培訓經(jīng)驗和啟示范文

培訓經(jīng)驗和啟示范文第一篇培訓經(jīng)驗和啟示范文第一篇輔導學生，也曾花時間去輔導學生，當學生英語基礎為零，而又要面對中考的時候，將從哪里開始輔導?我的困惑三。

6月下旬，我在北京參加了國航工程技術分公司舉辦的精益管理交流研討會，參加本次會議,也是我第一次接觸精益管理，收獲頗豐。

首先是讓我知道了精益生成模型是如何搭建的：企業(yè)基層員工使用精益工具，立足于點的改善;中層干部的作用在于建立精益流程，比如生產(chǎn)流程、維修體系、管理方式等，立足于線的改善;高層重在構建符合本企業(yè)的融合了精益理念的戰(zhàn)略和文化，擬在從面上建立精益未來，建立企業(yè)的方法論。精益管理必須是三位一體的，各層級人員各司其職，才能有效推進企業(yè)的精益管理工作。

通過此次培訓的另外一個重要感受是，讓我感受到發(fā)展理財業(yè)務的重要性，了解了國內(nèi)外其他銀行發(fā)展理財業(yè)務的最新動態(tài)，從國外銀行的經(jīng)驗來看，理財業(yè)務成為個人金融業(yè)務的核心，是商業(yè)銀行適應經(jīng)濟、金融發(fā)展變化，滿足顧客多元化需求的現(xiàn)實選擇。理財業(yè)務作為核心產(chǎn)品，有利于個人金融業(yè)務的開拓發(fā)展。在個人投、融資工具日漸豐富，黃金買賣、股票、債券、基金、保險等投資方式逐漸普及的情況下，個人理財服務比單一的儲蓄產(chǎn)品對消費者有更大的吸引力，因此也更適合作為個人金融核心產(chǎn)品。目前西方銀行和香港、臺灣銀行業(yè)個人理財業(yè)務已成為零售業(yè)務盈利的重點之一。

精益管理使豐田生產(chǎn)方式上升到了更高一個層次，讓我們知道了這種生產(chǎn)方式是屬于世界科學發(fā)展進程中的必經(jīng)之路。那么如何運用好的管理方法及流程提高企業(yè)競爭力呢?就要改變陳舊思想、運用創(chuàng)新方法、采取有效實踐，最終實現(xiàn)提高企業(yè)競爭力的目標。記得韓國三星電子集團公司全球革新負責人李永奎先生所說的一句話：tps是一種哲學，簡單模仿豐田公司會失敗，要采用吸收原則并加以思考，量身定做找到適合自己的模式，才能使企業(yè)獲得成功。

長江堤防管理單位的管理主要實行條塊相結(jié)合的管理體制。由于人事和經(jīng)費分開管理，省、市對基層管理單位沒有人事權，業(yè)務上的管理缺乏力度，因為“管票子的不如管帽子的”。地方政府利用人事權強行分配非專業(yè)人員或由其它單位調(diào)入一些退居二線的領導，造成機構臃腫，隊伍膨脹，人滿為患，人員素職參差不齊。在湖南一些地方戲稱鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站是“書記處”，因為安置村支書記，也是“軍轉(zhuǎn)辦”、“就業(yè)辦”，形象地比喻了基層管理單位的難堪。

面對推進精益化管理以來，雖然取得了一些成績，但未來的路還很漫長，關于如何開展下一步的工作，我有一些想法：

“安全發(fā)展，預防為主”是今年全國安全生產(chǎn)月的主題，對我們施工企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重!唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，我們的企業(yè)才能長久、才能興旺!

總之，這次的培訓學習不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來，

一、培訓非常重要。這次在分公司的培訓，讓我看到各基地同事對精益管理的認同，以及普及精益生產(chǎn)知識的重要性。今年我們推行精益化管理，著眼點首先是生產(chǎn)現(xiàn)場的改善以及廣大員工的學習，讓他們了解精益管理的益處。如何讓其他員工理解、認同精益管理，我想培訓是非常重要的。通過培訓讓大家了解精益、學好精益、用好精益，把精益管理思想和理念融入到我們的正常生產(chǎn)經(jīng)營中，這才是做好精益工作的基礎。

二、成立精益變革的核心團隊。精益成功推進的動力源泉來自于企業(yè)領導的堅定決心，必須建立一個強有力的核心領導團隊，包括企業(yè)的管理監(jiān)控層、協(xié)調(diào)推進層、項目實施層。比如以設備設施的工具庫房管理來說，庫房的布局如何有效，以便生產(chǎn)者借用工具時以最快的速度發(fā)出工具，節(jié)約等待時間，管理員又如何減少不必要的來回，尋找工具所在架位的時間等等，這些都是需要庫房管理這個團隊來考慮及實施的。

在我們的日常生活中所遇到的有些事情往往需要一段很長的時間來完成，這時就需要設定短、中、長期目標，再逐日制定實現(xiàn)目標的計劃，將有限的時間與精力加以分配，爭取最高的效率。在具體的操作過程中，可根據(jù)具體明確、能夠衡量、可達成的、相關聯(lián)的、有期限的五個原則，將中、長目標分解成一個個能夠?qū)嶋H指導行為的子目標，并定期檢查各個子目標的執(zhí)行情況，不斷的修正，通過子目標的逐步完成以實現(xiàn)最終目標。

三、要樹立階段性的目標。目前推行精益化工作雖然形成了良好的氛圍，但各自為政的“孤島現(xiàn)象”還有的，精益工作不是幾個人來實施就能做好的。現(xiàn)在偶爾也會聽到一些同事說“感到迷?！?，有必要這樣來做么。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第二篇我認為作為一名班委首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要像許老師說的：學會通過改變自我來適應環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應我們。是啊，那樣的話我們可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。

班委要有團體及服務意識，有服從能力，班委是個‘雙重’身份的人，要在學習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時候我們要用來學習和工作，要有組織有計劃，要能調(diào)動同學們的積極性，在同學中要建立威信，協(xié)助老師做好班級工作。關系到同學的事要讓同學知情。作為學生干部要和同學多交流、溝通、討論，分配任務時要有規(guī)劃有目標，責任到人。因為一件小事就能夠現(xiàn)出大人格，另外作為學生干部還要有很強的理解力及吃苦精神。

通過這次的班委培訓地學習，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作與學習中，我會更加的努力做好我所能做到的，會將工作做得更好以及處理好同學之間的關系。通過各種實踐活動來提高自身的素質(zhì)和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒有最好只有更好。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第三篇一、在今后的教育教學工作中要理論聯(lián)系實際。

在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。能結(jié)合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

二、轉(zhuǎn)變教師的角色地位

新課標倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念。面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調(diào)學生的學習過程與方法，并增強了學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。

三、不斷提高自己的知識儲備，提高自己的教技水平。

新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構。新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構，一方面準確把握學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學內(nèi)容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內(nèi)容。

四、在學習中思考，在實踐中研究。

大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，而且現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

培訓只是一個學習的開端，是一種提高的方式手段，通過培訓我們要能夠認識到學習的重要性，真正感受教育的真諦，學習使人不斷進步，教師面對的都是一個個鮮活的生命，是祖國的未來，我們要深刻意識到自己所肩負的責任，用激情和熱血為教育這片沃土增加肥力，用科學的合理的教育方法為教育護航，用先進的教育理念為孩子們開創(chuàng)嶄新的篇章。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第四篇本次培訓讓我對如何成為一名優(yōu)秀的副經(jīng)理有了全新的思考。這次培訓讓我感觸最深的.一點是：在企業(yè)運行過程中，如何將工作落到實處，如何保證執(zhí)行力。通過集團公司、公司以及外部講師的授課，讓我開動腦筋，受益匪淺，感觸良多，我將在之后的工作中做到以下三點。第一是靜心學習，求新知。平時，自己有時忙于具體事務，而忽略了學習。因此，今后要將自己從不必要的應酬中解脫出來，認真梳理、總結(jié)反思以往的工作，潛心研究和解決項目管理中存在的問題。第二是主動學習，求真經(jīng)。集中培訓已經(jīng)結(jié)束，下一步，要主動學習，使自己的思想理論水平和業(yè)務知識水平同步提升與時俱進。第三是主動思考，求進步。如果將自己放在大項目管理、集群項目管理當中，自己是否能夠勝任，自己如何開展崗位工作，與當前工作有什么變化。我將主動思考，結(jié)合公司發(fā)展形勢及要求，用創(chuàng)新的理念、開拓的精神開展今后的工作。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第五篇我參加了魏教授“生涯視域下00后學生管理與班主任能力提升”培訓講座，通過這次培訓我了解到了很多成功的管理經(jīng)驗，拓寬了班主任的工作思路，進一步明確了班主任工作的職責，同時也讓我懂得了如何更科學合理、有效地管理班級?，F(xiàn)就培訓心得總結(jié)如下：

一、樹立起為學生服務的思想，有強烈的責任心

魏教授說：“有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂”。一個班幾十個學生性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何形成良好的班風學風呢？作為班主任要傳遞一種正能量，用自己的實際行動去感染學生，凡是要求學生做到的自己首先做到，而且要比學生做得更好；要求學生不做的自己堅決不做。在日常工作中事無巨細、率先垂范：自覺撿起地上的一片廢紙，堅持提前三分鐘候課，堅持陪學生早讀，堅持陪學生跑操，堅持每個自習在班內(nèi)輔導學生，堅持每周和三名學生談心……雖然很苦很累，但是看著學生一點點改變，一點點進步，對我來說就是莫大的快樂。

二、對待學生有愛心、耐心和信心

要做一個合格的班主任，就要對學生有一顆愛心，多一份耐心，給學生一點信心，對每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。101班的學生成績兩級分化嚴重，尤其這次期中考試兩級分化現(xiàn)象更加明顯。我不愿放棄每一個孩子，給學生制定了詳細的學習計劃，可是學生的兩級分化現(xiàn)象越來越嚴重，我找不到癥結(jié)所在。聽了魏教授的課后，我深受啟發(fā)。我不再嚴格要求學生什么時間必須去做什么，而是努力去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚學生，用榜樣的力量去帶動其他學生，現(xiàn)在班級的學習氛圍濃厚，收到了良好的效果。

在學生出現(xiàn)問題時，班主任要做到一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生。要多思考事情發(fā)生的來龍去脈，正確把握學生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā)，選取合理的解決問題的方式方法，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課余時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關系更加融洽。

三、讓學生學會自主管理，對學生要放心

“自主管理”就是一切能交給學生的讓他們自己來做。在班級做到“事事有人干，人人有事干”，培養(yǎng)學生的動手能力、獨立意識和合作意識。例如：每周的大掃除，做到明確分工，責任到人；早讀后的值日，由各組長互相監(jiān)督量化打分，班干部負責評比；語文老師布置的課前的演講從主題、素材、選材都讓學生獨立完成，培養(yǎng)學生的自信。

要做一個簡單的班主任，務必培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。魏教授強調(diào)，每一屆學生，入學之初都要花很大的心思培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。所以我想方設法構建學生自我管理體制，如：我會確立小組，讓班級前八名的學生擔任組長，組和組形成競爭，讓學生以小組為單位，比成績，比紀律，比衛(wèi)生。為學生設置多種崗位，實行“責任到人”的制度，讓每個學生都有機會“上崗施政”。

四、做好家校聯(lián)系，要有一顆細致心

孩子的進步，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，例如：孩子在學校的一些有意義的活動，孩子的點滴進步，孩子的閃光點都可以通過家長群分享；安排家長進校園，體驗和孩子一起上課、就餐，參加活動；在班級管理中，經(jīng)常和學生家長進行溝通，根據(jù)需要不定期地進行家訪等。

總之，這次班主任培訓讓我學到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，我會用自己用心認真負責的態(tài)度做好班主任工作。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第六篇轉(zhuǎn)眼間，為期一個月培訓已經(jīng)過半，緊張的“期中考試”告一段落，通過這段時間的學習和檢驗了解了自己的不足。短短的時間里，讓我感觸很深。

對于我來說，這是一次形式多樣、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，而且對我以后的工作實踐有很強的指導作用，它是我前進方向的指南針?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

那么在后半個月里我將從這幾個方面做起：

一、珍惜機遇，認真學習。

首先感謝學校給我提供了這次培訓的機會。而我也非常珍惜這次培訓機會，固然為期半個月的培訓學習是緊張的、辛勞的，但同時也是幸福的、快樂的!

二、加強溝通，團結(jié)一致。

在今后的學習中，我要運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果;還要不斷汲取專業(yè)知識，深進鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠，與同_們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻!

三、腳踏實地，_在擎云

。十五天的培訓學習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實，同時也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。運用所學的知識指引、促進工作，用實踐深化、鞏固學習成果。

總之，在下半個月的學習中，對操作技能的學習要不斷加強對于我來說，這段時間的學習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學習，不但在理論上使自己得到了進一步的充實、開闊了視野，這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會，學習技能不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動適應學習及以后生活、各種的需要。同學們雖然來自不同的班級，但是短短的半個月時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時間雖然短暫，我們學到的也畢竟有限，但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時機成熟，這顆種子就一定會開花、結(jié)果。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第七篇為期4天的奧爾夫音樂培訓帶來最多的是“快樂”，音樂用“快樂”感染我們，而我們用快樂去感染我們的孩子們。奧爾夫音樂教學法，是世界上影響最廣泛的音樂教學體系之一，適用于兒童，追求動作、語言、舞蹈、表演的緊密結(jié)合，是一種孩子們必須親自參與的音樂活動。其與柯達伊的歌唱性教學、達爾·克洛茲的體態(tài)律動教學并稱為世界三大音樂教育體系。六天來感觸最深的是：如果要用一些關鍵詞來描繪對奧爾夫音樂教學的理解的話，那就是“創(chuàng)造”、“自由”、“享受”、“個性”、“合作”。教授展示了歌唱、舞蹈、器樂演奏等不同類型的教學模型，啟示著我們：每一樣平凡的東西都能具有無窮的想象、都能制造出美妙的音樂，生活無處不是音樂，我們可以在音樂中享受自由和快樂，在音樂中大膽地嘗試、成長，在音樂中學會與同伴交流、相互信任與合作。我想，如果我們的孩子也能享受這些的話，那將會有一個多么快樂的童年和美妙的未來？

通過此次培訓使我初步了解了奧爾夫音樂教學的特點與基本的方法，奧爾夫音樂教育對啟迪幼兒思維，培養(yǎng)、健全幼兒人格是極佳的教育方法，我將把奧而夫音樂藝術引入日常的幼兒園常規(guī)音樂教育中，讓音樂陪伴孩子們成長，塑造他們真、善、美的健全人格。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第八篇這次我很幸運能參加工班長的培訓，聽一同參加培訓的老工長說，他們以前參加過很多培訓，但這次的規(guī)模、學習內(nèi)容和領導的重視程度上都是空前的。在這次拓展培訓當中，我們每做一次游戲，在游戲結(jié)束后教練就會總結(jié)經(jīng)驗并從中受到什么啟發(fā)。特別在“穿越繩圈、團隊有我更精彩”中提升我們的團隊協(xié)作意識和溝通能力及培養(yǎng)規(guī)范的工作習慣。將這些親身體會帶到工作中運用起來，同時使自己的班組也得到提升。

在培訓前，我們不知道“三合一管理體系”的含義、不知道班組績效該如何考核、不知道班組成本核算重要性。但通過這次培訓我們都有了一定的認識和了解，同時老師還教我們很多的管理技巧、管理理念。我在其中受到很大啟發(fā)，列如在片段中主管和員工的談話，一個是失敗的談話和一個成功個談話，失敗的談話中無休止抱怨和爭吵，成功的談話中好的提出表揚，不好的尋找原因并要求改進，提出自己的目標。

兩種不同的做法帶來不同收獲。何焰老師上課時曾經(jīng)提出過你是應付做事，還是盡心做事？其實在工作中有很多員工都是應付做事，你給我多少錢我就干多少活，只關心自己的收益，不關心工作的價值，如果你多做事別人認為你傻或者認為你圖表現(xiàn)。但我們做基礎管理的就要不斷去改變他們的觀點，提高他們的意識。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第九篇通過校本培訓學習，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構。我認識到關注學生個體，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生思維的獨特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅面容，鼓勵的話語，激勵性的評價。教師是學習的主導，學生是學習的主體，充分調(diào)動學生的積極性，以求達到良好的教學效果。讓學生在實踐的過程中體驗到多種學習方法，學到書本上沒有的東西，體驗到成功的歡樂。

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的語文教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。課后經(jīng)常撰寫教學后記，對該堂課的得失有所記載，以便今后上課進一步提高。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。

感謝學校領導與同事給我提供了一個外出學習交流的機會，通過這次培訓，我的教育理論水平和教學實踐能力都有了很大的提高。對于培訓給予的清泉，我要讓它長流，并將振奮精神、激勵自己，在特教語文教育天地中走得更寬，更遠。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十篇假期學校對全體教師進行了一次培訓，培訓的內(nèi)容主要有高校課堂實施中出現(xiàn)的問題以及解決方法，圣賢教育改變命運，李強老師的職場生存以及如何擁有良好的人際關系。通過假期的培訓，我收獲頗多，也了解了很多我不知道的東西。下面就我假期培訓談談本人的一些體會：

一、學高效感悟。

此次培訓主要是響應分局的號召，對高效課堂進行學習。所以一開始我們就看了崔其升、樂金才等老師的演講，看過之后我很有感觸，對高效課堂的一些誤解和不懂也有了新的認識。崔其升老師說：“個性是成功的奠基石，而我們的孩子恰恰缺少自己的個性、自信、陽光、勇敢?！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)孩子的個性呢？高效課堂就提供了這樣的一個方法和平臺。高效課堂上學生有自學、有個體展示，有組員之間的互動，有自省自覺，這是一個學生拿主意，思索的課堂，是激發(fā)學生個性的課堂，也就是學生獲得成功的捷徑。這就更加堅定了我開展搞好高效課堂的決心。樂老師主要講了三個方面：傳統(tǒng)課堂面面觀、高效課堂層層析、學案導學環(huán)環(huán)扣。剖析了傳統(tǒng)課堂與高效課堂的不同之處，高效課堂的優(yōu)勢以及如何利用學案和導學案更好的開展高效課堂。傳統(tǒng)課堂上，老師指手畫腳，口干舌燥，學生無所事事，云里霧里。高效課堂上，老師點撥，學生自學，老師樂教學生樂學。傳統(tǒng)教育下師生關系冷淡，高效課堂上師生其樂融融。傳統(tǒng)課堂學生被動接受，高效課堂上老師指導，學生自主探究。傳統(tǒng)課堂上老師一本書、一支筆、一口氣講到底，不分層次，高效課堂上同學動手、交流、實踐。通過對比，高效課堂的優(yōu)勢顯而易見，高效課堂也就成為了一種必然趨勢，高效課堂勢在必行。最后又學習了如何設計導學案，如何分組，這都是我今后教學的一個依據(jù)。

二、學圣賢教育感悟。

我們學習的第二大主要內(nèi)容就是圣賢教育改變命運，主要學習傳統(tǒng)教育對人的影響。其中江本勝博士的水試驗對我觸動非常大。實驗表明:思維可以對水有影響，而人類身體里90%都是水，所以思維對身體也會有影響。

人的意念可以改變?nèi)说拿\，極善的意念，就會得到和諧的社會。人類的想法和做法時時刻刻影響世界，所以人類必須說好話、行好事、做好人，人心一定要美好善良。圣賢教育還教育我們，要注重人格，不被物欲左右。要學會柔順、謙卑、安靜，仁者才是無敵的。在女人必看的一堂課中提到：青年人不宜過順境，中年人不宜過閑境。因次我們時時刻刻都要居安思危，為自己的事業(yè)、理想拼搏。人一切的痛苦之源就是貪，貪心不足，痛苦不盡。人不要有嫉妒心，要懂得感恩，要感激父母的養(yǎng)育之情。孝有很多種，養(yǎng)父母之身是小孝，養(yǎng)父母之心是中孝，養(yǎng)父母之志是大孝，養(yǎng)父母之慧是至孝，我們又能做到哪孝呢？

三、聽李強演講的感悟。

李強老師指出：我們都是為自己工作。如何在職場發(fā)光發(fā)熱，如何在職場有所作為，我們首要想的是：我想從職場得到什么？有良好的薪酬福利、廣泛的人脈、豐富的工作經(jīng)驗。其中李強老師對人脈的分析對我觸動最大。成功是靠別人和自己的努力，成功不是一個人來完成的。在感恩孝道中李老師提到，愛是一切源動力，愛能產(chǎn)生使命感和責任感。對父母的愛就是孝道，孝道的行為就是感恩。感恩父母的生，感恩父母的養(yǎng)，感恩父母的教。同樣在工作中，批評你的人才是你生命中的貴人。不要埋怨，不要怨恨，別人對你所有的方式和方法都是你教給他的。李強老師講解了如何擁有良好的人際關系，與人方便自己方便。人與人相處的根本之道是信任，君子與君子以同道為朋，小人與小人以同利為友，人到無求身自剛，人要想有真正的朋友，那你必須首先真誠的對待你的朋友。

通過假期的培訓，我收獲了很多，在我以后的生活和工作中，這些都是我的指示燈，他們將伴我在我工作之路上走的更遠。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十一篇為期兩天的新人培訓，讓我感受到了集團對我們新人的關懷與照顧，認識了很多的新同事新面孔，他們每一個都活力四射，充滿朝氣，令我對集團的發(fā)展充滿了信心與期待。

這兩天，我們學習了集團的人事以及財務制度，公文寫作和安全生產(chǎn)知識，聆聽了紀委對站穩(wěn)政治立場，廉潔履職、忠誠盡責、貫徹落實xxx政策方針的重要講座。站在淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔前做入職宣誓的那一刻，我深深地感受到了黨和國家的建立是多么艱辛，革命先烈是多么英勇無畏。作為后輩我應該知足惜福，擺正自己的心態(tài)，踏踏實實的工作，才能對得起為我們今天的安寧和幸福而犧牲的先輩們，也讓我領悟到只有永遠與人民群眾站在一起，堅持為人民服務，我們的社會主義建設事業(yè)才能取得勝利。

通過這次培訓，更加堅定了自己加入環(huán)保集團的初心，我將努力學習并融入集團的文化與精神，為徐州的環(huán)境保護事業(yè)和生態(tài)文明建設貢獻自己的一份綿薄之力。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十二篇我有幸參加了這次數(shù)學培訓，在學習過程中，我認真聽取了三位專家的精彩講演，自己無論在思想認識及教育觀念、教育理論和方法、教師業(yè)務素質(zhì)及業(yè)務修養(yǎng)、新課程等各方面都學到了很多東西，這對于改進我自身的教育教學工作有很的助?？偨Y(jié)如下：

（1）認識到教師的任務不僅只是教學，教育科研更不僅是專家們的“專利”。先進的教育理念和教育模式都離不開教師的教學實踐，我們不能總是把別人的或原有的理論和經(jīng)驗用于自己的教學。

（2）重視問題解決與研究。在教育教學活動中能及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并努力探求解決問題的途徑與方法，使教育教學過程得到及時的調(diào)整，從而有效提高教學的質(zhì)量和效益。

（3）在推進新課改的過程中，必然會遇到一些前所未有的新問題、新情況，要能在變遷與復雜的教育教學情景中進行立思考和判斷，并通過自己的研究尋找出最佳的教育教學行動策略和方案。

（4）善于與同行交流，學習借鑒他人經(jīng)驗。不斷學習新知識，加深對數(shù)學的理解，并把成果應用到教學設計和教學實踐，不斷吸收、篩選符合學生需要的觀念和方法。改變學生學習方式，提高學生靈活的數(shù)學應用能力

（5）知道一般概念和推理方法對使用數(shù)學工具的重要意義，利用對數(shù)學中各種概念之間相互關系的深刻理解和廣知識，助學生在掌握基本概念和推理方法的基礎上，建立一套他們自己的數(shù)學方法。

總之，通過本次骨干教師的培訓，自己收獲頗多，感受頗深，但我覺得最重要的是在今后的教學工作中如何把本次培訓所學到的理論始終如一的貫徹下去，使自己的`教學工作不斷完善、不斷提高。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十三篇短短的兩個月的攝影培訓立即結(jié)束，我受益匪淺。回憶在這段時間里，我認真觀看了視頻教學，積極與其他學員在線討論，認真完成作業(yè)，這些都使我增加了不少經(jīng)驗和有價值的的知識。在這里，我簡要談談自己的攝影培訓心得體會。

攝影師一門藝術，更是一門學問。平時我只是拿著手機拍拍，只是單純的把美景拍下，也不懂什么技術，參加了數(shù)碼攝影藝術這門課程，才發(fā)明原來攝影是如此的奧秘，別人用單反相機拍出來的照片的確不一樣。既然參加了，就要好好學習。通過學習，我發(fā)明原來同一個場景，運用不同的快門，拍出來的效果是不一樣的，真是神秘??！讓我越發(fā)喜愛攝影了。在經(jīng)過幾次的外拍實踐中，才發(fā)明攝影并不是想象中的那么簡單，要想拍出自己滿足的照片，還是要多實踐，多與他人交流取經(jīng)。我還學到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，運用不同的光圈拍出自己想要的美景。我覺得自己此刻拍出來的只能算是照片，還不能稱為作品，因為攝影不僅表達的是你所看到的景色，更是那時的一種心境，讓看到的人能引起共鳴，而這也是我以后努力的方向。

通過攝影培訓，我感受到了攝影的魅力，雖然我只學習到一點皮毛，但今后還會繼續(xù)學習，因為攝影是一門不錯的愛好。

我覺得此次攝影培訓真不錯，可以讓我們足不出戶學習到自己想學的知識，期望以后能多開設這樣的課程，給我們更多的學習機會，謝謝！

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十四篇有幸聽到了汪老師關于教師專業(yè)素養(yǎng)提升專題講座，汪老師幽默詼諧的講演、旁征博引的論述、高屋建瓴的學術引導給我留下深刻的印象，深受啟發(fā)和教育，感觸頗深。

通過這次培訓，我懂得作為教師該有師愛，師愛如陽光。學生的心理渴望師愛，教師的使命在于尊重主體性、包容多樣性，用心去發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導。讓學生少走彎路，不走錯路、多走近路。讓我們教師把陽光播撒在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。因為愛，所以追尋。追尋教育的理想信念，追求立德樹人的遠大目標。三尺講臺維系國家和民族的興旺發(fā)達，每一個老師都負載著民族的使命。唯有志存高遠，老師才能安貧樂道，樂而忘憂、甘為人梯、靜心教書、潛心育人。因為愛，所以執(zhí)著。執(zhí)著地追求形成大師風范，成為學生幸福人生的引路人。因為愛，所以深愛。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。

教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領”。育人要先育心，只有進入孩子心靈的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。因此，在今后工作中我要繼續(xù)認真總結(jié)教育的得與失，虛心學習、與時俱進，努力用愛去交換愛，成為學生的良師益友，走進學生的心靈，成為一個成功的教育者。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十五篇這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

三、認識到教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十六篇在學習中成長，在成長中實踐。人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。參加過很多次培訓，深知每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：不能。不管是在什么情況下，都是不能、不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)，我們之所以培訓的目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通過培訓自己感悟頗深。

在正式培訓前我們參加了公司周年慶典，當天現(xiàn)場的盛況至今仍記憶猶新。從各嘉賓的分享中更加堅信我們___就是品牌，很感謝公司給我機會參加這次盛會，見證了___又一次的蛻變。通過這場盛會我們看到了公司的強大，我們有最棒的領導人，我們現(xiàn)在要做的就是不斷的提高自己，使自己成長，跟上公司前進的步伐。

慶典在激動興奮中落下了帷幕，相信在每個人心中，乃至生命中都是極為重要的一個篇章。接下來就是緊張的理論課，第一堂課是_總的，此次的培訓，有一點對我啟示很大，就是以前我知道一個道理就以為我有認知這個道理的能力，并沒有做到改變，從而得知這就是我一直以來工作中遇到困難的癥結(jié)所在。我要勇敢地去做嘗試、做改變，擁抱改變的機會，另外也知道了我們要提升店鋪的業(yè)績就從人數(shù)、次數(shù)、金額上著手，要倒過來做計劃，不要局限自己的思想觀念。

此次的銷售動線講解很是詳細，銷售動線就是要把被動的銷售變主動，把繁瑣的動作變簡單，這應是我們終端銷售人員必須掌握的，現(xiàn)場演練環(huán)節(jié)更是清晰的認識到自己在銷售中的短板，改變刻不容緩。

_老師課程讓我認識到相信的力量，在工作生活中我們要真實的表達自己的想法，相信一切都源于愛。

雖然這次培訓緊張短暫，但收獲頗多，感謝公司又一次給我這樣一個學習成長的機會!

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十七篇X年10月18日,我有幸觀摩了山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選，主要聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過本次學習，我明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課該怎么上,特別對于我來說,剛剛轉(zhuǎn)入小學系列有機會聽一聽這樣的課,更是收獲頗多,下面談一下我的收獲：

一、要激發(fā)學生主動參與的興趣

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強烈?！苯處熞龑W生學習，就要激發(fā)學生心靈深處的那種強烈的探求欲望，使其產(chǎn)生強的內(nèi)部動力。如：在《可能性與必然性》一節(jié)中就通過游戲的方式激發(fā)學生學習的興趣,課堂氣氛活躍,課堂效果很好。

二、注意聯(lián)系學生生活實際

數(shù)學來源于生活，在這幾節(jié)課中，教師都特別注重與學生的實際生活相聯(lián)系，運用學生熟知的事物，激發(fā)學生學習的欲望。如：在講《面積與面積單位》一課時，教師就用了比較房間小引入課題，然后出示了各個房間的平面示意圖，從而很自然地指出房間的小就是房間的面積。

三、要盡量讓學生自己去發(fā)現(xiàn)

在教學中，教師應當經(jīng)常給學生提供能引起觀察、研究的環(huán)境，善于提出一些學生既熟悉而又能立刻解決的問題，引導他們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找問題的答案，把學習的主動權交給學生，多給學生一些研究的機會，多一些成功的體驗，多一份創(chuàng)造的信心。

四、課堂的設計至關重要

本次學習，我聽了兩節(jié)《面積與面積單位》，兩位老師的教學設計不相同教學效果截然不同。第一位老師把問題設計得比較，結(jié)果學生接受起來很吃力，到最后，學生也不十分明白什么是面積。而后面的那位老師用“我們說的房間的小就是房間的面積”，簡捷易懂。又如：在講單位面積時也不相同，第一位老師直接讓學生說出常見面積單位，學生接受起來比較吃力，而后一位老師則用了一句“面積的小用單位面積來表示”自然而然地引出了面積單位，便于學生掌握。

五、教師要有較強的駕駛課堂的能力

我蜜摩的這七節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功都非常的扎實，教師的教態(tài)自然方，語氣有很強的親和力，教師應變課堂中的突發(fā)事件都特別的強。

總之，要上一節(jié)好課十分不易，這就要我們不斷學習，不斷提高自己的業(yè)務水平，才能適應現(xiàn)今的課改要求。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十八篇徐州市環(huán)保集團舉行了新員工入職培訓。雖然只有短短的兩天時間，但是我卻感觸頗多，并汲取到了大量的知識與感悟，具體有如下幾點：

一、不斷在工作中培養(yǎng)三大意識

本次培訓，集團領導提到的三個意識令人印象深刻，它們分別是大局意識、集體意識和奉獻意識。我們需要不斷地在學習與工作的過程中強化這三個意識。

“全局意識”要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題；要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神；要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。

“集體意識”的形成不是要求員工犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長能夠保證員工共同完成任務目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式又能夠助力于產(chǎn)生真正的內(nèi)心動力。作為單位的一份子，每個人都要提高集體意識，培養(yǎng)自己的表達與溝通能力，培養(yǎng)主動做事和敬業(yè)的品格，培養(yǎng)寬容與合作的品質(zhì)，更能幫助培養(yǎng)我們的大局意識。

“奉獻意識”要求我們要把本職工作當成一項事業(yè)來熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣。努力做好每一件事，認真善待每一個人，全心全意為單位里的各項事務工作和服務。

二、展望未來

能夠成為環(huán)保集團的一份子，我感到非常的榮幸，但同時也感覺到肩上擔子的沉重。

作為一名環(huán)保新人，我需要多向單位中的前輩和同事學習工作經(jīng)驗，幫助我在工作中少走彎路，提高工作效率和工作質(zhì)量。

團隊精神在團體工作中扮演著一個很重要的角色，就像是催化劑一般，能夠使團體更好更快地完成工作任務，所以我在今后的工作中也要秉承著一顆以團隊為重的心，從整體出發(fā)，永遠將整體利益優(yōu)先于個人利益，積極地團結(jié)各個部門與同事，以達到整體的目標。

通過這次培訓，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。我也堅信，通過這次訓練，全體職工在今后的工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，迎接光明的未來。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第十九篇當?shù)弥约嚎梢猿晒⒓又膛嘤枙r，心里還是有點高興的，因為能成功參加助教培訓，這是又給了我一次提高自己的機會。為期六天的助教訓練雖讓我身心有點酸痛，但同時也讓我深刻認識到身為一名助教應有的責任與義務。助教形象的好與壞不僅僅影響到學校形象的好壞，更甚至會影響到大一新生憧憬已久的美好大學生活。因此，我覺得自己現(xiàn)肩負重任，一定要盡全力做好助教工作。

被分配到自律委員會進行晚查寢工作，這對身為助教的我來說，是一個讓我熟知寢室內(nèi)務標準的好機會。當接到命令查寢室，我一直認真要求自己對所有寢室一一進行檢查，并及時上報檢查結(jié)果，這對我養(yǎng)成做事嚴謹?shù)膽B(tài)度具有極大幫助。軍訓時，我也盡力按一名合格軍人的標準要求自己，使自己的每一個動作要領更加接近標準化。面對炎熱的太陽，我并沒有因為自己是一名大二的學生而要求特殊對待，而更因為自己是大二的而帶頭做好動作要領，我絕對服從命令。個人認為，在軍訓時，命令即意味著要服從做好，我認為軍訓必將給自己的各個方面產(chǎn)生促進作用，例如軍人身上所具有的勇氣和堅持的毅力，此外，我嚴格自己的寢室內(nèi)務，因為我認為一個人的生活態(tài)度和方式完全可以從其生活的環(huán)境看出。當一名助教，熟知寢室內(nèi)務規(guī)范是毋庸置疑的，這不僅僅是為了教給大一的心生，更是對自己的一種提高。

我以助教為榮，因此，給大一新生樹立一個好的模范作用將是我不可推卸的責任。

培訓經(jīng)驗和啟示范文第二十篇由于疫情原因，我們在8月15日進行了線上英語培訓，有幸聽到臨西縣第三小學優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學英語課堂探析》，受益匪淺。總體感受，鐘老師平時的課是用新（心）去上。

眾所周知，小學英語老師的總課多、班級多、學生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時又少。在這種任務多時間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務呢？聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新（心）去上方法就比困難多。

首先，提高英語教學成績先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨特的方法和魅力去讓學生喜歡老師愛上英語課堂。老師時刻用新（心）吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風格，就立刻買了一條新裙子穿去學校，得到不同凡響。通過和學困生（調(diào)皮、不寫作業(yè)的）了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績。

其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的教學手段準備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動。采用新的教學方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導者，老師與學生互動，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達到更好的課堂效果。

再次，每次每季開學前秀一段英語，讓這學期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎勵老師的好助手：科代表，小組長，肯定他們的優(yōu)秀及付出。

總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復習、背誦、講授新課、領讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當。英語最重要的是repea