2024-2025學年新教材高中政治 第4單元 社會爭議解決 第10課 第2框 嚴格遵守訴訟程序教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學年新教材高中政治第4單元社會爭議解決第10課第2框嚴格遵守訴訟程序教案新人教版選擇性必修2學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容來自2024-2025學年新教材高中政治第4單元《社會爭議解決》中的第10課第2框《嚴格遵守訴訟程序》。內容上，將圍繞訴訟程序的基本概念、重要性以及如何遵守等方面展開。首先，通過案例分析，使學生了解訴訟程序在爭議解決中的作用；其次，結合課本內容，系統(tǒng)介紹我國訴訟程序的基本環(huán)節(jié)和規(guī)定，如起訴、審理、判決等；最后，強調遵守訴訟程序對于保障當事人權益、維護社會公平正義的重要性。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在初中階段已經學習了法律基礎知識，對訴訟程序有了初步了解。在此基礎上，本節(jié)課將幫助學生深化對訴訟程序的認識，掌握訴訟程序的具體規(guī)定，并與現(xiàn)實生活中的爭議解決案例相結合，提高學生的法治意識和實際操作能力。通過本節(jié)課的學習，旨在培養(yǎng)學生的嚴謹思維和遵守法律程序的自覺性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的法治意識與公共參與能力。通過學習嚴格遵守訴訟程序的重要性，使學生能夠：

1.理解并尊重訴訟程序，增強法治觀念，自覺維護法律權威；

2.分析爭議案例，提升邏輯思維與判斷能力，具備初步的法律分析素養(yǎng)；

3.掌握訴訟程序的基本步驟，提高公共參與能力，能夠在實際生活中運用法律知識解決問題；

4.增強社會責任感，通過合法途徑維護自身權益，促進社會公平正義。學習者分析1.學生已經掌握了相關知識：學生在前期政治課程中學習了法律的基本概念、種類和作用，對法律有一定的認識和了解。此外，通過初中階段的學習，學生對訴訟程序有了初步的了解，例如起訴、審理、判決等基本環(huán)節(jié)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生正處于青春期，對社會現(xiàn)象和問題有較強的好奇心和探究欲望。他們在分析、解決問題方面具有一定的能力，但學習風格各異。部分學生善于理論分析，喜歡從書本中尋求答案；另一部分學生則更傾向于實踐操作，希望通過實際案例來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，訴訟程序涉及的專業(yè)術語和規(guī)定較多，學生可能在理解和記憶上存在困難。其次，對于如何將理論知識應用到實際生活中，學生可能感到困惑，不知道如何運用訴訟程序來解決現(xiàn)實問題。此外，部分學生可能在公共參與方面較為內向，不敢發(fā)表自己的觀點，影響課堂討論的積極性。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、白板、參考資料（政治課本、法律手冊等）。

2.軟件資源：政治學科教學軟件、法律案例庫、模擬法庭軟件。

3.課程平臺：學校在線學習平臺，用于發(fā)布預習資料、課件、作業(yè)等。

4.信息化資源：數(shù)字教材、教學視頻、PPT課件、法律案例視頻、互動問答系統(tǒng)。

5.教學手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、模擬法庭實踐、課后線上互動。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《嚴格遵守訴訟程序》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要通過法律途徑解決問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索訴訟程序的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解訴訟程序的基本概念。訴訟程序是……（詳細解釋概念）。它是確保法律公正、公平執(zhí)行的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了訴訟程序在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調訴訟程序的重要性和遵守訴訟程序的必要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與訴訟程序相關的實際問題。

2.模擬法庭：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬法庭活動。這個活動將演示訴訟程序的基本環(huán)節(jié)。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和模擬法庭活動的體會。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“訴訟程序在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了訴訟程序的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對訴訟程序的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理一、訴訟程序的基本概念

1.訴訟程序的定義：訴訟程序是指當事人按照法律規(guī)定，向人民法院請求保護合法權益，解決民事、行政、刑事案件的一系列法定程序。

2.訴訟程序的作用：保證案件公正、公平審理，維護當事人的合法權益，維護社會秩序。

二、訴訟程序的分類

1.民事訴訟程序：解決民事權益爭議的程序。

2.行政訴訟程序：解決行政行為爭議的程序。

3.刑事訴訟程序：對犯罪嫌疑人、被告人進行審判的程序。

三、訴訟程序的基本環(huán)節(jié)

1.起訴：原告向人民法院提出訴訟請求。

2.立案：人民法院對符合條件的起訴進行審查，決定受理。

3.審理：人民法院對案件進行審理，包括調查、辯論、調解等。

4.判決：人民法院根據(jù)審理結果，作出具有法律效力的判決。

5.執(zhí)行：對生效的判決、裁定進行執(zhí)行。

四、嚴格遵守訴訟程序的重要性

1.保障當事人合法權益：遵守訴訟程序，確保當事人的訴訟權利得到充分保障。

2.維護法律權威：遵守訴訟程序，有助于樹立法律的權威，增強法治意識。

3.促進社會公平正義：遵守訴訟程序，有助于實現(xiàn)社會公平正義，維護社會和諧穩(wěn)定。

五、訴訟程序中的關鍵問題

1.訴訟時效：訴訟請求在一定期限內提出，否則將喪失勝訴權。

2.證據(jù)制度：訴訟過程中，當事人需要提供證據(jù)證明自己的主張。

3.送達制度：人民法院將訴訟文書送達給當事人的制度。

4.上訴程序：當事人不服一審判決，向上一級法院提起上訴的程序。

六、訴訟程序在實際生活中的應用

1.民事訴訟：如合同糾紛、侵權責任糾紛等。

2.行政訴訟：如對行政機關的具體行政行為不服的訴訟。

3.刑事訴訟：如故意傷害、盜竊等刑事案件的審理。

七、案例分析

1.分析案例中訴訟程序的運用，了解訴訟程序在解決爭議中的作用。

2.從案例中學習如何運用訴訟程序，維護自身合法權益。

八、遵守訴訟程序的要求

1.了解訴訟程序的基本規(guī)定，確保在訴訟過程中依法行事。

2.尊重訴訟程序，不得濫用訴訟權利，擾亂訴訟秩序。

3.積極配合人民法院的審理工作，如實陳述事實，提供證據(jù)。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.選擇性必修2第10課第2框的課后習題，要求學生完成相關習題，鞏固訴訟程序的基本概念和環(huán)節(jié)。

2.請學生結合自己的生活經歷，思考并撰寫一篇關于訴訟程序在實際生活中應用的案例分析，字數(shù)在800字左右。

3.分組進行模擬法庭活動，每組選取一個案例，按照訴訟程序進行模擬審理。要求學生將模擬法庭過程錄制下來，并在課后提交。

4.針對本節(jié)課學習的訴訟程序知識，設計一份問卷，調查周圍人群對訴訟程序的了解程度。要求問卷不少于10個問題，調查對象不少于10人。

二、作業(yè)反饋

1.課后習題：在批改作業(yè)時，關注學生對于訴訟程序基本概念和環(huán)節(jié)的掌握情況。對于錯誤較多的題目，及時進行講解和輔導。

2.案例分析：針對學生的案例分析，關注其分析思路、觀點論述和邏輯性。在反饋時，指出以下方面的問題：

a.分析思路是否清晰，是否結合訴訟程序進行論述；

b.觀點論述是否合理，是否有充分的事實和法律規(guī)定支撐；

c.語言表達是否準確，邏輯性是否強。

3.模擬法庭活動：觀看學生提交的模擬法庭視頻，從以下幾個方面進行評價和反饋：

a.是否按照訴訟程序進行模擬審理；

b.學生在模擬法庭中的表現(xiàn)，如發(fā)言是否有序、觀點是否明確；

c.模擬法庭的整體效果，如氛圍、秩序等。

4.問卷調查：在批改問卷調查作業(yè)時，關注學生問卷設計是否合理、調查結果是否具有參考價值。在反饋時，給出以下建議：

a.問卷設計是否全面，是否涵蓋了訴訟程序的關鍵問題；

b.調查結果分析是否深入，是否針對不同人群進行了分類討論；

c.針對調查結果，學生提出了哪些改進建議，是否符合實際。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學內容，請簡述訴訟程序的基本環(huán)節(jié)，并說明其重要性。

2.分析以下案例，并回答相關問題：

案例：甲與乙因房屋買賣合同糾紛，甲向法院提起訴訟，要求乙履行合同。法院受理案件后，依法進行了審理，最終判決乙敗訴。請回答：

a.本案中訴訟程序的步驟是什么？

b.法院判決乙敗訴的理由是什么？

3.假設你遇到了以下情況，你會如何運用訴訟程序來解決問題？

情況：你的鄰居將垃圾傾倒在你家門口，影響你的生活。多次溝通無果后，你決定采取法律手段解決此事。請說明你將如何進行訴訟程序？

4.請結合實際，討論遵守訴訟程序對于保障當事人合法權益的意義。

5.請分析以下案例中訴訟程序的正確運用：

案例：甲公司因涉嫌環(huán)境污染被環(huán)保部門罰款10萬元。甲公司不服，向法院提起行政訴訟。法院經審理，認為環(huán)保部門處罰決定缺乏事實依據(jù)，判決撤銷處罰決定。請回答：

a.本案中訴訟程序的正確運用體現(xiàn)在哪些方面？

b.法院判決撤銷處罰決定的原因是什么？板書設計①條理清楚、重點突出：

1.訴訟程序基本概念

2.訴訟程序分類

-民事訴訟

-行政訴訟

-刑事訴訟

3.訴訟程序基本環(huán)節(jié)

-起訴

-立案

-審理

-判決

-執(zhí)行

4.遵守訴訟程序的重要性

5.訴訟程序中的關鍵問題

-訴訟時效

-證據(jù)制度

-送達制度

-上訴程序

②簡潔明了：

-訴訟程序：法定程序、解決爭議

-重要環(huán)節(jié)：起訴、審理、判決

-嚴格遵守：權益保障、法律權威、公平正義

③藝術性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點知識點；

-采用圖表、流程圖等形式，直觀展示訴訟程序的各個環(huán)節(jié)；

-在板書一側繪制與訴訟程序相關的趣味插圖，如法官、律師等角色，增強課堂氛圍；

-邀請學生參與板書設計，如在黑板上貼上訴訟程序環(huán)節(jié)的卡片，由學生排序，提高學生的參與度和興趣。教學反思與改進在教學結束后，我將對本節(jié)課的教學效果進行反思，以評估學生的學習成果和識別需要改進的地方。

首先，我會在課后向學生發(fā)放一份問卷，了解他們對本節(jié)課訴訟程序知識點的掌握程度，以及他們對于模擬法庭活動和案例分析的興趣和參與度。通過學生的反饋，我可以評估教學效果，并了解學生的需求。

其次，我還會與同事進行交流，分享彼此的教學經驗，并請教他們對本節(jié)課教學設計的意見和建議。通過與同事的交流，我可以獲得不同的觀點和思路，以改進自己的教學方法。

最后，我會在課后對自