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大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第一篇大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第一篇Itiswellknownthatuniversityisgreatlydifferentfromhighschoolmainlyduetothatuniversitywillholdalargenumberofactivities,whichbenefitscollegestudentsalot.Frommyperspective,themostbeneficialoneis“Long-distanceRunningforLove”organizedbytheStudentsUnionwhenIamafreshman.ThemoneycollectedbythisactivityiscontributedtoProjectHope.
Itisreallymyhonortoparticipatethelongrunning,becauseitbenefitsmegreatlynotonlyinbodybutalsoinmind.Tobeginwith,theactivityremindsmeofthegreatimportanceofphysicalhealth.BeforeIgotocollege,Ionlyfocusonacademicachievementswhilethephysicalhealthmissesmyattention.But,thelong-runningtellsmeintimethatasoundmindliesinasoundbody.Additionally,duringmyparticipationinthisactivity,Iaminformedwellthattherearestillmanychildreninruralareaswhohavetodropoutofschoolbecauseofimpoverishedfamilies.Thus,foronething,Ifullyrealizethegreatimportanceofhelpingthemfulfilltheirdreams.Foranotherthing,Icherishtheopportunitytostudyinuniversitymore,forwhencomparedwiththosechildreninpoverty-strickenareas,weshouldharboragratefulheart.
Byandlarge,althoughIhavetakenpartinmanycampusactivities,Ideemthelongrunningforlovemostbeneficialtome.AndIamlookingforwardtothatmorewonderfulandmeaningfulactivitieswillbeheldinourcampus.
譯文:
眾所周知,大學(xué)與高中截然不同,主要原因是大學(xué)里會(huì)舉辦很多校園活動(dòng),而這些大學(xué)活動(dòng)使大學(xué)生受益匪淺。我認(rèn)為最有益的校園活動(dòng)是大一時(shí),由學(xué)生會(huì)舉辦的“愛心長(zhǎng)跑”。這次長(zhǎng)跑籌集的善款用于捐助希望工程。
我很榮幸參加了這次長(zhǎng)跑,因?yàn)檫@次活動(dòng)使我的身心都獲得了很大裨益。首先,這次活動(dòng)提醒我身體健康的重要性。在我上大學(xué)前,我只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī),而忽視了健康。但是,這次長(zhǎng)跑及時(shí)提醒我——健康的身體孕育健康的靈魂。此外,通過(guò)參加此次長(zhǎng)跑,我深刻了解到還有許多偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩因?yàn)榧彝ヘ毨П黄容z學(xué)。因此,一方面我充分意識(shí)到幫助這些小孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是何其重要;另一方面,我更珍惜自己能上大學(xué)的機(jī)會(huì)。因?yàn)椋湍切┴毨У貐^(qū)的小孩相比,我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
總體而言,雖然我參加過(guò)許多校園活動(dòng),但是我認(rèn)為這次愛心長(zhǎng)跑最為有益。我也期待有更多精彩而有意義的校園活動(dòng)舉行。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第二篇Somestudentsliketoparticipateactivelyinafterclassactivities.Theythinkafterclassactivitiesareanintegralpartofschoollife.Bygoinginforsuchactivities,theycanlearnwhattheycan'tlearnfrombooks,whichwillbebeneficialtotheminthefuture.
Others,however,don'tlikeafterclassactivitiesatall.Theythinkthatastudent'sworkatschoolislearningtheoreticalknowledgeandnothingelse.Takingpartinafterclassactivitiesisawasteofthevaluabletimeatschool.
Inmyopinion,everystudentshouldengageinsomeafterclassactivitiesbecausefromtheseactivitieswecanlearnmanyvaluablethingsthatwewon'tlearninclassrooms.Schoolisnotjustaplaceforlearningthedifferencebetweenxxxliexxxorxxxlayxxx,orwhatcausedthehoursofthedailyschedule.
Finally,afterclassactivitiesbroadenourcircleofacquaintances.Noamountofordinaryschoolworkcantaketheplaceoffriendsacquiredintheinformalfamiliaritiesofactivities.
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第三篇隨著新課程的不斷推進(jìn),素質(zhì)教育也越來(lái)越深入人心。從多元智能理論的角度來(lái)看,素質(zhì)教育就是要根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的差異而進(jìn)行因材施教,從而適應(yīng)學(xué)生個(gè)體多元化的發(fā)展。我校在50年校慶時(shí)提出的“陽(yáng)光育人,多元啟智”的辦學(xué)理念正是適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體體現(xiàn)。不管何時(shí),人民群眾總會(huì)期盼名校的出現(xiàn),我校作為新鄉(xiāng)人民心目中的名校由來(lái)已久。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展教育改革的不斷深入,我校原來(lái)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)正在消失。我校如何才能夠持續(xù)的創(chuàng)造奇跡,繼續(xù)領(lǐng)跑新鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育必將成為我校今后發(fā)展的必由之路。“陽(yáng)光育人”的辦學(xué)理念正是我校實(shí)施素質(zhì)教育的核心和出發(fā)點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求開展的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。它的最終呈現(xiàn)形式就是異彩紛呈,各具特色的校本課程。
新課程共有三部分組成即國(guó)家課程、地方課程和校本課程。我是從20xx年的時(shí)候開始關(guān)注校本科程的開發(fā)研究。最初以學(xué)生最喜歡的地理課外活動(dòng)為突破口,策劃組織了一系列的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如:*政區(qū)拼圖大賽、旅游圖片展、“世界水日”和“*水周”參觀考察活動(dòng)等,尤其是20xx年三月份開展的節(jié)水活動(dòng)規(guī)模大、參與廣、形式新、內(nèi)容活、意義深、反響好,得到了全體師生和社會(huì)的關(guān)注。這些活動(dòng)的開展讓我看到了學(xué)生高漲、積極的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)參與的意識(shí),它給了我很大的自信和鼓勵(lì),也為今后開展其它活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
從20xx年的上學(xué)期開始,我們?cè)谄吣昙?jí)的地理綜合實(shí)踐活動(dòng)課上開始把我們的這些成果陸續(xù)的在課堂上進(jìn)行推廣和應(yīng)用。各個(gè)任課教師都能夠根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì),既借鑒這本書中的長(zhǎng)處,又能進(jìn)行合理的補(bǔ)充和創(chuàng)新。這些課上得都比較輕松,深受學(xué)生的喜愛。選報(bào)我們課題的人數(shù)幾乎是最多的打到了39人。我們的工作已經(jīng)走在了學(xué)校工作的前頭,但我們不僅不會(huì)居功自傲,而且還會(huì)更加虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,繼續(xù)完善,打造十中校本課程的精品。從多人一本,提高為一人一本甚至是一人多本的境界,為學(xué)生提供更加豐富的選擇。為打造十中的特色盡自己最大的努力!
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第四篇我實(shí)習(xí)的學(xué)校位于承德興隆山區(qū),交通閉塞,資條件缺乏。受傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式的影響,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不高,聽說(shuō)能力較差。因此,作為新一代英語(yǔ)教師,我深知培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提高聽說(shuō)能力的重要性。為此,在*時(shí)的課堂教學(xué)中我十分注意學(xué)生活動(dòng),是學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。
本學(xué)期,我擔(dān)任初一兩個(gè)班的教學(xué)工作,在教學(xué)中,為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,我組織了多次課外教學(xué)活動(dòng),下面就其中的兩次進(jìn)行總結(jié)。
一、“我是明星,我愛英語(yǔ)”
角色配音,角色模仿是英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的'一種很好的方式,在本次活動(dòng)中,我首先讓學(xué)生們欣賞電影《人鬼情未了》里的經(jīng)典對(duì)白,讓學(xué)生大致了解故事情節(jié)。在聽三遍之后,將全班同學(xué)分成三組,進(jìn)行角色配音,角色模仿,看哪一組模仿得像,模仿的好。
在上邊試聽模仿環(huán)節(jié)之后,學(xué)生會(huì)對(duì)故事情節(jié)及對(duì)白更加了解。下一環(huán)節(jié)就要將表演帶勁活動(dòng)中了,讓學(xué)生表演,把講臺(tái)變成舞臺(tái)。學(xué)生是演員,教師是導(dǎo)演。學(xué)生在表演故事情節(jié)中的對(duì)白之外可以加入自己的語(yǔ)言,自己的思想。做到聲情結(jié)合,使學(xué)生盡可能多的得到聽說(shuō)機(jī)會(huì)。
在此項(xiàng)活動(dòng)中,我總結(jié)了四項(xiàng)注意事項(xiàng):
1、讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
2、對(duì)于一些較難的句子,老師要領(lǐng)讀,領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要有感情色彩,要盡量把各個(gè)角色的性格特點(diǎn)淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。
3、隨著情節(jié)的發(fā)展要有貼切的動(dòng)作,逼真的表情使學(xué)生有身臨其境之感。
4、要準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具,使學(xué)生表演時(shí)更有真實(shí)感。
看英文電影,模仿聲音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑。通過(guò)本次活動(dòng),提高了學(xué)生的聽說(shuō)能力,使學(xué)生在聽說(shuō)方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展,有滴水穿石之效,充分體現(xiàn)了靈活多樣的教學(xué)手段,行之有效的教學(xué)方法的重要性。
二、gettingstarted(playagamelearnenglishsongs)
初中生的英語(yǔ)課本有時(shí)課文內(nèi)容很枯燥,單詞量大,學(xué)生掌握其起來(lái)很困難。因此,我設(shè)計(jì)了一些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。在unit7一單元中就有許多關(guān)于國(guó)家和地球的單詞,為了使學(xué)生更好的掌握單詞,我采用了以下方法:
1、放學(xué)后,學(xué)生自帶凳子到操場(chǎng)做成一圈。
2、教師站在當(dāng)中,將學(xué)生編號(hào),并開始游戲。
首先,按照數(shù)字的順序?qū)W(xué)生編號(hào)為1、2、3。這一過(guò)程有點(diǎn)像體育課上的1、2報(bào)數(shù)反復(fù)要求學(xué)生記住自己的號(hào)碼。
然后,向?qū)W生交代游戲規(guī)則。站在圓圈中間的人負(fù)責(zé)喊一個(gè)號(hào)碼,被叫到號(hào)碼的同學(xué)需要馬上站起來(lái),和同一號(hào)碼的同學(xué)交換座位,不準(zhǔn)坐回自己的座位。在交換座位的時(shí)候,站在圓圈中間的人要設(shè)法找到空位坐下,最后沒有座位的同學(xué)將留在圓圈中間,而這位同學(xué)必須拼寫出學(xué)生提出的本單元的五個(gè)單詞,完成之后,游戲繼續(xù)。
當(dāng)游戲進(jìn)行到一定程度的時(shí)候,教師要有必要將學(xué)生的編號(hào)進(jìn)行調(diào)整,在調(diào)整過(guò)程中設(shè)法融入更多的本單元的
知識(shí)。
3、當(dāng)學(xué)生在游戲中被充分激發(fā)了興趣同學(xué)逐漸掌握所有單詞之后,將同學(xué)們圍城的大圈逐漸縮小,然后組織學(xué)生學(xué)唱本單元的英文歌,先跟錄音機(jī)模唱,然后再自己試唱。
通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)生較好的掌握了第七單元的單詞,對(duì)本單元有了更深的印象,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
現(xiàn)代課堂英語(yǔ)教學(xué)十分重視“任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)”。這就要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),并結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)各種貼近學(xué)生實(shí)際生活的交際任務(wù),學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),發(fā)展語(yǔ)言技能,提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。英語(yǔ)課外活動(dòng)是以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)去學(xué)習(xí),有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,體現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位,突出“以人為本”的教育思想。同時(shí),組織課外教學(xué)活動(dòng)有助于提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力,也有利于密切師生感情。
希望所有實(shí)習(xí)生和老師高度重視課外活動(dòng)對(duì)達(dá)到良好教學(xué)效果的作用。不斷提高組織課外教學(xué)活動(dòng)的能力,取得更好的教學(xué)效果。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第五篇Campusactivitieshavebeenorganizedinmanyuniversitiesandcolleges.
Theseactivitiesrangefromacademietorecreational,suchasacademic
reports,speechcontests,poet’sclub,paintingclubs、singinganddancinggroups,etc.
Theseactivitiesprovidestudentswithtwomajoradvantages.Firstofall,theyplayapositiveroleinimprovingstudents’studies.Duetotheirheavyschedules,studentsareoftenburiedintextbooksandseldomexposethemselvestoacolorfullife.Butthevariousactivitiesprovideopportunitiesforthemtorelaxthemselvesandenrichtheirminds.Inaddition,theactivitiesalsoservestudentslivinginthe“ivorytower”morechancestogetintouchwithsociety.Fromtheseactivities,theparticipantshavetoleavetheclassroomandgettoknowthesociety.
Alltheseofferanimportantmeansforstudentstobroadentheirhorizons.By.participatingincampusactivities,theyhavefulfilleduniversitylifeandinturnhelpcampusactivitiesto.growandflourish.
【譯文】
校園活動(dòng)巳在多所大學(xué)如火如荼地展開。這些活動(dòng)從學(xué)術(shù)到娛樂,內(nèi)容豐富,例如學(xué)術(shù)報(bào)告、演講比賽、詩(shī)人倶樂部、美術(shù)倶樂部、歌舞團(tuán)等。
這些活動(dòng)使學(xué)生具有兩大優(yōu)勢(shì)。首先,它們?cè)谔岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)方面起到了積極作用。由于繁重的課業(yè),學(xué)生們常常被埋在課本堆中,很少讓自己接觸豐富多彩的生活。但各種各樣的活動(dòng)為他們提供了放松身心和豐富思想的機(jī)會(huì)。此外,各種活動(dòng)也使生活在“象牙塔”中的學(xué)生獲得更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。參加這些活動(dòng),參與者們必須離開教室,熟悉社會(huì)。
所有的這些都為學(xué)生們拓寬視野提供了一個(gè)重要的途徑。通過(guò)參與校園活動(dòng),他們擁有充實(shí)的校園生活,這反過(guò)來(lái)也促進(jìn)了校園活動(dòng)的發(fā)展和繁榮。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第六篇一、活動(dòng)目的.
引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外科技活動(dòng)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。因地制宜地開展科學(xué)課外科技活動(dòng),是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑,是小學(xué)科學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。在山區(qū)小學(xué)開展科學(xué)課外科技活動(dòng),旨在啟發(fā)小學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法,掌握實(shí)際操作的重要性,學(xué)會(huì)課外科技實(shí)驗(yàn)的方法和技巧。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、課外觀察各種小動(dòng)物;
2、課外飼養(yǎng)各種小動(dòng)物;
3、觀察各種植物在不同季節(jié)的不同樣子和生命特征。
三、活動(dòng)措施:
1、保證活動(dòng)時(shí)間,讓學(xué)生自由組合分組,讓學(xué)生利用充分的課余時(shí)間進(jìn)行科技活動(dòng),切實(shí)達(dá)到實(shí)際操作科技活動(dòng)的目的。
2、做好課外科技活動(dòng)的記錄,在每次活動(dòng)后都對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。細(xì)心發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問題。
3、教師要抽出一定的時(shí)間對(duì)課外科技活動(dòng)小組進(jìn)行輔導(dǎo),教給學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和正確的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)活動(dòng)中得到能力的培養(yǎng)。
4、注重小組合作,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。使學(xué)生在小組活動(dòng)中不僅是個(gè)人能力能得到提高,更是在小組活動(dòng)中得到合作的鍛煉。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第七篇一、活動(dòng)目的:
1.培養(yǎng)和提高全體會(huì)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
2.促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)交流,豐富協(xié)會(huì)各成員的校園文化生活。
3.使協(xié)會(huì)所有成員在活動(dòng)的參與中增進(jìn)英語(yǔ)知識(shí),活動(dòng)的策劃中增進(jìn)能力,活動(dòng)的組織中增進(jìn)交流,使英語(yǔ)協(xié)會(huì)的活動(dòng)更加貼,近同學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)本協(xié)會(huì)成員的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,思維敏捷度以及良好的交際能力,使之能夠隨時(shí)隨地的說(shuō)出一口流利的英語(yǔ),并且能流利地與人交談,營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,提高廣大成員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,加強(qiáng)各成員之間的溝通交流。
二、活動(dòng)對(duì)象:面向銅陵學(xué)院全體在校學(xué)生
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
1.前期策劃部干事負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃及整理并提交策劃書。
2.宣傳部在社團(tuán)內(nèi)部及校內(nèi)做好宣傳工作,調(diào)動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的積極性,鼓勵(lì)大家積極踴躍報(bào)名。
3.宣傳部在活動(dòng)前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口,及公告欄處進(jìn)行海報(bào)宣傳。
4.辦公室通知全體會(huì)員參加活動(dòng),并告之活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜。
5.做好前期準(zhǔn)備工作,各部門相互協(xié)作,積極裝扮多媒體教室。
四、活動(dòng)流程:
1主持人宣布活動(dòng)開始致開幕詞,介紹到場(chǎng)嘉賓。
2開場(chǎng)秀熱場(chǎng)
3外教首先自我介紹,由主持人問外教一些外國(guó)文化,英語(yǔ)學(xué)習(xí)或者其他方面的問題。
4參加活動(dòng)人員可自由和外教交流,問其他自己感興趣的問題。
5自由表演環(huán)節(jié):樂器表演展示,小型合唱,街舞秀等。
6游戲環(huán)節(jié):英文版心有靈犀,兩人一組,每組選手一人描述題板上的歌曲名,另一人猜,三分鐘,猜中多的組獲勝,組員可獲得獎(jiǎng)勵(lì),每組有兩次向外教求援的機(jī)會(huì)。
7外教現(xiàn)場(chǎng)教唱一首簡(jiǎn)單的英文歌,現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取若干同學(xué)分組進(jìn)行演唱,有外教評(píng)選出優(yōu)秀者,給予獎(jiǎng)勵(lì)。
8主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,所有工作人員和選手與外教合影。
9工作人員負(fù)責(zé)好后期工作。
五、獎(jiǎng)勵(lì):
由外教做評(píng)委,主持人宣布結(jié)果,節(jié)目表演較好的同學(xué)有小禮品相贈(zèng)。
六.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
100元
七、注意事項(xiàng):
本次活動(dòng)是以促進(jìn)英語(yǔ)交流為目的,旨在提高大家英語(yǔ)水平,同時(shí)也給所有同學(xué)提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)希望大家能創(chuàng)造出一個(gè)積極向上的氛圍,展示我們大學(xué)生英語(yǔ)協(xié)會(huì)的精神風(fēng)貌!
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第八篇課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈社團(tuán)的訓(xùn)練工作,結(jié)合每周五的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
在班主任的配合下,我在一、三、年級(jí)選了45名隊(duì)員,三年級(jí)三人做領(lǐng)隊(duì)和小組長(zhǎng)。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一年級(jí)選了20名新隊(duì)員,多數(shù)隊(duì)員隊(duì)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊(duì)形已基本掌握。
作為音樂教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師,但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我利用休息時(shí)間,不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意,努力提高自身的業(yè)務(wù)水*。
由于各社團(tuán)上課和休息時(shí)間的差異,我們總是在第一時(shí)間的調(diào)整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新舞,創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。為廣大的會(huì)員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習(xí)的*臺(tái),讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。
總結(jié)自己在活動(dòng)排練中,堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn):
第一,精選教材,難易適度,富有兒童情趣;
第二,示范準(zhǔn)確,富有感染力;
第三,加強(qiáng)具體指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤;
第四,練習(xí)時(shí)間適度,動(dòng)靜交替,形式多種多樣;
第五,教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團(tuán)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),
社團(tuán)取得的成績(jī)都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足:男隊(duì)員的培養(yǎng)沒有時(shí)間落實(shí),在今后的選人中我要留心各班級(jí)的男生,讓那些對(duì)音樂有興趣的男同學(xué)有機(jī)會(huì)得到鍛煉,讓他們?cè)谖枧_(tái)上有機(jī)會(huì)展示自己的風(fēng)采。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第九篇Thebellrangandthestudentsrushedoutoftheclassroom.Theplaygroundwasbustlingwithexcitement.
Yousee,there'sarelayraceontheeastsideoftheplayground,andeveryclassofplayersischeering,cheering,shoutingandsighing.Thegamestarted,eachclassofplayerslikearrowsforward,refuelinglouderlouder,ourclassplayersleadtemporarily,xxxah,droppedthebar.xxx!xxxAfterourteammembersfoundit,theypickeditupquickly,butotherteamshadgonebeyondus.Ourteamplayedhardtocatchupandendedupwiththird.
Thewestsideoftheplaygroundwasalsoheld,butitwastugofwar.Twoclassesinatugofwar,theypulledtheropeisveryintense,themiddleofthewhitelabelmobilerightnowtotheleftwhilemoving,cheeringlouderthanthere,whitemarkslowlyremovetheleft,lefttheclassfinallywon,theyjumpedwithjoy.
Northoftheplaygroundthereisalittlegirlandalittleboyintheshuttlecock,shuttlecocklikeflowersbutterfliesflutteringintheair.Onthesouthsideoftheplayground,thereweretwolittlegirlsskippingrope.Theywereabletojump,andtheyalsohadxxxoneortwoxxxandxxxthreeorfourxxx......xxxEarthtrace.Therearealsoclassmatesplayingpingpongintheteachingbuilding.
Extracurricularactivitiesmakemehappy!
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十篇Earlyinseniorhighschool,welongedtobeenrolledinauniversity.Nowthedreamhascometrue.Buthowdowecollegestudentslikeourcampuslife?
Certainly,somerelishit,findingitcolorfulandrewarding.Besidesstudy,theyspendconsiderableamountoftimeimprovingthemselvesinvariousaspect.Yetothersdonotthinkmuchoftheircollegelife,thusdonotbenefitasmuch.Intheireyes,theuniversityisjustabiggerhighschool.Theonlydifferenceisthattheyhavemoretimeattheirdisposalwithoutparentslookingovertheirshoulder.
Astome,collegelifeisidealifonlyIhaveabundantbookstoread,somebosomfriendstokeepmecompany,acoupleofconscientiousprofessorstoinstructme.
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十一篇活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng)為英語(yǔ)愛好者提供用英語(yǔ)交往、交流的機(jī)會(huì)。
2.通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話、猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、等才藝表演為英語(yǔ)愛好者提供展示自我的機(jī)會(huì)。
3.使學(xué)生熱愛英語(yǔ),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ),隨時(shí)隨地地獲取英語(yǔ)知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn):多功能教室
參加人員:3—6年級(jí)英語(yǔ)愛好者
活動(dòng)過(guò)程:
一.教師講話:
今天我們3—6年級(jí)80多名英語(yǔ)愛好者(每班4—8人)集中在這里,大家高興嗎?目前,語(yǔ)數(shù)教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心,因此像今天這樣的活動(dòng),我們學(xué)校開展的較少。所以,你們要珍惜今天的機(jī)會(huì),好好表現(xiàn),積極學(xué)習(xí)。由于今天人多,大家要特別注意紀(jì)律。希望你們?cè)诮裉斓幕顒?dòng)中收獲多多,快樂多多。
二.交朋友,取隊(duì)名:
將各班男女生均分,組成每組20人的新隊(duì),每個(gè)隊(duì)中各班人數(shù)相等。新隊(duì)成員就是你要交的朋友。
㈠從以下方面向本組成員介紹自己:
’syourname?
areyoufrom?
caareyouin?
gradeareyouin?
woudyouiketodo?
’syourfavoritesubject、favoriteteacher、favoritefriend、favoritesport、favoritecoorandfavoritefood?
areyougoingtodowhenyougrowup?
㈡用bueteam、redteam、yeowteam、whiteteam給各隊(duì)取名。
三.以組為單位,進(jìn)行才藝展示:(可唱英語(yǔ)歌、朗誦英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說(shuō)有關(guān)英語(yǔ)的笑話或猜英語(yǔ)謎語(yǔ))
1.小組內(nèi)個(gè)人才藝展示。
2.小組內(nèi)評(píng)選參賽人員。
4.確定參賽節(jié)目,進(jìn)行表演,評(píng)選先進(jìn)隊(duì)。
四.處處留心皆學(xué)問,就以下問題的回答,選出優(yōu)勝隊(duì)。
1.你坐公共汽車時(shí)記住了哪些英語(yǔ)站名?
2.你看電視時(shí),記住了哪些欄目的英語(yǔ)說(shuō)法?
3.你吃各種食品水果時(shí),記住了哪些包裝盒上的英語(yǔ)名字?
4.你穿新衣服時(shí),留意它上面的英文了嗎?試著說(shuō)幾個(gè)。
5.你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)哪些節(jié)日名字?在不同的節(jié)日里,如何用英語(yǔ)祝福?五.學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流:
㈠以組為單位,就以下問題進(jìn)行討論,并選代表發(fā)言:
1.你是怎么記單詞的?
2.在時(shí)間安排上,你如何協(xié)調(diào)英語(yǔ)與語(yǔ)數(shù)之間的關(guān)系,保證足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間?
㈡各組選代表發(fā)言
六.教師總結(jié)。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十二篇Extracurricularactivitiesisanimportantcontentofqualityeducation,richandvariedextracurricularactivitiescanhelpstudentsimprovetheirabilityoforganization,throughmutualcooperation,cultivatethespiritofcollectivism.Secondstudentsintheclassroomactivities,thefirstistheextension,supplementanddevelopmentofclassroomlearning,hasabroadandprofoundandvivideducationalefficiency,canenrichthestudents'spirituallife,edifysentiment,sothatstudentscanlearnavarietyoffreshknowledge,helpstocultivateinterestandhobbies,developthestudents'intelligence.
Withthestudents'sparetime,theschoolhasopenedupthesecondclassactivitieswithrichcontentandvariousforms,aimingatpromotingtheoveralloptimizationandimprovementofstudents'quality.Practicehasprovedthatthroughthesecondclassroomactivitiesandthetrainingofstudents,improvetheideologicalconsciousness,personalitydevelopment,broadenknowledge,practicalabilityisalsoimproved,andthefirstclassroomteachingcomplementeachother.Theimmediacyofthesecondclassroom.Itcansendinstantmessagestostudentsintime.Universality.It'snotlimitedbythesyllabus,thetextbooks,thetimeandthespace.Diversity.Livelyform,richcontent,easytoteachstudentsinaccordancewiththeiraptitude.Autonomy.Fullyembodiesthestudentsinthelearningprocessofthemainrole,toprovidestudentswiththeidealenvironmentforlearninganddevelopment,isconducivetothecultivationofstudents'self-learningabilityandcreativity.Practicality.Alargenumberofactivitiesshouldbedesignedbystudentsthemselves,hands-on,andtheirowntests,whichcanpromotestudentstocombinehands-onandbrain,practiceandexploration,learningandcreation.Withthedeepeningofteachingreform,theimportanceandurgencyofcarryingoutthesecondclassroomhasbeenincreasinglyrevealed.
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十三篇為了進(jìn)一步豐富我校校園文化,貫徹《*中央*關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和教育局20xx工作要點(diǎn)文件精神,落實(shí)我?!瓣?yáng)光導(dǎo)航幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)理念和陽(yáng)光體育行動(dòng),達(dá)到“以活動(dòng)勵(lì)德、以活動(dòng)輔智、以活動(dòng)健身、以活動(dòng)塑美、以活動(dòng)促勞”的目的;以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。結(jié)合本班情況,特制訂以下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新課程理念,把開展大課間活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑之一。開展內(nèi)容豐富的校園大課間活動(dòng),既有效保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生參與文體活動(dòng)的興趣和愛好、良好心理素質(zhì)和集體精神。同時(shí),通過(guò)大課間活動(dòng)的師生互動(dòng),增進(jìn)了師生情感,有利于建設(shè)健康和諧的校園文化。
二、實(shí)施原則
1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動(dòng)過(guò)程的教育性。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,我校從實(shí)際出發(fā),合理地安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。
3、全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。
4、規(guī)范性原則。實(shí)行“三定——反饋”制度,“三定”即“定時(shí)間”、“定地點(diǎn)”、“定內(nèi)容”?!胺答仭眲t是每次活動(dòng)都要將詳細(xì)內(nèi)容記載到活動(dòng)記錄本上,便于在期中、期末開展總結(jié)交流。
5、安全性原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中,要加強(qiáng)安全教育與管理,每個(gè)活動(dòng)小組每次活動(dòng)都要清點(diǎn)人員,防止和避免活動(dòng)過(guò)程中意外事故的發(fā)生。
三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容
1、校園集體舞、廣播操
2、體育趣味活動(dòng):如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈…
3、跳繩(花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等)
4、棋類活動(dòng)
5、球類俱樂部(籃球、排球、羽毛球、乒乓等)
四、管理措施
1、加強(qiáng)宣傳作用,大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義和作用,使全體師生達(dá)成共識(shí):
大課間活動(dòng)不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì),而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧發(fā)展,提高認(rèn)識(shí)充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。
2、完善制度,強(qiáng)化管理
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,高質(zhì)量的進(jìn)行,我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外,還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
五、活動(dòng)要求:
1、注意有序開展活動(dòng),安全第一。班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全,并協(xié)助文體教師指導(dǎo)活動(dòng)。
2、各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。
3、體育活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
4、室外活動(dòng)時(shí)間班主任、配班教師必須管理到位。
5、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,落實(shí)好安全防范措施。
六、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周一第六節(jié)課后三十分鐘
大學(xué)課外活動(dòng)英語(yǔ)作文(菁選5篇)(擴(kuò)展5)
——課外活動(dòng)總結(jié)
課外活動(dòng)總結(jié)
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十四篇當(dāng)前,課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的校內(nèi)與老師所重視,由于實(shí)踐,課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學(xué)校老師,對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育,本人主要做好以下幾方面工作:
一、本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來(lái),我班的課外活動(dòng)在校內(nèi)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的閱歷,加大了管理的力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、結(jié)合競(jìng)賽,常抓不懈。
同學(xué)素養(yǎng)的增加,光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競(jìng)賽,課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間,同學(xué)保證每一天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競(jìng)賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽,鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段,有效的開展這項(xiàng)工作。
2、以人為本,增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng),增進(jìn)同學(xué)健康,我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身,思索同學(xué)的愛好與愛好,在項(xiàng)目的選取上貼合大多數(shù)同學(xué)的意志,讓同學(xué)不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理,轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法,以嬉戲和競(jìng)賽的形式消失,增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,提高了他們的熬煉熱忱,既完成了教學(xué)任務(wù),同學(xué)又得到了專心的熬煉。對(duì)于素養(yǎng)較差的同學(xué),老師從不卑視與挖苦,而去勸慰和鼓舞他們,使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng),在心靈上更樹立了自尊與自信。
二、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的熟悉
課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng),是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競(jìng)爭(zhēng),我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展,共性是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此,開展課外活動(dòng)就成了校內(nèi)工作必不行少的重要組成部分,是任何一個(gè)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和老師都務(wù)必重視的。
過(guò)去一些校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)課外活動(dòng)的好處并沒有深刻的熟悉,課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式,效果不佳。校內(nèi)的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng),完成對(duì)青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是校內(nèi)的重要組成部分,也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對(duì)課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法,雖然工作有點(diǎn)成果,但是我們要做的工作還許多。期望能得到校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞,使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十五篇Itsnowedforadayandanight,andtheschoolplaygroundhadbeencoveredwithathickcarpet.Wehaveseveralstudentsaboutafterschoolgotosnowball.
Finally,afterschool,everyoneinahappymood,happilycametotheplayground.Wedividedhimintotwoteams:Xiling,GuYaningandWangJiawei,boys,SunJiaying,LuJingwen,andthegirls.Theruleis:whowashitbythesnowball,whobecametheotherperson.Ontheplayground,thetwosideswerebusymakingsnowballs.Igrabbedahandfulofwhitesnow,withahand,aroundsnowballisdone.Afterafewminutesofpreparation,westartedafiercefight.IsawWangJiaweipickedupabigsnowballxxxsouxxxasoundtohitme.Iquicklygetoutoftheway,ishestillanotresignedtoplayingsecondfiddletosnowball.WangJiaweisawthesnowballflyingtowardshimself,andscaredasifthemousehadseenthecat,andimmediatelyranaway.Whenhesawthesnowballdidnothithimself,heproudlymadeafacetous.Gradually,ourgirlteamcan'tholdfast.Everyonetookoutabigsnowball,threwittotheboysteam,andsuddenlyhittwopeople.Theboyswereinabadsituationandhadtoraisetheirhandstosurrender.Thistimewehaveasnowballfight,girlsteamgainacompletevictory.Everybodywashappy.
Itwasgettingdarkdown,wehandinhandtogetheroutoftheschool.
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十六篇我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道,抓好課外閱讀活動(dòng)。
現(xiàn)根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,制訂如下課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,做到在每一天的生活中,“我讀書并快樂著”。
2、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的構(gòu)成。
3、開拓視野,豐富知識(shí)積累,提高整體素質(zhì)。
4、透過(guò)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,推動(dòng)書香班級(jí)和書香校園的建設(shè)。
二、活動(dòng)要求
1、按計(jì)劃開展課外閱讀活動(dòng),每一天課外閱讀(包括做筆記)時(shí)間不少于30分鐘,閱讀量不少于2000字。
2、養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過(guò)程中,應(yīng)適當(dāng)對(duì)文章中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作上記號(hào)或批注,并將好句、好段或自己感興趣的資料摘抄在《課外閱讀筆記本》上,進(jìn)行長(zhǎng)期積累,不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。
3、讀寫結(jié)合,提高作文潛力。
每周至少要寫一篇讀后感,或以讀某部作品、某篇文章后所想到的事情為資料,寫一篇習(xí)作。
4、背誦優(yōu)秀詩(shī)文,每周不少于一篇(首)。
三、活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)
1、為學(xué)生帶給充足的課外讀物。
途徑主要有兩條:一是利用好學(xué)校圖書館,鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己感興趣的圖書;二是辦好班級(jí)圖書角,圖書角里的圖書一部分可由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),一部分由學(xué)生帶來(lái)交換閱讀。
2、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)。
一方面要指導(dǎo)學(xué)生選取適合他們閱讀的圖書,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的方法,如指導(dǎo)學(xué)生利用圖書目錄,及時(shí)找到自己需要的書,訓(xùn)練他們迅速閱覽圖書,找出自己需要的資料的潛力,以及邊讀邊想邊記的讀書方法等,以便提高閱讀的效果。
3、激發(fā)閱讀興趣,營(yíng)造良好的讀書氛圍。
課外閱讀活動(dòng)要取得成效,關(guān)鍵在于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生持之以恒,堅(jiān)持閱讀。
因此,要根據(jù)學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn),開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)。
如舉行讀書匯報(bào)會(huì)、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評(píng)、閱讀之星評(píng)選等。
此外,還能夠邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參加讀書活動(dòng),增加讀書氣氛,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
4、重視閱讀評(píng)價(jià),抓好檢查落實(shí)。
教師和家長(zhǎng)每周要對(duì)學(xué)生的閱讀狀況進(jìn)行一次檢查,對(duì)閱讀量到達(dá)要求,閱讀效果好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并讓他們?cè)诎嗌辖榻B自己的讀書經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)。
對(duì)暫時(shí)達(dá)不到要求的學(xué)生,要熱情地給予指導(dǎo)和幫忙,使他們端正閱讀態(tài)度,改善讀書方法,落實(shí)好課外閱讀計(jì)劃。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十七篇Classisover!Thestudentsflewoutoftheclassroomlikeabirdandcametotheplayground.Atthistimetheplaygroundisverybusy!Someintherope,somearethrowingsandbags,someintherunninggame,someareplayinggames......Everyoneisdoingwhattheyliketodo,andI'mdoingwhatIliketodo.GuesswhatIliketodo,allofyou?Don'tguess!Ipickupthedeciduousleavesintheschoolgardenforbookmarks.
Autumniscoming,thecampusgardenisbeautiful!Assoonasyougoin,youwillbeintoxicatedbythescenery.Theelegantsweetscentedosmanthushasfallen,butassoonasyouwalkupandsmellit,youwillstillsmellitspreservedfragrance.Asmallcypressissostrong,alwayswearinghisbrightgreenclothes.Ifirstlookedforalargedeciduousleaflyingonthegrass.Itishalfyellowhalfgreen,Icalloutthenameofit,itisaheart,thereisasmallspotonthebody,alsoissuedafaintfragrance,verygood!Iwashappytotaketheleavestotheclassroom.Iusesmallscissorsontheleavescutoutasmallstarshape,thencutsomeflowersattachedtothexxxlittlestarxxxontheface,andthenpaintedwiththebrushontheleavesonapairofsmalleyesandasmallmouth,alsodrewasmallnose,andfinallyputitintothefolderthepressureonthebooksforafewminutes,takeitoutinitswrittenonxxxreadinglinewithyouxxx.Haha,acutelittlebookmarkready!Itisaloveoflearning,Idecidedtodoalotofsmallbookmarkstomyclassmates.
See!Thisismysparetime!Funwithfun!
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十八篇大學(xué)生暑期社會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
怎樣創(chuàng)建高效的英語(yǔ)課堂
作為一名即將步入大四,要走進(jìn)學(xué)校實(shí)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)。豐富的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)是必要的,但是一些教學(xué)方法也是必不可少的。利用這次暑期,我回母校向我之前的幾個(gè)英語(yǔ)老師請(qǐng)教了一些問題。感受頗深,總結(jié)如下:
ⅰ.課前怎樣組織教學(xué)?
1.課前做什么最好?
小學(xué)英語(yǔ)課堂的課前活動(dòng)(warming-up)中,老師習(xí)慣通過(guò)兒歌、繞口令等豐富有趣的英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生盡快地進(jìn)入寬松愉快的課堂氛圍。初中的課堂同樣需要讓學(xué)生進(jìn)入角色,不能每次以讀課文或默寫單詞開始,否則會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的疲乏感。最行之有效的是結(jié)合初中英語(yǔ)教學(xué)要求,進(jìn)行類似新聞播報(bào)、演講時(shí)刻、showtime、單詞接龍賽、經(jīng)典英文歌曲欣賞等活動(dòng)。老師要有一定的學(xué)期計(jì)劃,使這些課前活動(dòng)成為一個(gè)project,持之以恒,還可以留有材料,最后作為學(xué)生的成果展示。比如新聞播報(bào),要求每節(jié)英語(yǔ)課都有學(xué)生按學(xué)好進(jìn)行準(zhǔn)備,播報(bào)的內(nèi)容必須是最新的新聞,學(xué)生必須整合新聞材料并脫稿播報(bào),播完可進(jìn)行提問,檢查聽眾的收聽情況,新聞材料留底成稿,最后可匯編成冊(cè)進(jìn)行展示。
2.如何讓學(xué)生一開始就進(jìn)入積極狀態(tài)?
俗話說(shuō)得好,“萬(wàn)事開頭難”。課堂的開始是很重要的,它或多或少?zèng)Q定了這堂課的成功與否。老師從一開始就把學(xué)生的注意力和興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái),接下來(lái)就可能不存在紀(jì)律問題。我們千萬(wàn)不要以為初中生不像小學(xué)生一樣幼稚,已經(jīng)不再喜歡各種可笑的比賽或游戲了。其實(shí),游戲自古以來(lái)是人類文化的一種形態(tài),它不僅屬于孩子,也屬于大人。在課堂開始,就應(yīng)設(shè)置一種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),告訴學(xué)生這堂課的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果和獎(jiǎng)懲規(guī)則,并實(shí)踐它。比如,某堂課的比賽是男士和女士的較量,可在黑板一側(cè)畫上兩欄,并給兩個(gè)隊(duì)伍分別起名字,比如superboys,spicygirls。答對(duì)任何一個(gè)問題加1分,答錯(cuò)倒扣,養(yǎng)成記分習(xí)慣后并不浪費(fèi)時(shí)間。同時(shí)告訴學(xué)生,勝利的一方可以得到更少的家庭作業(yè)等獎(jiǎng)勵(lì)。這樣學(xué)生會(huì)更積極地投入課堂。每次的比賽形式可變化,比如分小組,或按照座位排數(shù),等等。
ⅱ.怎樣解決課堂教學(xué)中易出現(xiàn)的問題?
1.如何解決語(yǔ)法錯(cuò)誤?
學(xué)生在回答問題時(shí)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤是不可避免的,但如果老師聽學(xué)生講句子還要同時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò),或者為了尊重他們不糾正,都是很不合理的。我們通常稱不停糾錯(cuò)幅度的老師為“echo”,他們的做法不僅雪落了學(xué)生的自信心,同時(shí)也培養(yǎng)不了學(xué)生大聲說(shuō)話的習(xí)慣。針對(duì)這個(gè)情況,每堂課都設(shè)一到兩位grammarpolice,他們的任務(wù)是聽回答問題的同學(xué)的基本語(yǔ)法,如果有錯(cuò),比如一般現(xiàn)在時(shí)達(dá)三人稱沒有加s,警察就有權(quán)當(dāng)場(chǎng)寫罰單,發(fā)單設(shè)計(jì)得非常簡(jiǎn)單,一般只寫上時(shí)間、姓名和錯(cuò)誤原因。他們可以當(dāng)場(chǎng)把罰單交給那位回答的同學(xué)。一堂課發(fā)單超過(guò)5張就要衛(wèi)辦機(jī)場(chǎng)一首英文歌曲。長(zhǎng)此以往,敵機(jī)無(wú)法錯(cuò)誤就漸漸“滅絕”了。可以讓最容易出錯(cuò)的人做警察,這招特靈。
2.英文課上有學(xué)生講中文怎么辦?
就像語(yǔ)法警察一樣,要杜絕英文課講中文的習(xí)慣,老師同樣可以采取發(fā)紅、黃牌的形式。真正有效的英文課堂應(yīng)該是盡量創(chuàng)造全英文的環(huán)境,不管說(shuō)得好不好,養(yǎng)成英語(yǔ)課不說(shuō)中文的習(xí)慣能培養(yǎng)學(xué)生全方位的學(xué)習(xí)精神:沒有中文,學(xué)生的注意力需要跟加集中;沒有中文,學(xué)生有更多機(jī)會(huì)用英文解釋英文,聽說(shuō)都鍛煉了。老師在這里就要起到監(jiān)督的作用,每堂課老師可準(zhǔn)備黃牌、紅牌xxx,上課就像踢足球似的,講一句中文發(fā)一張黃牌警告,三張黃牌編成一張紅牌,持紅牌學(xué)生就要想辦法爭(zhēng)取回答5個(gè)問題進(jìn)行抵消,不讓算在平時(shí)口語(yǔ)成績(jī)上。這樣的方法用久了,就成了習(xí)慣。
3.學(xué)生的聲音太輕怎么辦?
培養(yǎng)學(xué)生大使說(shuō)英語(yǔ)是十分必要的,不讓老師無(wú)法糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤,學(xué)生也無(wú)法有效地通過(guò)大聲朗讀來(lái)糾正自己的不正確發(fā)音。班級(jí)里需要“分貝師”,分別由坐在最后一排或者角落里的同學(xué)擔(dān)任,他們碰到說(shuō)話聲音特別輕的同學(xué)??梢耘e牌表示聽不清。這個(gè)牌子是事先準(zhǔn)備好的,如果輕到聽不見,就是0分貝,輕得像蚊子叫,就只有1分貝了。不合格的人需要重復(fù)自己的話,直到“分貝師”不再舉牌為止。持之以恒,大聲說(shuō)話就成了習(xí)慣。反之也適用。
4.進(jìn)行活動(dòng)時(shí)無(wú)法控制紀(jì)律怎么辦?
語(yǔ)言是需要多元活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐的,英語(yǔ)課上的活動(dòng)多了,紀(jì)律就難控制了。是每次大聲批評(píng)指正呢,還是干脆停止活動(dòng)呢?有的學(xué)生活動(dòng)時(shí)過(guò)分活躍,大聲嚷嚷,有的卻躲在一邊開小差去了。根據(jù)初中生的年齡特點(diǎn),訓(xùn)斥和過(guò)多的管理都沒有很好的效果。一位初中英語(yǔ)老師,只用個(gè)清脆可愛的小鈴鐺,隨便搖了兩下,學(xué)生就都注意了。適用尊重的方式來(lái)提醒學(xué)生是最好的,用鈴鐺有何不可?當(dāng)然,一切都是習(xí)慣,老師要善于使用手中的工具,有時(shí)候,鈴鐺的聲音代表生氣的老師。
ⅲ.課堂上要遵循那些基本語(yǔ)言基本原則?
1.提問甚過(guò)解釋
t2:
2.讓學(xué)生說(shuō)完
......
t:.......
3.少用“回音”
t:.
4.慎用“你懂嗎?”(仔細(xì)考慮,這是一個(gè)很沒有意義的問題)
s:yes.
5.提開放式問題
whatdoyouthinkof...?whydoyoucomehere?
6.做腦風(fēng)暴并配簡(jiǎn)筆畫(讓學(xué)生肯定有答案并培養(yǎng)開放思維)
ⅳ.怎樣的課堂活動(dòng)最有效?
面對(duì)各種豐富多彩的課堂活動(dòng),如果要問哪種最有效,那么答案應(yīng)該是“根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)決定”。課堂活動(dòng)是為教學(xué)目的服務(wù)的,我們?cè)谠O(shè)置教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,可以由目的選擇最有效的活動(dòng)。以ppp教學(xué)法為例,在pre-taskpreparation這個(gè)過(guò)程中,老師一般以復(fù)習(xí)舊的知識(shí)、引出新的宗旨是為主要教學(xué)目的,因此可設(shè)置一些密度較大的分大組開火車比賽活動(dòng),這樣人人都有機(jī)會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí),比如quickresponse,背單詞,互相出題回答等。while-taskprocedure部分的機(jī)動(dòng)性很大,一般情況下分兩個(gè)部分:新授部分,可多設(shè)計(jì)pairs活動(dòng),操練新學(xué)的句型或?qū)υ?;提高部分,可設(shè)計(jì)以3~5人為單位的小組活動(dòng),比如對(duì)話討論、設(shè)計(jì)對(duì)話內(nèi)容、造段落等,在這個(gè)過(guò)程之后,一般由組內(nèi)一個(gè)成員完成大段陳述,也可以要求其他同學(xué)輔助板書、肢體語(yǔ)言等,同時(shí)也可分大組進(jìn)行猜測(cè)活動(dòng),請(qǐng)若干同學(xué)上講臺(tái)與下面的同學(xué)對(duì)話。pro-taskactivity一般可以分給每個(gè)小組一定的任務(wù),進(jìn)行全組活動(dòng),比如總結(jié)、辯論、編劇本?;顒?dòng)的使用和設(shè)計(jì)是一種復(fù)雜的工作,活動(dòng)的選擇同樣是一件重要的事,相信更多的實(shí)踐可以帶來(lái)根多的靈感和經(jīng)驗(yàn)。
ⅴ.多媒體需要每天介入我們的教學(xué)嗎?
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第十九篇一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹上級(jí)教育部門對(duì)教育的指導(dǎo)精神,積極落實(shí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo),根據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求,加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度,結(jié)合本級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
二、時(shí)間安排
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開放性,它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略,因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上,我們采用彈性課時(shí)制,課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合,將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,當(dāng)需要走出校門開展實(shí)地活動(dòng)時(shí),可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用,或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。
三、實(shí)施策略
1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
每一門學(xué)科都不是孤立的,它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問題,這時(shí),教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書,并在教學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),使學(xué)科教學(xué)深入、徹底,更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性。如結(jié)合英語(yǔ)閱讀的教學(xué)可開展閱讀英語(yǔ)報(bào)刊實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng);結(jié)合口語(yǔ)教學(xué)可開展英語(yǔ)角,英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng),結(jié)合寫作教學(xué)開展英語(yǔ)小說(shuō)讀后感,外貿(mào)信函寫作等活動(dòng)。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合
生活,是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)。學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ),將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力,從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽,說(shuō),讀寫能力的全面發(fā)展,更好地提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、與社會(huì)相結(jié)合
現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書的機(jī)器了,他們關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題。對(duì)一些公眾現(xiàn)象,他們有自己獨(dú)特的見解。我們主要通過(guò)開展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀課,指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開深度探究,從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在。
4、與學(xué)校工作相結(jié)合
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門課程,雖然沒有固定的教材,但并不是沒有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校工作要達(dá)到的。因此,我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校廣播、課外活動(dòng)和校本課程的開發(fā)結(jié)合起來(lái),互相借鑒、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。
四、機(jī)構(gòu)建設(shè)
綜合實(shí)踐課程組長(zhǎng):
組員:英語(yǔ)老師、班主任
五、具體安排
周次活動(dòng)
1制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃
3英語(yǔ)角
8英文商標(biāo)、標(biāo)識(shí)介紹會(huì)
13英語(yǔ)剪報(bào)、板報(bào)展覽
17英語(yǔ)演講比賽
19寫實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)
六、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)活動(dòng)要求學(xué)生用英語(yǔ)書寫活動(dòng)的體會(huì),提高英語(yǔ)寫作能
【范例】
活動(dòng)時(shí)間:周一下午4:20——5:00
活動(dòng)地點(diǎn):五年級(jí)2班教室
參加班級(jí):五年級(jí)2班全體同學(xué)
活動(dòng)目的:練習(xí)鞏固形容詞最高級(jí)形式
活動(dòng)規(guī)則:老師或組長(zhǎng)把全班同學(xué)分成若干小組,每組為成一個(gè)圓圈,活動(dòng)主持人手拿一個(gè)寫有形容詞的最高級(jí)形式的詞卡,各組即按該詞的提示推選本組一名同學(xué)作為代表參加評(píng)比,待各組代表選齊后,主持人宣布后面的名詞,最符合條件者即獲勝。例如:
主持人:who’sgotthelongest…(省略名詞)?
(各組):猜測(cè)后面的名詞,如t—shirt,hair,neck,arm,legs,feet等等,統(tǒng)一意見后分別推選本組最具有代表性的同學(xué)出來(lái)參加競(jìng)爭(zhēng)。
主持人:who’sgotthelongestleg?
(各組):各
組代表分別進(jìn)行比試,競(jìng)相說(shuō)“i’vegotthelogestleg.”最后選出腿最長(zhǎng)的代表為獲勝者。
主持人在黑板上小組積分欄里畫一面小旗,然后再給出另一個(gè)形容詞,并按上述程序反復(fù)進(jìn)行。
注意:在活動(dòng)剛開始時(shí),教室可配給特征明顯的詞語(yǔ),如longesthair,biggesteyes,smallesthands等,待學(xué)生興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)后,即可給出一些出乎意料之外的搭配,如longesteyelashes,shortestfingers等,以增加游戲的娛樂性。
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第二十篇Sample:
CampusActivities
Campusactivitieshavebeenorganizedinmanyuniversitiesandactivitiesrangefromacademietorecreational,suchasacademicreports,speechcontests,poet’sclub,paintingclubs、singinganddancinggroups,etc.
Theseactivitiesprovidestudentswithtwomajoradvantages.Firstofall,theyplayapositiveroleinimprovingstudents’studies.Duetotheirheavyschedules,studentsareoftenburiedintextbooksandseldomexposethemselvestoacolorfullife.Butthevariousactivitiesprovideopportunitiesforthemtorelaxthemselvesandenrichtheirminds.Inaddition,theactivitiesalsoservestudentslivinginthe“ivorytower”morechancestogetintouchwithsociety.Fromtheseactivities,theparticipantshavetoleavetheclassroomandgettoknowthesociety.
Alltheseofferanimportantmeansforstudentstobroadentheirhorizons.By.participatingincampusactivities,theyhavefulfilleduniversitylifeandinturnhelpcampusactivitiesto.growandflourish.
【詞匯表達(dá)亮點(diǎn)】
organizev.組織
rangefrom...to...范圍從……到……
beburiedin...埋頭于
seldomadv.很少
exposeoneselfto...使自己暴
recreationaladj.娛樂的academicreport學(xué)術(shù)報(bào)告報(bào)告
speechcontest演講比賽露于……relaxv.
poet’sclub詩(shī)社
paintingclub寫生小組
provide...with...為提供
playapositiveroleindoing...在方面起積極的作用
dueto由于
heavyschedule繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)
getintouchwith...與取得聯(lián)系
participantn.參加者
broadenv.護(hù)大
fulfillv.實(shí)現(xiàn)
inturn反過(guò)來(lái)
flourishv.繁榮
大學(xué)活動(dòng)英語(yǔ)文案范文第二十一篇感謝您的閱讀,希望能幫助到您。
綜合實(shí)踐活動(dòng)方案
導(dǎo)讀:本文是關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)方案,希望能幫助到您!
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案
常熟市莫城中心小學(xué)課題組
一、問題的提出
21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。同時(shí),通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。
二、課程實(shí)施的主要內(nèi)容
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)教育,探究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。
三、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施
1、實(shí)施原則
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“綜合實(shí)踐活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加,它的內(nèi)容和形
式和其他課程有交叉,但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則:
(1)關(guān)注興趣?;趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī),興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),是綜合實(shí)踐活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,是綜合實(shí)踐活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。
(2)回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),才是有效的。綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界,從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題事件、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
(3)立足實(shí)踐。不在局限于書本知識(shí)的傳授,讓學(xué)生親身參與,主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際
問題的能力,是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是,感謝您的閱讀,希望能幫助到您。
實(shí)踐
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