人教版新起點(diǎn)一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案

英語(yǔ)人教版新起點(diǎn)一年級(jí)上冊(cè)教案

Starter

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這本新的課本。

2、了解課本中出現(xiàn)的人物。

3、會(huì)說(shuō)會(huì)用問(wèn)候語(yǔ)：Hello!/Goodmorning!/Bye!

4、了解老師的課堂要求。

二、教學(xué)重點(diǎn)：1、了解課本。

2、問(wèn)候語(yǔ)。

3、課堂要求

三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用問(wèn)候語(yǔ)：

Hello!/Goodmorning!/Bye!

四、教學(xué)步驟：

Step1.1.自我介紹：knowyournewteacher.

MynameisMissWang.Hello,everyone!

What'syournameplease?

Mynameis...

Hello,/Goodmorning,...

2.師生對(duì)話：A.What'syourname,please?

B.Mynameis...

A.Hello!...

B.Hello,MissWang

3.Pairwork.

Step2.InterestingEnglish!

IlikeEnglish.Icanspeakitwell.

Let'shavealookatourbooks.

1.致同學(xué)。

Textbook.

2.Ourfriends:Angle,Bill,Andy,MissWu,Lily,Joy,Yaoyao,Binbin,Lucy

3.聽一聽，找一找。

ShowmeLily/WhereisJoy?

Step3.英語(yǔ)課上我最棒。

1.我們要安靜，才能聽到老師的話。

2.我們要認(rèn)真，才能聽懂老師的話。

3.我們要勇敢，才能說(shuō)得好。

五、板書

A.What'syourname,please?Goodmorning!

B.Mynameis...

A.Hello!...

B.Hello,MissWang

六、教學(xué)反思：

Starter

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)說(shuō)會(huì)用問(wèn)候語(yǔ)：Hello!/Goodmorning!/Bye!

2、會(huì)說(shuō)會(huì)用問(wèn)候語(yǔ)：Goodmorning./Goodafternoon./Goodevening0

3、詢問(wèn)姓名：What'syourname?Iam.../Mynameis...

二、教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)說(shuō)會(huì)用問(wèn)候語(yǔ)：Goodmorning./Goodafternoon./Goodeveningo

2、詢問(wèn)姓名：What'syourname?Iam.../Mynameis...

三、教學(xué)難點(diǎn)：詢問(wèn)姓名：What，syourname?Iam.../Mynameis...

四、教學(xué)步驟:

Step!.Greeting.

Hello!/Goodmorning!

Hello.../Goodmorning...

Step2.showapicture（掛圖）

Whoisinthepicture?

Whenisit?

Goodmorning./Goodafternoon./Goodeveningo

一天中什么時(shí)間用這些問(wèn)候呢？

Step3.掛圖跟讀

1.readaftertheteacher.

2.readafterastudent.

Step4.pictures-sentences

（早上、下午、晚上三幅圖）

1.altogether.

2.single

Step5.followthetape

Step6.pairwork

A.Mynameis…What'syourname?

B.Mynameis...

A.Goodmorning...

B.Goodmorning...

五、板書

Mynameis...What'syourname?

Mynameis...

Goodmorning...

Goodmorning...

六、教學(xué)反思

Unit1

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂說(shuō)出五個(gè)詞匯：pencil,book,schoolbag,ruler,teacher

能夠聽懂教師的指令語(yǔ):Standup!Sitdown!Showme...并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂說(shuō)出五個(gè)詞匯：pencil,book,schoolbag,ruler,teacher

能夠聽懂教師的指令語(yǔ):Standup!Sitdown!Showme...并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)唱歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Step1.Greeting

Goodmorning,class!

Goodmorning,MissWang.

Let'splayagamefirst!

Listenanddo:standup/sitdown.

1.教師示范。

2.學(xué)生跟做

3.Let'splay.

Step2.learnthenewwords

1.我們的學(xué)習(xí)幫手有哪些？

2.看圖學(xué)詞

3.跟讀

4.聽一聽、指一指

5.我來(lái)做位小老師。

Step3.learnthechant

1.listentothetape

2.learntosingasong

3.showinagroup.

Step4.今天我做的好不好？

五、板書

（單詞圖片）

六、教學(xué)反思

Unit1

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固上節(jié)課所學(xué)的五個(gè)詞匯：pencil,book,schoolbag,ruler,teacher

會(huì)使用"Ihave..…”句型來(lái)表述自己有什么文具。

跟錄音學(xué)唱歌。

二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用"Ihave..…”句型來(lái)表述自己有什么文具。

三、教學(xué)難點(diǎn)：利用自己的卡片表達(dá)意思

跟錄首唱歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Step1.review

卡片認(rèn)讀。

Showmeyour...

Step2.和卡片玩游戲。

1.pairwork:

A;showmeyour...

B:Ihavea...

2.按老師說(shuō)的順序排列卡片。

Step3.Let'splayagame:What'smissing?

Step4.learnthesong

1.listen

聽歌排卡片

2.learnit

Ihaveapencil.

Ihaveabook.

Ihaveabeautifulschoolbag,too.

Ihavearuler.

Ihaveateacher.

Hello,hellotoyou.

3.一邊唱一邊做。（加動(dòng)作）

4.haveashow.

五、板書

Ihavea（單詞圖片）（按歌詞順序）.

六教學(xué)反思

Unit1

Lesson3

一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：pencil,book,schoolbag,ruler,teacher

復(fù)習(xí)使用"Ihave..…”句型來(lái)表述自己有什么文具。

復(fù)習(xí)歌謠和歌曲。

二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)使用"Ihave..…”句型來(lái)表述自己有什么文具。

三、教學(xué)難點(diǎn)：歌謠&歌曲

四、教學(xué)步驟：

Step1.回憶一下咱們這周都學(xué)了什么？

Step2.revisionofthewords.

1.跟讀

2.用單詞卡片

3.我來(lái)問(wèn)你來(lái)答.

Step3.revisionoftheentences.

1.translate.

2.pairwork:A:showmeyourruler.

B:Ihavearuler.

Step4.singthechantandsong.

Let'ssingtogether(withactions)

Step5.Summary

這個(gè)單元我學(xué)到了.

分享一下吧。

教學(xué)反思：

Unit2Face

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本課時(shí)的五個(gè)詞匯：face,ear,eye,nose,mouth.

可以根據(jù)老師的指令指出五官的位置：touchyour...

可以跟隨音樂(lè)說(shuō)唱歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本課時(shí)的五個(gè)詞匯：face,ear,eye,nose,mouth.

三、教學(xué)難點(diǎn)：可以跟隨音樂(lè)說(shuō)唱歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Stepl.Let'splayagame:"貼鼻子"

Warmingup.

What'sthis?It'sanose.

Ihaveanose.

Step2.Whatotherpartsonourface?

Learnthenewwords

1.看圖片，讀一讀

2.跟讀

3.我來(lái)說(shuō)，你來(lái)找。（掛圖）

Step3.let'sact.

Touch

Touchyourpencil.

Touchyourruler

Touchyourbook.

Touchyoureye/nose/mouth/face/ear

Ihavea（an）eye/nose/mouth/face/ear

Step4.Let'splay.

做相框，你來(lái)說(shuō)，我來(lái)指。（inpairs）

Haveashowinthefront.

Step5.Let'schant

1.listenandputtheminorder.

2.let'slearntosingthechant:

Lookatmyeye

Lookatmyear

Lookatmymouth

Lookatmynose

Andmylittleface

Mylittleface.

Step6.showingroups

五：板書：

（貼鼻子）

（掛圖）

六：教學(xué)反思

Unit2Face

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)上個(gè)課時(shí)的五個(gè)詞匯：face,ear,eye,nose,mouth.

會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thisismy...

可以跟音樂(lè)唱歌曲

二、教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thisismy...

三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：Thisismy...

可以跟隨音樂(lè)唱歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Step1.reviewofthewords.

1.T:whafsthis?

S:It'sanose

2.T:touchyournose

S:Ihaveanose.

Step2.reviewofthechant

1.Listenandsing

2.Let'ssingitwithact.

3.whocansingitinfront?

Step3.learnthesentence:Thisismy

1.giveamodle:

Look,thisismypencil

Look,thisismyear.

Whereisyourear?

2.translate

3.我來(lái)說(shuō)你來(lái)做

A:touchyourear.

B;Thisismyear.

4.askandanswer:togetherandsingal

5.inpairs.

Step4.learnthenewsong

1.listenandpoint.

2.let'slearn

Ihavetwoears

Ihavetwoeyes

Onelittlenose

Onelittlenouth

Ihavetwoears

Ihavetwoeyes

Onelittleface

Onelittleface

3.let'ssingwiththetape

4.singitwithyourpartener

Step5.這節(jié)課我表現(xiàn)好不好，可以得到分。

有沒有認(rèn)真聽？有沒有大膽說(shuō)？

五.板書

Thisismynose.（圖片）

mouth

ear

eye

face

六.教學(xué)反思：

Unit2

Lesson3

一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：face,mouth,eye,ear,nose

復(fù)習(xí)使用“thisismy…”句型來(lái)指出自己的五官

復(fù)習(xí)歌謠和歌曲。

二、教學(xué)重點(diǎn)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：face,mouth,eye,ear,nose

復(fù)習(xí)使用“thisismy…”句型來(lái)指出自己的五官

復(fù)習(xí)歌謠和歌曲。

三、教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)使用“thisismy…”句型來(lái)指出自己的五官

四、教學(xué)步驟：

Step1.回憶一下咱們這周都學(xué)了什么？

Step2.revisionofthewords.

1.跟讀

2.用單詞卡片

3.我來(lái)問(wèn)你來(lái)答.

Step3.revisionoftheentences.

1.translate

2.我來(lái)說(shuō)你來(lái)做

A:touchyourear.

B;Thisismyear.

Step4.reviewofthechantandsong.

Step5.Let'sstick

Textbook:page17

五.板書：（掛圖）

六.教學(xué)反思：

Unit3

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固本單元所學(xué)的五個(gè)詞匯：tiger,cat,monkey,bird,dog

會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：what'sthis?It'sa...

跟隨音樂(lè)演唱歌曲

二、教學(xué)重點(diǎn):會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：whafsthis?Ifsa...

三、教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說(shuō)會(huì)用本單元目標(biāo)句型：whafsthis?Ifsa...

跟隨音樂(lè)演唱歌曲

四、教學(xué)步驟：

Stepl.Review

Reviewthewords：

請(qǐng)學(xué)生模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，請(qǐng)其他同學(xué)猜一猜是什么，并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。

Step2.出示動(dòng)物園掛圖，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在動(dòng)物園中所見到的動(dòng)物。

T:what'sthis?It'satiger

示范師生示范生生示范

Step3.pairwork(看看我做的是什么？)

A:what'sthis?

B:It'satiger.

Step4.連一連，說(shuō)一說(shuō)

TextbookP23—partB

連線——對(duì)話

Step5.let'slearnasong

(drawapictureofthesongontheblackboard)

Twolittleblackbirdssittingonahill

OnenamedJack

OnenamedJill

FlyawayJack

FlyawayJill

ComebackJack

ComebackJill

Twolittleblackbirdssittingonahill

OnenamedJack

OnenamedJill

五.板書

A:what'sthis?

B:It'satiger.

六、教學(xué)反思：

Unit4

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：能夠聽懂錄音并指出相應(yīng)的英語(yǔ)數(shù)字

能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字1-10,并說(shuō)chant。

能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。

跟音樂(lè)說(shuō)唱歌謠

二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠聽懂并說(shuō)出英語(yǔ)數(shù)字1-10

三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。

四、教學(xué)步驟：

Stepl.通過(guò)chant引入英語(yǔ)數(shù)字1-10

Onefinger,twofinger,threefingers,four

Onetwothreefourfivefingersmore

Sixfinger,sevenfinger,eightfingers,nine

Sixseveneightninetenfingersten.

你聽到了拿些數(shù)字？

用手指數(shù)一數(shù)

看一看，說(shuō)一說(shuō)。

Step2.我們身邊的數(shù)字

1.展示國(guó)旗，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)數(shù)國(guó)旗上的五角星。

2.讀一讀這些數(shù)字：13477289435798114

3,用英語(yǔ)數(shù)自己的文具

Step3practice

1.看一看，數(shù)一數(shù)

2.看看這是幾？

3.我來(lái)說(shuō)你來(lái)做

Step4summary

五.板書：（1一10掛圖）

六：教學(xué)反思：

Unit4

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)使用英語(yǔ)數(shù)字1-10

能夠嘗試用英語(yǔ)數(shù)字1-10數(shù)物品。

會(huì)說(shuō)會(huì)用句型:howmanyarethere?

跟首樂(lè)唱歌謠

二、教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)使用英語(yǔ)數(shù)字1-10

會(huì)說(shuō)會(huì)用句型：howmanyarethere?

三、教學(xué)難點(diǎn)：跟音樂(lè)唱歌謠

四、教學(xué)步驟：

Stepl.reviewofthenumbers

1.lookatmyfingers,howmany?

2.howmanypencilsdoyouhave?

3.let'scount

4.報(bào)數(shù)接龍。

5.showmeone/two/three

Step2.let'ssingthechant

Step3.Inthezoo.

黑板張貼不同數(shù)量的動(dòng)物：

Howmany...arethreeinthezoo?

Pairwork

A.Howmanytigersarethree?

B.Five.

Step4.let'slearnthesong

Tenlittleindianboys

Onelittle,Twolittle,ThreelittleIndian

Fourlittle,fivelittle,sixlittleindian

Sevenlittle,eightlittle,ninelittleindian

TenlittleIndianboys.

Litsen,learnandshow.

五.板書：（動(dòng)物掛圖）

A;Howmanytigersarethree?

B:Five.

六：教學(xué)反思:

Unit4

Lesson3

一、教學(xué)目標(biāo)：1.在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事

2、嘗試表演

3、對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)：1.在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事

2.嘗試表演

三、教學(xué)難點(diǎn)：1.在老師的引導(dǎo)下可以讀懂聽懂簡(jiǎn)單的小故事

2.嘗試表演

四、教學(xué)步驟：

Step1.warmingup

Showmefive/yourpencil/yourear

Step2.看一看，說(shuō)一說(shuō)

觀察教室里面的物品，互相提問(wèn)

Howmany...arethereinourclassroom?

聽一聽，唱一唱

Lefssingthesong:TenlittleIndianboys

Step3.Storytime

1.呈現(xiàn)故事。Candy

2.講解故事（掛圖）

3.討論故事

4.表演故事。

板書：（掛圖）

教學(xué)反思：

Unit5

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、說(shuō)出與顏色相關(guān)的五個(gè)詞匯：red,black,yellow,blue,green.

2.能夠聽懂教師的指令，如showmered.并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3.能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽懂、說(shuō)出與顏色相關(guān)的五個(gè)詞匯：red,black,yellow,blue,green.

三、教學(xué)難點(diǎn)：3.能夠跟隨錄音大膽模仿說(shuō)歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Step1.熱身活動(dòng)：

1.聽一聽，做一做

Touchyourface/thepencil/abook...

2.做一做，說(shuō)一說(shuō)

Thisismyruler.

Step2.learnthenewones.

Showthepictures:Whatcolourisit?

Learnthenewwords:red,green,blue,black,yellow.

我來(lái)說(shuō)，你來(lái)找

Showmered/yellow/green...

聽一聽，涂一涂

Colouritaccordingtowhattheteachersay.

Step3.Let'slearnthechant

RedredIlikered

YellowyellowIlikeyellow

GreengreenIlikegreen

BlueblueIlikeblue

BlackblackIlikeblack

Listen,learnamdshow

五.板書：（掛圖）

六.教學(xué)反思：

Unit5

Lesson2

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠綜合運(yùn)用本單元交際用語(yǔ)：whatcolourisit?It?s...

2.能夠聽懂教師的指令，如showmered.并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3.能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌曲。

二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠綜合運(yùn)用本單元交際用語(yǔ)：whatcolourisit?It?s...

三、教學(xué)難點(diǎn)：3.能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌曲。

四、教學(xué)步驟：

Step1.warmingup

聽一聽，唱一唱

SingthesonginUnit3

找出歌曲中的動(dòng)物，畫在黑板上

讓我們?yōu)檫@些小動(dòng)物涂上顏色吧。

Step2.whatcolourisit?It'sred.

Askandanswer

Pairwork

Step3.let'splay.

Myfavouritecolour

Step4.畫彩虹

Let'slearnthesong.

Step5.summary

五.板書

（動(dòng)物，彩虹）

六.教學(xué)反思：

Unit6

Lesson1

一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)四個(gè)水果的詞匯：apple,banana,pear,orange

2.能夠聽懂教師的指令，如showmeapear.并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3.能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌謠。

二、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽懂、會(huì)說(shuō)四個(gè)水果的詞匯：apple,banana,pear,orange

三、教學(xué)難點(diǎn)：2.能夠認(rèn)真聽錄音，并跟隨錄音大膽學(xué)唱歌謠。

四、教學(xué)步驟：

Step1.warmingup

Let'ssingasong

Step2.learnth