初中道德與法治選擇題解法指導省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

初中《道德與法治》

選擇題解法指導****中學政治教研組1/44認識選擇題選擇題是初中《道德與法治》學科試題中最主要組成部分。選擇題是一個考查學生記憶、了解、區(qū)分能力題型,主要考查識記和了解水平較低基礎(chǔ)知識,側(cè)重于知識再認能力。選擇題由題干和題肢組成,題干通常是一個不完整陳說和缺乏一些成份句子,普通情況下,選擇題能夠變形為簡答題。選擇題主要特點是答案含有唯一性和最正確性,因而也是較為輕易題型,同時也是同學們選擇準確率較高、得分較多（失分也輕易）題型。選擇題即使答題輕松,但其分值還是蠻大,2分一題,錯了就沒有了,所以,我們必須嚴陣以待,決不能掉以輕心。2/44認識選擇題選擇題從答案個數(shù)上可分為單項選擇題、多項選擇題和不定項選擇題。單項選擇題（答案數(shù)為1個，錯選不得分）:進入初中，對同學們來說意味著一個新起點。“新起點”主要指(C)A．新同學B．新老師C．本身成長新起點D．新學校3/44認識選擇題選擇題從答案個數(shù)上可分為單項選擇題、多項選擇題和不定項選擇題。多項選擇題（答案數(shù)為2-4個，少選和錯選不得分）:中課時代是人生發(fā)展一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我各種機會。以下對此認識正確是(ACD)A集體生活，豐富我們個性B新課程，增加我們學習壓力C社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺D社會實踐，為我們打開認識社會之門4/44認識選擇題多項選擇題可轉(zhuǎn)換為單項選擇題。多項選擇題:中課時代是人生發(fā)展一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我各種機會。以下對此認識正確是(ACD)A集體生活，豐富我們個性B新課程，增加我們學習壓力C社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺D社會實踐，為我們打開認識社會之門單項選擇題:中課時代是人生發(fā)展一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我各種機會。以下對此認識正確是(C)①集體生活，豐富我們個性②新課程，增加我們學習壓力③社團活動，給我們提供發(fā)展興趣平臺④社會實踐，為我們打開認識社會之門A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5/44認識選擇題選擇題從答案個數(shù)上可分為單項選擇題、多項選擇題和不定項選擇題。不定項選擇題（答案數(shù)為1-4個，少選和錯選不得分）:愛因斯坦中課時光是在阿勞州立中學度過。那里良好校風和負責任教師點燃了他好奇心火花，他從一個不愛說話孤僻”笨學生”，變成一個活潑開朗、求上進好學生。以后，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄用。26歲時發(fā)表了轟動世界關(guān)于相對論論文。這說明()A良好校風能提升智慧、塑造性格B中課時代是愛因斯坦生命歷程中主要支點C我們只要經(jīng)歷了中課時代就能取得成功D中學生活能幫助我們發(fā)覺一個異性世界6/44認識選擇題不定項選擇題可轉(zhuǎn)化為單項選擇題。不定項選擇題:愛因斯坦中課時光是在阿勞州立中學度過。那里良好校風和負責任教師點燃了他好奇心火花，他從一個不愛說話孤僻”笨學生”，變成一個活潑開朗、求上進好學生。以后，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄用。26歲時發(fā)表了轟動世界關(guān)于相對論論文。這說明(AB)A良好校風能提升智慧、塑造性格B中課時代是愛因斯坦生命歷程中主要支點C我們只要經(jīng)歷了中課時代就能取得成功D中學生活能幫助我們發(fā)覺一個異性世界單項選擇題:愛因斯坦中課時光是在阿勞州立中學度過。那里良好校風和負責任教師點燃了他好奇心火花，他從一個不愛說話孤僻‘笨學生’，變成一個活潑開朗、求上進好學生。以后，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄用。26歲時發(fā)表了轟動世界關(guān)于相對論論文。這說明(C)①良好校風能提升智慧、塑造性格②中課時代是愛因斯坦生命歷程中主要支點③我們只要經(jīng)歷了中課時代就能取得成功④中學生活能幫助我們發(fā)覺一個異性世界A①②③B①②④C①②D①③7/44選擇題類型初中《道德與法治》為簡化測試難度，更加好地完成道德建設(shè)學科任務(wù)，測設(shè)題均為單項選擇題，即稱為選擇題。選擇題由二部分組成:題干和題肢，基本要求是題干和題肢相符合，這既是做選擇題最主要標準，也是制訂答案基本標準。(1)依據(jù)題干指向，我們把它分成五種類型:說明型、內(nèi)涵型、外延型、因果型、反向型。(2)從題目標結(jié)構(gòu)來看，有判斷選擇、材料選擇、漫畫選擇、組合選擇等。8/44選擇題類型（指向一）說明型即題干通常由一段話或由一個政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象引出。題干指向通常表述為“……是說明”、“……這表達了”、“……所包含道理是”等等。例題:愛因斯坦中課時光是在阿勞州立中學度過。那里良好校風和負責任教師點燃了他好奇心火花，他從一個不愛說話孤僻‘笨學生’，變成一個活潑開朗、求上進好學生。以后，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄用。26歲時發(fā)表了轟動世界關(guān)于相對論論文。這說明(C)①良好校風能提升智慧、塑造性格②中課時代是愛因斯坦生命歷程中主要支點③我們只要經(jīng)歷了中課時代就能取得成功④中學生活能幫助我們發(fā)覺一個異性世界A．①②③B．①②④C．①②D．①③9/44選擇題類型（指向二）內(nèi)涵型即題干指向是對教材中概念、原理、知識點之間關(guān)系或?qū)Σ牧狭私?。通常表述為“……是”等形式。例題:進入初中，對同學們來說意味著一個新起點?！靶缕瘘c”主要指(C)A．新同學B．新老師C．本身成長新起點D．新學校10/44選擇題類型（指向三）外延型即題干指明一個本質(zhì)或含有共性特征事物,由此指向要求找出適用范圍。通常表述為“……有”等等形式。例題:以下對自己認識屬于社會方面有(A)A．我是七年級(2)班對班級工作充滿激情班長B．我是一個喜歡體育活動，尤其是足球活動人C．我是一個身體健康小伙子D．我是一個意志堅強人11/44選擇題類型（指向四）因果型即題干指向要求選出原因或結(jié)果。通常表述為“……這是因為”或者“……所以說”、“……所以”等形式。例題:法國著名思想家盧梭曾指出:“‘你要認識你自己’，比倫理學家們一切巨著更為主要，更為深刻?！边@是因為正確認識自己(C)①能夠使我們有足夠去面對困難力量②能夠促進與他人交往③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”問題④能夠更加好地了解他人、善待他人A①②③B②③④C①②④D①③④12/44選擇題類型（指向五）反向型通常有兩種類型,第一個題干指向是正面、必定,但材料中引言或現(xiàn)象是錯誤。第二種類型是題干指向要求就是反向、否定。例1一個上了年紀木匠準備退休了，雇主要他再建最終一棟房子?？墒牵窘承乃家呀?jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說:“房子歸你了，這是我送給你禮品?！蹦窘掣械绞终痼@:早知如此，我應(yīng)該拿出最精湛手藝，使用最好材料……這則故事啟示我們面對學習應(yīng)該(C)A．培養(yǎng)良好學習習慣B．樹立遠大理想C．樹立主動學習態(tài)度D．制訂恰當學習計劃例2有些人把“哥們兒義氣”看作是“夠朋友”，認為做事“夠朋友”就是情誼。以下了解錯誤是(C)A.“哥們兒義氣”只講“友情”，不講標準B.這種看法很輕易造成不良后果，分不清真正情誼與“江湖義氣”區(qū)分C.朋友之間就應(yīng)該相互幫忙，以友情為重D.這么看法也可能會造成走上違法犯罪道路13/44選擇題類型(結(jié)構(gòu)一）判斷選擇題即題干通常由定義、原理或概念引出。題干指向通常表述為“……是”、“……指”等等。例題:進入初中，對同學們來說意味著一個新起點?！靶缕瘘c”主要指(C)A．新同學B．新老師C．本身成長新起點D．新學校14/44選擇題類型(結(jié)構(gòu)二）材料選擇題即題干通常由一段話或由一個政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象引出。題干指向通常表述為“……這說明”、“……這表達了”等等。例題：著名化學家李比希小課時，有一天，校長問他：“你未來打算干什么呢？”他響亮地回答：“我想當一名化學家。”為了追求自己夢想，他堅持不懈地向著自己定下目標前進．終于成為著名化學家。這主要說明(C)A．少年夢想都反應(yīng)了主動向上生活態(tài)度B．少年夢想要與時代脈搏緊密相連C．少年夢想要與個人人生目標緊密相連D．只要人生目標明確就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想15/44選擇題類型(結(jié)構(gòu)三）漫畫選擇題即題干通常由幅漫畫或一組漫畫組成。例題:看右圖漫畫《陪讀》:父母有撫養(yǎng)教育兒女義務(wù)，但讓父母天天為我們“陪讀”，甚至安排學習計劃，恐怕只會讓我們學習能力萎縮。這啟示我們（

A

）A．要告別依賴，學會自主學習，培養(yǎng)自立精神B．要盡情享受至深至純父愛、母愛，享受親情C．要明白父母教育、培養(yǎng)兒女是天經(jīng)地義事情D．要知道家庭教育不利于培養(yǎng)兒女自立自強品質(zhì)16/44選擇題類型(結(jié)構(gòu)四）組合選擇題即題干通常由一段話或由一個政治、經(jīng)濟、社會現(xiàn)象引出。題干指向通常表述為“……是說明”、“……這表達了”、“……所包含道理是”等等。例題:愛因斯坦中課時光是在阿勞州立中學度過。那里良好校風和負責任教師點燃了他好奇心火花，他從一個不愛說話孤僻‘笨學生’，變成一個活潑開朗、求上進好學生。以后，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄用。26歲時發(fā)表了轟動世界關(guān)于相對論論文。這說明(C)①良好校風能提升智慧、塑造性格②中課時代是愛因斯坦生命歷程中主要支點③我們只要經(jīng)歷了中課時代就能取得成功④中學生活能幫助我們發(fā)覺一個異性世界A①②③B①②④C①②D①③17/44選擇題干擾方式選擇題是政治試題中一個穩(wěn)定題型,因其含有角度多、跨度大、迷惑性強等優(yōu)點,因而能有效地發(fā)揮考查考生識記、了解、比較、辨析等方面能力。縱觀近幾年政治學科考試,考生在選擇題部分失分一個主要原因,就是對試題所采取干擾方式缺乏了解。01.張冠李戴法02.魚目混珠法03.偷梁換柱法04.正逆顛倒法05.主次顛倒法06.因果倒置法07.同義重復法

08.以偏概全法

09.添枝加葉法10.似是而非法11.答非所問法12.舍本求末法18/44選擇題干擾方式01張冠李戴法這類題目往往以相關(guān)知識或相近時事作干擾題肢，考生假如記憶含糊，就會失誤。啟示:在平時復習中，考生要注意對相關(guān)知識進行歸納和整理，對主要時事，要盡可能搞清事情來龍去脈，預防混同不清。例發(fā)展社會主義先進文化首要和根本要求是（）A促進人全方面發(fā)展B牢牢把握先進文化前進方向C建設(shè)社會主義友好社會D建設(shè)社會主義精神文明B19/44選擇題干擾方式02魚目混珠法試題通常以相近、相同、易混知識作干擾題肢，主要考查考生識記能力。啟示:在政治試題中，幾乎每年都有類似題目?？忌谄綍r復習中，必須對相關(guān)、相近、易混、易錯知識進行比較和辨析，才能排除干擾準確作答。例每年三月,在北京都將召開人民代表大會,討論和決議國家重大事項。人民代表大會制度是（）A我國根本制度B我國基本政治制度C我國根本政治制度D我國一項基本制度C20/44選擇題干擾方式03偷梁換柱法這類題目通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題，考生稍不注意就會誤選。啟示:解答這類題目，一定要將題干所包括概念和題肢概念作對照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。例“讓人民幸?！笔墙鼛啄陜蓵嵩~。年，從國慶長假開始，中央電視臺天天黃金時段都會播放一組在街頭隨機采訪尋常百姓鏡頭，共同問題都是“你幸福嗎？”他們即興回答卻展現(xiàn)了五花八門幸福觀。這說明我國政府努力做到（）①實現(xiàn)同時富裕，確保人民幸福②分享改革結(jié)果，保障和改進民生③落實落實以人為本科學發(fā)展觀④處理現(xiàn)階段我國社會主要矛盾A①②③B①②④C①③④D②③④D21/44選擇題干擾方式04正逆顛倒法命題者在試卷中間部分，一更正向思維模式，插上一道逆向思維試題，經(jīng)常造成一些考生失誤。啟示:解答這類選擇題，關(guān)鍵在于判明題干方向，在確認題目是逆向選擇題前提下，只要將原來正確題肢舍去即可。例“不關(guān)愛集體人不錄用。”這是一家科研機構(gòu)招聘人才時提出首項要求。對此,以下說法不正確是（）A關(guān)愛集體,有團體精神應(yīng)成為衡量當代人才標準之一B人才招聘應(yīng)主要看學歷,這家單位是小題大做C人人關(guān)愛集體,集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D關(guān)愛集體,才可能為集體貢獻才智B22/44選擇題干擾方式05主次顛倒法這類題目常將概念間主次關(guān)系顛倒，粗略看來，題肢意思和題干非常吻合，其實是以非辯證性干擾辯證法。啟示:答這類題一定要注意對應(yīng)概念間主次關(guān)系，諸如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、

物質(zhì)文明和精神文明、全部制與分配、經(jīng)濟與政治等，不論在什么情形下，都是前者決定后者，要警覺命題者以貌似辯證性手法加以干擾。例以下關(guān)于我國基本經(jīng)濟制度與基本分配制度敘述中,正確是（）A基本經(jīng)濟制度適合我國生產(chǎn)力水平,而基本分配制度不適合我國國情B基本經(jīng)濟制度與基本分配制度還有許多不相適應(yīng)地方C我國基本分配制度決定基本經(jīng)濟制度D我國基本分配制度與基本經(jīng)濟制度是相互適應(yīng)D23/44選擇題干擾方式06因果倒置法命題者在因果關(guān)系選擇題中，將原因和結(jié)果倒置，以混同視線，主要考查考生是否準確和透徹了解現(xiàn)實生活中各種現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有因果聯(lián)絡(luò)。啟示:解這類題，一要注意是因果型試題，還是果因型試題；二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系。假如是因果型試題要注意題干和題肢之間因果關(guān)系是否成立，題肢是不是題干所述原因原因。假如是果因型試題尤其要注意檢驗題肢所述原因是不是同義重復，

有沒有因果倒置。例青藏鐵路對跨越可可西里、楚馬爾河等自然保護區(qū)路段,采取了繞著行進、設(shè)置野生動物活動通道等辦法。這么做（）A能降低修路成本B表達可連續(xù)發(fā)展要求C能有效利用土地資源D沒有任何須要B24/44選擇題干擾方式07同義重復法這種手法通常是在果因型，或者題干有“說明”、“表明”之類選擇題中，設(shè)置重復題干意思題肢，考生如不仔細辨析，就會錯選。啟示:解這類題，要注意將題肢和題干逐一比較，舍去不屬于題干原因題肢，假如是最

佳選擇題，只能選出最符合題干要求一個題肢。例以漢字為載體中華文化正日益走向世界。這說明（）A中華文化含有巨大生命力B傳統(tǒng)道德含有巨大力量C中華文化能夠走向全世界D每一個中華兒女都應(yīng)該弘揚中民族文化A25/44選擇題干擾方式08以偏概全法在這類題目中，命題者設(shè)計題肢，常以局部代替全部，以部分代替整體，以一個情形代替全部情形。啟示:考生在解答這類題目時，要利用辯證思維方式對各個題肢進行全方面分析，將觀點片面性、絕對化題肢舍去。例公民最基本人身權(quán)利是（）A聲譽權(quán)B安全權(quán)C生命健康權(quán)D人身自由權(quán)C26/44選擇題干擾方式09添枝加葉法命題者在題干或題肢中增加一些修飾、限制成份，使觀點趨向絕對化。啟示:答這類題，考生首先要抓住題干或題肢中主干成份，然后再對那些修飾、限制成份

重復琢磨，看其是否和原來觀點一致，若不一致，則必須舍去。對題中出現(xiàn)“全部”、“任何”、“一定”、“都”等字詞一定要慎重推敲。例十二屆全國人大一次會議聽取、審議并經(jīng)過了政府工作匯報、全國人大常委會工作匯報及其它主要匯報,選舉出新一屆國家領(lǐng)導人,經(jīng)過國務(wù)院機構(gòu)改革方案,圓滿完成了各項議程。這表明全國人民代表大會（）A是我國根本政治制度B是我國最高國家權(quán)力機關(guān)C是人民行使管理國家權(quán)力唯一路徑D對國家全部事務(wù)都有決定權(quán)B27/44選擇題干擾方式10似是而非法這類題目普通以相關(guān)、相同、相近或相反知識組成干擾題肢，主要考查考生理

解和辨析能力。啟示:解答這類題目一定要依據(jù)所學理論和題干要求性，對相關(guān)題肢逐一辨析，謹防被似是而非題肢所干擾。例年12月4日是現(xiàn)行憲法30周年紀念日，今年“12·4”全國法制宣傳日活動主題是:“弘揚憲法精神，服務(wù)科學發(fā)展?！币韵聦椃ㄕJ識不正確是（）A憲法要求了我們國家根本任務(wù)B憲法要求了公民基本權(quán)利和義務(wù)C憲法要求了普通法律制訂不得同憲法相抵觸D憲法要求了人民代表大會是我國根本政治制度D28/44選擇題干擾方式11答非所問法在這類題目中，命題者有意識設(shè)置一些說法正確，但和題干無關(guān)題肢作干擾?？忌偃绮粚φ疹}干，仔細辨析，就會誤選。啟示:解答這類試題，只能選擇那些和題干之間存在聯(lián)絡(luò)，且意思一致題肢。對那些和題

干無關(guān)題肢，不論其本身說法多么正確也不能選。例汪國真在《責任》這首詩里寫道:“責任好像是一扇門，放棄責任，好像開門揖盜，遺失不只是物品，更有良心?！币韵聦Υ肆私庹_是（）A不負擔責任會違反道德要求B責任都是不能選擇、不能放棄C不負擔責任只對自己不利，對他人沒有影響D每個人都應(yīng)該主動負擔保護公民財產(chǎn)安全責任A29/44選擇題干擾方式12舍本求末法試題以現(xiàn)象或假象否定本質(zhì)和規(guī)律，以細枝末節(jié)、無關(guān)緊要東西來代替根本、主要東西。啟示:解答這類試題，考生必須把“現(xiàn)象只看作是入門向?qū)?，一進了門就要抓住它實質(zhì)”，自覺地透過現(xiàn)象認識本質(zhì)，才能排除干擾，不然就會舍本求末，造成失誤。值得說明是，試卷中選擇題能力要求較高，命題者常在一道試題中同時采取幾個干擾方式，考生在平時練習中一定要細心觀察，重復體會，熟練掌握各類題目標解題技巧，努力提升解題正確率。例學校心理診室方老師收到學生小強一封信,在信中他提到了“誰首先要對我成長負責”問題,請你告訴他負責任首先應(yīng)該是（）A自己對自己負責B老師對自己負責C父母對自己負責D朋友對自己負責A30/44設(shè)置在政治選擇題中“陷阱”一些看似不難政治選擇題，為何一做就出差錯？原來，命題者出于命題某種需要，有意在考題中布下了一個個“陷阱”，稍有不慎，就會掉進去。那么常見設(shè)置陷阱有哪些呢？利用思維定勢，誘人上當弱化主要理論，引人受騙針對一知半解，巧設(shè)圈套使用多重條件，顧此失彼巧用關(guān)鍵詞語，掩人耳目醫(yī)治學習懶漢，另有妙方31/44選擇題解答技巧1.解題基本要求2.解題基本方法3.解題基本思緒4.解題注意問題32/44①掌握牢靠基礎(chǔ)知識是做好選擇題基本前提。所以,在平時復習中必須力爭全方面、準確地掌握教材內(nèi)容、課程標準和考試說明中要求知識關(guān)鍵點。②仔細閱讀與分析題干,明確題干要求和要求是進行選擇出發(fā)點。所以,在平時訓練中必須養(yǎng)成認真分析題干習慣,重復閱讀題干材料,吃透題干精神。③堅持“以干求肢”解題標準。即以題干要求性為準繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”選項,排除與題干要求性相悖、脫鉤錯誤選項或同義重復選項,才能做到準確無誤選擇。解題基本要求33/44解答政治選擇題應(yīng)遵照先審題干、后審題肢；肢干相連、以干求肢標準。要落實這一標準,在解題時必須做到“四審”和“四排”。四審一審題型。二審題干要求性。三審題肢。四審題干與題肢之間關(guān)系。四排一排錯項。二排重項。三排異項。四排大于或小于項。

解題基本方法34/44一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯誤選項,正確選項不能入選。二審題干要求性。審題干就是要搞清題意,明確題干要求性,這是做好選擇題關(guān)鍵。怎樣確定題干要求性呢?可從以下兩方面入手。首先,要明確題意。絕大部分選擇題題干都以材料形式出現(xiàn),這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時,要明確材料后面要求,要求我們處理哪些問題。其次,要著重搞清題干在時空、內(nèi)容、邏輯三方面要求性,方便確定題干要求性知識范圍。三審題肢。遵照以干求肢標準。大家在審題肢時要注意確定四種不一樣題肢:第一、確定哪些是正確題肢,即符合題干要求性要求題肢。第二、確定哪些是錯誤題肢,即存在顯著知識性錯誤題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身知識內(nèi)容正確,但與題干要求性要求不符。第四、確定哪些是一級引申題肢,哪些是二級引申或多級引申題肢。做到正確題肢或一級引申題肢入選,錯誤題肢、干擾題肢、二級引申或多級引申題肢不選。四審題干與題肢之間關(guān)系。從語文基礎(chǔ)知識角度來看,題干與題肢之間知識結(jié)構(gòu)是陳說句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時,只能做到以干求肢。經(jīng)過分析尋找題干與題肢之間最正確聯(lián)絡(luò),即題肢與題干要求性一致性。只有這么才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。解題基本方法-四審35/44一排錯項。題肢觀點本身錯誤或包含著部分錯誤要排除,但逆向選擇題除外。二排重項。題肢觀點不在于說明題干要求性,而是對題干要求性變相重復。這就要求我們對干、肢進行重復比較,找出二者相同相異點,假如題肢觀點與題干要求性要求是變相重復,應(yīng)排除。三排異項。題肢觀點即使正確,但與題干要求性無關(guān),這么選項應(yīng)排除。四排大于或小于項。題肢知識內(nèi)容大于或小于題干要求性要求,這么選項也應(yīng)排除。解題基本方法-四排36/44

選擇題普通由題干和四個題肢組成，選擇一個或幾個題肢過程也是排除幾個或一個題肢過程，選擇與排除是一個問題兩個方面。解選擇題方法能夠籠統(tǒng)地稱之為排除法，詳細而言，有以下幾個方法:①排謬法。即利用已學知識，判斷題肢正誤性，從而加以排除方法。這種方法慣用于題干要求是正向，且題肢組成一個完整獨立句子題目之中。②對比法。即經(jīng)過對相近題肢進行對比，或者把已知知識與題肢中出現(xiàn)未知知識進行對比，從而確定選項方法。③實證法。即把未知正確是否題肢與客觀實際相對照。從而確定是否排除。題肢中結(jié)論不可能全部來自于書本，有是對客觀現(xiàn)象總結(jié)概括或者是對社會上一些觀點概括。所以就能夠利用實證法來確定。④聯(lián)絡(luò)法。即把題干與題肢相連從而確定選項方法，它是處理選擇題最終一個步驟。在選擇題中，經(jīng)常在題肢中單獨地看是正確，但有與題干有直接聯(lián)絡(luò)，有有間接聯(lián)絡(luò)，甚至沒有聯(lián)絡(luò)。所以必須把題干與題肢聯(lián)絡(luò)起來，排除沒有直接聯(lián)絡(luò)或者沒有聯(lián)絡(luò)。當然這四種方法并不是單獨使用，它們是相輔相成關(guān)系，通常需要同時使用，才能做好每一道選擇題，從而提升選擇題正確率。解題基本方法-排除37/44單項選擇題解答普通可分為四個基本步驟:首先，認真審題，搞清題目標意思和要求。其次，判斷題肢觀點是否正確。再次，對比題肢和題干是否存在聯(lián)絡(luò)。最終，選擇符合題意正確答案。解題基本思緒38/44(1)讀懂題干(2)抓住設(shè)問中引導詞(3)對號入坐要仔細(4)排除干擾巧檢驗解題注意問題39/44這是常識，但也是最輕易被忽略步驟。通常表現(xiàn)在對題干