2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題_第1頁
2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題_第2頁
2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題_第3頁
2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題_第4頁
2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2023年廈門市華僑大學(xué)集美附屬學(xué)校教師招聘考試真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題1.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”,把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”,這實質(zhì)上是()。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德品質(zhì)的高度贊美D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】:C2.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中,()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強調(diào)學(xué)生理解C.強化問題意識D.加強師生互動【答案】:C3.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性,最為重要的是()A.確保學(xué)生主體地位B.增強學(xué)生參與意識C.培養(yǎng)學(xué)生問題意識D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】:A4.大學(xué)生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系,不愿封閉自己,這種特征是大學(xué)生人際交往動機的()。A.迫切性B.單純性C.差異性D.多樣性【答案】:A5.在教學(xué)活動中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個怎樣的過程?()A.自主建構(gòu)的過程B.被動發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】:A6.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是()A.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納B.導(dǎo)入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)C.備課、上課、考核與評價D.課堂教學(xué)、實習(xí)實踐、畢業(yè)論文【答案】:D7.對教師職業(yè)道德的某一個方面(如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等)所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的()。A.靜態(tài)評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】:D8.大學(xué)教師的能力包括()。A.智力因素與非智力因素B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.一般能力與教育能力D.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力【答案】:C9.高校教師角色形成的影響因素中,不包括()A.榜樣示范B.生涯規(guī)劃C.職業(yè)認(rèn)同D.投身實踐【答案】:B10.在具備一定的學(xué)科知識之后,()成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教師的威嚴(yán)【答案】:C11.國家獎學(xué)金的最終審批部門是()。A.國家教育部B.學(xué)校C.、學(xué)院D.省教育廳【答案】:A12.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.半月B.一周C.兩個月D.一個月【答案】:D13.教育頭的投入源有()。A.國家財政撥款與學(xué)校自身教育投入B.社會集資捐資與企業(yè)教育投入C.以上都是D.家庭個體教育投入【答案】:C14.由獎勵、分?jǐn)?shù)和競賽等引起的學(xué)習(xí)動機是()。A.主導(dǎo)動機B.外在動機C.內(nèi)在動機D.輔助動機【答案】:B15.成績至上的評價方式根深蒂固,而全面客觀的評價體系無法得到落實,使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了,從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B.師生交往的時空、性別等因素C.師生之間相互的認(rèn)知度D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度【答案】:D16.教師考慮學(xué)生的個別差異,根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展水平進(jìn)行教學(xué)材料組織的階段是(B)。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】:A17.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動,在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績,并能超過他人的動機是()。A.交往動機B.成就動機C.權(quán)力動機D.興趣【答案】:B18.面對違紀(jì)學(xué)生,個別教師采取罰款的辦法,葉老師沒有這樣做,而是耐心地與學(xué)生交流,幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.依法執(zhí)教C.終身學(xué)習(xí)D.尊重同事【答案】:B19.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在()。A.U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】:C20.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè),但同時又害怕自主創(chuàng)業(yè)的壓力,這屬于動機沖突中的()A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】:A21.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A.動力B.內(nèi)在要求C.天職D.靈魂【答案】:A22.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是()。A.社會生活條件B.經(jīng)驗C.學(xué)習(xí)D.遺傳因素【答案】:A23.人本主義心理學(xué)的代表人物是()。A.霍爾B.華生C.馬斯洛D.杜威【答案】:C24.“人逢喜事精神爽”;這是受人的下列哪種情緒影響所致?()A.激情B.應(yīng)激C.心境D.熱情【答案】:C25.人格包括()和氣質(zhì)兩部分。A.個性B.性格C.能力D.品格【答案】:B26.教案編寫的主體部分是()A.設(shè)計教學(xué)過程B.選擇教學(xué)方法C.確定重點難點D.教學(xué)反思【答案】:A27.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別,以下說法不正確的是()。A.就動作對象而言,前者具有客觀性,后者具有觀念性B.就動作控制而言,前者是視覺控制,后者是動覺控制C.就動作結(jié)構(gòu)而言,前者具有展開性,后者具有簡縮性D.就動作執(zhí)行而言,前者具有外顯性,后者具有內(nèi)濳性【答案】:B28.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國。這說明教育可以()。A.選擇提升文化B.篩選保存文化C.傳播交流文化D.創(chuàng)造更新文化【答案】:C29.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.深遠(yuǎn)性B.廣泛性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】:D30.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí),學(xué)會用圓規(guī)畫圓,這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是()。A.概念學(xué)習(xí)B.動作技能C.辨別學(xué)習(xí)D.言語信息【答案】:A31.在自然環(huán)境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是()A.個案研究法B.定性研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】:B32.漢代儒家學(xué)者董仲舒將()作為整個社會道德的核心。A.重農(nóng)抑商B.重義輕利C.三綱五常D.天人合一【答案】:C33.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想()。A.課程即知識B.課程即經(jīng)驗C.課程即活動D.課程即復(fù)雜會話【答案】:A34.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求,遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響,把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是()。A.社會教育B.開放教育C.學(xué)校教育D.家庭教育【答案】:C35.短時記憶中信息的保持時間最長不超過()。A.5分鐘B.20秒C.2分鐘D.1分鐘【答案】:D二、多選題36.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.資格證書B.能力C.道德D.知識【答案】:ABCD37.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件C.得到學(xué)生及其家長的饋贈D.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)【答案】:ABD38.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是()。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“孟母三遷”C.“三人同心,其利斷金”D.“三個和尚沒水喝”【答案】:AC39.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.民事糾紛C.行政糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】:ABC40.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種()。A.反思日記B.行動研究C.接觸新知D.觀摩教學(xué)E.專業(yè)發(fā)展【答案】:ABCDE41.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是()A.營造健康的班級心理環(huán)境B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能C.心理疾病的治療D.教師自身要有良好的心理素質(zhì)【答案】:ABD42.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是()。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認(rèn)識、情感【答案】:BCD43.與教育職業(yè)活動的一般特點相比,高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性,這種特殊性體現(xiàn)在()。A.在時空上具有彈性與自由度B.其對象是趨于社會化的青年學(xué)生C.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才D.其手段是教師的真才實學(xué)、人格品德【答案】:ABCD44.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括()。\A.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B.課題研究的可行性論證C.課題的選題價值論證D.課題研究的基本思路論證【答案】:BCD45.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本,要堅持()。A.嚴(yán)守承諾B.客戶至上,質(zhì)量第一C.促進(jìn)產(chǎn)品銷售,擴大市場占有率D.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳【答案】:AB46.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有()A.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識。B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件【答案】:ACD47.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是()。A.公正B.學(xué)習(xí)C.進(jìn)取D.仁慈E.包容【答案】:AD48.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”,下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍()。A.愛家人B.愛勞動C.愛科學(xué)D.愛朋友【答案】:BC49.屬于高等學(xué)校教師績效評價的基本原則的選項是()。A.導(dǎo)向性B.便捷性C.客觀性D.科學(xué)性【答案】:ACD50.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有()。A.是一種單向性的思想交流方式B.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課C.不利于課堂的管理D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】:ABD51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.處罰權(quán)B.強制權(quán)C.命令權(quán)D.裁決權(quán)E.刑事違法F.教育違法G.治安違法H.監(jiān)督權(quán)【答案】:ABCDH52.高等學(xué)??茖W(xué)研究的任務(wù)有()。A.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機制B.提升全民族科學(xué)素質(zhì)C.為國家提供全面的人才支持D.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)【答案】:ABCD53.從品德的知、情、意、行出發(fā),在品德培養(yǎng)中應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論