2024-2025學(xué)年高中政治 專題1 4 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案 新人教版選修6

2024-2025學(xué)年高中政治專題14培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案新人教版選修6科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中政治專題14培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案新人教版選修6課程基本信息1.課程名稱：高中政治——培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)政治班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材章節(jié)：新人教版選修6專題14

2.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，理解其對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：教師通過播放一段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳視頻，引起學(xué)生的興趣和思考。

2.講解：教師詳細(xì)講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，包括國家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面的自由、平等、公正、法治，個(gè)人層面的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

3.案例分析：教師提供一些相關(guān)的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

4.小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到自己的生活中，并分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5.總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與程度。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括思考問題的深度和廣度，以及語言表達(dá)能力。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的短文。

五、教學(xué)資源

1.宣傳視頻

2.案例材料

3.課后作業(yè)模板

六、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)科認(rèn)知：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，理解其對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高對(duì)政治學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

2.邏輯思維：通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

3.信息素養(yǎng)：通過觀看宣傳視頻和查找相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

解決辦法：通過播放宣傳視頻、案例分析和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義。

2.難點(diǎn)：如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

解決辦法：通過小組討論和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到自己的生活中，培養(yǎng)學(xué)生積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的習(xí)慣和能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：教師通過清晰、生動(dòng)的講解，系統(tǒng)地傳授社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，為學(xué)生提供準(zhǔn)確的知識(shí)框架。

b.案例分析法：教師提供真實(shí)或虛構(gòu)的案例，讓學(xué)生通過討論、分析，深入理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

c.小組討論法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互交流、分享觀點(diǎn)，通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，以圖文并茂、生動(dòng)形象的方式展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

b.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，如在線問答、模擬演練等，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

c.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如相關(guān)新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，自主搜集信息，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。

d.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入實(shí)際行動(dòng)中，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

e.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫心得體會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確社會(huì)主義核心價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀在國內(nèi)外實(shí)踐的案例、相關(guān)學(xué)術(shù)文章、歷史背景資料等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以布置相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并撰寫一篇心得體會(huì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，如時(shí)政新聞、社會(huì)公益活動(dòng)的報(bào)道等，分析其中涉及的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀付諸實(shí)踐，提升自身的道德品質(zhì)和社會(huì)影響力。

5.結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，鼓勵(lì)他們參與相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)、競賽項(xiàng)目等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

6.教師應(yīng)定期組織學(xué)生進(jìn)行交流和分享，鼓勵(lì)他們分享自己在生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)驗(yàn)和感悟，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長。

7.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成長需求，給予個(gè)別指導(dǎo)和支持，幫助他們?cè)谯`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中遇到的問題和困難。

8.教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷提升自己的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個(gè)方面：

（1）閱讀理解：布置相關(guān)的文章閱讀，要求學(xué)生理解文章中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，并能夠概括文章的主旨大意。

（2）案例分析：提供一些與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)的案例，要求學(xué)生分析案例中的人物是如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，并撰寫一篇分析報(bào)告。

（3）實(shí)踐作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到自己的生活中，如參與社會(huì)公益活動(dòng)、踐行誠信友善等，并要求學(xué)生撰寫一篇實(shí)踐報(bào)告，分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和思考問題的深度。

（2）針對(duì)學(xué)生的不同問題，給出具體的修改意見和建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)的方向。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和思考，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，共同探討問題，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

（4）在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，教師應(yīng)注重保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步