小學國防教育工作計劃

小學國防教育工作計劃第一篇小學國防教育工作計劃第一篇國防教育是提高全民國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感的重要形式，是國民教育的重要組成部分。國防教育的核心是愛國主義和革命英雄主義，通過這種教育幫助學生樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、及對外來侵略的防衛(wèi)觀念；熱愛人民軍隊，敬慕英雄，勇于奉獻的崇高精神；愛人民，關心他人，全心全意地為人民服務的高尚品德；熱愛中國_，熱愛社會主義，遵紀守法，維護國家和民族團結的公民意識。為了增強學生的國防觀念，進一步推動我校國防教育工作的深入開展，圍繞我校新的《學校章程》中心思想，把握德育和國防教育的脈搏，根據(jù)學校的實際情況，提出我校國防教育工作計劃如下：

一、指導思想

為進一步認真學習和貫徹落實《關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》、《中小學教育中長期規(guī)劃》、《_國防教育法》，培養(yǎng)學生愛國主義，增強學生國防觀念，激發(fā)學生擁軍熱情，通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解認識現(xiàn)在的和平生活，是革命先輩流血犧牲、長期奮斗得來的，中國只有走社會主義道路才能民富國強，青年學生必須刻苦學習科學文化知識，立志獻身于社會主義現(xiàn)代化建設；認識長期的和平環(huán)境不能忘記國防，只有人民軍隊的壯大、國防科技的興盛和全體公民國防意識的增強，才能筑起保衛(wèi)偉大祖國的鋼鐵長城。青年學生要積極參加軍事訓練，加強組織紀律性，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

二、基本任務：

(一)了解基本國防知識：

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次侵華戰(zhàn)爭和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績；

4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設的巨大作用；

5、了解歷史上杰出的軍事家。

(二)掌握必備的軍事技能：

1、根據(jù)解放軍隊列條令，組織隊列訓練，學習軍人的儀表和作風；

2、有條件的學校組織學生學習“三防”知識，進行戰(zhàn)場救護等軍事訓練，掌握其基本技能；

3、學習投擲、攀登、越野、遠足等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

4、結合軍訓等活動體驗軍營生活。

三、基本措施

(一)利用國旗下的講話，向學生宣傳國防教育的重要性，鼓勵學生不僅要重視國防知識的學習，更要從小立下志向，努力學習，為將來保家衛(wèi)國打下扎實的基礎。

(二)舉辦國防教育講座。

(三)組織學生觀看防空知識的教育片，直觀地把學生帶進血雨腥風、刀光劍影的古代戰(zhàn)爭，帶進聲光交錯、炮火連天的恢弘場景，帶進金戈薈萃、兵書充棟、彈痕遍野的軍事園地，帶進充滿危險、充滿神奇、充滿感性的國防時空。讓學生從中領略到東北人民不屈不撓的英雄氣概，岳飛、戚繼光、裕謙三總兵一個個民族精英的忠心赤膽，人民解放軍和國防后備力量的時代風采；從中了解到國防法規(guī)、軍事技能、兵器裝備的基本常識，臺軍和部分外軍的最新動態(tài)；從中感悟到世界軍事革命的嚴峻挑戰(zhàn)，人民戰(zhàn)爭思想在未來戰(zhàn)爭中的地位和作用，培植國防精神，增強綜合國力、國防實力和民族凝聚力的重大意義。

(四)鼓勵學生觀看愛國主義影片，在接受藝術熏陶的同時，激起學生的愛國情懷，從而揚起學生為建設社會主義強國而發(fā)奮讀書的風帆。國防觀念是關系國家安危，支持國防事業(yè)，防備外來侵略的崇高的理念，是推進社會進步，鞏固國家_的強大力量。大力弘揚國防精神，倡導愛國之心、強國之責、報國之志、衛(wèi)國之勇，定能促進國家的經(jīng)濟建設和國防建設的發(fā)展。我校通過本次國防教育的主題活動，全校師生達成一種共識，國防教育應從青少年抓起，應融入學生的生活與學習中，并號召全校師生共同努力，用理想、用信念筑起一道攻不垮、摧不毀的精神長城，去迎接明天的挑戰(zhàn)!

四、重點工作

一月份、二月份：

制定國防教育工作計劃

三月份：

1、軍事知識講座

2、強化內務管理

四月份：

1、繼續(xù)加強隊列訓練

2、早操軍事化訓練

五月份：

1、注重學生進餐與午休的規(guī)范訓練

2、通過建立書香校園號召學生閱讀一些軍事題材的書籍

六月份：

觀看愛國主義影片

七月份、八月份：

1、軍訓

2、收看擁軍愛國的電視

3、構思新學年度國防課題計劃

九月份：

1、認真進行升旗活動

2、“全國國防教育日”節(jié)日教育(9月19日)

十月份：

1、繼續(xù)加強隊列訓練

2、觀看愛國主義影片

3、國防教育講座

十一月份：

1、參觀德育教育基地

2、觀看愛國主義影片

十二月份：

1、國防教育講座

2、整理、總結國防教育材料

小學國防教育工作計劃第二篇一、工作目標

1、小學入學率100%,小學輟學率0%；使學籍管理工作更規(guī)范化、更科學化、更現(xiàn)代化。

2、準確統(tǒng)計好在校生數(shù)和有學籍的人數(shù)。

3、積極做好控輟保學工作。

二、具體工作

1、提高認識，進一步把學籍管理擺到重要地位，搞好學籍管理是教育決策科學化的要求，加強學籍管理又是深化改革的保證及領導干部依法治校的有效措施。

2、做好新學籍接收工作，新學期開始了，又有一批新學生進入學校，進校后學籍混亂，人員變動幅度大，學生學籍不齊，轉入轉出，休學，等多種因素，因此要對學籍進行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴格按照學籍管理辦法，把工作落到實處。在開學第一周內,做好此項工作。

3、清查已有的學籍。補全學籍遺留問題。開學初對學校各年級的學生的名冊和學籍進行對照，及時處理問題。

4、開學初將人數(shù)統(tǒng)計表發(fā)到每位班主任手中，認真統(tǒng)計每班在校人數(shù)，流動人數(shù)，整理好學籍管理檔案。對未到校的流動兒童，要求班主任及時家訪并了解情況，如確實已回原籍就讀。

4、學生變動嚴格執(zhí)行學籍變動管理制度，證件真實、齊全、方可按規(guī)定辦理。及時錄入轉入學生信息，完成變動呈報表和統(tǒng)計表，更新學籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

5、嚴格學籍管理：學生入、轉、休、復學和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定才能辦理各種轉學手續(xù)。

6、做好各種名冊的調查統(tǒng)計工作。學籍變動手續(xù)規(guī)范，各種報表數(shù)據(jù)準確，材料完整。

7、轉學的辦理：學生轉學需填寫轉學聯(lián)系表和蓋章，持戶口本。轉入學生在規(guī)定日期持學生以上證件和居民戶口簿到校報名，備案學籍，并回執(zhí)原學校接受證明。轉出省內學生需出示接受學校轉學聯(lián)系表，對于轉出外省的學生，轉入學校完備轉學手續(xù)才能同意轉出。

8、按規(guī)定及時整理、保存學籍表冊存根。

9、取消留級制度，杜絕開除和強迫學生轉學現(xiàn)象。完善“控輟保學措施”，確保適齡兒童全部入學接受教育。

10、定時統(tǒng)計學生變動情況、分析生源情況，為領導決策和教育教學服務。(開學初,期中,期末進行實際人數(shù)統(tǒng)計)。

三、執(zhí)行計劃的有力措施

1、學校領導高度重視，統(tǒng)一認識，全體師生必須嚴格遵守學籍管理辦法和程序。

2、每天各班班主任對學生到校情況準確準時填報。每天班主任對未到學生調查清楚情況后及時向領導匯報。(學生病假除外)把此項工作拿入到班主任常規(guī)檢查中。

3、各位教師對數(shù)據(jù)的填寫確保準確無誤。把此項工作拿入到教師工作態(tài)度中。

4、轉入學生的程序進一步規(guī)范，學校領導同意，班主任建轉學證明齊全方能接收轉入學生并妥善安排。

5、嚴格按照招生原則進行招生。

6、認真核實各班人數(shù)學生各項信息，特別是學生與學籍系統(tǒng)里的信息相吻合。

小學國防教育工作計劃第三篇一、指導思想

為了鞏固和完善我?！暗掠秊槭?、教學為主、素質為本、全面發(fā)展”的辦學模式，構建和諧校園，豐富和發(fā)展對學生的素質教育，有效糾正“應試教育”的偏向，進一步強化對學生的藝術教育，開辟第二課堂教學，發(fā)揮學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調地發(fā)展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代跨世紀新人。

二、活動遵循的原則

1、實踐性和創(chuàng)造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

4、參與意識和競爭意識相結合

活動課上，力求學生要有積極參與的意識的競爭意識，這就要求教師把活動內容安排的合理化，新穎化、創(chuàng)新化，讓學生學起來感到善思、有趣、樂學、有益。

5、全員參與和責任到人的原則

要求每一位學生都必須參加一項活動，每一位教師都必須承擔一項活動?；顒迂撠熇蠋煴仨毦慕M織，認真落實訓練計劃，保證效果，校隊必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

6、安全責任原則

各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩(wěn)定性。

三、成立第二課堂領導小組

組長：黃錦堂

副組長：黎天聰

成員：陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝

四、活動設置

依據(jù)我校學生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強等生理和心理特征，結合實際，立足校情，學校成立下列三類大組。

l、校隊。在全校范圍內組建下列活動小組。

(1)合唱團(2)男子舞蹈隊(3)女子舞蹈隊(4)田徑隊(5)電腦組(6)科技組(7)書法組(8)美術組(9)文學社(10)鼓號隊(11)籃球隊

2、必設組。

一、二年級組必須設置下列活動小組。

(1)書法組(2)繪畫組(3)體育組(4)說話組(5)閱讀組

三、四、五、六年級組必須設置下列活動小組。

(1)奧數(shù)班(2)奧英班(3)體育組(4)寫作組(5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結合本級實際情況，可在下列各組中選擇建組。

(1)體育組(2)科技組(3)棋類組(4)科技組(5)美術組(6)演講組

五、活動時間與地點

1、第二課堂活動，在新學年第一學期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時檢查評分，期末進行驗收評估;第二學期原組不改變，第一周作為準備、調整時間，第二周恢復正?；顒樱詧猿制綍r檢查評分，期末進行年終驗收評估。

2、每周二、四下午第三節(jié)。班級第二課堂活動在各班教室或教師選擇地點。校級第二課堂活動由學校統(tǒng)一安排在各專用教室進行。

六、活動要求

1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質教育，為祖國四化建設培養(yǎng)有用人才。

2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要寫出本年度的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效。

4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養(yǎng)，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優(yōu)異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相[結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動在新學年第一學期的第一周組建，第二周末輔導教師要交回本組輔導計劃。

七、管理辦法

為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，使學生的個性特長得到充分、協(xié)調、健康地發(fā)展，進一步強化我校的素質教育，加強藝術教育，為學生的成長奠定基礎。為此，學校對第二課堂活動實行“六定”的管理辦法。

定內容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，依據(jù)教師特長與學生特點在規(guī)定范圍內確定活動小組的名稱及內容。

定學生：各組在班主任的指導下學生可自己選擇參加一項活動，組織報名，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于10人。

定時間：全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點：各有關部門要負責協(xié)調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環(huán)境。

定輔導教師：每個教師要結合自己的特長，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的前一學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年終了按此目標進行評估。

八、驗收評估

1、主管第二課堂活動的領導每周要組織有關人員進行平時督促檢查，并進行評比打分。

2、學年度的第一學期末學校組織各方面的人力要對第二課堂活動進行評估，以百分制算出每個小組平均得分，并做好記載存檔工作。

3、學年度終了學校組織人員對各個活動小組按其確定的目標進行年終評估驗收，仍以百分制算出每個小組的平均分值。

4、學校將平時及兩次期末驗收成績合并計算出每個小組的平均得分，作為輔導教師本年度的輔導成績，此成績列入本人年度考核成績之中，作為評優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

九、其他

1、各教研組，備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā)，并把該活動作為我們的辦學優(yōu)勢。

2、任何活動未經(jīng)學校允許，不得收取任何費用，不得擅自組織學生外出。

3、如確系活動需要，經(jīng)校長同意，可與校外單位聯(lián)系，組織學生外出活動。

小學國防教育工作計劃第四篇一、指導思想

以理論和重要思想為指導，認真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實地區(qū)、縣有關國防教育的規(guī)定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統(tǒng)進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：

二、主要任務

1．營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學生愛國、愛、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設和保衛(wèi)祖國的志向。

2．加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。

3．創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎上，使學校國防教育上水平。

三、具體工作

1．營造國防教育氛圍

（1）組織學生學習《國防教育法》，進一步提高全學生加強和接受國防教育的認識和自覺性。

（2）抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。

（3）開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。

2．上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。

（1）做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質量。

3．發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。

（1）組織好“學、愛、擁小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。

4．積極開展國防教育活動

（1）每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。

（2）求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。

小學國防教育工作計劃第五篇20xx年是我校教學工作發(fā)展的重要時期，在上學期我校校本培訓呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完小學業(yè)務管理培訓后，參加完小學綜合實踐課題成果后，我校新學期的教學工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓。現(xiàn)將本學期教學科研計劃簡要整理如下：

一、指導思想：

以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學校”主題系列活動，深入開展好“全區(qū)小學生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學生行為習慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎上，繼續(xù)結合學校實際情況，申報市區(qū)有特色的小學語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學宗旨，全面提升我校教學質量。

二、工作目標：

注重學校實情加強研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學期教學工作各項指標再上新水平。區(qū)教學視導能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結出比較豐碩的成果。“辦學生喜歡的學校”、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠實現(xiàn)較理想的成績，切實為師生的發(fā)展服好務。

三、工作內容及措施：

1、教師業(yè)務管理精細化、常態(tài)化。

新學期學校將外出學習的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實，充分利用好教導處各學科組，實行教師常規(guī)業(yè)務“周查、月總結、入考核”的督查機制，認真擬定《中心小學教師業(yè)務管理細則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項目及標準，客觀地對教師各項業(yè)務進行評價。

新學期突出做好的有兩點：一是加強教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導處將檢查結果匯總后于下周一升旗儀式進行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務項目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。

2、課堂教學藝術研討制度化、常規(guī)化。

新學期為迎接教學視導工作，學校將提前對各學科進行教學藝術研討月組織聽評課活動，將我校的教學藝術研討月形成制度化、常規(guī)化。新學期的研討月主題仍然是“小學生課堂學習習慣的養(yǎng)成”。

面對新學期的市區(qū)教學能手評選，學校將認真組織教師積極報名參與，通過系列聽評課活動，使得學校教研氣氛更加濃厚，同時提升學校教師的業(yè)務水平。

3、主題教育月陣地化，層次化。

按照學校工作部署，結合每月重大時日，學校新學期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學生的心靈深處。

4、十好教育、興趣小組力爭出新。

新學期十好教育、興趣小組建設，學校將通過少先大隊切實抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵力爭同步進行，評出學生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結合，切實提高輔導教師的工作能動性，讓民樂隊小組盡快成型，藝術盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關鍵階段區(qū)視導前學校進行自評自測，并適時組織研討交流會，為老師們的精心輔導樹立信心。

5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓的內容與形式，為教師發(fā)展引航。

新學期學校將按照20xx年校本培訓的工作安排，繼續(xù)邀請“市數(shù)學名師”、“市優(yōu)秀”等名師來校做課堂匯報、報告。適時組織相關教師外出考察與學習，千方百計提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，為構建“高效課堂”做鋪墊，為“爭做學生喜歡的教師”而努力。

6、校本課程的備案、評選力求有新的成績。

第二套校本課程《小學生經(jīng)典讀本》將于新學期與師生見面，學校將加強相關教師的業(yè)務管理，督查求細求實，不斷完善相應課程的材料并細心組檔，以迎接市區(qū)課程評選并且取得優(yōu)異成績。

7、語文新課題研究力爭達到深入扎實開展。

在原《小學生行為習慣養(yǎng)成》課題評選榮獲區(qū)一等獎的基礎上，努力申報新語文研究課題，確定學校新學期乃至今后一段時間學校語文課題研究的重點與核心，擬定計劃、課題表，根據(jù)課題內容召開好開題會、動員會及相關教師培訓會。

8、學科綜合實踐活動豐富多彩，為培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)服好務。

綜合科思品與科學，要求教師設置好批改作業(yè)，自主完成單元檢測，特別是每周一次實踐調查作業(yè)，學校安排各年級精心設計，歸檔完善；語文科重點體現(xiàn)出“語文閱讀筆記”與“經(jīng)典詩文誦讀”兩項檔案的整理，學校通過每月一次的語文實踐活動成果展評，以激勵學生在綜合素養(yǎng)培訓方面引起重視贏得提升。

小學國防教育工作計劃第六篇一、指導思想

適應教育改革發(fā)展要求，根據(jù)新教師的成長規(guī)律，確立“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以專業(yè)培訓與實踐活動相結合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的，幫助新教師盡快適應工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其盡快成長為青年骨干教師奠定基礎，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設，提高教師隊伍整體素質。

二、培訓目標

通過培訓，提高新教師師德修養(yǎng)，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法和教育技術，增強自身專業(yè)水平和實施素質教育的能力，提高班級管理水平和教育教學質量，實現(xiàn)“一年入門、兩年站穩(wěn)、三年成才”的新教師可持續(xù)發(fā)展目標。

三、培訓對象

自20xx年起，市南區(qū)教體局每年新進教師;

20xx年新教師，自20xx年起開始參加第二階段(第二年)的培訓。

四、培訓內容與方式

新教師培訓采用集中與分散相結合、專業(yè)培訓與實踐活動相結合的方式，著重從“師德修養(yǎng)、教育理論、專業(yè)知識、通用基本功、備課、上課、教學反思、班級管理”八個方面加強并考核新教師的教育教學實踐能力。分三個階段組織實施：

第一年：試用期培訓

1、優(yōu)化資源，設置公共課程

我區(qū)將充分發(fā)揮“中國教育學會市南區(qū)教師發(fā)展培訓基地”的專家資源和區(qū)域內“名師型”、“骨干型”教師的專業(yè)優(yōu)勢，從職業(yè)道德、教育理念、專業(yè)知識、教學實踐能力、現(xiàn)代教育技術、班級管理等方面設置新教師通識性培訓課程，堅持思想、業(yè)務兩手抓，達到教育部關于試用期滿后轉正的要求，初步適應教師崗位需要。本階段培訓期滿計120學時，經(jīng)培訓考核成績合格予以轉正。

2、夯實基礎，提升教學基本功

本著夯實基礎、以活動促發(fā)展的原則，本階段著重組織“師德修養(yǎng)、通用基本功、備課”三個版塊的活動展示。通用基本功，包括三筆一畫、信息技術運用兩個方面;備課考核，涵蓋日常教學與隨機指定兩個方面?；顒硬捎谩叭珕T參與、全程跟進”的方式，全面提高新教師敬業(yè)愛崗的精神和教育教學基本素養(yǎng)。

第二年：發(fā)展期培訓

1、學用并重，關注課堂實踐

本階段我區(qū)將堅持通識性公共課程與學科專業(yè)課程培訓相結合的原則，深入開展以“課例研修”為主要形式的培訓學習。全面關注課堂教學、關注教材教法，使新教師盡快掌握教育教學的一般規(guī)律、學科特點、基本策略以及備課、上課、作業(yè)輔導、組織命題等教學常規(guī)工作，實現(xiàn)理論學習和實踐演練的有機結合，形成對實踐問題的自覺反思和研究習慣。本階段培訓期滿計64學時。

2、師徒結對，提高教學能力

進一步發(fā)揮校本研修和名師、骨干教師在新教師成長中的引領、幫帶作用，組織“教育理論、上課、教學反思”三個版塊的展示活動。教育理論，包括教育理念、政策法規(guī)、教育心理學知識、課標理解等方面的內容;上課、教學反思，則采用“師徒結對”的方式展示新教師課堂教學的實踐能力。評價新教師的同時，表彰“優(yōu)秀師傅”，切實提升新教師實施新課程的能力。

第三年：提高培訓

本階段將基于新教師實踐中的發(fā)展需求，實施“科研訓”一體化的培訓思路，重點組織教育科研方法、學科專業(yè)知識、教學案例剖析、學生心理診斷等方面的專題及分組培訓，組織“專業(yè)知識、班級管理”兩個版塊的活動展示，全面提升新教師的綜合素養(yǎng)和教育教學能力。本階段培訓期滿計48學時。

五、培訓組織與管理

1、明確分工，落實責任

新教師培訓工作由市南區(qū)教體局統(tǒng)一組織管理。教體局人事科依據(jù)區(qū)教育中心、各基層單位提供的新教師試用期綜合評定，負責新教師試用期的轉正定級工作。市南區(qū)教育中心負責科學設置培訓課程，落實培訓計劃，挖掘利用優(yōu)質資源，建立專家、名師組成的講師隊伍，統(tǒng)一組織新教師的集中培訓。新教師任職學校負責新教師的校本研修工作，指定業(yè)務精湛、師德優(yōu)秀的骨干教師為新教師結對幫扶，具體指導新教師在工作崗位上鍛煉提高。

2、注重過程，增強實效

通過建立需求調研、過程跟蹤、效果反饋等制度，注重新教師培訓工作的過程管理，創(chuàng)新培訓模式，增強培訓實效。《市南區(qū)新教師手冊》作為新教師培訓學分登記和試用期轉正工作的重要依據(jù)，應充分發(fā)揮其過程紀實的作用。使新教師逐步建立并明確個人發(fā)展目標，養(yǎng)成良好的學習反思習慣，記錄成長軌跡，激勵成才信心。

3、多元評價，長效實施

堅持培訓與活動評選相結合、過程與階段診斷相結合的原則，采用“自我評價”、“學校考核”、“培訓部門考核”多元參與的評價方式，實現(xiàn)對新教師全面、公正、客觀的指導與激勵。根據(jù)學員參訓表現(xiàn)，嚴格繼續(xù)教育學分登記工作。培訓期滿，考核合格后頒發(fā)《新教師培訓結業(yè)證書》。根據(jù)新教師三年培訓中培訓態(tài)度、作業(yè)完成、工作表現(xiàn)、活動展示等方面的綜合成績，評選“教學新秀”。

新教師培訓，是夯實教師隊伍建設的基礎環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。各單位應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經(jīng)驗做法，扎實推進新教師培訓工作再上新臺階。

小學國防教育工作計劃第七篇一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《XX區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點為依據(jù)，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。

二、工作目標

1、繼續(xù)開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領；求真盡善，共享幸福”的學校文化建設與研究。

2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務責任到人，責任追究。

3、進一步完善德育工程，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。

4、提升學生素質教育，為學生發(fā)展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學院、首經(jīng)貿大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術、科技、體育、英語教育。

5、繼續(xù)深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。深入實施教師素質提升工程，以提升青年教師的專業(yè)成長為重點，帶動并促進全體教師的發(fā)展，建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構建高效課堂。加強常規(guī)教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩(wěn)步提高教育教學質量。

7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。

8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、重點工作及措施

（一）注重學校內涵發(fā)展，加強校園文化建設

1、學校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，加強科研，豐富校園文化內涵，創(chuàng)新形式，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。

（1）圖書管理

誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生并能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。

（2）讀書活動

教師讀書：

無限相信閱讀的力量

①學習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關注學校文化建設和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對學生、教師、學校發(fā)展的意義。

②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領教師遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的幸福教師。

學生讀書：

①繼續(xù)進行班級、校級好書推薦活動，并認真填寫活動記錄，期末上交存檔。

校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。

②繼續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7：307：50國學誦讀；午讀：14年級每天中午12：501：20學生持續(xù)默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮省：每周四閱讀課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什么是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。36年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據(jù)學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交35篇幸福感悟，匯編『省集幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）

③閱讀大課間：每周四下午3：204：20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據(jù)學生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關注孩子讀書的內容，有效引導讀好書。

④四月份開展“讀書月”活動，至少開展5項以上內容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）

（3）“開發(fā)校本課程，提升學生素養(yǎng)”課題的深入研究。

①下發(fā)各年級素養(yǎng)點，結合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養(yǎng)點。

②班級經(jīng)典品悟課程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。

③校級經(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結合繪本主題：熱愛生活，樂于奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。

三月份：編寫教學設計、授課、搜集整理學生適合做的事情并引導學生堅持做下去。

四五月：繼續(xù)引導學生做適合的事情并有堅持做下去的決心。

六月份：班級進行活動總結，學校總結并評選校園、班級“花仙子”。

④老師在實施課程的同時，撰寫論文或活動小結。

2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續(xù)完善學校章程。把學校規(guī)范化建設、學校文化建設取得的經(jīng)驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質的提升。

（二）迎接國家“義務教育均衡發(fā)展”督導驗收。

根據(jù)市教委、市府教育督導室《關于印發(fā)XX市區(qū)縣人民府落實義務教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區(qū)教育委員會關于迎接義務教育均衡發(fā)展基本達標區(qū)縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數(shù)據(jù)準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。

（三）繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動，加強師德師風建設

本學期，學校黨工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務，深度加強師德師風建設活動，繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發(fā)展的骨干教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的教師和創(chuàng)建團結上進創(chuàng)新的教研組），貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《豐體時代小學課堂教學常規(guī)》，定期對學生和家長開展問卷和測評活動，及時向黨工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設身心健康、師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

（四）培育踐行核心價值觀，加強德育教師隊伍建設，增強德育實效性。

1、優(yōu)化學校德育管理，以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體，以“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”為抓手，繼續(xù)開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養(yǎng)成教育活動。

（1）繼續(xù)開展“相約周一展我風采我為核心價值觀代言”主題教育活動

（2）繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”習慣養(yǎng)成教育活動為載體，構建學校養(yǎng)成教育德育模式。

2、加強德育隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。

（1）加強班主任隊伍建設，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內優(yōu)質資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展。

（2）以“青年班主任培訓班”為點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內優(yōu)秀班主任資源，利用好學校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用，提升班主任隊伍水平。

（3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。

小學國防教育工作計劃第八篇一、指導思想

圍繞****中心學校的計劃和本校工作計劃，堅持質量立校，求真務實，堅持教研為教育決策服務，為教師教學服務，推行“理想的教研”，追求“有效的教學”，促進“規(guī)范的管理”，不斷提高每一位教師的教學、教研水平，使我校的教學工作再上一個新臺階。

二、工作目標：

1、積極開展教學研究，全力推進有效教學。

2、切實加強常規(guī)管理，努力提高管理效益。

3、牢固樹立質量意識，全面提高教育質量。

4、重視教師隊伍建設，繼續(xù)提升教師素養(yǎng)。

5、開展校園文化活動，促進學生全面發(fā)展。

三、具體工作安排：

（一）德育工作：育人為先、重視養(yǎng)成

牢固樹立“育人為本”的思想，堅定不移地落實德育的首要地位，認真貫徹落實《****_關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的精神，精細落實《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，注重學生人生觀、世界觀、價值觀及良好品德行為的培養(yǎng)，進一步加強和改進學校德育工作，加強學校德育工作內容針對性的研究，強調德育在各學科教育環(huán)節(jié)的有機滲透，改進德育工作的方法，進一步提高德育工作的有效性。

1．進一步提高德育隊伍的整體素質。

小學國防教育工作計劃第九篇一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以愛國主義教育為主線，以增強國防意識，提高身體素質為目標，切實抓好國防教育工作。

二、工作目標

1、通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的事技能，增強國防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人奠定初步基礎。

2、培養(yǎng)學生增強集體榮譽感，親身感受集體的溫暖，增強克服困難的勇氣，提高自強、自立、自理的能力，培養(yǎng)集體主義精神。

三、國防教育的原則

1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、主要內容

1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關系，進行基本的國防理論教育；

2、學習國防地理，了解我國的領土、領海、領空及周邊國家；

3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應履行的國防義務；

4、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況；

5、了解歷史上杰出的事家；

6、根據(jù)解放隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習人的儀表和作風；

7、培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。

五、國防教育的形式

（一）利用學科滲透開展國防教育

把國防知識滲透到學校文化課和一切活動當中，達到自覺和不自覺的教育目的。是開展國防教育的有效途經(jīng)之一，不占課時，不加重學生課業(yè)負擔，可滲透的課程多，范圍廣，能夠使學生在學文化知識的同時，自然而然地了解國防知識，增強國防觀念。

一是要成立組織，督促檢查。各教育主管部門和學校要成立國防教育組織，如學校成立人武部或國防教研室，分工專人具體抓這件事。上級要經(jīng)常督促檢查下屬學校開展國防教育的情況，以推動這項工作的正常開展。

二是要編寫統(tǒng)一的滲透教案。把中小學各學科教材整理出能滲透國防知識的章節(jié)，結合浙江省編《中小學國防教育讀本》，編寫成統(tǒng)一的教案或教學參考書，使每一位任課教師都能根據(jù)教案進行滲透。

三是要建議在會考和升學考試時有國防知識的內容，以調動老師教和學生學國防知識的積極性。要把國防教育開展情況列入每年的學校督導評估范圍，促其開展這項工作。

四是要培訓師資力量。教育主管部門要積極主動地會同當?shù)貒澜逃瘑T會和人武部門，有計劃地對國防教育骨干進行短期培訓，以增長教師的國防理論知識。有條件的學校，可以從優(yōu)秀退伍人或轉業(yè)干部中選聘專職事教員，擔任國防教育和部分體育課。

五是要解決經(jīng)費。為保證國防教育工作的持久開展，結合各地的實際，可以向學生適當收取國防教育費，做到?？顚Ｓ?。另外，學校每年在教育費中擠一點，地方財撥一點。這樣，國防教育所需的必要經(jīng)費就可以保證了。

（二）利用訓開展國防教育

學生訓就是為培養(yǎng)合格人才而采取的一項重要措施。學生訓，除了學習初級官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進行治教育，組織他們學習我國近代史，了解先驅奮斗的道路和英勇事跡，學習黨的路線、方針和策，增強同黨在思想上和治上保持一致的自覺性。通過姿、隊列動作、國防知識教育。激發(fā)學生的愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律觀念，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的'作風，提高學生的綜合素質，自理能力，形成良好的學風、校風，促進學校全面發(fā)展。

（三）利用節(jié)假日開展國防教育

1、請進來。學校聘請部隊的優(yōu)秀戰(zhàn)士擔任少年校的校外輔導員。當學校開展重大節(jié)日的慶?；顒?、德育活動和三結合教育活動時，請部隊官兵參加，讓他們參與指導學校的重大教育活動。

2、走出去。每年的暑假，學?？梢砸劳胁筷犈e辦“少年事夏令營”活動。讓學生走出去，到駐地的營中、到國防教育基地和事訓練基地里，參觀史陳列室、觀看部隊訓練和內務管理，體驗部隊生活，學習部隊的好傳統(tǒng)、好作風。

3、校聯(lián)誼。組織少年校的同學與駐港、駐奧或其他邊防部隊的官兵開展多種形式的書信聯(lián)誼活動，給他們寄去自己親手制作的賀卡、親自畫的圖畫、或親自拍攝的照片等，盡情地向解放叔叔、阿姨們匯報著自己的思想和學習情況，暢談著自己的遠大理想，表達著自己對人的無限崇敬和向往。

4、認真落實雙擁工作。雙擁工作是學校德育工作的重要內容之一，為了使這項工作能夠落到實處，組織學生通過開展社會調查，尋訪自己身邊的復員退伍人和烈屬，把他們的姓名、地址及家庭狀況登記造冊，建立一本完整的《復員退伍人及烈屬檔案》，然后鼓勵同學們利用節(jié)假日去為這些復員退伍人和烈屬做好事、送溫暖，從中感受到當人、做烈屬的光榮。

小學國防教育工作計劃第十篇教學目標：

１掌握“情報”和“間諜”的概念。

２了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”。

３對軍事、政治