設(shè)計可視化課程教學(xué)大綱

設(shè)計可視化課程教學(xué)大綱（DesignVisualization）一、課程概況課程代碼：0900010學(xué)分：3學(xué)時：48（24，24）先修課程：適用專業(yè)：設(shè)計學(xué)類專業(yè)建議教材：《信息設(shè)計》孫湘明編著，中國輕工業(yè)出版社。課程歸口：藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院以及真善美的設(shè)計精神。二、課程目標(biāo)1.進(jìn)行設(shè)計實(shí)踐。2.新穎性。3.設(shè)計深度。精神，具備創(chuàng)新精神和理性思維。三、課程內(nèi)容及要求（一）設(shè)計可視化概述教學(xué)內(nèi)容新興設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科設(shè)計可視化研究對象設(shè)計可視化概念的界定設(shè)計可視化的研究方法基本要求設(shè)計可視化的重要意義及其研究趨勢。課程思政育人目標(biāo)和方法。（二）視覺認(rèn)知的發(fā)生教學(xué)內(nèi)容視聽覺認(rèn)知過程視覺生理學(xué)原理視覺心理學(xué)基礎(chǔ)視覺認(rèn)知學(xué)現(xiàn)象基本要求過程。課程思政育人目標(biāo)入學(xué)習(xí)的探索精神。（三）視覺信息的構(gòu)成教學(xué)內(nèi)容信息的定義感性與理性的信息信息認(rèn)知的特性信息的文化象征基本要求理解信息的定義、特性及其文化特征。課程思政育人目標(biāo)（四）信息符號學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容視覺信息的符號學(xué)信息符號的語義論信息符號的關(guān)系論信息符號的實(shí)用論基本要求理解符號學(xué)的含義，符號學(xué)與語義學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會進(jìn)行信息的符號化設(shè)計。課程思政育人目標(biāo)培養(yǎng)對專業(yè)教育的使命感和敬畏感，以及深入學(xué)習(xí)的探索精神。（五）視覺設(shè)計的要素教學(xué)內(nèi)容造型構(gòu)圖色彩節(jié)奏圖形基本要求運(yùn)用。課程思政育人目標(biāo)華而不實(shí)、嘩眾取寵的設(shè)計品質(zhì)。（六）視覺設(shè)計的方法教學(xué)內(nèi)容設(shè)計階段設(shè)計思維設(shè)計方法設(shè)計開發(fā)設(shè)計評價設(shè)計管理基本要求學(xué)習(xí)視覺設(shè)計的過程、思維方法、評價體系等。課程思政育人目標(biāo)質(zhì)，不弄虛作假，勤奮刻苦，熱愛思考，對專業(yè)探索具備理性思維和創(chuàng)新精神。（七）視覺設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容與形式風(fēng)格與形式功能與表現(xiàn)構(gòu)思與創(chuàng)新互動與責(zé)任潮流與趨勢基本要求的潮流趨勢。課程思政育人目標(biāo)業(yè)有濃厚的探索興趣，具備廣闊的專業(yè)視野和知識儲備。（八）信息傳達(dá)學(xué)教學(xué)內(nèi)容信息傳達(dá)的認(rèn)知傳達(dá)生理學(xué)傳達(dá)廣告學(xué)基本目標(biāo)用。課程思政育人目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系及學(xué)時分配如表所示。序號教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時實(shí)驗(yàn)學(xué)時1設(shè)計可視化概述目標(biāo)132視覺認(rèn)知的發(fā)生目標(biāo)133視覺信息的構(gòu)成目標(biāo)134信息符號學(xué)理論目標(biāo)1365視覺設(shè)計的要素目標(biāo)2366視覺設(shè)計的方法目標(biāo)2367視覺設(shè)計創(chuàng)新目標(biāo)3368信息傳達(dá)學(xué)目標(biāo)33合計2424四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求學(xué)時類型備注1信息符號訓(xùn)練信息圖形基礎(chǔ)設(shè)計：熟悉信息圖形的符號語義與設(shè)計原理6綜合性必做2信息圖表設(shè)計:熟悉信息圖標(biāo)的設(shè)計過程與創(chuàng)新形式6綜合性必做3視覺設(shè)計方法設(shè)計思維訓(xùn)練、設(shè)計開發(fā)與設(shè)計評價訓(xùn)練:熟悉大容量信息的處理方法、設(shè)計思維和設(shè)計方法6綜合性必做4視覺設(shè)計創(chuàng)新信息學(xué)項(xiàng)目練習(xí):運(yùn)用所學(xué)理論對信息設(shè)計項(xiàng)目進(jìn)行全面設(shè)計與開6綜合性必做五、課程實(shí)施（一）為保障課程實(shí)施，本課程需要安排多媒體教學(xué)。（二）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課2講授3作業(yè)布置與批改4課外答疑5成績考核課程總評成績=平時成績×50%+期末考試成績×50%。6第二課堂活動安排學(xué)生參加各類設(shè)計競賽。六、考核方式（一）課程考核根據(jù)N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）課程總評成績=“N”部分過程考核平均成績×50%+“1”部分考試成績×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細(xì)則平時成績過程考核+考勤成績50%3核形式。平時成績是學(xué)生過程性考核的1115勤不扣分。期末考試成績命題設(shè)計50%12、創(chuàng)意新穎獨(dú)特；3、熟練運(yùn)用各類設(shè)計軟件，設(shè)計實(shí)踐能力強(qiáng)。七、