大氣組成和垂直分層說課課件 2024-2025學(xué)年地理高一上學(xué)期人教版（2019）必修一

大氣的組成和垂直分層地理必修一第二章第一節(jié)目錄CONTENTS01教材分析02學(xué)情分析03教法學(xué)法04教學(xué)過程行業(yè)PPT模板http:///hangye/壹教材分析（一）地位和作用人教版高中地理必修一全書從地球的宇宙環(huán)境講起，而后分章節(jié)針對大氣、水、地貌、植被與土壤、自然災(zāi)害進行了具體敘述，是以由宏觀到微觀，由簡入雜，由單一要素向要素綜合過渡的邏輯順序編排的作用本章主要涉及大氣的基本知識，在全書中起著承上啟下的作用。在本章中為第二節(jié)《大氣受熱過程和大氣運動》的展開奠定基礎(chǔ)。位置《大氣的組成和垂直分層》是高中地理必修第一冊第二章《地球上的大氣》第一節(jié)的內(nèi)容。其中第一節(jié)主要講述了大氣的組成成分及垂直分層（二）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能

識記大氣的主要組成成分和大氣垂直分層的各層名稱；

了解干潔空氣、水汽和塵在大氣中的作用；

理解各層的氣溫變化、氣流運動、天氣狀況等主要特征以及對人類活動的影響2.過程與方法通過閱讀“大氣組成”相關(guān)內(nèi)容歸納大氣的組成成分及其作用；通過閱讀“大氣垂直分層示意圖”，分析大氣分層結(jié)構(gòu)、各層氣溫變化、氣流運動方式以及與人類的關(guān)系3.情感態(tài)度與價值觀理解大氣的存在對人類活動的影響，樹立人類與環(huán)境相互協(xié)調(diào)、走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念和意識。（三） 教學(xué)重難點難點低層大氣的組成及其作用，大氣垂直分層結(jié)構(gòu)中各層特點重點氣溫的垂直變化和空氣運動特點的原理。貳學(xué)情分析學(xué)情分析本階段的學(xué)生經(jīng)歷了第一章節(jié)的學(xué)習(xí)，對地理學(xué)科的宏觀知識有了大致了解。大氣是日常生活中經(jīng)驗豐富的要素，學(xué)生的了解度較高，能夠充分調(diào)動初中已有知識和實際經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)中，容易參與，積極性較高。叁教法學(xué)法教法學(xué)法教法讀圖法：培養(yǎng)學(xué)生通過讀圖篩選有用的地理信息的能力；小組合作法。通過小組交流，培養(yǎng)學(xué)生交流合作及表達能力。多媒體輔助教學(xué)法：通過多媒體吸引學(xué)生注意，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀展示。學(xué)法自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流總結(jié)，以學(xué)生為主體，老師輔助學(xué)生學(xué)習(xí)交流合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流合作能力。肆教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入播放《中國機長》的視頻引入，提問學(xué)生通過情景設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和思考意識，順勢引入本節(jié)新課。（二）自主學(xué)習(xí)探究新知通過學(xué)生讀圖總結(jié)提高學(xué)生的讀圖能力和總結(jié)能力。提高學(xué)生閱讀文字的能力，引導(dǎo)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的形成，樹立人類與環(huán)境相互協(xié)調(diào)、走可持續(xù)發(fā)展道路的觀念和意識。展示大氣構(gòu)成餅狀圖，讀課本圖2.2提問學(xué)生大氣的組成，并對學(xué)生的回答及時進行補充。引導(dǎo)學(xué)生讀課本總結(jié)大氣成分有什么作用，并提問學(xué)生人類活動對大氣的影響。1.大氣的組成（二）自主學(xué)習(xí)探究新知2.大氣的垂直分層【設(shè)計意圖】鍛煉學(xué)生讀圖分析能力，根據(jù)學(xué)生已得到的儲備知識對教師問題進行思考，煅煉其綜合運用的思維能力?！窘處熁顒印刻峁┢蛄︸R扎羅山的圖片，解釋為什么它地處赤道附近，山頂卻常年積雪？因為氣溫隨高度升高而降低，順勢引出大氣的垂直分布圖，提問學(xué)生大氣分為幾層，劃分依據(jù)是什么？各層的特點是什么？鏈接開頭視頻回答飛機應(yīng)在哪一層飛，為什么【學(xué)生活動】觀察大氣的垂直分布圖，以小組為單位對教師問題進行探討【設(shè)計意圖】通過提問鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生合理利用自然資源的意識?！窘處熁顒印繉Ρ竟?jié)內(nèi)容進行師生共同小結(jié)，教師進行提問。（三）鞏固提升學(xué)以致用（四）內(nèi)容小結(jié)作業(yè)布置1、師生共同總結(jié)本節(jié)課知識，教