工作論文范文(篇一)

工作論文范文(篇一)工作論文范文(篇一)根據(jù)本學期的教學計劃和我校20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)工作的實施要求，為了切實做好畢業(yè)論文設計工作，本教研室于20xx年11月13日-至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導教師對本小組20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘，其中學生自述12分鐘，指導教師提問8分鐘。主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當前食品科學專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學的論文題目需要與導師討論后進行修改；有3位同學講時過于緊張，沒有明確表達論文設計目的及意義；有2位同學準備不夠認真，完全按照準備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的`普遍問題及解決方法：

1、學生對重要文獻讀得不細致，對實驗目的和試驗方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻并與指導教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊，一旦學生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應實驗和綜述內(nèi)容。需要指導教師根據(jù)學生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃，也能更好地安排好學生的畢業(yè)前夕的學習與生活。

通過本此小組會議，使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設計研究工作的正常開展指明了方向。

工作論文范文(篇二)本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查情況總結(jié)

根據(jù)本學期的教學計劃和《信陽師范學院華銳學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作的實施細則》，為了摸清畢業(yè)論文（設計）中存在的問題，了解畢業(yè)論文（設計）進展情況，切實做好今年的畢業(yè)設計工作，20xx年x月x日-至3月x日，教學部組織督導專家楊文川、張俊榮、張樹棻、劉繼xxx位教授和實踐實習科負責老師對20xx屆本科生畢業(yè)論文（設計）進行了中期檢查和指導。

此次檢查內(nèi)容主要包括各系組織自查情況、教師指導情況、題目一覽表、工作任務進度表、中期檢查及指導記錄表、開題報告、初稿完成情況、紀律以及論文設計中存在的困難與問題等。同時督導專家對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與各系進行了交流。

通過檢查發(fā)現(xiàn)，總體情況良好。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、主要成效

1、領導重視，措施得力。

各系系主任都很重視畢業(yè)論文（設計）過程的管理，都采取了相應的措施保證畢業(yè)論文（設計）工作進度，并認真做好自查工作?；旧隙寄馨凑諏W院畢業(yè)論文時間安排表進行，多數(shù)教師能做到認真負責、悉心指導、嚴格要求，指導記錄填寫詳細、規(guī)范。

2、各系工作進度正常。

各系論文工作進度正常，論文的進程日期安排都比較詳細，個別系還向督導專家上交了詳細的工作任務進度表和論文進展情況匯報表，把論文設計時間的進度詳盡到每一天，而且并結(jié)合本系專業(yè)情況對自己系的指導教師做了具體的安排和要求。

…………余下全文

工作論文范文(篇三)一、實習目的

通過畢業(yè)實習，鍛煉自己在實際工作中的工作能力，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己學到的知識解決工作中遇到的實際困難；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，學會接受新事物，有自己的思路和設想；增強責任心，學會與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

二、畢業(yè)實習的任務

畢業(yè)實習的任務就是通過收集資料，撰寫畢業(yè)論文。高等學校本科生畢業(yè)時撰寫的學術論文屬于學術論文的范疇，是學士學位論文。

學術論文具有學術性、科學性和創(chuàng)造性的特點。學術性是對研究對象的本質(zhì)及其規(guī)律的研究，是對發(fā)明、立現(xiàn)或創(chuàng)見的科學表述。學術論文的科學性體現(xiàn)在科研成果的形成是以科學的世界觀和方法論為指導，以科學理論與科研實踐為基礎，采取嚴謹?shù)膽B(tài)度去探求未知，而獲得的成果，也體現(xiàn)在論文的表述要嚴謹，論文的立論要客觀、正確。論據(jù)要可靠、充分，論證要嚴密、有力。學術論文突出創(chuàng)新的特點，是在科學研究領域?qū)λ芯康膯栴}有新的觀點、新的見解。通過畢業(yè)實習注意培養(yǎng)探求未知、探求真理的科學精神，良好的科學品質(zhì)與科學素養(yǎng)，通過在實習的具體工作中檢驗自己綜合運用基礎理論、基本知識和有關技術技能，解決由關實際問題的能力。

三、實習時間

20XX年2月21日至20XX年4月25日

四、實習地點

五、實習內(nèi)容

六、實習心得

七、撰寫論文心得

在撰寫論文的過程中，我學會了如何從新的角度去看待問題，論文必須要嚴謹，立論要客觀、正確，論據(jù)要可靠、充分，論證要嚴密、有力。在查閱資料時，要多方查證，通過自己的思考加以總結(jié)，從自己的角度去撰寫論文，不能盲目的將資料復制粘貼。在導師批閱修改過后，一定要反復仔細的閱讀原稿，斟酌導師批改過的段落，從整體、各個方面去思考，重新整理論文的內(nèi)容，反復仔細的閱讀修改，不能馬虎應對，關鍵是態(tài)度問題，必須要認真的對待。

工作論文范文(篇四)第一周：

1、匯報本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;

2、學習領會《河北聯(lián)合大學畢業(yè)論文指導手冊(學生用部分)》，掌握文件精神，總結(jié)文件要點(形成文字);

3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務書要求，撰寫畢業(yè)論文項目調(diào)研提綱

4、編制《本科生畢業(yè)論文工作計劃》，并將其縮略成《本科生畢業(yè)論文計劃進程表》，時間以周為單位;

第二周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、國際大宗商品市場的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;

2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;

3、沙鋼股份公司經(jīng)營成果與財務分析;

4、沙鋼股份公司在國際大宗商品市場上的定價權;

5、國際大宗商品市場的變化對沙鋼股份公司的影響;

第三周

對以下內(nèi)容展開調(diào)研

1、沙鋼股份公司主營產(chǎn)品與競爭優(yōu)勢;

2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競爭對手分析;

3、沙鋼股份公司在國內(nèi)同行業(yè)中的'地位;

4、沙鋼股份公司在國際市場上的地位;

5、沙鋼股份公司應對國際大宗商品市場變化的對策和措施等。

第四周

1、學習企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例的相關內(nèi)容：

2、學習財務管理學的相關內(nèi)容：

3、復習管理學相關知識：

4、學習08級工商管理課程設計資料：

5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項目調(diào)研報告。

第五周

1、分析、整理調(diào)研資料，

2、對歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進行認真閱讀、研究、分析，

3、進一步了解國際大宗商品市場變化對沙鋼股份公司的影響。

第六周

依據(jù)畢業(yè)論文任務書、項目調(diào)研報告、畢業(yè)論文計劃進程表，撰寫開題報告。準備開題報告答辯。

第七周

1、進一步查閱文獻，搜集、補充、完善資料;

2、了解國際大宗商品市場現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，針對沙鋼股份面臨的問題提出切實可行的解決對策;

3、確定論文框架，完成詳細論文寫作提綱。

第八周

對前幾周的論文進展情況進行總結(jié)，進一步完善，完成中期檢查報告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補充疏漏的部分，為論文初稿做好準備工作。

第九周

按開題報告的論文結(jié)構要求，按寫作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對論文框架進行展開，撰寫論文初稿。

第十周

進一步分析、整理，補充、完善資料，對論文初稿進行充實，細化論文內(nèi)容。

第十一周

進一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。

第十二周

在導師評閱畢業(yè)論文的指導下，進一步修改論文。

第十三周

規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導師的意見和相關要求進一步完善論文。

第十四周

完成論文終稿。

第十五周

提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過程文件和課題項目調(diào)研報告，交指導教師和評閱人審查、評閱。

第十六周

準備及參加畢業(yè)答辯。

工作論文范文(篇五)法商學

2007屆我院*經(jīng)濟與貿(mào)易、電子商務和政管三個*畢業(yè)生，畢業(yè)人數(shù)之多、*之多為歷屆之最，而*教師卻嚴重足，為此學院領導高度重視，多次召開會議，研究部署畢業(yè)生論文工作，定了[早啟動，高標準、嚴要求、高質(zhì)量"的工作思路。并采取了系列得力措施，從而使07屆畢業(yè)論文較高質(zhì)量、按要求全部完成?，F(xiàn)

一、加強組織領導，嚴格規(guī)范管理

1、學院專門改組成立畢業(yè)論工作領導小組。其成員包括:熊曉紅、趙廣華、張德存、衛(wèi)寧、沈娣、李靜。2006年10月我院論文工作啟動，首先要求嚴格按省、校文件規(guī)定工作。制了法商院2007年關于畢業(yè)論文工計劃。后組織全體指導教師和有關教學管理人員認真學習有關畢業(yè)論文的文件，包括教育部<普通高校本科畢業(yè)設計論文指導>，<湖州師范院畢業(yè)設計論文工作實施細則>等文件，明確導師的工作職責、工作要求以及工作程序等。然后又兩次召開了全體畢業(yè)生

為了保*業(yè)論文的質(zhì)量和計劃完成，(見附件)，實施論文質(zhì)量三級聯(lián)

2、精心配備指導教師，加強其責任心

指導教師的水和責任心直接決定著畢論文質(zhì)量。本年度我院畢業(yè)生多，工作量大，我們嚴格選派指導師共54名，全院畢業(yè)生354人，全

工作論文范文(篇六)根據(jù)本學期的教學計劃和我校20--級本科生畢業(yè)論文(設計)工作的實施要求，為了切實做好畢業(yè)論文設計工作，本教研室于20--年11月13日—至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導教師對本小組20--級本科生畢業(yè)論文(設計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘，其中學生自述12分鐘，指導教師提問8分鐘。

主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當前食品科學專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學的論文題目需要與導師討論后進行修改;有3位同學講時過于緊張，沒有明確表達論文設計目的及意義;有2位同學準備不夠認真，完全按照準備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1、學生對重要文獻讀得不細致，對實驗目的和試驗方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻并與指導教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊，一旦學生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應實驗和綜述內(nèi)容。需要指導教師根據(jù)學生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃，也能更好地安排好學生的畢業(yè)前夕的學習與生活。

通過本此小組會議，使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設計研究工作的正常開展指明了方向。

工作論文范文(篇七)我的畢業(yè)論文是在xx老師的精心指導和大力支持下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪，論文凝聚著他的血汗，他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意

這三年來感謝xxx學院xx系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬！特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，“明師之恩，誠為過于天地，重于父母”，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意！

感謝這三年來我的朋友以及xx班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟！正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有xx班這個大家庭！

最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。

論文致謝詞12-07

致謝詞論文07-29

工作論文范文(篇八)摘要：近年來，國家適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要，對深化職稱制度改革進行了新的探索和試點，已經(jīng)在中小學教師、基層衛(wèi)生技術等專業(yè)推出了新的職稱制度和措施，其中最吸引眼球和引起爭論的就是不在將教育作為副高級及以下職稱評審條件。

為適應國家職稱制度改革思路，滿足集團公司戰(zhàn)略發(fā)展對人才資源發(fā)展建設提出的新標準、新要求，改革進程的深化以及相關職稱政策的變化勢在必行。職稱評審不僅關系到專業(yè)技術人員的自身利益，更關系到鉆（修）井隊生產(chǎn)領域?qū)I(yè)隊伍的健康穩(wěn)健發(fā)展。職稱論文也成為專業(yè)技術人員關注的熱點話題，因此做好此項工作更顯得尤為重要

關鍵詞：職稱評審；評審論文；專業(yè)技術人員

一、職稱相關概念

塔里木工程公司工程專業(yè)技術人員，是指鉆（修）井隊負責鉆井工程技術、電氣技術和鉆井液技術的崗位人員。

職稱評審，是評價、衡量專業(yè)技術干部的手段。通過評審授予專業(yè)技術干部一定級別的職稱，既是對他們工作業(yè)績、專業(yè)技術水平、業(yè)務能力的肯定，也是對他們從事專業(yè)技術工作的一種激勵，還是對專業(yè)技術干部培養(yǎng)與使用工作的認可。

二、塔里木工程公司工程技術專業(yè)中級專業(yè)技術職務任職資格量化評審標準及評分等級

基本指標（學歷、資歷、經(jīng)歷、外語、年度考核）和評價指標（獲獎成果、論文（含技術報告）、工作業(yè)績、業(yè)務能力），滿分100分。其中學歷權重占比9%，資歷9%，本專業(yè)工作經(jīng)歷11%，外語7%，年度考核4%，獲獎成果8%，論文8%，工作業(yè)績24%，業(yè)務能力20%。

論文的評價標準為：

1.在省部級學術會議上宣讀交流，或在一般刊物上（有國內(nèi)統(tǒng)一刊號）發(fā)表過本專業(yè)論文一篇分值：9―10分。

2.在局級學術會議上宣讀交流本專業(yè)論文，或在處級內(nèi)部刊物上發(fā)表過本專業(yè)論文兩篇分值：7-8分。

3.在處級學術會議上宣讀交流：6分。

4、撰寫過技術報告、總結(jié)三篇分值4分。

三、工程中級職稱論文得分情況

2014年塔里木工程公司工程中級評審中的職稱論文為鉆井井史和技術總結(jié)，平均得分（論文評價得分）×（論文權重占比）二=分。

2015年的職稱論文都是鉆井井史和技術總結(jié)，平均得分為（論文評價得分）×（論文權重占比）分。

通過近兩年工程中級職稱論文的得分情況，看出專業(yè)技術人員對于論文的重視程度在增加，論文的內(nèi)容也由原來單一的鉆井井史轉(zhuǎn)變?yōu)橛邢鄬I(yè)技術含量的論文。

四、專業(yè)技術人員對職稱論文建議

只有13人（）認為職稱論文不能取消，理由如下：1.論文是對自己工作的肯定和總結(jié)，以后遇到相同的情況可以溫故；2.論文可以作為評審的一個標準，但是建議加大工作業(yè)績和業(yè)務能力作為評價指標的權重。

五、針對取締職稱論文理由的反駁

（二）職稱論文不可否認會出現(xiàn)請別人這種情況，但是這種情況畢竟是少數(shù)，因為鉆井行業(yè)是一個相對專業(yè)性很強的板塊，沒有一定的專業(yè)知識很難撰寫出一篇技術含量很高的論文。

六、職稱論文存在的價值

（一）的質(zhì)量是衡量一個人專業(yè)技術水平和業(yè)務能力的重要標準，論文數(shù)量又從一個側(cè)面反映了他的工作業(yè)績。如果把一個人晉升職稱看作是登上了一層樓的話，那么，成果和文就是其鋪設在腳下的一級級臺階，其重要性自不必贅言。

（二）職稱論文還調(diào)動了專業(yè)技術人員的寫稿積極性。有些不愿撰寫論文的專業(yè)技術人員為了晉升職稱，不得不加倍工作，有時要放棄更多的休息時間，進行一些科學研究工作，撰寫工程技術論文。有人因為職稱壓力而使本來不認真完成的工程項目取得了意想不到的效果，有的也因此而對此項目入迷，工作取得實質(zhì)性突破。

（三）工作實踐中做出的貢獻和取得的成果，這些都是有目共睹的，領導和員工都看在眼里的，甚至有些貢獻和成果是擺在眼前的。那么怎么樣才能讓你的貢獻和成果進一步讓大家認可，讓同行業(yè)的專業(yè)人員認可和共享并且做到科研或者工作經(jīng)驗最大化的擴散，得以為人類社會和鉆井行業(yè)的進步做出的貢獻最大化呢？將你的貢獻和成果以文字的形式傳遞出去，是最好的辦法，專業(yè)的學術的文字所構成的文章，就是論文。

簡而言之，一切的實踐或者文化的傳遞都要由文章傳遞，專業(yè)的文章即論文，起著人類社會中某一個領域承上啟下的重要作用。由此，職稱論文的重要性便可窺一斑。

七、結(jié)論

綜上所述，職稱論文是職稱評審的靈魂之一，職稱論文即是一個有專業(yè)技術功底的人其技術成果水到渠成的反映，也是為了給其他專業(yè)技術人員提供相應的資料學習。針對塔里木工程公司職稱論文的實際情況，在職稱評審的過程中，論文的好壞可以相對公平、公正反應一個人的工作業(yè)績、業(yè)務能力、邏輯思維和寫作水平。

工作論文范文(篇九)學生在撰寫畢業(yè)論文的過程中應做到：

1、在教師的指導下獨立進行工作，認真完成畢業(yè)論文任務書中規(guī)定的各項任務。論文力求做到觀點正確，方法科學，技術先進。

2、圍繞畢業(yè)論文主題開展調(diào)查研究。掌握有關方針、政策、法規(guī)，收集必要的數(shù)據(jù)資料，查閱和使用有關技術資料工具書，通過計算、繪制圖表等工作提高從事會計、財務管理、審計等工作的能力以及編寫文件的能力。

3、領會會計、財務管理、審計等理論和實踐的正確關系，培養(yǎng)嚴格的科學態(tài)度和認真踏實的工作作風。

4、論文內(nèi)容杜絕抄襲。如果論文中需要引用其他論文的觀點、理論、方法、流程等內(nèi)容，必須在論文中注明參考文獻，文責自負。

5、論文遵守國家安全保密條例，注意技術、方法、模式等涉及專利的保密。特別是應用類論文，論文內(nèi)容應當獲得合作單位的許可。

6、按時完成畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)的工作，并得到指導教師的確認。

7、不能按時完成任務，論文內(nèi)容有抄襲的一律取消答辯資格，做不合格記錄。不能按時參加論文答辯的作不合格處理。凡是不合格者在下一學年重作畢業(yè)論文，參加下一學年的論文答辯。

工作論文范文(篇十)我的畢業(yè)論文是在韋xx老師的精心指導和大力支持下完成的，他淵博的知識開闊的視野給了我深深的啟迪，論文凝聚著他的血汗，他以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和敬業(yè)精神深深的感染了我對我的工作學習產(chǎn)生了深淵的影響，在此我向他表示衷心的謝意。

這三年來感謝廣西工業(yè)職業(yè)技術學院汽車工程系的老師對我專業(yè)思維及專業(yè)技能的培養(yǎng)，他們在學業(yè)上的心細指導為我工作和繼續(xù)學習打下了良好的基礎，在這里我要像諸位老師深深的鞠上一躬!特別是我的班主任吳廷川老師，雖然他不是我的專業(yè)老師，但是在這三年來，在思想以及生活上給予我鼓舞與關懷讓我走出了很多失落的時候，明師之恩，誠為過于天地，重于父母，對吳老師的感激之情我無法用語言來表達，在此向吳老師致以最崇高的敬意和最真誠的謝意!

感謝這三年來我的朋友以及汽修0932班的四十多位同學對我的學習，生活和工作的支持和關心。三年來我們真心相待，和睦共處，不是兄弟勝是兄弟!正是一路上有你們我的求學生涯才不會感到孤獨，馬上就要各奔前程了，希望你們有好的前途，失敗不要灰心，你的背后還有汽修0932班這個大家庭!

最后我要感謝我的父母，你們生我養(yǎng)我，縱有三世也無法回報你們，要離開你們出去工作了，我在心里默默的祝福你們平安健康，我不會讓你們失望的，會好好工作回報社會的。

在本次論文設計過程中，感謝我的學校，給了我學習的機會，在學習中，老師從選題指導、論文框架到細節(jié)修改，都給予了細致的指導，提出了很多寶貴的意見與建議，老師以其嚴謹求實的治學態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風和大膽創(chuàng)新的進取精神對我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識、開闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。這篇論文是在老師的精心指導和大力支持下才完成的。

感謝所有授我以業(yè)的老師，沒有這些年知識的積淀，我沒有這么大的動力和信心完成這篇論文。感恩之余，誠懇地請各位老師對我的論文多加批評指正，使我及時完善論文的不足之處。

謹以此致謝最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱的各位老師表示衷心的感謝。

工作論文范文(篇十一)第一次1月3日至1月7日討論

在撰寫論文之前，我們小組進行了八次深刻地討論，大家各抒己見，把自己對論文寫作的種種看法都進行了分享。指導老師總結(jié)我們的思路，并分別對各自的意見進行點評，而且給我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體包括選題，收集資料，以及撰寫論文時應注意的一些問題。同時，指導老師還打印了一些材料讓我們回去看，以便下次討論時能夠有自己新的發(fā)現(xiàn)和看法，尋找寫作的靈感和思路。

第二次1月8日至1月13日選題

第三次1月14至1月17日撰寫提綱、開題報告和任務書

一、什么是山寨，它的定義。2008年流行的詞匯山寨的新定義，從手機領域迅速蔓延到其他領域。

二、從語義角度看，山寨到山寨發(fā)生了怎樣的變化，從語用角度看，新義的山寨可以充當什么句子成分。

三、從語言特性方面看，山寨體現(xiàn)了怎樣的一種民族文化。（打算像楊琳的那本華夏文化的書上的形式，找些例證）。

四、從語言學學角度看山寨的未來。

根據(jù)提綱，確定主要內(nèi)容，完成論文的主要任務和目標，本論文的主要創(chuàng)新點和意義，確定研究方法。

針對搜集到的材料，進行悉心整理，根據(jù)自己擬定的提綱對收集到的有關“山寨”的句子進行分類歸納，以便在撰寫論文的過程中比較容易找到，運用到論文中去。在搜集材料過程中遇到了很多困難，但都得到了指導老師的悉心幫助。

第五次3月1日至3月10日完成初稿

就一些關于畢業(yè)論文主要內(nèi)容和研究方法以及過程方面，老師通過電話對我進行了相關方面的指導，從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解。同時對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充.讓我能夠比較清晰地理出自己的思路，在整理上完成論文初稿。審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

第六次3月13日至3月16日修改二稿

在二稿中，老師肯定了我的進步，同時也給出了很多寶貴的意見，針對老師對我初稿提出的問題，我在修改二稿的過程中有了更明確的目標。例如，題目《從語言文化角度分析“山寨”到“山寨”的變化》這樣的概括顯得含糊不清，老師建議我改成《“山寨”一詞的新用情況及其流行原因的考察和分析》；將“山寨”的語xxx能和語用功能合并起來寫，更加清晰明確。另外，針對山寨流行原因闡述得不夠具體深入，并且有些重復，針對這些我做了修改。

第七次3月18日至4月2日修改三稿

在二稿的基礎上，對每個句子甚至每個詞語進行推敲，看使用的是否恰當，并且將題目最終確定為《舊詞“山寨”的新用情況及其流行原因的考察分析》。新用“山寨”在語xxx能上的變化這個點，我進行了細致地修改整理，將它的組合功能、造句功能和詞性的轉(zhuǎn)變綜合起來分成三個小點寫，并且給出了例子解釋，讓整個論文看起來更有說服力。

在解釋流行原因上也進行了細致地修改，力求做到完整，使整篇文章看起來更加具體，讀起來也通順易懂。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、還有論文格式修改等掃尾工作。

第八次4月3日至4月17日定稿、論文答辯

經(jīng)過幾次的修改，終于定稿，寫文獻綜述。由于畢業(yè)論文不同于平常的作業(yè)，我們都很重視，但是也由于是第一次寫這么正式的論文，所以遇到了很多的問題，但是指導老師不厭其煩地為我解答，這讓我十分感動。

正因為多次的修改和閱讀，讓我對我的論文有了十分深入的了解，所以最后的論文答辯進行得十分順利，針對老師提出的問題我都能很好地回答。同時其他老師也對我的論文提出了一些很有用的意見，在論文答辯完后，我又一次進行了修改，最后終于一切都完成了。

工作論文范文(篇十二)一、準備階段

1、20X年9月24日前根據(jù)系提供的論文研究方向，選定指導老師和論文內(nèi)容的范圍，初步確定論文題目。

2、20X年9月至20X年10月8日，根據(jù)所選的論文范圍收集相關資料，并對所收集的資料進行分析，確定論文題目，征求指導老師的意見，并上交系里審批。

二、寫作階段

1、20X年10月9日至11月24日，認真整理、詳細閱讀和分析所收集的論文資料，結(jié)合自己的觀點，擬好論文的開提報告，征求指導老師的意見，經(jīng)審批通過后正式開始論文寫作，完成論文初稿，交由老師審閱。

2、20X年11月25日至12月15日，在老師的指導下，對論文初稿進行修改，完成第二稿。

3、20X年12月17日至20X年3月18日，根據(jù)老師的意見，不斷對論文進行修改并最終定稿，上交學院。按照要求認真填寫畢業(yè)論文工作手冊。

三、總結(jié)階段

1、20X年3月18日至3月30日前，認真準備論文答辯。

2、20X年3月30日，論文答辯。

學生：20X年X月X日

指導教師：20X年X月X日

工作論文范文(篇十三)第一階段：20xx年10月～11月開題

這一時段主要進行前期資料收集，確定具體論文題目與文章研究側(cè)重點;要求學生交讀書報告和開題報告，上交畢業(yè)論文(設計)任務書。

第二階段：20xx年11月～12月擬定提綱

第三階段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿

這一階段，針對論文(設計)內(nèi)容進一步進行資料的調(diào)查、收集、整理，并進行較為深入的研究分析，完成論文初稿，畢業(yè)設計要交設計草圖，并和指導教師進行意見交流。

第四階段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改

這一階段，根據(jù)指導教師的意見和建議對論文初稿進行修改，完成論文的二稿和三稿。畢業(yè)設計的要完成圖件正稿。

第五階段：20xx年五月，論文(設計)評閱和答辯

20xx年5月上旬進行論文(設計)的評閱工作，5月中旬根據(jù)評閱教師意見進行論文(設計)修改，5月下旬進行論文(設計)的答辯工作。

第六階段：20xx年五月下旬，后期整理階段

答辯后要修改好論文，并把畢業(yè)論文(設計)任務書、畢業(yè)論文(設計)、畢業(yè)論文(設計)工作總結(jié)、畢業(yè)論文(設計)匯總表、畢業(yè)論文(設計)題目統(tǒng)計一覽表整理好。

最后，在20xx年6月10日前，將評選出來的優(yōu)秀論文(設計)名單和紙質(zhì)稿電子稿上交教務處。

工作論文范文(篇十四)根據(jù)本學期的教學計劃和我校20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)工作的實施要求，為了切實做好畢業(yè)論文設計工作，本教研室于20xx年11月13日-至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導教師對本小組20xx級本科生畢業(yè)論文(設計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘，其中學生自述12分鐘，指導教師提問8分鐘。主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎、貼近當前食品科學專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮，符合本科生學位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學的論文題目需要與導師討論后進行修改；有3位同學講時過于緊張，沒有明確表達論文設計目的及意義；有2位同學準備不夠認真，完全按照準備稿朗讀，還有些內(nèi)容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1、學生對重要文獻讀得不細致，對實驗目的和試驗方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻并與指導教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊，一旦學生在后期忙于研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應實驗和綜述內(nèi)容。需要指導教師根據(jù)學生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃，也能更好地安排好學生的畢業(yè)前夕的學習與生活。

通過本此小組會議，使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后畢業(yè)論文設計研究工作的正常開展指明了方向。

工作論文范文(篇十五)201__本科畢業(yè)論文（設計）工作自20__年10月啟動到2014年6月順利完成，取得了一定的成果，同時也存在一些問題。為總結(jié)經(jīng)驗，進一步完善畢設相關管理制度和工作環(huán)節(jié)監(jiān)控，現(xiàn)對2014屆本科畢業(yè)論文（設計）工作開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

（一）啟動階段

20__年10月25日，教務處制發(fā)了《關于2014年畢業(yè)教學實踐工作安排的通知》，標志著2014屆本科畢業(yè)論文（設計）工作正式啟動。要求各專業(yè)本學期內(nèi)完成選題和開題工作，規(guī)定畢業(yè)論文（設計）時間不少于9周。同時，文件對畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)從前期準備、過程管理到成績評定都提出了要求。

20__年11月22日前，各二級學院將2014屆各專業(yè)畢業(yè)實踐教學工作安排交至教務處備查。

實踐教學科對2012年7月編印的《本科畢業(yè)論文（設計）工作指導手冊》重新進行了修訂，并發(fā)到每位指導教師手中。

上述文件的制發(fā)，進一步明確了畢設工作的指導思想和工作方向，規(guī)范了管理環(huán)節(jié)，保證了工作質(zhì)量，為畢設工作順利開展奠定了良好的基礎。

（二）選題、開題階段

各學院成立了畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，并對選題、擬題和審題、開題、論文寫作指導等工作環(huán)節(jié)提出具體要求。

選題、開題環(huán)節(jié)12個專業(yè)都能按照規(guī)范要求嚴格審查，并做到一人一題，來自社會生產(chǎn)一線的應用性選題比例較往年明顯增加。每個學生都下達了任務書，完成了開題報告，國際學院、人文學院還組織了開題答辯。

（三）前期指導檢查階段

（四）中期指導檢查和整改階段

2014年3月21日，教務處下發(fā)《關于開展2014年本科畢業(yè)論文（設計）工作中期檢查的通知》，并于3月24日至3月30日組織開展了中期檢查。

本次檢查的重點是工作進度、論文質(zhì)量和教師指導情況。同時，也是對學生前期調(diào)研、論文（設計）完成過程、進度、工作態(tài)度的綜合評價。檢查分二級學院自查和學校專家組抽查兩個階段。自查階段，各分院從2014屆本科畢設是否做到一人一題，指導教師的資格和指導學生人數(shù)是否達到學校要求，工作進度和質(zhì)量是否實現(xiàn)任務書目標等方面進行全面檢查，指導教師要為每為學生的工作態(tài)度和論文完成質(zhì)量評價打分，學院對整體工作進行總結(jié)。抽查階段，學校組成文科和工科兩個專家檢查組，10為專家采取查閱資料、與學生座談、聽取匯報和質(zhì)詢等形式，對分院的畢設工作給予綜合評價。

從檢查結(jié)果看，2014屆12個本科專業(yè)均能按照學校的整體安排，嚴格有序地開展工作。據(jù)統(tǒng)計，全校2014屆本科畢業(yè)生共1328人，1266人按時完成初稿，延遲完成62人?？傮w優(yōu)良率為。中期檢查通過1178人，占學生總數(shù)的89%。的學生態(tài)度認真或較認真。

7個工科專業(yè)畢業(yè)設計在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例均大于50%的合格標準，文科、經(jīng)管類專業(yè)中工業(yè)工程、人力資源管理專業(yè)達標，財務管理、漢語言文學和英語專業(yè)整改后能基本達到要求。

專家組從指導工作、學生狀況、教學管理、資料留存等4個一級指標及9個二級指標，對各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）工作給出了量化的總體評價。同時，針對性的指出了各專業(yè)的成績和存在問題，提出了整改要求。五月下旬，校評建辦聯(lián)合教務處、教學督導團及二級學院教學副院長開展了全校教學資料“四查”，其中本屆畢業(yè)論文（設計）為重點檢查內(nèi)容。學校教學副院長還組織召開會議，把檢查出的問題當面向二級學院反饋，并要求限期整改。

（五）論文答辯階段

2014年4月30日，教務處下發(fā)《關于2014屆本科畢業(yè)論文（設計）答辯工作的通知》，本屆本科生畢業(yè)論文（設計）答辯工作于本學期第十二周至第十三周進行。

各院成立由專業(yè)負責人、骨干教師組成答辯工作小組，負責評閱學生畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量，審定學生答辯資格，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，審核答辯成績等項工作。

5月19-25日，各學院集中組織學生論文答辯。教務處對各個專業(yè)的答辯開展情況逐一進行了檢查，并就發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出意見和整改建議。

（六）論文抽檢

為端正學風、規(guī)范學術行為，保證畢業(yè)論文（設計）的原創(chuàng)性，學校對本屆學生提出了明確要求，每位學生在簽訂任務書時都同時簽署了獨立完成論文（設計）的誠信聲明。成稿前，教務處要求學生統(tǒng)一利用維普通達論文檢測系統(tǒng)對自己的論文（設計）進行復寫率檢測，并根據(jù)比對結(jié)果進行整改，規(guī)定學生最終提交的論文（設計）復寫率不得高于30%，優(yōu)秀論文不得高于20%。

（七）評優(yōu)選優(yōu)階段

5月8日，教務處制發(fā)了《西安思源學院優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）優(yōu)秀指導教師評選辦法（試行）》，進一步明確了優(yōu)秀論文（設計）和指導教師評選工作的組織管理、評選獎勵辦法以及理工類和文史經(jīng)管類優(yōu)秀論文（設計）的評選標準。

經(jīng)二級學院評選，有88篇論文（設計）被推薦參評校級優(yōu)秀。這些論文經(jīng)教務處審核，并組織專家進行二次評審，最終2014屆12個本科專業(yè)共評選出優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）76篇，推選出優(yōu)秀論文指導教師40名。經(jīng)校專家組評審后，將正式頒發(fā)文件給予表彰和獎勵。

（八）資料歸檔階段

二、畢設工作中發(fā)現(xiàn)和存在的問題

（一）學生層面

1、學生知識面窄，專業(yè)基礎理論欠扎實，缺乏論文寫作的專門訓練，造成論文完全是策劃或材料堆積，缺少實證研究；

2、由于學校對本屆學生論文的格式提出了統(tǒng)一嚴格要求，并反復強調(diào)檢查，使論文格式規(guī)范化程度整體上大為改觀。但少數(shù)學生仍存在格式不規(guī)范，摘要寫作質(zhì)量不高等問題；

3、學生論文研究課題的獨創(chuàng)性不夠，有的設計性課題過于簡單，只覆蓋1-2門課程的內(nèi)容，學生在畢設中得不到全面的訓練和提高，不能起到檢驗學業(yè)水平的作用。學生尤其是文史類學生論文在實習、實驗、實訓和社會調(diào)查中完成的比例有待進一步提高。

4、近一半的應屆畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時間和精力保質(zhì)保量完成畢設工作。極個別學生對畢設工作采取消極的態(tài)度，土木工程、建筑學、漢語言文學專業(yè)各有一名學生因為沒有及時提交論文（設計），成績不及格。

（二）教師層面

1、部分青年教師沒有指導畢設的經(jīng)驗，個別教師不能勝任指導過程所有知識內(nèi)容的要求，需要別的老師協(xié)助完成。

2、外聘教師大多年事已高，沒有足夠的時間和精力與學生交流、討論，指導學生完成畢設；部分專業(yè)幾次更換指導教師，由于每個教師的指導思路和方法不盡相同，造成學生長時間適應不了，因而影響了論文的進度和質(zhì)量。

（三）二級學院層面

1、機電學院在畢設寫作階段對學生監(jiān)督檢查不嚴，嚴重影響了答辯進度。

2、交通運輸專業(yè)提供給學生的選題中，分析類課題占50%多，設計類課題不到50%。學生論文內(nèi)容敘述性文字多，專業(yè)知識含量和綜合技能的展示不足。