八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第12課《詩(shī)經(jīng)二首》同步練習(xí)試卷（附答案）

八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第12課《詩(shī)經(jīng)二首》同步練習(xí)試卷一、基礎(chǔ)鞏固1．結(jié)合課本注釋，完成《詩(shī)經(jīng)》名片的設(shè)計(jì)?！ぁ对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部?！な珍浟藦牡綍r(shí)期的詩(shī)歌305篇，按所配樂(lè)曲性質(zhì)分為“”“”“”三類。·《詩(shī)經(jīng)》中的主要表現(xiàn)手法是、、。·《詩(shī)經(jīng)》與《》《》《》《》并稱為“五經(jīng)”。2．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．雎鳩（jūjiū）窈窕（yǎotiǎo）且躋（jì）水中沚（zhǐ）B．參差（cēncī）寤寐（wùmèi）荇菜（xìnɡ）水之涘（sì）C．溯洄（sùhuí）琴瑟（qínsè）芼之（mào）水中坻（dǐ）D．蒹葭（jiānjiā）好逑（hàoqiú）未晞（xī）水之湄（méi）3．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．窈窕淑女（善良美好的女子）左右芼之（挑選）B．君子好逑（配偶）寤寐求之（日日夜夜）C．白露未晞（干）在水之涘（水邊）D．蒹葭采采（采摘）道阻且躋（高）4．默寫?！蛾P(guān)雎》（1）關(guān)關(guān)雎鳩，。窈窕淑女，。（2）求之不得，。悠哉悠哉，。（3）參差荇菜，左右采之。，。（4），左右芼之。窈窕淑女，。（5）《關(guān)雎》開頭“，”兩句運(yùn)用了“比興”的手法。（6）吟誦《關(guān)雎》，我們可以在“，”中，體味主人公求而不得日夜思念的痛苦。5．默寫。《蒹葭》（1）蒹葭蒼蒼，。（2），道阻且長(zhǎng)。溯游從之，。（3）蒹葭萋萋，。所謂伊人，在水之湄。（4）溯洄從之，道阻且右。，。（5）成語(yǔ)“秋水伊人”出自《蒹葭》中的詩(shī)句“，”。二、能力提升6．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。（1）有位同學(xué)閱讀《關(guān)雎》后，畫了一幅詩(shī)中男子的心情變化曲線圖（見下圖）。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，幫他將圖中空白處補(bǔ)充完整。（2）下面是兩位同學(xué)在欣賞詩(shī)歌環(huán)節(jié)的對(duì)話，請(qǐng)將其中一位同學(xué)的話補(bǔ)充完整。（3）孔子說(shuō)：“《關(guān)雎》樂(lè)而不淫，哀而不傷。”結(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。7．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）以下是某小組誦讀《蒹葭》的討論記錄，請(qǐng)你找出理解不正確的一項(xiàng)（）A．節(jié)奏《蒹葭》多是四字一句，兩字一頓，讀起來(lái)朗朗上口。B．基調(diào)全詩(shī)描寫主人公一再追尋，幾度求索，伊人卻可望而不可即，充滿悵惘之情。C．配樂(lè)本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的思念，所以配樂(lè)不宜歡快跳躍。D．配圖應(yīng)該選擇疏落的蘆葦形單影只，在秋風(fēng)中搖曳的畫面，才能凸顯詩(shī)歌中的“蒼蒼”“萋萋”和“采采”。（2）重章疊句是《詩(shī)經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合《關(guān)雎》或《蒹葭》簡(jiǎn)要分析重章疊句的表達(dá)效果。

答案解析部分1．答案:詩(shī)歌總集；西周；春秋；風(fēng)；雅；頌；賦；比；興；尚書；禮記；易經(jīng)；春秋解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

故答案為：詩(shī)歌總集；西周；春秋；風(fēng)；雅；頌；賦；比；興；尚書；禮記；易經(jīng)；春秋。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確的評(píng)價(jià)2．答案:B解析：A.有誤，“且躋”的“躋”應(yīng)讀為“jī”，而不是“jì”。

B.正確。

C.有誤，“溯洄”的“溯”應(yīng)讀為“sù”，但“洄”應(yīng)讀為“huí”，而不是“huí”的拼音標(biāo)注形式“huí”；“水中坻”的“坻”應(yīng)讀為“chí”，而不是“dǐ”。

D.有誤，“好逑”的“逑”應(yīng)讀為“qiú”，而不是“qiú”的拼音標(biāo)注形式“qiú”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語(yǔ)大都來(lái)自教材中的課文。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意對(duì)字音的識(shí)記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時(shí)應(yīng)結(jié)合其在不同語(yǔ)境中的詞性或意義加以區(qū)分和掌握3．答案:D解析：A.“窈窕淑女”的“淑女”確實(shí)是指“善良美好的女子”，“窈窕”形容女子文靜而美好。“左右芼之”的“芼”在這里是“拔取”的意思，用于形容采摘荇菜的動(dòng)作，可理解為“挑選”。

B.“君子好逑”的“逑”意為“配偶”，在這里是指君子（指男性）追求的好伴侶，即淑女?！板幻虑笾钡摹板幻隆北硎尽靶褧r(shí)和睡時(shí)”，即日日夜夜，因此“寤寐求之”可以理解為無(wú)論醒著還是睡著都在追求。

C.“白露未晞”的“晞”是指“干”，即露水未干的意思?！霸谒疀濉钡摹皼濉敝杆叄@與題目中的解釋相符。

D.有誤，“蒹葭采采”的“采采”實(shí)際上是形容茂盛鮮明的樣子，而不是指“采摘”的動(dòng)作。在這里，它用于描繪蒹葭（即蘆葦）茂盛生長(zhǎng)的樣子。“道阻且躋”的“躋”指地勢(shì)高，形容道路艱險(xiǎn)難行。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。4．答案:（1）在河之洲；君子好逑（2）寤寐思服；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（3）窈窕淑女；琴瑟友之（4）參差荇菜；鐘鼓樂(lè)之（5）關(guān)關(guān)雎鳩；在河之洲（6）求之不得；寤寐思服解析：詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：洲、逑、寤、寐、輾、瑟、窈、窕、荇、雎、鳩。故答案為：⑴在河之洲，君子好逑⑵寤寐思服，輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑶窈窕淑女，琴瑟友之⑷參差荇菜，鐘鼓樂(lè)之⑸關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲⑹求之不得，寤寐思服【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。5．答案:（1）白露為霜（2）溯洄從之；宛在水中央（3）白露未晞（4）溯游從之；宛在水中沚（5）所謂伊人；在水一方解析：詩(shī)文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：露、溯、洄、晞、沚。故答案為：⑴白露為霜⑵溯洄從之，宛在水中央⑶白露未晞⑷溯游從之，宛在水中沚⑸所謂伊人，在水一方【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。6．答案:（1）①急切；②寤寐思服（輾轉(zhuǎn)反側(cè)）；③激動(dòng)（2）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。，雎鳩鳥在河洲上發(fā)出悅耳的和鳴（或：水鳥和鳴），君子對(duì)淑女的愛(ài)慕之情（3）《關(guān)雎》寫一個(gè)男子對(duì)女子思念、追求的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而又不過(guò)分，即所謂“樂(lè)而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，即所謂“哀而不傷”。解析：（1）本題考查詩(shī)文鑒賞。①處，“寤寐求之”的意思是“日日夜夜都想追求她”，極寫男子對(duì)淑女追求之切，此時(shí)男子內(nèi)心是急切的。②處，根據(jù)“低落”的提示，聯(lián)想到“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，寫男子日日夜夜思念淑女，躺在床上翻來(lái)覆去難以入睡，男子對(duì)淑女求而不得，深受相思之苦，此時(shí)男子的心情是低落的。③處，“鐘鼓樂(lè)之”寫的是結(jié)婚時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，意思是“敲鐘擊鼓使她快樂(lè)”，此時(shí)男子的內(nèi)心是激動(dòng)的。

故答案為：①急切；②寤寐思服（輾轉(zhuǎn)反側(cè)）；③激動(dòng)

（2）本題考查表現(xiàn)手法。《詩(shī)經(jīng)》中常用“比興”手法。其中，“興”即托物起興。

故答案為：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。，雎鳩鳥在河洲上發(fā)出悅耳的和鳴（或：水鳥和鳴），君子對(duì)淑女的愛(ài)慕之情。

（3）首先，我們需要明確《關(guān)雎》這首詩(shī)的內(nèi)容和主題?！蛾P(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)，描寫了男子對(duì)女子的思慕和追求，反映了古代人民對(duì)純潔、真誠(chéng)的愛(ài)情的向往。詩(shī)歌語(yǔ)言優(yōu)美，情感真摯，既有歡樂(lè)的期待，也有淡淡的哀愁。接著，我們來(lái)理解孔子的評(píng)價(jià)。“樂(lè)而不淫”，意為詩(shī)歌雖然表達(dá)了快樂(lè)、愉悅的情感，但并不過(guò)分，沒(méi)有陷入淫穢或放縱的境地。在《關(guān)雎》中，男子對(duì)女子的愛(ài)慕之情是純潔而真摯的，沒(méi)有淫邪之意，這種情感的表達(dá)是適度的?！鞍Ф粋保瑒t是指詩(shī)歌雖然包含了一定的哀愁情緒，但并未使人感到過(guò)度的悲痛或傷害。在詩(shī)中，男子對(duì)女子的追求并非一帆風(fēng)順，可能面臨一些困難和挫折，這自然會(huì)帶來(lái)一些哀傷。但這種哀傷并未破壞詩(shī)歌的整體氛圍，反而增加了詩(shī)歌的韻味和深度。

故答案為：《關(guān)雎》寫一個(gè)男子對(duì)女子思念、追求的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而又不過(guò)分，即所謂“樂(lè)而不淫”；寫求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，即所謂“哀而不傷”。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查分析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。

（3）本題考查理解詩(shī)句。解答時(shí)從分析詩(shī)句中描寫的意象入手，把握詩(shī)句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者表達(dá)的思想情感。7．答案:（1）D（2）示例：全詩(shī)三章，采用重章疊句的形式，如蒹葭蒼蒼、蒹葭萋萋、蒹葭采采（或：宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚），一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強(qiáng)烈的感染力。解析：（1）ABC.正確。

D.有誤“蒼蒼"“萋萋"“采采”都是形容茂盛的樣子，所以應(yīng)該選擇茂盛的蘆葦，而不是疏落的蘆葦。

故答案為：D

（2）本題考查對(duì)重章疊句寫作手法的理解能力。重章疊句是上下句或者上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱的一種表情達(dá)意的方法，是詩(shī)歌的一種常見手法，這種手法具有回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果與音韻美、意境美、含蓄美。在內(nèi)容和主題上深化意境，渲染氣氛，強(qiáng)化感情，突出主題；在詩(shī)歌表現(xiàn)力上增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感，形成了一種回環(huán)往復(fù)的美，帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味。

故答案為：全詩(shī)三章，采用重章疊句的形式，如蒹葭蒼