情況說明范文做錯(cuò)事

情況說明范文做錯(cuò)事第一篇情況說明范文做錯(cuò)事第一篇尊敬的X老師：

您好！

老師，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背學(xué)校的制度，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全明白，哪些不該做。

我對(duì)這次打牌事件我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。

絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的`態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

XXX

日期：20XX年XX月XX日

——犯錯(cuò)誤后深刻檢討書5篇

情況說明范文做錯(cuò)事第二篇尊敬的工廠領(lǐng)導(dǎo)人：

這次在工廠吵架，我確實(shí)錯(cuò)了。在這里，我向你提交了這個(gè)工廠吵架的檢討書，深刻反省了我自己存在的錯(cuò)誤，向當(dāng)事人道歉，報(bào)告了最新的思想狀況，提出了改正方法，贏得了你和當(dāng)事人最大的寬容。

回顧一下錯(cuò)誤，下雨，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)業(yè)務(wù)糾紛一下子就動(dòng)了肝火，不可思議地對(duì)顧客生氣引起了當(dāng)事同事和顧客的不滿，發(fā)生了身體沖突。這次吵架事件沒有傷害顧客和同事，但我的行為嚴(yán)重?fù)p害了公司的形象，損害了自己的職業(yè)道德。在相當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件中，嚴(yán)重地說違反了治安條例。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到非常內(nèi)疚和悲傷。這也是我初中以來第一次和人發(fā)生這么多矛盾，結(jié)果嚴(yán)重，影響不好。我必須深刻反省這一點(diǎn)。經(jīng)過一段時(shí)間的思想研究和自我反省，我決定向你保證

從今以后，我總是忍耐，不動(dòng)肝火，總是用笑容表達(dá)人。努力提升工作，勤奮努力。

最后，我希望你的原諒！

敬禮！

姓名：

日期：

——犯錯(cuò)誤作文5篇

情況說明范文做錯(cuò)事第三篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今天被領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)槲易鍪虏粔蚣?xì)心，因?yàn)槲铱紤]問題不夠周全，因?yàn)槲覍I(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)。

工作已經(jīng)有三個(gè)月了，自己的不足慢慢浮現(xiàn)，好多事情自己想到了，卻不去做，做了又不夠周全；自己做事比較粗心，又缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)，所以很容易犯錯(cuò)。我知道很多時(shí)候如果問題處理不周，會(huì)引發(fā)很多后遺癥，如浪費(fèi)資源，影響公司形象，影響自己的公眾形象，又或者是導(dǎo)致人際關(guān)系緊張……所以今后自己要萬事小心，不得魯莽行事。

有些錯(cuò)誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補(bǔ)之后可以沒有痕跡；有些錯(cuò)誤，可以修改，但有如手術(shù)后的疤痕，修補(bǔ)之后會(huì)留下不可磨滅的痕跡；有些錯(cuò)誤，有如碎了的玻璃，連修補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒有了。錯(cuò)誤也是可以積累的，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就如多米諾骨牌。錯(cuò)了，就要擔(dān)戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結(jié)錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)。

今天的批評(píng)是警醒的，我要自我檢討。發(fā)揚(yáng)打不死的蟑螂精神，越挫越勇。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯(cuò)事第四篇人生的道路就像那秋天紫色的葡萄一樣，有酸也有甜，今天，我挑一顆酸葡萄來訴說它的故事——

那天，剛剛上完第一節(jié)課，我正準(zhǔn)備去操場(chǎng)左側(cè)，結(jié)果，沒出教室門，就發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一位我的好朋友在那里招惹我，我沒有理他，心里想：不要理他，不要理他。結(jié)果，他反而更大膽了，開始輕輕地打我，我的心里燃起了一絲絲怒火，但還是忍著，并想：就當(dāng)是空氣吧！但是，最終我還是沒有忍住，便上前找他理論，我問他：“為什么一而再，再而三地?zé)┪夷?？”他無所謂地說：“就是為了玩你唄！”我一聽這話，心里便想：你煩我這么久就是為了欺負(fù)我，必須討個(gè)公道。

我便和他打了起來，在這一過程中，他把我的鼻子抓了一下，我把他的`側(cè)臉也抓了一下。

在做操的時(shí)候，我覺得我鼻子里起了一個(gè)包，而他那被抓的臉上，也是紅紅的一片。當(dāng)*室的時(shí)候，我的鼻子無大礙，而他的臉上，卻有一道傷痕，我看他的臉，覺得像是刀子在割著我的心。

放學(xué)了，在回家的路上，我的心被那冷風(fēng)刮的像刀割一樣疼，我插著的兜帶著犯錯(cuò)的小手回家了。

在家里，我忐忑不安地向媽媽說了這件事，媽媽對(duì)我說：“事情就已經(jīng)發(fā)生了，是你做得不對(duì)，你向他道歉吧。”

第二天到學(xué)校，我向他道了歉，他雖然說沒關(guān)系，但是我的心里依然不好受。

這就是那顆酸葡萄，我以后一定不會(huì)再做這樣的事了。

情況說明范文做錯(cuò)事第五篇尊敬的學(xué)校老師：

關(guān)于今天上課時(shí)候睡覺的事情，我感到非常后悔，對(duì)于自身所犯的錯(cuò)誤感到深深的煩惱與內(nèi)疚，特此檢討！

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到愧疚。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)以后，我更是認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。我屢教不改，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，充分說明我是一個(gè)不懂事的青年，沒有意識(shí)到“遵守紀(jì)律，積極上進(jìn)”才是一名青年學(xué)生的正途。而我這樣上課睡覺，也充分暴露出我“怕懶得、不求學(xué)”的不好學(xué)習(xí)品行，我這樣的品行倘若繼續(xù)存在，在今后就很難立足社會(huì)，更是無法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于人才的要求。

總而言之，上課睡覺違反課堂紀(jì)律，就是一種違紀(jì)違規(guī)行為，我錯(cuò)了，我深深地感到了自責(zé)，今天班主任給我父母打電話以后，晚上我的心情也很差，再次再說抱歉。

檢討人：

日期：

情況說明范文做錯(cuò)事第六篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年xx月xx日，我與同事xxx因工作事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，后因雙方爭(zhēng)執(zhí)到吵架，其次惡化到最后雙方出手傷人。對(duì)于此事，個(gè)人當(dāng)時(shí)性情太急在加之雙方爭(zhēng)吵時(shí)的氛圍一步步惡化，導(dǎo)致自己當(dāng)時(shí)己沒完全控制好自己的情緒；其實(shí)，不管我個(gè)人對(duì)他工作上的事有多大錯(cuò)誤多大不對(duì)，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，經(jīng)過這幾天的反復(fù)思考，我覺得自己的行為是幼稚、沖動(dòng)的。

經(jīng)過這件事這幾天也明白了許多，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修養(yǎng)關(guān)鍵在于控制自己的情緒，用嘴傷害人，是不道德的行為，雙方動(dòng)手打人更是最愚蠢的一種行為?？墒悄翘煳覜]有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在再此向領(lǐng)導(dǎo)和同事表示歉意，這件事情是我的不對(duì)，并影響了同事們的工作，在這里我做出深刻的檢討！

一個(gè)人成長(zhǎng)的過程，是要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。我們的情緒失控，通常是因?yàn)閮?nèi)心的不良情緒影響著我們，以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心還不夠強(qiáng)大、成熟、穩(wěn)重；人一生要學(xué)習(xí)和接觸的事情還太多太多，我要學(xué)會(huì)去認(rèn)真看待、寬容、包容我身邊的一切；學(xué)會(huì)大度、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。

我們每個(gè)人都是集體中的一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能全體成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，從而才能高標(biāo)準(zhǔn)、高效率完成公司給予的各項(xiàng)工作任務(wù)，為企業(yè)及個(gè)人作創(chuàng)造出更高的效率與回報(bào)。

通過這件事我也感到很幸運(yùn)，感到自己覺醒的及時(shí)，感受到通過各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛、支持及對(duì)于我個(gè)人的期望，今后不管做任何事都要三思而后行，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望；同時(shí)，感謝公司及各位領(lǐng)導(dǎo)能給我再次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)；此事件造成一定影響，不符合公司理念，對(duì)此我會(huì)通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作方式為單位及個(gè)人做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯(cuò)事第七篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先由于我的馬虎，把排班表日期看錯(cuò)，導(dǎo)致今天沒有按時(shí)到達(dá)指定崗位，而是在早班時(shí)間來到了沿河街與河肥路崗，出現(xiàn)了不應(yīng)該的失誤，在此我向各位領(lǐng)導(dǎo)做出深刻的檢討！

通過這件事，我感到雖是一件偶發(fā)事情，但是同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求的必然結(jié)果。自己身為一名交通協(xié)勤人員，應(yīng)該深知這個(gè)崗位的重要性和自身的職責(zé)所在。雖然未能造成安全事故，可是由于自己的失職，給大隊(duì)帶來了嚴(yán)重的安全隱患，如果發(fā)生事故后果不堪設(shè)想。這也說明我對(duì)自己的工作沒有足夠的責(zé)任心，在自己的思想中仍舊存在得過且過的應(yīng)付思想?，F(xiàn)在我深深的感到這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向。

這次發(fā)生的事使我感到對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和關(guān)心，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的原諒，無論怎樣從嚴(yán)從重處分我都沒有意見。希望自己的錯(cuò)誤給其他同事敲響警鐘。漏崗影響是惡劣的，后果是極其嚴(yán)重的，同時(shí)也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，在以后的工作中通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以后加倍努力工作來為單位做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

情況說明范文做錯(cuò)事第八篇工作檢討書范本

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

由于本人的工作失誤，導(dǎo)致出現(xiàn)了…………錯(cuò)誤，給單位集體和工作秩序帶來了一定的不良影響，我對(duì)此十分的愧疚?，F(xiàn)在，我鄭重對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯(cuò)誤的原因，認(rèn)真檢討自身思想、行為和作風(fēng)中存在的各項(xiàng)問題，向組織表明改過自新、努力進(jìn)步的決心，確保以后絕不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)組織的信任和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助。

（一）出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因

在承擔(dān)本單位工作時(shí)，我因?yàn)槭韬龃笠?，?dǎo)致出現(xiàn)了………錯(cuò)誤。出現(xiàn)該錯(cuò)誤的主要原因是我本人工作態(tài)度不夠端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠優(yōu)秀，責(zé)任心有待加強(qiáng)。雖然存在非財(cái)會(huì)專業(yè)出身、接觸工作時(shí)間短等客觀原因，但自己確實(shí)存在學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄、缺乏進(jìn)取精神，思想態(tài)度不夠端正、責(zé)任心有待加強(qiáng)等問題，這才是出現(xiàn)此次錯(cuò)誤的最主要原因。我深知作為財(cái)會(huì)人員，擁有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)十分重要，可是因?yàn)樽陨淼膽卸?，平時(shí)不注意系統(tǒng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)向老同志請(qǐng)教，導(dǎo)致進(jìn)步較慢、工作較為吃力，現(xiàn)在想來十分的后悔。作為財(cái)會(huì)人員，理應(yīng)高度認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精，工作中不能出現(xiàn)任何的瑕疵，可是自己以前思想覺悟不高、認(rèn)識(shí)不夠深刻、態(tài)度-1-

不夠端正，導(dǎo)致工作作風(fēng)不夠踏實(shí)深入，以至于疏忽大意出現(xiàn)了此次錯(cuò)誤，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。

（三）整改措施

犯了此次錯(cuò)誤，不僅給單位的正常工作帶來了不良影響，更辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的一片苦心。我現(xiàn)在十分的內(nèi)疚，深感自責(zé)。錯(cuò)誤已經(jīng)鑄就，除了自責(zé)懺悔，更重要的應(yīng)是思考如何改正錯(cuò)誤。我會(huì)努力反省、認(rèn)真自查，深刻反思自身問題與不足，并積極思考如何努力提高、改進(jìn)工作，保證不在犯下類似錯(cuò)誤。一是認(rèn)真自省自查，深刻反省自身錯(cuò)誤。對(duì)自己思想上、作風(fēng)上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)自己的批評(píng)指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡、治治病”，切實(shí)找出自己的病患所在、癥結(jié)所在，努力改正克服，主動(dòng)進(jìn)步提高。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高業(yè)務(wù)能力。作為非財(cái)會(huì)人員出身，自己能力不足、知識(shí)不夠，要想做好本職工作，必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高，不斷充電加餐。一方面要努力鉆研專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)加強(qiáng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)能力；另一方面要向老同志虛心學(xué)習(xí)，多問多學(xué)多看，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)咨詢、向老同志請(qǐng)教，加強(qiáng)溝通交流，找準(zhǔn)自身位臵、盡快融入角色。

三是端正工作態(tài)度，虛心接受批評(píng)指正。要不斷的提高思想-2-

認(rèn)知，端正工作態(tài)度，該進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)改掉懶惰、散漫等壞毛病，克服不夠?qū)Ｐ?、馬虎大意等缺點(diǎn)。并在工作中認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，主動(dòng)接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督指導(dǎo)，正確認(rèn)識(shí)善意的批評(píng)指正，努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、盡忠職守的正確觀念。

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一、犯錯(cuò)誤，寫說明書

要求在說明書中基本使用心理描寫的表達(dá)方法，描繪出心理活動(dòng)的3張照片，每張照片上都有兩種思想在爭(zhēng)論。

第一張照片，犯錯(cuò)誤前，兩種思想怎么爭(zhēng)論；

第二張照片，邊犯錯(cuò)誤，兩種思想邊怎樣交戰(zhàn)；

第三張照片，犯錯(cuò)誤之后，兩種思想作何感想。

（字?jǐn)?shù)不夠500字，怎么辦？可進(jìn)一步分析了自己的壞毛病是在什么時(shí)候，怎樣一個(gè)環(huán)境中形成的。）

例文：

今天自習(xí)課我做物理習(xí)題時(shí)，遇到一道難題，怎么也想不出來解法，便想：向同桌請(qǐng)教吧！這時(shí)好思想提醒我：不行，這個(gè)班自習(xí)課不讓說話，不讓出聲問問題。壞思想說：不要緊，老師不在，干部又沒注意，小點(diǎn)聲不就行了嗎！好思想干著急也管不住壞毛病。

壞毛病果然指揮我張開嘴巴，悄悄打聽同桌這道題怎么做。同桌開頭不愿理我，好思想趁機(jī)說：停止吧！別問了！壞毛病不甘心，纏著同桌，弄得人家不好意思，只好用筆給我寫怎樣解，我又看不懂，就又問。這時(shí)好思想說算了吧，別問了，下課再說吧，再不停止，老師來了，班長(zhǎng)該注意咱了。可壞毛病正在興頭上，哪里停得住，說：不要緊，再問一問，問題就快弄清了。

正在這時(shí)，我的行為被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他走過來，向我伸出個(gè)手指頭，好思想一看就明白了，這是讓寫字的說明書。便說：看看，上課說話，干擾同學(xué)自習(xí)，你問的那位同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃被打亂了，自己還受到了懲罰。壞毛病說有什么辦法，這次挨罰就挨罰吧，下次不再問就是了。

二、犯錯(cuò)誤，寫心理病歷

心理病歷包括五部分內(nèi)容：疾病名稱、發(fā)病時(shí)間、發(fā)病原因、治療方法、幾個(gè)療程。

例文：

疾病名稱：謾罵癥

發(fā)病時(shí)間：小學(xué)三年級(jí)

發(fā)病原因：那時(shí)，我們班的班主任有病，一個(gè)學(xué)期總換老師帶班，帶班的老師管不住同學(xué)們，我們一些男同學(xué)就比罵人玩，看誰罵過誰，罵得別人說不出話了，誰就算贏了。我贏的次數(shù)多，就開始愛罵人。

治療方法：我想了幾服藥，老師是最有效的一服藥，在老師面前，我不敢罵。第二服藥就是爸爸，在爸爸面前也不敢罵。

第三服藥是在我最佩服的同學(xué)面前，德智體都是咱班尖子，在他們面前，我也不好意思罵。

第四服藥，在作業(yè)量大，老師又催得緊的時(shí)候，我也不罵