2024屆無錫市惠山區(qū)四下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆無錫市惠山區(qū)四下數(shù)學(xué)期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．a(chǎn)×4+5×a=(4+5)×a這是運(yùn)用了乘法的（_______）律．2．3.85是由（_____）個(gè)1、（_____）個(gè)0.1和（_____）個(gè)0.01組成的．3．小明早上從家去學(xué)校每分鐘走50米，花了15分鐘，小明從學(xué)?；丶一?5分鐘，小明回家的平均速度是（____）。4．把一根9分米長的鐵絲剪成3段（每段都是整分米數(shù)），圍成一個(gè)等邊三角形，邊長是（________）分米；如果圍成等腰三角形，它的一條腰長（________）分米。5．三角形的三條邊的長度分別是6厘米、7厘米和6厘米,按邊來分,這是一個(gè)（_____）三角形,圍成這個(gè)三角形至少要（____）厘米長的繩子。6．萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號(hào)是5，她的學(xué)籍號(hào)是20140105，與她同校的李靜的學(xué)籍號(hào)是20130908，他是（________）年級(jí)（________）班的學(xué)生，學(xué)號(hào)是（________）。7．下圖陰影部分的面積是（______）cm2。8．一個(gè)正方形的周長是8厘米，那么它的面積是（______）平方厘米。9．下面是淘氣這學(xué)期數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)成績統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表填空。第1單元第2單元第3單元第4單元第5單元成績（分）84949598100（1）從相鄰的兩次成績看，第（______）單元到第（______）單元，成績提高幅度最小。（2）從相鄰的兩次成績看，第（______）單元到第（______）單元，成績提高幅度最大。（3）從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，淘氣本學(xué)期數(shù)學(xué)成績呈（______）趨勢。（4）淘氣這學(xué)期數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的平均分是（______）。10．10枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1厘米。照這樣，1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是________米，1百萬枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是________千米，1億枚疊放在一起的高度大約是________千米。11．0.606千米＝________米

1250克＝________千克6元5分＝________元

162公頃＝________平方千米二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12．在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的“0"可以去掉．（____）13．60006000中的6個(gè)零都不讀出來。（______）14．在一個(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。（________）15．小數(shù)要比整數(shù)小。（______）16．比0.35大而比0.37小的小數(shù)只有0.36。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17．3個(gè)一，4個(gè)百分之一，5個(gè)千分之一組成的數(shù)是（）A．0.345 B．3.045 C．3.4005 D．3.40518．187000000≈（）億．A．10億 B．1.87億 C．2億19．如果△÷□＝○，那么△÷（○×□）＝（）。A．0 B．1 C．2 D．無法確定20．把一根15cm長的小棒截成3段（每段都是整厘米數(shù)），下面能搭成三角形的有（）。第一組第二組第三組第四組1號(hào)小棒3cm4cm5cm6cm2號(hào)小棒3cm4cm5cm6cm3號(hào)小棒9cm7cm5cm3cmA．1組 B．2組 C．3組 D．4組21．把化成最簡分?jǐn)?shù)是()。A．B．C．D．四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。37＋173＝125×8＝45÷（3×5）＝200÷5÷4＝760＋10×50＝36－8×2＝（24－8）÷8＝4×203＝0÷35＝58×0＋987＝23．根據(jù)運(yùn)算定律簡便計(jì)算。8×17×125＝________。24．列方程并解答：（1）一個(gè)數(shù)減去18.1與5的積，差是10.7，求這個(gè)數(shù)．（2）1.9乘1.5的積再加上x，和是25.1．求x．（3）20比一個(gè)數(shù)的5倍少20，這個(gè)數(shù)是幾？五、操作題（每題5分，共10分）25．看圖連線從前面看從上面看從左面看26．連一連，左側(cè)圖形分別是誰看到的？六、解決問題（每題6分，共30分）27．一個(gè)農(nóng)夫把籃子里雞蛋的總數(shù)的一半多15個(gè)賣了出去，現(xiàn)在籃子里還剩32個(gè)雞蛋。原來籃子里有多少個(gè)雞蛋？28．（1）聰聰只有9元，他能買哪兩樣物品？（2）明明付給售貨員10元，他可能買了哪兩樣物品？29．某市公交車公司規(guī)定：公交車10站路內(nèi)（包括10站）的票價(jià)是3.5元，超過10站路后每超過1站路就多加0.3元。小東的媽媽每天上班要坐15站路，她每天上班應(yīng)該買多少錢的車票？30．下圖是某養(yǎng)殖專業(yè)戶養(yǎng)殖場的平面圖。(1)養(yǎng)雞場和養(yǎng)鴨場的面積一共有多大?(2)當(dāng)a=10時(shí),養(yǎng)雞場和養(yǎng)鴨場的面積一共是多少平方米?31．四年級(jí)同學(xué)參加各類興趣小組的人數(shù)情況如下表。項(xiàng)目人數(shù)/人性別繪畫樂器舞蹈田徑合唱男生81021312女生5814413請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。（1）參加（）小組的男生最多，參加（）小組的女生最多。（2）參加（）小組的人數(shù)最多，參加（）小組的人數(shù)最少。（3）平均每小組有男生多少人？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、分配【解析】略2、385【詳解】略3、30米/分鐘【詳解】平均速度＝總路程÷總時(shí)間，要想知道小明回家的平均速度，要先算出小明家到學(xué)校的總路程：50×15＝750（米），再計(jì)算小明回家的平均速度：750÷25＝30（米/分鐘）。4、34【分析】根據(jù)等邊三角形三條邊都相等，可以計(jì)算出這個(gè)等邊三角形的邊長；把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；據(jù)此解答。【詳解】9÷3＝3（分米）把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；其中符合題干中的等腰三角形是①，所以它的一條腰長是4分米。【點(diǎn)睛】本題主要考查等邊三角形的特點(diǎn)和等腰三角形的特點(diǎn)，要注意等邊三角形是特殊的等腰三角形。5、等腰19【解析】略6、五98【分析】由萱萱是育紅小學(xué)四（1）班的學(xué)生，她是2014年入學(xué)的，學(xué)號(hào)是5，她的學(xué)籍號(hào)是20140105，可知學(xué)籍號(hào)的前四位表示入學(xué)年份，五六位表示班，七八位表示學(xué)號(hào)，根據(jù)這一規(guī)則可求出李靜的年級(jí)、班以及學(xué)號(hào)?！驹斀狻坷铎o的學(xué)號(hào)20130908，所以入學(xué)年份是2013年，2014－2013＝1，4＋1＝5，因?yàn)檩孑媸撬哪昙?jí)，所以李靜是五年級(jí)；五六位是09，所以李靜是9班的學(xué)生，七八位是08，所以李靜的學(xué)號(hào)是8?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是先由已知的編號(hào)表示的意義找出各個(gè)位上數(shù)字表示的含義，再由這個(gè)含義求解。7、18【分析】根據(jù)圖形觀察可知：陰影部分中完整的小方格一共有10個(gè)，不完整的有16個(gè)，每個(gè)不完整小方格的面積均為小方格面積的一半?！驹斀狻筷幱安糠种型暾男》礁褚还灿?0個(gè)，不完整的有16個(gè)。16÷2＝8（cm2）8＋10＝18（cm2）則陰影部分的面積是cm2。故答案為：18。【點(diǎn)精】陰影部分的面積就是所有完整小方格的面積與所有不完整小方格的面積之和。8、4【分析】根據(jù)正方形周長公式：周長＝邊長×4，那么邊長＝周長÷4，求出邊長以后，再根據(jù)面積＝邊長×邊長計(jì)算出面積即可?！驹斀狻?÷4＝2（厘米）2×2＝4（平方厘米）故答案為：4【點(diǎn)睛】本題考查的是正方形的面積和周長的公式，并且要靈活運(yùn)用。9、二三一二上升94.2【分析】（1）（2）根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，越平緩，表示上升幅度越?。辉蕉盖?，表示上升幅度越大；（3）結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖可知：淘氣本學(xué)期數(shù)學(xué)成績呈上升趨勢；（4）將5個(gè)單元的成績相加，再除以5即可求出這學(xué)期數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的平均分?！驹斀狻浚?）從相鄰的兩次成績看，第二單元到第三單元，成績提高幅度最小。（2）從相鄰的兩次成績看，第一單元到第二單元，成績提高幅度最大。（3）從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，淘氣本學(xué)期數(shù)學(xué)成績呈上升趨勢。（4）（84＋94＋95＋98＋100）÷5＝471÷5＝94.2（分）淘氣這學(xué)期數(shù)學(xué)測驗(yàn)成績的平均分是94.2分?！军c(diǎn)睛】本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用和平均數(shù)的求法，從折線統(tǒng)計(jì)圖中不僅能看出數(shù)據(jù)的多少，還能看出數(shù)據(jù)的變化情況。10、11100【分析】先求出1000里面有幾個(gè)10，那么1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是（幾×10枚5分硬幣疊放在一起的高度），然后進(jìn)行單位換算即可；再求出1百萬里面有幾個(gè)1000，那么1百萬枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是（幾×1000枚5分硬幣疊放在一起的高度），然后進(jìn)行單位換算即可；最后求出1億里面有幾個(gè)1百萬，那么1億枚疊放在一起的高度大約是（幾×1百萬枚5分硬幣疊放在一起的高度）。【詳解】1000÷10＝100，100×1＝100厘米＝1米，所以1000枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1米；1百萬里面有1000個(gè)1000，1×1000＝1000米＝1千米，所以1百萬枚5分硬幣疊放在一起的高度大約是1千米；1億里面有100個(gè)1百萬，所以1億枚疊放在一起的高度大約是100千米。故答案為：1；1；100?！军c(diǎn)睛】此題是考查長度的單位換算及名數(shù)的乘法計(jì)算；關(guān)鍵明白1000是多少個(gè)10，1百萬是多少個(gè)1000，1億是多少個(gè)1百萬。11、6061.256.051.1【分析】1千米=1000米，1千克=1000克，1元=100分，1平方千米=100公頃，把高級(jí)單位換算成低級(jí)單位要乘進(jìn)率，把低級(jí)單位換算成高級(jí)單位要除以進(jìn)率．【詳解】0.606×1000=606，所以0.606千米=606米；1250÷1000=1.25，所以1250克=1.25千克；5分=0.05元，所以6元5分=6.05元；11÷100=1.1，所以11公頃=1.1平方千米．故答案為606；1.25；6.05；1.1．二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】略13、√【詳解】考察0在多位數(shù)中的讀法。14、√【分析】五邊形可以通過連線分成三個(gè)三角形，根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°，那么3個(gè)三角形內(nèi)角和就是3個(gè)180°?！驹斀狻吭谝粋€(gè)五邊形中，畫上兩條線段可以把這五邊形分成三個(gè)三角形，因此五邊形的內(nèi)角和是180°×3＝540°。題干說法正確。故判斷正確?！军c(diǎn)睛】本題考查的是三角形內(nèi)角和，關(guān)鍵是弄清楚多邊形可以分成幾個(gè)三角形。15、×【分析】小數(shù)分為兩部分：整數(shù)部分和小數(shù)部分，整數(shù)部分可以是任何整數(shù)，舉例解答?！驹斀狻?.05是小數(shù)，2是整數(shù)。2.05＞2故答案為：×【點(diǎn)睛】本題主要考查小數(shù)和整數(shù)的大小關(guān)系，注意小數(shù)不一定都比整數(shù)小。16、×【分析】題目中未給出要求的是幾位小數(shù)，比0.35大而比0.37小的兩位小數(shù)有0.36，比0.35大而比0.37小的三位小數(shù)有0.351、0.352……比0.35大而比0.37小的四位小數(shù)有0.3511、0.3512……所以比0.35大而比0.37小的小數(shù)有無數(shù)個(gè)；據(jù)此進(jìn)行判斷即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，比0.35大而比0.37小的小數(shù)有無數(shù)個(gè)。故答案為：×【點(diǎn)睛】判斷兩個(gè)小數(shù)之間小數(shù)的個(gè)數(shù)時(shí)，要注意有無位數(shù)的限制。三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分））17、B【解析】解答:解：3個(gè)一表示3在個(gè)位上，4個(gè)百分之一表示4在百分位上，5個(gè)千分之一表示5在千分位上，所以3個(gè)一，4個(gè)百分之一，5個(gè)千分之一組成的數(shù)是：3.1．故選B．分析：解決此題依據(jù)：有幾個(gè)計(jì)數(shù)單位，計(jì)數(shù)單位所對(duì)應(yīng)的數(shù)位上就是幾．哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有就寫0補(bǔ)足數(shù)位．還可以根據(jù)數(shù)的組成來寫，3個(gè)1是3，4個(gè)百分之一是0.04，5個(gè)千分之一是0.005，合起來就是3.1．18、C【解析】略19、B【分析】在除法里，被除數(shù)＝除數(shù)×商，根據(jù)“△÷□＝○”可以得到：△＝□×○，然后代入到△÷（○×□）即可求解。【詳解】由△÷□＝○可得：△＝□×○，那么△÷（○×□）＝△÷△＝1。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題主要考查代換問題和乘、除法的意義及其之間的關(guān)系，要仔細(xì)觀察，認(rèn)真審題。20、C【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；據(jù)此進(jìn)行解答即可。【詳解】3＋3＜9，所以第一組不能搭成三角形；4＋4＞7，所以第二組能搭成三角形；5＋5＞5，所以第三組能搭成三角形；6＋3＞6，所以第四組能搭成三角形；故答案為：C【點(diǎn)睛】此題解答關(guān)鍵是根據(jù)在三角形中，任意兩邊之和大于第三邊的特征解決問題。21、B【解析】略四、細(xì)心計(jì)算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、210，1000，3，10，126020，2，812，0，987【分析】根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算，注意0除以任何非0數(shù)都得0，0乘以任何數(shù)得?！驹斀狻?7＋173＝210125×8＝100045÷（3×5）＝45÷3÷5＝15÷5＝3200÷5÷4＝200÷（5×4）＝200÷20＝10760＋10×50＝760＋500＝126036－8×2＝36－16＝20（24－8）÷8＝16÷8＝24×203＝8120÷35＝058×0＋987＝0＋987＝987【點(diǎn)睛】本題是口算綜合題，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序，能運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡算的要簡算。23、17000【分析】乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘或先把后兩個(gè)數(shù)相乘積不變?！驹斀狻?×17×125＝17×（8×125）＝17×1000＝17000故答案為：17000【點(diǎn)睛】根據(jù)題意可知，此題應(yīng)用乘法結(jié)合律簡算，三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，再乘第三個(gè)數(shù)；或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，再和第一個(gè)數(shù)相乘，它們的積不變，即（a×b）×c＝a×（b×c），據(jù)此解答。24、（1）X=103.7（2）X=13.25（3）X=8【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【詳解】略26、【分析】根據(jù)圖形，小猴從正面看到3個(gè)小正方形，排成兩行，上面一行一個(gè)小正方形靠左，下面一行兩個(gè)小正方形；小狗從右面看見2個(gè)小正方形，排成一列，由此解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體?？梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。六、解決問題（每題6分，共30分）27、94個(gè)【解析】（32+15）×2=94（個(gè)）28、（1）他能買故事書和筆記本（2）他可能買了故事書和筆記本，也可能買了筆記本和畫冊(cè)【解析】(1)6.49＋2.5＝8.99(元)8.99＜9答：他能買故事書和筆記本。(2)6.49＋2.5＝8.99(元)2.5＋7.48＝9.98(元)答：他可能買了故事書和筆記本，也可能買了筆記本和畫冊(cè)。29、5元【解析】15-