2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 9 My favorite subject is science Period 2 Section A (2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod2SectionA(2a-3c)教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod2SectionA(2a-3c)。本節(jié)課以介紹學(xué)科喜好為主題，通過(guò)對(duì)話和短文的形式，讓學(xué)生掌握表達(dá)個(gè)人學(xué)科喜好的句型結(jié)構(gòu)，如"Myfavoritesubjectis..."，并學(xué)會(huì)使用頻率副詞，如"always"，"usually"，"often"，"sometimes"和"seldom"。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)了如何表達(dá)喜好，以及一般現(xiàn)在時(shí)的用法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將已掌握的知識(shí)拓展到學(xué)科領(lǐng)域，并學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)學(xué)科的態(tài)度和頻率。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠結(jié)合課本內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行有效溝通。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit9Myfavoritesubjectisscience，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言，準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人學(xué)科喜好，提升語(yǔ)言表達(dá)能力；

2.掌握頻率副詞的使用，增強(qiáng)邏輯思維和細(xì)節(jié)分析能力；

3.了解不同學(xué)科的英語(yǔ)表達(dá)，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；

4.通過(guò)小組合作和任務(wù)型學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密貼合新教材要求，助力學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握相關(guān)知識(shí)：七年級(jí)學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，已掌握了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句型描述日?；顒?dòng)和個(gè)人喜好。此外，他們還對(duì)頻率副詞有了初步的了解，如"always"，"usually"等，并能用這些副詞描述動(dòng)作的頻率。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與自己生活緊密相關(guān)的話題（如學(xué)科喜好）表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，他們具備一定的語(yǔ)言模仿和表達(dá)能力，但語(yǔ)言運(yùn)用尚不夠熟練。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于通過(guò)互動(dòng)、合作和游戲等活潑的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在學(xué)習(xí)以下方面遇到困難：（1）正確運(yùn)用頻率副詞描述學(xué)科喜好，可能會(huì)出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤；（2）在實(shí)際對(duì)話中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)，可能會(huì)感到困難；（3）對(duì)于某些學(xué)科詞匯的掌握和運(yùn)用，學(xué)生可能會(huì)遇到障礙；（4）在學(xué)習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)不足或課堂參與度不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果受到影響。

針對(duì)以上學(xué)習(xí)者分析，教師應(yīng)采取相應(yīng)的教學(xué)策略，如通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重個(gè)體差異，為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)；加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，以幫助他們克服困難，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有人教新目標(biāo)版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便于課堂上隨時(shí)翻閱和參考。

-準(zhǔn)備與Unit9Myfavoritesubjectisscience相關(guān)的教材資源，包括SectionA(2a-3c)的課文、練習(xí)和聽(tīng)力材料。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備一套與學(xué)科相關(guān)的圖片，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等，每張圖片上標(biāo)注對(duì)應(yīng)的英文單詞，用于課堂展示和詞匯學(xué)習(xí)。

-制作或搜集一些包含頻率副詞的例句卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)使用頻率副詞的句子，用于學(xué)生練習(xí)和鞏固。

-搜集一段與學(xué)科喜好相關(guān)的視頻，展示不同學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的真實(shí)看法，增加課堂趣味性和真實(shí)性。

-設(shè)計(jì)一份學(xué)科喜好調(diào)查表，用于學(xué)生課堂上的小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課雖不涉及實(shí)驗(yàn)，但若有需要使用教具或模型來(lái)輔助學(xué)科介紹，應(yīng)提前準(zhǔn)備并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)科圖片和視頻。

-將教室座位按照小組討論的形式排列，每組配有一張桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。

-在教室四周放置一些白板或黑板，供學(xué)生在討論和展示時(shí)使用。

-教室后方設(shè)置一個(gè)資料角，存放額外的學(xué)習(xí)材料，如詞匯卡片、調(diào)查表等，供學(xué)生自由取用。

此外，為確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行，教師還需準(zhǔn)備以下資源：

-課堂活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)和評(píng)價(jià)表，用于指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

-紙質(zhì)或電子版的課堂練習(xí)題，用于鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教學(xué)PPT，包含課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及相關(guān)的活動(dòng)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)科喜好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)場(chǎng)景圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)科的魅力。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)科喜好對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科喜好基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解表達(dá)學(xué)科喜好的基本概念和句型結(jié)構(gòu)。

過(guò)程：

講解如何用英語(yǔ)表達(dá)學(xué)科喜好，包括頻率副詞的使用。

使用圖表或示意圖展示不同學(xué)科及其英文表達(dá)，幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例對(duì)話，讓學(xué)生更好地理解如何在實(shí)際中表達(dá)個(gè)人學(xué)科喜好。

3.學(xué)科喜好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)科喜好的表達(dá)方式。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的對(duì)話案例進(jìn)行分析，展示不同學(xué)生的學(xué)科喜好。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的句型結(jié)構(gòu)、詞匯使用和語(yǔ)境，讓學(xué)生全面了解學(xué)科喜好的表達(dá)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些表達(dá)方式對(duì)實(shí)際交流的影響，以及如何運(yùn)用到日常生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)關(guān)于學(xué)科喜好的主題。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何在日常交流中表達(dá)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)科喜好表達(dá)方式的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題分析、討論內(nèi)容和表達(dá)技巧。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)科喜好表達(dá)方式的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)科喜好的表達(dá)句型、頻率副詞的使用等。

強(qiáng)調(diào)掌握這些表達(dá)方式在日常交流中的實(shí)用性和價(jià)值。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)科喜好的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-建議學(xué)生閱讀與學(xué)科喜好相關(guān)的英語(yǔ)文章，如關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決、音樂(lè)藝術(shù)欣賞等，以豐富學(xué)科詞匯和背景知識(shí)。

-推薦學(xué)生觀看英語(yǔ)紀(jì)錄片或教育節(jié)目，如《國(guó)家地理》、《探索頻道》等，了解不同學(xué)科領(lǐng)域的最新發(fā)展和有趣事實(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序上的學(xué)科相關(guān)內(nèi)容，如詞匯練習(xí)、聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)表達(dá)技巧。

-提供學(xué)科相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)或小說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)增加對(duì)學(xué)科的興趣。

-推薦學(xué)科主題的英語(yǔ)歌曲或詩(shī)歌，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，提高英語(yǔ)語(yǔ)言感知能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用英語(yǔ)與他人分享自己的學(xué)科喜好，如與家人、朋友或同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，實(shí)際運(yùn)用課堂所學(xué)。

-建議學(xué)生進(jìn)行學(xué)科主題的寫(xiě)作練習(xí)，如撰寫(xiě)日記、短文或小報(bào)告，描述自己對(duì)某個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)體會(huì)和未來(lái)展望。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的學(xué)科俱樂(lè)部活動(dòng)，如科學(xué)小組、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、文學(xué)社等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深化對(duì)學(xué)科的理解和喜愛(ài)。

-提供學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，如如何有效地使用頻率副詞來(lái)描述學(xué)科活動(dòng)，如何通過(guò)思維導(dǎo)圖組織學(xué)科知識(shí)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，探索不同學(xué)科之間的聯(lián)系，如結(jié)合科學(xué)和藝術(shù)，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)或項(xiàng)目制作。重點(diǎn)題型整理1.重點(diǎn)題型一：句型轉(zhuǎn)換

-題型：將以下句子從一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為使用頻率副詞的句子。

-例子：

-原句：Ilikemath.

-答案：Ioftenlikemath.

2.重點(diǎn)題型二：對(duì)話填空

-題型：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇合適的頻率副詞填空。

-例子：

-A:What'syourfavoritesubject?

-B:Myfavoritesubjectismusic.I___listentomusiceveryday.

-答案：usually

3.重點(diǎn)題型三：句子排序

-題型：將以下句子按照頻率副詞的遞減順序排列。

-例子：

-Always

-Sometimes

-Often

-Seldom

-答案：Always-Often-Sometimes-Seldom

4.重點(diǎn)題型四：寫(xiě)作練習(xí)

-題型：寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的短文，至少使用三個(gè)頻率副詞。

-例子：

-Ilovescience.Itismyfavoritesubject.Ialwayslookforwardtoscienceclassbecauseitisfascinating.Inclass,weoftendoexperiments,whichhelpmeunderstandtheworldbetter.Sometimes,Ievenreadsciencebooksoutsideofschooltolearnmoreaboutit.

-答案：見(jiàn)例子

5.重點(diǎn)題型五：角色扮演

-題型：與同伴進(jìn)行角色扮演，一人扮演學(xué)生，一人扮演老師，使用頻率副詞討論學(xué)科喜好。

-例子：

-學(xué)生：Teacher,Iusuallyenjoymath,butsometimesIfinditabitchallenging.

-老師：Iunderstand.Don'tworry,ifyouoftenpractice,youwillimprove.

-答案：見(jiàn)例子

1.句型轉(zhuǎn)換：

-學(xué)生需要掌握將一般現(xiàn)在時(shí)的句子轉(zhuǎn)換為包含頻率副詞的句子的技巧。

-教師可以提供多個(gè)句子模板，讓學(xué)生練習(xí)并理解頻率副詞的使用場(chǎng)景。

-答案中的"often"表示對(duì)數(shù)學(xué)的喜好是經(jīng)常性的。

2.對(duì)話填空：

-此題型考察學(xué)生對(duì)頻率副詞在對(duì)話中實(shí)際運(yùn)用的理解。

-教師可以設(shè)計(jì)多個(gè)類似的對(duì)話場(chǎng)景，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中選擇合適的頻率副詞。

-答案中的"usually"表示聽(tīng)音樂(lè)是一個(gè)習(xí)慣性的行為。

3.句子排序：

-學(xué)生需要根據(jù)頻率副詞的強(qiáng)度進(jìn)行排序，這有助于他們理解不同頻率副詞之間的區(qū)別。

-教師可以通過(guò)實(shí)際例句來(lái)解釋每個(gè)頻率副詞的含義，幫助學(xué)生進(jìn)行排序。

-答案按照頻率遞減的順序排列，"Always"表示頻率最高，"Seldom"表示頻率最低。

4.寫(xiě)作練習(xí)：

-這個(gè)題型要求學(xué)生在寫(xiě)作中運(yùn)用頻率副詞，表達(dá)對(duì)學(xué)科的真實(shí)感受。

-教師可以提供寫(xiě)作框架和詞匯列表，幫助學(xué)生組織和豐富他們的短文。

-答案中的短文包含了三個(gè)頻率副詞，展示了對(duì)科學(xué)的熱情和日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.角色扮演：

-這個(gè)題型通過(guò)實(shí)際對(duì)話，讓學(xué)生在角色扮演中自然地使用頻率副詞。

-教師可以設(shè)計(jì)不同的情景和角色，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

-答案中的對(duì)話展示了學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和老師的鼓勵(lì)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.句子轉(zhuǎn)換練習(xí)：將以下句子從一般現(xiàn)在時(shí)轉(zhuǎn)換為使用頻率副詞的句子。

-原句：Ilikemath.

-答案：Ioftenlikemath.

2.對(duì)話填空：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇合適的頻率副詞填空。

-A:What'syourfavoritesubject?

-B:Myfavoritesubjectismusic.I___listentomusiceveryday.

-答案：usually

3.句子排序：將以下句子按照頻率副詞的遞減順序排列。

-Always

-Sometimes

-Often

-Seldom

-答案：Always-Often-Sometimes-Seldom

4.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的短文，至少使用三個(gè)頻率副詞。

-答案：見(jiàn)例子

5.角色扮演：與同伴進(jìn)行角色扮演，一人扮演學(xué)生，一人扮演老師，使用頻率副詞討論學(xué)科喜好。

-答案：見(jiàn)例子

作業(yè)反饋：

1.句子轉(zhuǎn)換練習(xí)：

-存在問(wèn)題：部分學(xué)生未能正確使用頻率副詞。

-改進(jìn)建議：加強(qiáng)練習(xí)，注意頻率副詞的用法和位置。

2.對(duì)話填空：

-存在問(wèn)題：一些學(xué)生在選擇合適的頻率副詞方面有困難。

-改進(jìn)建議：多進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高對(duì)頻率副詞的運(yùn)用能力。

3.句子排序：

-存在問(wèn)題：部分學(xué)生未能正確理解頻率副詞的遞減順序。

-改進(jìn)建議：通過(guò)實(shí)際例句來(lái)解釋每個(gè)頻率副詞的含義，幫助學(xué)生進(jìn)行排序。

4.寫(xiě)作練習(xí)：

-存在問(wèn)題：一些學(xué)生在寫(xiě)作中未能有效運(yùn)用頻率副詞。

-改進(jìn)建議：加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，注重詞匯和句型的運(yùn)用。

5.角色扮演：

-存在問(wèn)題：部分學(xué)生在角色扮演中語(yǔ)言表達(dá)不夠流暢。

-改進(jìn)建議：多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)回顧整個(gè)Unit9Myfavoritesubjectisscience的教學(xué)過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到在教學(xué)方法和策略上的一些得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到在導(dǎo)入新課階段，通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式成功吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)科喜好的興趣。這種互動(dòng)式的導(dǎo)入方式能夠更好地引發(fā)學(xué)生的思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良