));②飽滿;③足足地,充分;④滿足;④中飽。理解下列“飽”字的不同意思,并選擇序號(hào)填空。
吃飽了()飽經(jīng)風(fēng)霜()一飽眼福()飽滿()
(2)“暴”字第七筆是(),音序是()。3).給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)()等等()老屋()一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起()再過(guò)二十一天()行嗎()主人想拿走我的蛋()可是我想孵小雞()我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方()
(2)青頭又跳到牛身上()隔著肚皮和紅頭說(shuō)話()紅頭()不要怕()你會(huì)出來(lái)的()我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃()前三個(gè)胃是貯藏食物的()只有第四個(gè)胃才是管消化的()
(3)可是()他猶豫了一會(huì)兒()終于一跺腳()注意啦()全體都有()稍息()立正()向后()轉(zhuǎn)()齊步()走()4).丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子,丁丁說(shuō):“燈不撥不亮。”當(dāng)當(dāng)對(duì):“______。”丁丁說(shuō):“______?!碑?dāng)當(dāng)對(duì):“無(wú)理寸步難行。”丁丁說(shuō):“一時(shí)強(qiáng)弱在于力?!碑?dāng)當(dāng)對(duì):“______?!边@些句子告訴我們:______。5).火車(chē)的窗外有許多美麗的景物,請(qǐng)你仿照示例填一填。
(1)例:一(座)(美麗)的橋一(
)(
)的月亮一(
)(
)的小河
(2)例:(飄來(lái)飄去)的白云(
)的小魚(yú)(
)的小鳥(niǎo)3、選擇題(每題2分共3題)
1).在漢字字體演變過(guò)程中,最早出現(xiàn)的字體是()A.甲骨文B.楷書(shū)C.金文D.小篆2).選出加點(diǎn)詞意思相同的句子。(填序號(hào))
1.這個(gè)小姑娘的想法很特別。()A.我特別喜歡這本書(shū)。B.榴蓮的味道十分特別,讓人吃一次就忘不了。2.現(xiàn)在,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了。()A.今天剛下過(guò)雨,空氣很新鮮。B.小明有個(gè)新鮮玩意兒,大家都圍在他身邊。3.這項(xiàng)工作她完成得真漂亮。()A.小林買(mǎi)的鞋子真漂亮。B.他這一仗打得很漂亮,大獲全勝。3).本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了提高閱讀速度的方法,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.為提高閱讀速度,要一個(gè)字一個(gè)字地讀,對(duì)不懂的詞語(yǔ)一定要多回讀幾遍,并認(rèn)真查字典弄清這個(gè)詞的意思。B.為提高閱讀速度,可以連詞成句地讀,盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子。C.帶著問(wèn)題讀書(shū),能快速把握課文主要內(nèi)容,提高閱讀速度。D.讀得快還要想得快,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句,才能及時(shí)捕捉有用的信息。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。
________天空中飄著__________白云。5、連線題(每題4分共2題)
1).讀一讀,連一連。(不重復(fù)連)
彎彎的山峰灌溉房屋
明亮的肚皮沖毀田地
高高的眉毛百花水秀
雪白的燈光山清齊放2).快樂(lè)連線。
清明節(jié)吃粽子水源迷人
中秋節(jié)掃墓氣候充足
春節(jié)吃月餅景象茂盛
端午節(jié)拜年花草溫暖6、排序題(每題5分共2題)
1).排列順序錯(cuò)亂的句子。
()它繞過(guò)樹(shù)根,拍打卵石,它穿越草叢,流連花間。
()這里的風(fēng)景美如詩(shī)畫(huà)。
()我趕快用光光的腳丫去感受那清泉的愜意和涼爽。
()我們赤腳走在石棱上,青苔軟軟的,暖暖的,搔著腳板。
()清水涼涼,從被洗得異常光滑的石縫間流淌下來(lái)。2).排序。
()有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
()眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái),然后又拼命向前奔去。
()獅子趕緊抓住機(jī)會(huì),猛撲過(guò)來(lái)。
()鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。
()這次,獅子再也沒(méi)有追上。
()就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《圓明園的毀滅》一文中,作者寫(xiě)圓明園昔日的輝煌是為了表達(dá)自豪之情。(
)
2.《落花生》一文分為種花生、收花生、嘗花生、議花生四部分,其中收花生是詳寫(xiě)。()
3.“九州生氣恃風(fēng)雷”一句中,“風(fēng)雷”喻指社會(huì)變革。(
)
4.琦君的《桂花雨》一文,借物抒情,表達(dá)了“月是故鄉(xiāng)明”的思鄉(xiāng)情懷。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩(shī)《鳥(niǎo)鳴澗》閱讀。鳥(niǎo)鳴澗【唐】王維__________________,__________________。__________________,__________________。1.補(bǔ)全古詩(shī)。
2.這首詩(shī)主要是寫(xiě)_________,描寫(xiě)了________、春山、________、鳥(niǎo)等景物,表達(dá)了作者_(dá)________。9、書(shū)面表達(dá)(每題10分共1題)
1).選一件令你心兒怦怦跳的事情寫(xiě)下來(lái),題目自擬,注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受。
可以借用這些詞和短句:
心急如焚膽戰(zhàn)心驚魂飛魄散喜出望外熱淚盈眶
臉上火辣辣的汗毛都豎起來(lái)了倒吸一口涼氣
心里打起鼓來(lái)懷里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼兒10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課文理解。炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙于東海。1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。
___________________________________
2.文中“常銜西山之木石,以堙于東?!边@句話表現(xiàn)了女娃的什么精神?
___________________________________
3.你如何理解人死后化成鳥(niǎo)填海的做法?
___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).讀兒歌,回答問(wèn)題。我要上學(xué)了我要上學(xué)了,一家人都沖我笑。離開(kāi)了幼兒園,我就要進(jìn)學(xué)校。幼兒園里爭(zhēng)紅花,在學(xué)校里爭(zhēng)三好。1.在翹舌音節(jié)的字下面畫(huà)“”,在平舌音節(jié)的字下面畫(huà)“”。
2.我離開(kāi)了________,我就要進(jìn)________。
3.在幼兒園里爭(zhēng)_________,在學(xué)校里爭(zhēng)_________。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。
shuǐniúzǎoshanɡshūběnxiǎoniǎo
chǐzilìzhènɡbúshìɡuǒzi
2).下列句子表現(xiàn)了沃克醫(yī)生怎樣的心理。
A.欽佩B.贊許C.冷漠
①沃克醫(yī)生的目光柔和下來(lái),他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?!?
)
②他重新審視著眼前這個(gè)人,冷冷地問(wèn):“你是干什么的?”(
)
③沃克醫(yī)生的臉,上浮現(xiàn)出慈祥的神情。(
)13、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)
1).按要求寫(xiě)句子。
A.連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)最大的我國(guó)日月潭臺(tái)灣省一個(gè)湖是
______________________________________________________
(2)奇石風(fēng)景區(qū)有黃山很多
_____________________________
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