我眼中的大學腳本范文

我眼中的大學腳本范文第一篇我眼中的大學腳本范文第一篇對于大學，每個人都會有自己的計劃。有的人選擇繼續(xù)研學，有的人選擇發(fā)展興趣愛好，而有的人則選擇參與更多社會實踐。對于我而言，在大學中，實踐便是最好的積累。

我們深知“學到老，活到老?！睂W習是我們一生中絕不能放棄的事情，但對于經(jīng)歷了高考的孩子而言，大學生活更應該偏向于人際交往和社交活動。而興趣，又是最好的老師，當我們在大學中，擁有大量自主安排的時間，發(fā)展自身的興趣愛好再好不過。但我們要時刻銘記，大學相當于半個社會，畢業(yè)后即與社會接軌，要有所實踐積累，才能在社會立足。

前段時間，一位名為伍繼紅的中年農(nóng)村貧婦走入了我們的視線。外表看來，她平淡無奇，甚至是生活困難，找不到談論她的價值。但深究其人，她其實是“人大畢業(yè)生”。1992年起，國家不再包辦分配工作，剛畢業(yè)的大學生們如無頭蒼蠅般到處找工作。當年，因為國家需要某個領域的人才，所以他們就讀某個專業(yè)；因為國家分配工作，所以他們疏于實踐。到最后，有一部分大學生被社會淘汰。若是當時，他們能意識到學習不僅僅是注重課本知識，而是要做到“知行合一”，相信如今的生活會變得更好。

而在經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，實踐的意義愈發(fā)明顯。常言道：“千里之行，始于足下”。在大學中，許多學生還未畢業(yè)就已經(jīng)感受到“就業(yè)難”的壓力，趁自己在校園地方時候便開始創(chuàng)業(yè)，功與否暫且不說，但勇于實踐，與時代接軌的精神值得每一個人去學習。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，便是對自己多年來所學知識的轉化和應用，也可體現(xiàn)這些年來花費的心血。待到畢業(yè)，當同學都在忙于找工作，你已捷足先登，何樂而不為呢？

因此，當我們作為大學生時，要時刻銘記實踐出真知的道理，實踐是最好的積累！

我眼中的大學腳本范文第二篇陸鏡丞，誰不曉得。他可是我們班有名的廢話大王。成績也不是很好，甚至還給人一種潔癖的感覺。即便如此，他卻是我的良師益友，我的“人生鏡”。

還記得那是幾星期前的一個中午，方老師由于有事沒來。這可不得了了，班級里像是炸開了鍋。尹煜貞、胡鑫勝兩人坐在一起談笑風生，那感覺仿佛就在度假。再看鄒婷，她正在教訓王聰之，那一句句“你干啥玩意兒呢？”引得眾人哈哈大笑。瞧陳怡然，他正和范之菽在品畫。就連那堂堂副班長蔣億洲也拉著陳思元和劉毅在一道玩“小人”?？粗瑢W們都個個“牛吃稻草、鴨吃谷——各有各的福”，我也不甘寂寞，便拉著蔣叢楷講起話來，絲毫沒注意到陸鏡丞正在專心致志地做作業(yè)。我倆正講得起勁的時候，陸鏡丞突然用手指著我大吼：“哎喲喂！你這個邢懿安，還班長呢，也不管管，還跟著他們一起同流合污，怎么搞的！”聲音尖利刺耳，猶如當頭棒喝：是呀，我是班長，老師不在，我就應該管理班級，怎能不明是非，放縱自己呢？這么一想，我立刻走上講臺，將那些講話的人的名字全部記在黑板上，包括蔣億洲。同學們見了，個個收斂起來，開始做起作業(yè)來。當晚，我也寫了一份自我檢討。陸鏡丞真是我的一面鏡子！

現(xiàn)在，我也常常做錯事，陸鏡丞也會一一指出。就像我的好老師，雖然聽起來讓人覺得不太舒服，但忠言逆耳，這些話就如一個個補丁，將我的缺點補上。從此，我再也沒有在不該講話的時候講話。老師不在時，我也會努力管理好班級。犯錯了，也勇于改正。

人生少不了這樣一位良師益友！我感嘆。也許就像書里所說，人生就像是一場乒乓球賽，只不過每人的手里都拿著一面鏡子，不斷擊殺別人的缺點球，也被別人擊殺著，只有不斷地獲取鏡中的不足，將其改正，才能進步。是呀！只有有了“人生鏡”，人才能進步。

我眼中的大學腳本范文第三篇我很期待，也很激動，這座要陪伴我四年的大學是怎樣的？

我眼中的大學洋溢著一種叫做自由的氣息。自由是這樣的……

下課了，到處充滿了自由，寧靜的氣息。靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時它們“放肆”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，似乎看穿你所有的心事。當你想伸手去撫摸它嬌小玲瓏的身軀時，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把每個人思緒帶到了遙遠的地方。同學們向往自由的心靈，像是碧藍的天空，總是寬廣無限。他們總是渴望著一個比宇宙還大的天空，渴望著能在這片天空中自由翱翔。

我眼中的大學洋溢著一種叫做快樂的氣息。快樂是這樣的……拿到成績單后，沒有垂頭喪氣，沒有傷心的抽泣，只有快樂的氣息，每個人都抱著樂觀的心態(tài)去接受現(xiàn)實，他們心中只有一句話：幸運好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空;但如果你靜靜地坐下來，它反而會在你身上停留。

我眼中的大學洋溢著花香，讓人神清氣爽……栽有百合，桂花，薰衣草，風信子，梅花，不為什么，只因為風信子的花語是：只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生;只因為薰衣草開得更加熱烈、堅定，勇敢，也是一種不變的等待。紫色的薰衣草像紫色的地毯，薰衣草的香是人生中的某種半夢半醒的狀態(tài)，淡到了極處，又刻在心底。薰衣草的香氣不像別的花，著急的想要散發(fā)出迷人的香味，它的香是淡淡的，等待人類的細細地“挖掘”，如若不是身上還有著淡淡的香味，你會認為你根本就沒有聞過它的香味兒……

我眼中的大學是一種神秘，神秘是這樣的……無論你走到哪兒，總能聞到一種香。那種香很神秘，明明聞到了，在尋找來源時，卻又聞不到了，會讓你覺得這只是一種幻覺?？墒牵斈阌X得是幻覺時，那股香又涌出來，像是在和你玩兒捉迷藏。那股香，那股神秘，總會陪伴你到畢業(yè)。這就是我心中的大學。

我眼中的大學腳本范文第四篇尊敬的各位評委、老師、同學們：

大家下午好！

首先，我非常地感謝校組織給了我一個鍛煉自己的機會，我也未能參加這次演講比賽感到無比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學”。

起先，我想談談自我來到大學之后的感觸與想法。

剛進入大學我們都參加了軍訓，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓，讓我明白了什么事團結與不懈，它在我的大學生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的比賽，使原本就對大學充滿無限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對大學也就有了更近一步的定義。

斗轉星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學拉開帷幕已經(jīng)很久了。

大學，夢想萌芽的地方，它可以是學習的殿堂，也可以是放縱的溫床，關鍵是看自己如何珍惜這個積累和鍛煉的機會。大學，我要用我的熱情去營造，。他是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的大學，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn)，用理性來灌溉我的夢想。

首先，規(guī)劃好自己的人生。

大學生活的本質也是見人見智的，但有些內容卻是公認的，那就是掌握好專業(yè)知識，做好職業(yè)規(guī)劃。大學——人生的黃金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學里，應該有兩件事是主導我們大學生涯。一個就是學習，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個大學生活的軌跡，不管是充實地度過大學生活好事為了走好人生的每一步，一個明確的計劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準備，應付起來應該會更加的從容淡定。大學，時值風華正茂，可謂寸陰寸金，浪費不得。凡是預則立不預則廢，提前為自己的未來勾畫藍圖，有意識有重點的培養(yǎng)自己，終會踏實成穩(wěn)。

其次，要懂得把握機遇，珍惜在校的美好時光。

寶劍峰自磨礪出，梅花香自苦寒來。大學期間的每一次經(jīng)歷，每一滴汗水都將為自己的成功增加砝碼。大學，不是天堂，也不是娛樂場，而是步入職業(yè)前充電加油的場所，學校將我們送上通往成功的大道，但真真的成功只能依靠自己腳踏實地的努力。大學生，首先是學生，學習是我們的天職、重心和發(fā)展的根基。這句話應該成為在校學子們的座右銘，送該我自己也與大家共勉。

我的大學，我的青春，我的色彩，我的懵，不浪費在留戀處，不虛度在奢華中，不沉醉于甜夢里，不錯過于五指間不貪圖享受，年輕的誓言不允許我們懈怠，付出才能期待回報，不要吝嗇汗水，不要虛度年華，天道酬勤。大一，就如萬物復蘇的春天，需要一段適應期，而大二、大三就像是盛夏時節(jié)，我們就像是多多花蕾在充足的陽光與水分中貪婪地吸收著大地的養(yǎng)料盡情地綻放。大四，則如收獲的秋天，豐收了多少也就意味著我們?yōu)橹冻隽硕嗌?。未雨綢繆，高瞻遠矚，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的明天。

第三：大學里我們要學做最好的自己。

曾幾何時記得蘇格拉底說過一句話：“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。大學是一個新的起點，今天的我已超過昨天的我，明天的我也必將超過今天”。是的，大學是我們練習振翅的地方，挑戰(zhàn)自我，突破自我的地方。大學里除了要學到一定的.知識外，更重要的是學習獲得知識的能力，以及對事物的推理，對知識創(chuàng)新的能力。在大學里，我盟可以失敗一千次一萬次，但當走上社會一次的失敗就會使我們很難再爬起來，大學里的失敗就是為以后社會上的成功而積聚力量。藍色的“多瑙河”不過是大學生活中的小插曲吧了，在猶豫的日子里我總是告誡自己要堅強地走過，不放棄，不哭泣，直到夢想實現(xiàn)的那一天，我不再祈求痛苦與挫折有所止境，唯獨抱著一刻戰(zhàn)勝困難的心，因為我明白，只要自己能夠勇敢地踏出堅實的一步，用自己的聰明才智，靠自己的真實本領，才能做最真實的自己，做最好的自己。

駐足現(xiàn)在，展望未來，新的起點，新的征程，大學，讓我們踏入了新的天地。

大學，是學習的天堂，是成長的殿堂，之收獲的禮堂，我們最寶貴的時光在這度過，最珍貴的青春在這釋放，有太多的最在這里發(fā)生在這片豐富的沃土上，我們只有用辛勤與努力來將至耕耘，唯有這樣，我們才能再回首往事的時候，用精彩來為她代言。大學是寶貴而又短暫的，每個人都有自己的人生路線，讓我們認定目標勇往直前吧！

我眼中的大學腳本范文第五篇我們也許無法做到像徐阿姨般細致入微，也不具有xxx擔任科研幕后英雄的能力，但，敬業(yè)，是我們能盡到的舉手之責，利己也利社會，利社會亦利國家。

徐阿姨被學生請愿留下，除了長久以來的感情外，徐阿姨的體貼關懷亦不能忽視。xxx為蛟龍?zhí)枃I心瀝血，在實現(xiàn)個人價值的同時實現(xiàn)了社會價值。而兩人有一個共同點，那就是敬業(yè)。

敬業(yè)，尊重自己的職業(yè)，不過是要求做到本職本分之事，不拖延不缺位，可是在社會中仍有缺位之人，更不要說超越本職了。社會中有徐阿姨般千千萬萬個愛崗敬業(yè)之人，也有如xxx，黃大年等為祖國事業(yè)奉獻之人，不論職業(yè)不論貢獻，敬業(yè)之人值得尊重。同時社會中也有不敬業(yè)之人，他們大多對自己的職業(yè)無熱愛之情，每天混吃度日，同時還對“低下”職業(yè)不屑一顧，他們眼里有金錢，卻無責任，他們可能妥協(xié)于現(xiàn)實，抱著得過卻過的心態(tài)，找不到工作的價值。

然，社會上不敬業(yè)的現(xiàn)象不在少數(shù)，我們應如何改變這種現(xiàn)狀呢？首先，在意識上我們應予以改變，積極宣揚社會主義核心價值觀。其次，在行動上要落實，企業(yè)不僅要重視人才，亦要重視員工的業(yè)績付出，培養(yǎng)敬業(yè)人才，營造敬業(yè)的企業(yè)氛圍，而個人則要有遠大的家國情懷，為個人價值的實現(xiàn)不斷奮斗。

我們不能成為大海，那就讓我們成為匯入大海的一滴水，我們不能激起波浪，那就讓我們成為山間的一股風，我們無法直接奉獻祖國，那就讓我們在崗位上默默奮斗，承敬業(yè)之責，現(xiàn)中華之光。

我眼中的大學腳本范文第六篇人生路上許多悲和愁，愿你我共奮斗。陽光總在風雨后，請你相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直在你的左右。

人生之路，是繁華路，人生之路，是充實的路，人生之路，是感悟的路。在人生的路上，我們會遇到許許多多意想不到的事，酸甜苦辣盡有，但我們又應該如何品嘗人生路上的酸甜苦辣呢？人生路茫茫，眺遠望去，你的人生是一片黑暗還是一片茫然還是一片光明呢？若黑暗，又將如何去掃除黑暗呢？若茫然，又將如何清晰？若光明又將如何去保持光明呢？

貝多分是著名的音樂家，他為什么會成為音樂家呢？他自身有很多的缺陷并且耳朵是聾的。對于一個學音樂的人來說，沒有好的聽力又將怎么去感受音樂呢？又將怎樣去體會呢？他的眼前是茫然的，可是，他沒有因此就放棄。他選擇了奮斗，選擇了創(chuàng)造屬于自己的天空。他經(jīng)過不斷的努力，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。[命運交響曲]唱出了人們的心聲，更打動著他堅韌不拔的心，在人生的道路上，他經(jīng)歷了太多。雖然自身有缺陷，但是他不相信所謂的命運，他與他的缺陷做了艱苦的斗爭，他不相信所謂的命運。所謂的命運是可以靠自己去改變的。他在他的人生中創(chuàng)造了屬于自己的音樂世界。使人生的路不再枯燥。而是變的更家的充實，讓人生變的更有價值。感悟人生的價值。

在人生的道路上，我們難免回遇到暴風雨的來臨，在面對暴風雨與許你就會因此被擊倒，但這次挫折也許就是你走向成功的墊腳石。

人的一生如果一帆風順，那人生還有意義嗎？人生的道路還會充實嗎？從來沒有憂患意識，從來沒有想要戰(zhàn)勝困難的喜悅。都是直行航帆，又怎能見激巖峭壁的浪花呢？又怎能感悟人生的價值呢？又怎能創(chuàng)造屬于自己的開闊明亮的天空呢？

在道路中當我們面對困難要迎難而上。要與困難做斗爭，艱苦奮斗，要有一顆堅強的心去打造屬于自己的世界，創(chuàng)造屬于自己的人生價值，感悟人生的價值。相信自己能行。

春天辛苦的播種，秋收時節(jié)，必將有果實累累。

感悟人生，感悟樂趣，人生路上風雨交加，我們在風雨中成長，奮斗，最終踏上美麗的彩虹。

我眼中的大學腳本范文第七篇生活中的雨，不同的時刻有著不同的感受，不同的意義。

雨，有時候代表的是生機，我們看到的是綠色，是生命的成長。

雨，有時候代表的是悲傷，特別是在冷夜時的，讓人感到凄涼。

雨，有時候代表的是風景，綿綿細雨中的大自然是那么美。

走在校園的林蔭大道上，傘下的一片天是唯獨屬于我的，傘外的世界掛著雨簾。路上的人很少，都被這突然而來的大雨趕跑了，由于我要去銀行，所以在這個時候出來。雨實在是太大了，整個天都被雨遮黑了。這種寂靜的感覺，在此時也是一種享受。路兩邊的樟樹也有十多歲了吧，它們在路的上空合攏了，遮著路的整個天空。葉子嘩啦啦的響，像是在奏著歡快的樂章，下雨對它們來說是太好了，洗刷去久集的灰塵，帶來涼爽的滋潤。雨是生機，使我們看到的綠色更綠，看到的美景更美。

坐在窗前，看著前方漆黑的一片，沒有起點，也沒有終點，只有啪啪的雨打窗戶的聲音。夜是那么的清晰，而我看到的卻是迷茫。在我的前面有很多路，而路多了卻讓我沒有了路，迷茫了，彷徨了，看不到未來，看不到自己的路。在這孤寂的夜，有雨陪著我，反而讓我顯得更凄涼。

都說春雨細如牛毛，貴如油。是啊，春天因為有了雨而更美麗。春雨綿綿，帶著柔柔的纏綿情意。春雨沒有夏天暴雨的狂妄，沒有秋雨的凄涼，也沒有冬雨的寒冷，而有的是溫柔的滋潤，大地因此而復蘇，萬物因此而蘇醒?？茨谴河暝跓o微不至地滋潤大地，春燕掠過水面，飛過稻田；柳條隨風飄揚；遠處泛出嫩嫩的綠色，小草也發(fā)芽了，這不是春雨勾勒出的一幅美麗的山水畫嗎。春雨預示著春天的來臨，春雨喚醒了大地，喚醒了一個新的開始。大自然在綿綿的細雨中顯得更美麗、更自然怡人。

一路走來，我們在成長中經(jīng)歷了各種雨，有喜悅的、歡快的，也有悲涼的、傷感的。不管怎樣，雨一直都是很耐心地陪伴著我們，呵護著我們，陪伴我們慢慢長大。人生的雨伴我們成長，也激勵我們努力奮斗，激發(fā)了我們的斗志。

我眼中的大學腳本范文第八篇家是一個人生活的港灣，它離不開一個好的家風去沐浴、去鑄造。家風是什么呢？它是一個家庭德和行的體現(xiàn)與傳承，是弘揚正能量的精神之舟，是中華民族傳統(tǒng)文化的獨特展現(xiàn)。在幼年的記憶中，祖輩們對我說過：忠孝傳家、詩書傳家、勤儉傳家。這，就是我家的家風——三件獨特的“傳家寶”。在它的感召、引領和激勵下，整個大家庭，其樂融融，充滿著愛與幸福。

“百善孝為先”。忠孝，是最重要的。爸媽一直這樣教導我，一個人，不僅要好好學習，立志攀登知識的顛峰，更要有一顆白首不渝、知恩圖報的心。我覺得，成功離不開自己的堅持與拼搏，但更離不開父母的養(yǎng)育和教誨，“羊跪乳”、“鴉反哺”，就是他們真實的寫照。可憐天下父母心。母親懷胎十月，嘗盡辛酸痛苦；父親長年奔波，付出所有心血。當與父母鬧別扭時，應多想想父母的不易，多理解體諒，認真檢討自己。這，就是對父母應有的孝道，也是對國家的忠誠。

“腹有詩書氣自華”。詩書，是不可或缺的。它不僅能開拓視野、陶冶情操，也是傳遞美好夙愿的橋梁。讀書，是一個交流思想、溝通情感的過程，品味字里行間，從中會吸取更多“營養(yǎng)”；讀書，可以提高一個人的文化素養(yǎng)，凈化心靈，升華境界，《中華好詩詞》就給了我詩詞的力量；讀書，還能了解一個民族繁榮昌盛的歷史，一個家族興盛不衰的真諦，為一個家庭長久幸福架起精神支柱。這，就是詩書對一個人、一個家的影響。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€，是興家的根本，是一個人優(yōu)良品質的象征，它承載著一個人的人生價值和觀念。我的祖輩父輩來自農(nóng)村，最懂得勤儉，媽媽說：小時候家里窮，一分錢要掰成兩瓣花。我相信，一個懂得勤儉的人，其修養(yǎng)就會高出許多。貪圖享樂、揮霍浪費的人，就算他們有再多的錢，也不會受到別人的尊重。相反，即使一個人沒有錢，但注重節(jié)儉，樂于助人，同樣會受到人們愛戴和敬仰。

這三件獨特的“傳家寶”，伴隨我幸?？鞓返爻砷L。傳承好這個“接力棒”是我的責任，只有刻苦學習，努力拼搏，才能讓幸福之花常開不敗、絢麗奪目。這，就是我家的家風，它給了我前進的動力。將來，也必然會為我實現(xiàn)新的夢想注入新的動力，指引前進的方向。

我眼中的大學腳本范文第九篇花兒說：“享受就是陽光的沐浴下盡情綻放?！毙〔菡f：“享受就是在風雨的洗禮中吐納清香?！蔽艺f：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感?！睂τ谖?，享受中書寫人生。

當李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時，他在享受人生！得意時，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發(fā)他的豪邁，失意時，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂郁，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了他樂觀，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，宣告他的不屈。

李白以作詩來釋放內心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對于李白，在享受中書寫人生。

當冰心娟秀的文字編制出優(yōu)美的文章時，她在享受人生！遠離祖國，眷戀故鄉(xiāng)，她留下了《寄小讀者》的墨跡；體驗到母愛柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊藏在人們心中的希望和火種，她點亮了一盞《小橘燈》……

她曾說：“世間沒有不散的風雨，人間卻有不老的真情?！彼凉鉂獾那轫樦P尖流淌到愛的紙上，相信這是她人生最大的享受。

對于冰心，在享受中書寫人生。

當托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時，他在享受人生！他經(jīng)歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長，“目睹”了《戰(zhàn)爭與和平》，并在對社會，對自己的批判中《復活》。

對于托爾斯泰，在享受中書寫人生。

沿著歷史長河的故道逆流而上，拾一塊女媧補天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因寫作之際的浸潤而變得澄澈，變得優(yōu)雅而豐富。

我飄飛的心融入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉里，品柔情綿綿，在古道長亭邊，聽古箏緩緩輕彈……

人生既有春風得意之時，又有黑云壓城之境。而用文字記錄下心中的點滴情思，使快樂加倍，讓苦惱減半，寫作的過程就是享受精神食糧的過程，就是享受人生。

寫作就是在書寫人生。

我眼中的大學腳本范文第十篇我叫，麟上，我是一個性格，單純且誠實的德智體美勞全面發(fā)展的專情好男人，我也立志要當一個有道德規(guī)范的人，去感染其他（她）人，或者做一番大事業(yè)，比如我的音樂生涯等。

然而，我卻一天的事情來來回回就是那幾件事情，上學、打工，我真的覺得人生不太有什么樂觀的價值，當然了也不全是悲觀，普普通通，簡簡單單的生活，平淡而又無奇，樸實而又無聊，樸素而又孤獨。出來北漂，我算了一下，大概也有二三年了吧，離開父母獨自一個人，在異地，有時會有莫名的落寞，當我打開電腦，聽著石進的《幸福時光》，我也又有了，當年喜歡的那個她，卻只能默默守望，直到遺忘的傷感。朋友，或許已經(jīng)記不得我了，想起他（她）們所謂的追求，也不過是虛妄、浮華等物的一個借口罷了，此時此刻我在聽著，石進的《花的微笑》（新曲），花的微笑？傷感的歌曲，卻還能微笑？我知道，我是想告訴自己要堅強，但是要怎么堅強，朋友的背叛、喜歡的人說愛我只是一句玩笑、事業(yè)的失敗、家人說我是個廢人。我學了四五年的音樂，可以說雖然不是很棒但也不算很爛，可是卻有人說我只是一個三流歌手。我努力了四五年，沒有換來成果也就算了，卻還被說是三流歌手，堅持自己的夢想，卻還被家人說學什么學音樂，能當飯吃？把我的理想和努力的汗水，當作不值一提，唉，我現(xiàn)在真的不知道該說什么，該怎么去釋懷。

我或許真的覺得，世界真的很不適合我，個個而你我詐。

對著寂靜的夜晚天空，到處而又霓虹的城市，我靜下心來躺在了草地上，此時的我心無比的平靜，看著天上的星空，我想問已經(jīng)逝去的哥哥我應該怎么辦？應該怎么面對這個物質橫流，滿是虛妄的世界，為什么，突然又更落寞了，心里盤旋著，鋼琴曲的旋律，仿佛世界，不是世界，而是一個充斥著許多你難以想象的事情，有些會傷你的心，有些則會追求虛妄而拋棄你。想到這，我不禁有點想哭。

有些人，或許會說，人生嘛總會有挫折，要堅強！可是一顆，被傷過到負荷的心，要多少歲月帶可以完全恢復。

我眼中的大學腳本范文第十一篇當老師說要自己人生中最重要五樣東西時，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個人的身影：一頭棕紅色的短發(fā)，烏黑發(fā)亮的眼睛下是高高的鼻梁，經(jīng)常笑咪咪的皺紋和彎似月兒的嘴巴，讓人看起來是那么的親切、慈祥。這就是我的母親，是他讓我認識這個世界的美好，擁有一個可愛的弟弟，毋庸置疑，第一的寶座當然是屬于母親的。說到弟弟他帶給我歡笑，無論走到哪里都會想著我，第二的位置怎能怎么不是他的呢？

親人之后，有人會選擇誠信，有人會選擇金錢，有人會選擇華麗的服飾，而我選擇了夢想——書法。是書法，讓我自信；是書法，讓我感受中華文化。

所謂良師益友，一生中如果能遇到一位負責任的好老師，一個知音就已經(jīng)很幸運啦，看來我只幸運了一半兒，所以第四第五遍是朋友和老師啦。

正當我滿懷自豪感的看著自己的佳作時，老師說“請將其中一個劃去?！蔽业男娜绲督g。這五樣東西是我人生中最重要的東西，哪怕舍去一個我都不愿意給我，最后，在萬般猶豫下還是劃去了夢想。當時我心如刀割，身如針扎，即使這樣我也不愿失去親人與良師益友。

有了開頭，我便猜到了結尾——那只能留下一個。看到紙上那四個詞與一個黑洞，我有說不上來的難受，我后悔了，我后悔把我最親密的人推入無底的深淵。我仿佛看到他們乞求的眼神，悲傷的哭泣，淚珠在我眼眶里打轉，我竭盡全力不讓他們逃脫?？晌覅s不得不舍去傳授于我知識帶給我友情的老師和朋友。最后了，剩下的可是我最親密、最愛的人?。o論花去哪一個我都會痛苦。難道要放棄將陪我走完一生的弟弟，還是養(yǎng)育我成人的媽媽嗎？

但最終我選擇劃去媽媽，我知道，媽媽不會恨我，她養(yǎng)育我們成人就是為了能讓我們倆互相幫助走向成功。我感謝母親，我不后悔選擇弟弟，因為這也是母親的希望。

我眼中的大學腳本范文第十二篇大學，通常被人們比作世外桃源，也有人說，小學是童年，高中是地獄，大學是天堂。但在所有學生心中，大學是追求深高學問，追求夢想，放飛理想的圣地。

我眼中的大學已經(jīng)是家喻戶曉，眾人皆知的北大，清大。我知道它在教育界中早已聲明遠揚，馳名中外了，也為我們中國培育了一代又一代的國家棟梁。十年寒窗，就是要為了自己向往以久的大學而奮斗。

我眼中的大學，應該是環(huán)境優(yōu)美，一座座別具風格的教學樓，教室里寬敞明亮，校園里到處都是青枝綠葉，柳綠花紅，鳥語花香，種在校園兩道的花草樹木隨風搖曳，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒裝飾下使我們的校園更加生機勃勃，走在校園里吸收著清新的空氣，令人心神礦怡，神清氣爽。

我心中的大學，應該有著雄大的圖書館，圖書館有著各種各樣的書，一進校園，便可以看見我們經(jīng)常出入的`圖書館，在這里，同學們的身影比比皆是，他們在認真地翻閱著自己喜歡的書，，以此來充實他們知識，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。，校園里處處洋溢著學習的氣氛，處處充滿著詩情畫意……

我眼中的大學，應該有著一個寬大明亮，四面是鏡子的練功房，在寬大的練功房，我穿著黑色的舞衣，舞褲，紅色的舞鞋，長發(fā)高高的挽起，渾身散發(fā)出藝術啲氣息，那是我心目中大學生活里最的一個畫面，一個鏡頭。盡管我從小就在練功房里流下無數(shù)汗水，我想那也是甜啲，因為我天生就有一個愛好，就是跳舞，甚至夢想著自己有一天能成為一名出色的舞蹈家。

我眼中的大學生活應該是緊張而充實的，有緊張的學習氣分和濃厚的學習氣息。將課程表安排的滿滿的，有些知識淵博的精講課程，豐富多彩的社團活動和各種各樣的專題講座，這樣使我們有著緊張的學習生活和忙碌的身影，讓我們的大學生活更加充實。

我眼中的大學生生活應該是輕松而自由的，有空可以和同學在草地上聊聊天、聽聽歌，討論討論學業(yè)，和對一些學習當中的問題的不同見解，還可以談談理想和人生，周末時可以約上幾個同學去爬山，游泳，逛街……可以自由自在的玩耍，盡情享受大學生活的樂趣。。

這就是我眼中的大學，我想在這樣的大學里度過，我要用我的智慧和努力讀上我夢寐以求的大學。

我眼中的大學腳本范文第十三篇古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

――蘇軾

小草擁有自信得以煥發(fā)蓬勃生機；雄鷹擁有自信得以展翅翱翔天際；小溪擁有自信得以奔騰匯進海洋……而我努力用自信書寫人生的斑斕……

伴著靜謐的夜色，我倚在窗前?；叵胫B連的考試失利，一種難以名狀的酸楚涌上心頭。我倦怠地閉上雙眸……

朦朧中，我看到一個天使在向我緩緩走來，嘴角浮現(xiàn)一絲淺淺的笑，雪白色的裙角微微揚起。她離我那么近，又似乎遙不可及……

“你為何愁眉苦臉呢？我可以幫助你嗎？”

“我感到我很笨，什么都學不會，總是一次次失敗?！蔽覀牡鼗卮稹?/p>

“你可能得了‘憂憂癥’，這里有檢驗單，你可以自查?！闭f著，一張菱形的藍色紙片飄到我的眼前。

“我為什么要相信你？我怎么會得‘憂憂癥’呢”但還是不由自主地拿過那張所謂的“檢驗單”。為了排解內心的疑慮，我認真地做了回答：

問題1：你是否會為了爬山中的一次意外的嚴重受傷而永遠不再去爬山？

分析：俗話說：“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”我又何必再去冒險呢？……不行！一次意外算得了什么？不經(jīng)風雨洗禮怎能品味成功的喜悅？半途而廢不是最令人痛恨嗎？我要做一個自信的人，用自信，用毅力去領略山頂?shù)拿谰?，成功的喜悅?/p>

回答：我用全部力量認真寫下了兩個大字――不會！

問題2：你是否會為了一次發(fā)言的失誤受到嘲笑而不再在眾人面前發(fā)表見解？

分析：或許，我根本不是一個人才，又何必去展示自己，結果換來嘲諷呢？……不可以！一次失敗算得了什么？哪一個成才者沒有辛酸往事呢？這不正鍛煉了我的意志，使我更加完善嗎？我要做一個自信的人，讓嘲諷與辛酸化作流云隨風遠去，又留下我成長的足跡……

回答：我懷著堅定的信念努力寫下三個大字――絕不會！

問題3：你是否會為了一次考試的挫敗而心煩意亂，迷失方向？

分析：一個人怎么能一生優(yōu)秀呢？我已“優(yōu)秀”了那么多次，就隨它去吧，付出也不一定就會成功……不能夠！一次挫敗算得了什么？心態(tài)是成功最重要的資本。我若滿足于現(xiàn)狀，不思進取，如何去采擷成功的花朵？我要做一個自信的人，讓失敗成為奠定成功的基石，用自信鑄就輝煌！

回答：我用明朗的心態(tài)清晰寫下四個大字――永遠不會！

答完這些，它又緩緩飄回天使的手中，望著天使微笑的臉頰，我心已明了，“憂憂癥”的疑慮不再困擾我。我幸福的笑了……

猛然間，我醒來，天空明鏡如洗滑過一絲浮云的痕跡；陽光，燦爛依舊，萬丈余輝灑向世間。我整裝前行，用自信去書寫明日的燦爛，人生的輝煌……

我眼中的大學腳本范文第十四篇踏入大學，我們無比興奮。擺脫了高中沒日沒夜的學習苦戰(zhàn)，很多人都覺得能夠放松一下了，只是大學同樣也是學習的地方，學習照樣是不可忽視的。所以，每個人都得有自我的學習計劃，才能不荒廢學習，在大學學有所成，學有所用。

對跨入大學校門的新生，大學是與以往學習經(jīng)歷完全不一樣的全新環(huán)境。最主要的不一樣就是學習方式。過去的學習完全在教師和家長指導與監(jiān)督下，而大學教師除了在課堂上見到外，你不去找教師，教師是不會主動找你的。有些教師甚至一學期下來，也不必須認識你。這種“師傅帶進門，修行在個人”的開放式教學與學習方式，對剛從高考中闖過來的學生來說，許多人不能很好的適應。我的大一我要腳踏實地學好基礎課程，異常是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自我的實際情景研究是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一我有相對多的空余時間，我需要參加些活動還增長見識，提高本事。大一，英語四級也是不容忽視的，我必須經(jīng)過努力，將它完成。

進入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與教師，熟悉親切的學校，大學已經(jīng)成為生活的全部。這個時候的大二，最關鍵的不再是不適應，而是如何過得更好，更充實。大二，我開始了解我的專業(yè)，然后我就將會對自我的學習更加明確，我還會為我將來的求職作準備。我要盡可能多了解自我的專業(yè)，空余時間參加社會活動。讓自我成為一個合格的學生。爭取做的更好。

大三，我要加深專業(yè)課程的學習，我也要做好決定，考研還是就業(yè)，二者都是很不錯的選擇，兩種選擇，本身沒有更好，僅有更適宜。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展研究，應用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。另外還要研究個人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。所以無論考研還是就業(yè)，要根據(jù)自我“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要研究清楚。如果就業(yè)多打聽就業(yè)信息、了解去大企業(yè)面試的技巧。吧自我拋向社會，面向社會。如果要考研，那么我將關注考試信息。盡可能的備戰(zhàn)下一輪學習。

大四了，或許是寬松的一年，也是至關重要的一年，參加招聘活動，也要進取得求職。還要好好的完成畢業(yè)論文。我還要提高自我的各方面本事。本事，是用人單位選擇人才時不變的主題。這種本事不僅僅包括專業(yè)本事，還包括組織本事、協(xié)調本事、合作本事等，是綜合本事的體現(xiàn)。要讓用人單位選擇自我，首先得表現(xiàn)出相關的本事，并為這種本事供給相關的證明。如應聘程序設計職位，應當供給相關的程序員證書等it業(yè)內認可的證書，并說明所做的程序設計，證明自我具備相關的經(jīng)驗。

如果我能夠考上研究生，那么，我就更加努力，把握時間，為將來做打算，爭取以后有不錯的工作。其實找工作不是一蹴而就的，需要經(jīng)過自我四年乃至更久的努力?？傊?，我在大學會不辜負自我的青春，認真學習不斷進取，爭取做個有用的人。

我眼中的大學腳本范文第十五篇家風家訓是家庭要素的重要內容，對人一生的影響十分重大。各個家庭有各個家庭的家風家訓。于是不同的家風家訓就教養(yǎng)出世界上形形色色的人。古往今來，很多名人的家風家訓更是一直被世人傳揚。

我曾經(jīng)就家風家訓這個問題問過父親：“我們家的家風家訓是什么?”父親說，我們家的家風家訓就是：“愛國、正直、善良、誠信”。當時，我有點覺得這個家風家訓是不是太＂高大上＂了？而且從小也沒有聽父親說起過我們家有這么個家風家訓。

父親說家風家訓體現(xiàn)的是一個家庭整體的價值取向、行為標線，是在各種大是大非面前堅守的底線，而不是需要提寫并掛在墻上每天宣讀的口號。我們家的家風家訓更多的應該是體現(xiàn)在實際生活中，遵循著，實踐著，以言傳身教的方式去影響著每一個人及下一代。

愛國、正直、善良、誠信就是我們家的家風家訓?；叵胄r候，從和人聊天發(fā)表的觀點到生活中處理一些具體事情的方式，我的父母做事其實從來都是以我們家的家風家訓為準則的。每天耳濡目染，我的觀念也在成長中慢慢的向這四點靠近，慢慢的形成了自己的價值觀——愛國、正直、善良、誠信。

我的兩個孩子雖然都還小，但我一遇到具體的事情就會教他們一些我覺得正確的道理。接人待物也好，分析事情也好。比如從小就教他們唱國歌、認國旗、拼地圖，教他們不能騙人，教他們愛護小動物，告訴他們答應了別人的事情就一定要做到等等。就像我經(jīng)常說的，不要老想著要把孩子教育成什么樣的人，你是什么樣的人你的孩子就會成為什么樣的人，所以想教好他們，請先提高自己。

我們一家人其實都在以愛國、正直、善良、誠信這四點為中心的大方向上不斷的提高自己。但要真正做到這四點真的需要盡很大的努力。就像有句話說的“善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇”。

良好的家風其實是一種正能量的傳遞，我想我的孩子會把從我這里學到和感受到的東西變成他們自己的東西，然后再去影響他們的孩子。就這樣把這種愛國、正直、善良、誠信的家訓一代代的傳下去

我眼中的大學腳本范文第十六篇小草遇見了春雨，所以它破土而出；魚兒遇見了小溪，所以它肆意暢游；鳥兒遇見了天空，所以它展翅翱翔；而我遇見了郭老師您，所以我茁壯成長，成為了一個快樂、健康的人。

在遇見您之前，我?guī)缀鯖]受到過肯定，同學說我弱智，老師告訴我的家長我的智商有問題，雖然我的父母不這么認為，但他們也認為我是個不折不扣的淘氣包。我的成績也從未能及格過。但從您踏入我們班級開始，事情就開始了悄無聲息的變化。

您的個子不高，但卻很有氣勢；留著一頭短發(fā)顯得精明干練；眼鏡下的一雙眼睛擁有神奇的能力，能在我回答不出問題時給予鼓勵，在我做小動作時予以責備，在我走神時把我?guī)Щ卣n堂。

您上的第一節(jié)課就讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，您總能把枯燥無味的知識點變得生動有趣，讓生硬冰冷的幾何圖形變得靈活可愛。于是我慢慢的開始了轉變：我上課不再走神，總是認真聽講，您給出的問題和留下的作業(yè)，我總是竭盡全力去完成。我的成績開始了天翻地覆的大變化，那學期期末，我的數(shù)學成績在班中名列第二，只差第一名兩分。我對其他的學科也開始了轉變，都陸陸續(xù)續(xù)的開始上升。到您任課的第二學期期中，我的總排名在班級躋身前列。然而取得了好成績的我不是再接再厲，而是開始了下滑，原因就在于我那自以為是的想法：學習不過如此，隨便努力一下就可以了。就在這時，您將我請進了您的辦公室。

我進入辦公室時，您正拿著一根金燦燦的鋼筆備課?？吹轿疫M來，您抬起頭，示意我過去。您銳利的目光審視著我，我不由得低下了頭。想象中的責備并沒有發(fā)生，您舉起鋼筆問我：“它看起來亮嗎？”我不解其意，點了點頭。您將鋼筆中的墨水全部擠出，然后問我：“你現(xiàn)在可以用它寫字嗎？”我仍然不知道您的意思，機械地搖了搖頭。您接著說道：“它的外觀確實是閃亮的，但這閃亮不會很久，因為這光總有一天會黯淡，但是只要它的肚子里有墨水，就算失去了光芒亦可留存，如果它在黯淡的那天來臨之前，肚中沒有墨水，它就失去了它的價值，終將被人們丟棄。我想要告訴你的是，在自己閃耀的時候多多充實自己，不要等到黯淡無光的時候再來后悔。”我羞愧之余又暗暗發(fā)誓要做“一把有墨水的鋼筆”。自那以后，您手里那把金色鋼筆的影子一直出現(xiàn)在我腦海，不斷督促我前進，我的成績也一直名列前茅。當我畢業(yè)時，您送給我了一只全新的金色鋼筆，而且里面已經(jīng)裝好滿滿的英雄墨水。

如今，那支鋼筆被我使用得早已黯淡，但我卻一直留著它。它時刻鼓勵著我，在我懈怠時提醒我，在我驕傲時教導我。每次看到它，我都會想到您，我的恩師。您是迷霧中的燈塔，讓在暴風雨中迷失的我找到了方向，開始了不一樣的旅途，開始了保持優(yōu)秀的人生。

我眼中的大學腳本范文第十七篇展望一下大學四年的學習和生活，期望我的大學能夠如預期一般充實而有好處。

大一：打牢地基。

觀念上將要我學變?yōu)槲乙獙W，腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自我的實際狀況思考是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自我的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后。

在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自我知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自我專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會職責感。

大三：奮起直追。

主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說，大三是到了快要把自我拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自我心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。

大四：揚帆千里。

在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養(yǎng)上。一個人貴在明白自我就應去干什么，明其志，方能知所赴！學校帶給的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自我就應更清楚自我的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自我有價值、有益處的課程這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎樣說呢？有人說：社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，此刻讀好書不就行了么？我認為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力，我們從小就開始訓練，對么？但你能夠說我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么？很少有！即使我們平時一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢？它常需要必須條件，必須時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們就應把握大學里這個機會充分鍛煉自我的工作潛力。

大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。

各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在學校逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學習的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我眼中的大學腳本范文第十八篇我人生的階梯書籍，我人生中的階梯作文。它就是通往成功之門的路徑，把我送往成功的地方。高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯，這句名言使我受益匪淺，我將永遠伴隨著書籍，讓自己在書中獲益，在書的陪伴下不斷進步。以前，我不懂高爾基為什么說書籍是階梯，所以我經(jīng)常把書給疊起來，弄成階梯的模型，每次都這樣玩得不亦樂乎。碰巧，一天爸爸看到了，我跟他說：你看，這就是所謂的書籍的階梯。爸爸起初不知道我在說什么，后來想起高爾基的那句名言，爸爸笑得前仰后翻。他告訴我，說：這不是真正的階梯，只是用來比喻人要讀書才能一步步地向前，直至走上人生的頂峰。真是一語驚醒夢中人呀！我發(fā)呆了好一會兒，似懂非懂地在想這番話。那時候我還小，不懂得其中所蘊含的道理，現(xiàn)在長大了，知道了其中的真正含義，于是我便更發(fā)奮地讀書。

我比較喜歡歷史，但只喜歡古代歷史，卻不喜歡抗日戰(zhàn)爭的那些打打殺殺的歷史。我還讀過許多名著，如：海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《母親》和《童年》，曹雪芹的《紅樓夢》，其中，《假如給我三天光明》讓我的印象最深，海倫·凱勒的不怕困難的精神讓我感動，我也要像她那樣不怕困難，勇往直前。這句名言激勵著我孜孜不倦的讀書，也培養(yǎng)了我不怕困難的性格。書籍給我還不只這些，因為讀書，我從書中學會的、積累的好詞佳句特別多；我從書中收獲的知識使我的知識面越來越廣。記得有一次，班主任布置了一篇作文，要求寫一篇感人的讀后感，我可犯難了，心想：讀后感還好，可上哪兒去找感人的故事呀？晚上，我趴在桌子上冥思苦想，兩條眉毛緊湊在一起，無論怎么拉也拉不開。每當我不開心時，都會抬頭往書柜上看，因為看到書，心里好像多了一絲安慰。此時，我腦海里閃過一道光線，咦？

那如果我用《假如給我三天光明》這篇故事作題材，會不會更好？我二話不說，拿起筆唰地寫起來了，再用上平時積累的好詞佳句，不一會兒，就完成了。書籍帶給了我無窮的快樂，它既能讓我陶醉在書中的世界里，也能幫助我提高寫作水平。它也不僅僅是我進步的階梯，更是我人生中的階梯。在這座階梯中，我會不斷的攀爬，不斷的提高自己，讓自己擁有不一樣的人生。

我眼中的大學腳本范文第十九篇都說人生如戲，那么誰會是這場戲的編劇?雖然有時候命運不由人，但是我仍然要盡最大的努力編寫一個幸福圓滿的劇本，讓人生有一個美滿的結局。

年幼的時候，我把人生的掌控權交給了父母，任憑他們安排我的人生。他們要我學什么、做什么，我都一一去做。很多人都夸我懂事、聽話，其實我只是對人生、對未來還處于迷茫的狀態(tài)。既然不知道要怎么走下去，不如就先讓父母帶領著，等我找到了自己想走的路再作打算。

也許是我小時候太聽話了，以致于當我第一次反對父母的安排時，讓父母有些目瞪口呆，好像站在他們面前的我并不是他們養(yǎng)了二十年的女兒。盡管父母并不放心我一個人獨自到外面闖，但是我依然堅持我的決定，我要用行動向父母證明我的決心和能力，讓他們知道我已經(jīng)長大了，該是讓我自己經(jīng)歷風雨的時候了。

滿懷的雄心壯志在離開父母的孤單、現(xiàn)實的無情之下，漸漸消退了。原來是我把這個世界想得太簡單，相信船到橋頭自然直，但世事哪有如此簡單呢?然而，當我熬過了最初的難關之后，又萌生了一份堅定，告訴自己既然已經(jīng)邁出了第一步，就不能半途而廢，一定要堅持下去。

父母勸我回家，他們已經(jīng)為我找了一份錢多事少的好工作，親戚朋友們也紛紛勸我放棄過那種人在他鄉(xiāng)的苦日子。可是，我并沒有同意，仍然固執(zhí)地堅持著。我不知道這種別人眼中的苦日子還要持續(xù)多久，也不知道最后能否苦盡甘來，更不知道以后會不會為如今的固執(zhí)而后悔，只知道這是我選的路，不管結果如何，都是我應該去面對和承受的。

慢慢地，我在這個城市站穩(wěn)了腳跟，雖然算不上功成名就，但至少我比較滿意目前的生活。我慶幸著當初能夠頂著如此沉重的壓力堅持到如今，也感謝父母這些年的默默支持和過去的悉心教導，讓我打下了一個好基礎。縱使過程很艱辛，但是付出后的豐碩讓一切的痛苦都煙消云散了。

二十歲之前，我的人生由父母掌控，過得平安順利，卻毫無目標和熱情。二十歲之后，我的人生由我做主，即使有很長一段時間又苦又累，也能讓我充滿干勁。世事有因就有果，若沒有年少時父母的栽培，恐怕我要吃更多的苦，才能達到現(xiàn)在的目標;若沒有我以前的迷茫，恐怕我無法體會擁有人生目標的必要性;若我沒能堅持到最后，恐怕我一輩子都會看不起自己，遺憾一生。

我的人生算不上高潮迭起，甚至有些平凡，最多可以說是勵志，但這又有何妨?我從一個沒有目標的人成長為一個為目標奮斗的人，從一個依賴父母的人變成一個獨立自強的人，都是我一步一步走過來的。我的人生劇本由我書寫，盡管生活有時候會讓我陷入低谷，但是我也要加重筆墨，讓我盡快地爬上來，達到不遠處的終點，戰(zhàn)勝考驗。

我眼中的大學腳本范文第二十篇時間真快，一眨眼一學期就結束了，歡樂假期來臨了，抱著興奮激動地心境待著寒假到來。

最終在等待中假期開始了，一個月長假干些什么好呢，把學習計劃做好同時，也要做些有意義事，比如：出去觀光旅游，走訪親友都是不錯選擇。這個假期也確實過很一般，畢竟今年假期是是升入初中第一個長假。我認為這個寒假中最趣味一件事應當算在年前去蓮青山滑雪吧。

我們去滑雪那天，天有點陰，但不是很冷。一大早就起床坐車來到了蓮青山?？拷綍r，遠遠地就看到了白茫茫一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和伙伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶著興奮心境去買票，領雪仗、學鞋、還有滑板，一切準備就緒之后，進入了滑雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個人呢，到我們大顯身手時刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小伙伴們有不會滑，往上滑時，由于沒用好勁，滑板帶著人還往上落了。我們不認輸，滑下來了，我們不怕，繼續(xù)用力往上爬。最終差不多到了雪地中央了，我們決定一齊往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看著自我能滑起來，別提有多高興?？删驮谶@時，由于我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學會嘛。拍拍手，扶著雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學到了剎住滑板竅門_把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之后，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑越來越好?？粗磉呅』锇?，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當起了小教師，教給他們滑雪敲門，

如何停住，如何減速讓滑雪滑更穩(wěn)。真快，剛剛滑起勁，就要不舍得離開了。

這個寒假中趣事發(fā)生了很多，但我覺得滑雪這件事印象最深刻，畢竟她是經(jīng)過自我努力學到本領。以后我要做更好，讓每一個假期都過得充實、歡樂！

我眼中的大學腳本范文第二十一篇親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是：以勞動書寫人生風采。希望大家能熱愛勞動，從我做起。因為勞動不僅是財富的源泉，也是追求一切幸福生活、美好理想的不竭動力。

中華民族是一個熱愛勞動的民族，勞動精神自古以來就流淌在中國人民的血脈之中，去不掉、打不破、滅不了?！靶腋Ｊ菉^斗出來的”，個人追求的實現(xiàn)，離不開不懈奮斗勞動；家國復興的使命，也只有靠勞動來成就。

然而，現(xiàn)實生活中，不少同學不理解勞動，不愿意勞動，乃至不尊重勞動，對勞動者冷嘲熱諷、冷眼相待。有人將勞動視作負擔，認為勞動是在消耗時間；有人把勞動視作任務，不妨請人“代勞”……凡此種種，看似理由充分，實則正是沒有真正領略勞動背后的價值，沒有明白勞動的意義。

誠然，當今的生活條件好了，科技進步了，一些危險而繁重的工作由機器代工也無可厚非。但是，勞動所給人帶來的精神與意志上的錘煉一點也不能少，熱愛勞動的良好傳統(tǒng)一點也不能丟。不勞動，怎能理解“艱難困苦，玉汝于成”的艱辛過程？不勞動，如何培養(yǎng)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的思想境界?不勞動，怎能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐意義與價值？

因此，作為新時代的青年，我們應熱愛勞動，以勞動書寫人生風采。首先，我們應堅定理想信念。信念是帆，勞動是槳，理想信念缺失，青春就會像無舵之舟般漂泊不定，終至南轅北轍，徒勞無功。其次，要注重方式方法，切忌打“勤奮球”，踩油門掛空檔，而應找對方法，力求事半功倍。最后，要從自身做起，從點滴小事做起，把“熱愛勞動”的響亮口號落到實處，從完成每一項任務、履行每一項職責，應對每一次困難中見精神。

同學們！新時代是奮斗者的時代，是誕生英雄、創(chuàng)造奇跡的時代。我們雖是中學生，但在平凡的生活中同樣有不平凡的堅守。無論是每天的值日，還是書籍的搬運；無論是幫助同學，還是撿起地上的一片垃圾，這些都是提升我們勞動意識的機會。沒有那么多“高大上”“高精尖”，哪個勞動者不是我們新時代“最可愛的人”？

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，當此兩個一百年奮斗目標的歷史交匯期，更需要我們發(fā)揚篳路藍縷、胼手胝足的勞動精神。只要我們青年人人都熱愛勞動，以勞動書寫自己的人生風采，其匯聚而成的磅礴偉力，必將助力青春向前，中國向前，時代向前！

我的演講完畢。最后祝大家熱愛勞動，成就人生夢想。謝謝大家！

我眼中的大學腳本范文第二十二篇時間總是匆匆流逝，不知不覺中，我又度過了一年的大學。在這一年之中。，我對大學有了更新并且更準確的認識。以前滿懷夢想進入大學，這與夢想中的大學確實不完全一樣，可是，無疑它是個成長的好地方。在這一年中，我學到了不少的知識！如：交際??；對社會的一些了解啊；對知識的學習和運用等。

大學，不僅僅僅是人生的轉折站，它更是人生的跳板。經(jīng)過這一站，能跳出多遠，關鍵在于在這一站所做出的努力。

此刻，我已是大二了，對于大學我就應要又明確的規(guī)劃，以有利于我的學習。我們能走的路也就那么多，可是選取都是我們自我的。此刻的我想試著向考研的方向努力，但無論如何，考與不考，對我來說都是好的，因為我學到了更多的知識。我試著向這方面努力，我不明白是否有條件去讀，但我做好了總是好的。

首先，我們要打牢地基。觀念上自主地進行學習，腳踏實地學好基礎課程，個性是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從此刻開始就堅定不移地學下去。為英語四級和計算機考試做好準備。另一方面，要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年我要拿到計算機二級認證書，并適當選讀其它課程，使自我知識多元化。并且還要努力學習，做好學好考研科目，為大四考研做好準備。

再次，大三時，奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，以加深自我的專業(yè)知識運用潛力。在大三下半級時，還要了解大四需做的各種工作，讓自我在大四時也不會盲目無知或措手不及。同時對考研的科目加深學習和了解，為考研做好準備。

最終，大四時，鎖定目標，為夢想而奮斗。進一步加深考研的知識，為爭取考研的勝利做好沖刺。無論考研還是工作，都竭盡全力地去爭取自我的勝利。同時圓滿完成自我的畢業(yè)論文。成功的結束自我的大學生活。

路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中。相信只要我付諸行動成功必定會垂青于我，相信前方的路會由自我照亮。

我眼中的大學腳本范文第二十三篇十四歲，我多了一份對人生的感悟

人生如茶，苦中有甜，番然感悟，志學之年?！}記

吹完最后一根蠟燭，在親戚父母的一片祝福聲中，我突然意識到我已經(jīng)十四歲了……

八月驕陽似火，我獨自走在悶熱的大街上，腳底下的柏油馬路燙得直冒煙，我聽著耳邊沒完沒了的“知了”聲，心情煩躁無比。手里緊緊攥著的一張信紙早已被手心里的汗打濕，那張蒼白的紙上，赫然寫著我的投稿被拒絕的消息。還記得剛拿到信時我充滿期待的心情，可當我看到那一行大字時，我呆了，仿佛有一盆冷水把我從頭到腳淋得徹徹底底，瞬間熄滅了我心中那剛燃起的一點光芒?！霸趺磿@樣呢？怎么會這樣呢？”我不住地問著自己。我對這篇作文已經(jīng)修改了很多遍，本以為很完美了，卻依舊被否認。我一下子對寫作失望了。

恍惚中突然聽到幾聲“呵呵”的笑聲，我心想：準是一些無聊的人。我厭惡地抬起頭，看到的卻是四五個農(nóng)民工一邊揮汗如雨地鏟著黃沙和碎石，一邊大聲地笑著，他細聽去，那笑聲是多么豪放不羈，多么自由灑脫。

我不禁疑惑，他們是處于社會最底層的人啊，每天做著粗重的體力活，卻只有微薄的收入，怎么還會笑得那么開心呢？我走到他們身邊，想問出我的疑惑，卻又不忍心打斷他們的說笑。終于，我輕聲向一個農(nóng)民工叔叔問了一句：“叔叔，你們?yōu)槭裁葱Φ媚敲撮_心呢？照理你們應該有很多壓力吧?！钡幕卮饏s出乎我的意料。他微笑著對我說：“是啊，我們是有許多的壓力，工作中的，生活中的，但這又有什么呢？只要開心地過好每一天，坦然面對生活，就不會對生活失望，不會覺得自己很苦。”從他那真切的言語中，我感受到了他的自信，對生活的希望和憧憬。

當我轉身回家時，我釋然了：就算我這次投稿不成功，但“這又有什么呢，明天一樣有太陽升起?！敝灰行判暮秃阈?，總有一天會被認可的，結果并不重要，重要的是享受過程。

漁夫出海，不是每一次都是一帆風順的，農(nóng)夫種莊稼不是每一次都會大豐收，但他們并不抱怨什么，只是依舊辛勤地勞動，用快樂的心去迎接挑戰(zhàn)。

十四歲了，我多了一份對人生的感悟。

我眼中的大學腳本范文第二十四篇每天幾乎過著同樣的升華，千篇一律，唯獨不同的就是自己那顆求知的心激勵自己不斷前行。

年少的我們常思將來，因為只有思念江梁才能使我們產(chǎn)生希望的心。而我，常常思念著即將到來的大學生活，對著心中生活的神秘的殿堂產(chǎn)生無限的向往和美好的遐想。

最近施密德特在耶魯大學學報剩公開撰文批判中國的大學，把中國的大學教育貶的一無是處。他的言論，指出了中國教育的弊病，痛訴中國教授、學者，斷言中國沒有一位教育家。

其實，像施密德特對中國大學教育的看法，早在幾十年前我國學者錢學森就曾說過：中國沒有一所大學能夠按照培養(yǎng)科學技術發(fā)明創(chuàng)造人才的模式，去辦學，冒不出杰出的創(chuàng)新型人才，xxx寧先生卻說：中國的大學對社會的貢獻非常大，相比之下，中國大一學生比美國大一學生的基礎更扎實，學習更專注，更努力。

兩人的說法都有道理，只不過是觀察問題的角度不同?？磥?，中國的教育方式和外國的教育方式有著明顯的差異。這事因為，中國的教育方式是在特殊的歷史背景下孕育的，是在新中國特定的道路上發(fā)展的。

施密德特說“大學應該用好奇心接受知識，根本無需回答他是否對公共事業(yè)有用，是否切合實際，是否具備社會價值等”，反之大學就會偏離“對知識的忠誠”。但我卻要說：大學教育給了人們知識和算術，隨之而來的卻是道德的流失。這些知識即使用的再好，如果內心世界缺乏，缺少良知友愛，也毫無用處。不管學習怎么努力，也不會成為一個真正的人。駕馭知識的人如果站不住，學到的知識反而起壞的作用。正像學軟件的變成了黑客，特警官兵成了匪徒。

中國有著悠長的深厚的文化，如今卻把這些知識載入各式各樣的書籍中來，將歷史的長度濃縮為書本的厚度供我們學習。但當那海量的知識不能憑頭腦有限的內存吸收時，我們應該知道，學習應當有取舍。首先應繼承和發(fā)揚中華民族的美好品德，教育學生成為一個真正的人，其次才是讓學生對知識的渴望和追求。這一點大學的教育是完全可以辦到的。

綜上所述，大學不僅是一個傳道授課的地方，更是一個傳授做人道理，在學業(yè)與道德兩方面共同發(fā)展的地方。大學的生活，就是完善人格的過程。

我眼中的大學腳本范文第二十五篇即使你是大千世界的一粒小小塵埃，也要做不一樣的自己。

——題記

有一顆蒼耳，它很年輕，和眾多兄弟姐妹一起愜意的汲取大地的營養(yǎng)，渴求雨露的滋潤，憧憬陽光的明媚。

我沒有這樣的生活，我是獨生女，也是個留守孩子。兒時，印象之中就只有外公、外婆。而他們常常對我說：“燕子，要認真讀書哦！”其實我并不懂得其中緣故，只依得這樣做，可以讓外公、外婆少念叨而已。

蒼耳有一天，被流浪的小狗卷走。它離開了舒適的家，前方未知。它感覺興奮，卻又嫌惡小狗身上的惡臭。

我一直記得外公、外婆的話：要認真讀書。漸漸長大，也知道些老人家的酸楚，心中更加堅定要認真讀書。雖不常有父母陪伴，沉默少言也無多少朋友，但仍過得安然自在，畢竟有書相伴。常常因看完一本好書而心情愉悅，也時常因品得一兩句好句而嘴角上揚。忘不了《城南舊事》的恬靜歲月，也追憶《邊城》的種種故事，更喜歡探尋四大名著的悠遠時代。書亦美好，我亦心醉。有時看起書來便什么都不管不顧。本打算一醉到底，奈何學業(yè)日益繁重，外公、外婆的話亦在耳。心中煩躁，卻還是想兩者兼得。

蒼耳終于被小狗拋棄，卻沒想到來到了一個更加惡臭的地方——垃圾堆。它大為失望，在蒼蠅橫飛、腐腥包圍的日子里，也日益絕望，日益淡然。

我喜歡讀書，而那些書卻不能對我的各種學科加分添彩，唯語文，偶能沾邊。我卻不信了，都是讀書，又有何不同？卻不想，當今考試考什么？心有不甘，于是，在繁忙的時候，偶爾看上一眼書，心里全是滿足。忍痛割舍大多時間寫作業(yè)，但忙里偷閑的滋味不可謂不愉悅。

蒼耳又一次被勾走了。它已是安然自若，閉上眼，什么都不看，已經(jīng)有了接受更殘酷現(xiàn)實的準備。它沉沉睡去又朦朧醒來，它欣喜，它看見青草，看見清水，身下是潤濕的土地。明媚的陽光讓它感覺一切是那么真實，它為之一振。它就此安家，什么激情，已不復存在。

那是蒼耳短暫的一路，從此平靜的一生。而我仍為學業(yè)而惱，仍為前路而憂，仍為愛好而忙里偷閑。這是我要走的路，它平凡無奇，卻有獨我的煩惱，有獨我的欣喜，驚不了天地，泣不了鬼神。但，確是我的路。

我與蒼耳終究是不一樣的。我于世界，渺小而唯一，我行走在我的人生路上，喜憂自得。

我眼中的大學腳本范文第二十六篇高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！边@一句話，在人類歷史上劃上了濃重的一筆。因為他說出了一個真理，若是無了書籍，人類社會很可能會停滯不前，甚至倒退。

我依稀記得小時候，不怎么愛讀書，讀書也是只看書中的插圖，看到那些密密麻麻寫了無數(shù)字而無一張插圖的書，我的頭就會隱隱發(fā)痛；我真正開始認真讀書的契機，是在一天下午停電后，那時無事可做，我就拿起書架上的《史記》翻開看，在那一個下午，我看到了黃帝與蚩尤的逐鹿之戰(zhàn)，看到了始皇帝的豪氣，看到了曹操的梟雄之姿，也看到了無數(shù)將領的忠義之心；這些，讓我真真切切的感受到了這些文字所散發(fā)出的魅力，這些書籍所蘊含的知識，也就是在這個時候，我開始理解高爾基那句點醒人們的話，也開始去接觸那些沁人心脾的文學史詩。

“評價一座城市，要看它擁有多少書店。”魯賓斯坦在說這句話的時候，一定是看到了書籍是一個地區(qū)乃至一個國家的文化載體，書籍承載的是文明的進化，呈現(xiàn)在我們面前的，是先人的智慧也是我們的驕傲；我們中華五千年的文化全都在書籍里沉淀，需要我們去讀，去解，去悟；這也是書籍在我們成長中不可或缺的原因，它是我們了解文化的第一手資料。

書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的根源。它無處不在，也真是這樣，它增長了我們的知識，陪伴著我們的成長；讓我們共同感受讀書所帶給我們的奇妙之旅，讓我們一起讀書，愛上讀書！

我眼中的大學腳本范文第二十七篇大學，是一個多么令人向往的詞匯。在我的腦海中總是浮現(xiàn)出一幅幅畫面，那是我對大學的種種美好遐想。

我愿有這樣的一所大學，承載了我所有希冀。

她可以沒有寧靜的卵石小道，但是她有一片開滿鮮花的青草地，晚上，我可以躺在花叢中，讓鮮花簇擁著我，欣賞著夜幕中點綴著的幾顆閃閃繁星，晚風拂面，讓一切的煩惱都煙消云散。

她可以沒有大師先哲，但是要有幾位博聞強識的名師，他們和藹可親，親切友善，或才華四溢，或溫文含蓄。在課堂上像一位學者，一言一行，莫不展示著深厚的學識功底和高尚的人格魅力，而下課后，則像一個大孩子，與我們一起笑，一起跳。

她有一座圖書館，那里潔白，寧靜，寬敞。那兒的書籍應有盡有，讓我們可以徜徉在書的海洋中，汲取生命的給養(yǎng)。讀書館的書籍，隨著時間的流動，不斷增加，我可以在書中嘗盡世間悲歡離合，感受到所謂的江湖義氣。

我心中的大學，她美麗，她寧靜，她四處飄溢著和諧的氣氛。她是另一個獨特的，美麗的，和諧的世界！

我眼中的大學腳本范文第二十八篇剛步入學校正門，首先映入眼簾的便是那靠左側長方形的花壇了，花壇里泥土散發(fā)出秋季獨有的氣息。小樹、小草都已由昨日的嫩綠變成濃綠，只有個別的花草還呈現(xiàn)點滴的鮮綠色，還殘留夏姍姍離去的腳步。高大的教學樓灑滿了秋季的陽光，暖暖紅黃墻磚讓人感到別樣的溫暖。操場旗桿上的五星紅旗迎風飄揚，與藍天白云遙相呼應，形成了一道金秋的美景。

中學課程由以前的3科變成了7科，隨著科目的增加老師也會多幾個，其中有一位老師讓我印象深刻，讓我覺得自己非常的幸運，遇到了一位非常好的語文老師——盧老師。

盧老師對我們的要求十分嚴格，她要求我們按質量地去完成作業(yè)，去背誦要求記住的內容，對于她布置的作業(yè)，哪怕做少一點點都不行。但在更多的時候我又覺得她無比的溫柔。

記得剛開學時的學習里，我自以為我的各科成績很好，無須太用功。所以，我背書的時間少了，也不怎么去復習，特別是對待每天的練字總是很快寫完，不以為意。

正當我的意忘形時，一次月考讓我頓然醒悟。當試卷發(fā)下來時，看到我的卷面分被扣了兩分，要知道，加上這兩分我就可以優(yōu)秀了。想起了老師曾經(jīng)對我們的叮囑，一定不能因為書寫丟分，怎么辦?老師會怎么想?她會不會發(fā)現(xiàn)我上課不認真聽講，對我很失望?我想，我少不了她一頓批評……我懷著不安的心情上完了老師的試卷評講課。課間我拿著試卷低頭走到她辦公桌前，準備接受批評。但接下來的事情讓我意想不到，只見老師面帶笑容，語氣輕柔，親切地對我說：“考砸了沒關系，主要是找出自己丟分的原因，然后想辦法克服并改正，凡事急不得，特別是書寫，老師相信你一定能改正的!”老師的眼神讓我感覺到溫暖。我堅定地對老師說：“我能!”當我走出辦公室，我在心里對自己說，老師，如果我在不努力怎么面對您的親切和柔情呢?

時光荏苒，我們開學已經(jīng)近兩個月了，我慢慢地開始對校園生活熟悉起來。由最初的激動與忐忑，到現(xiàn)在開始慢慢產(chǎn)生一種歸屬感;最初的迷茫與不安，到現(xiàn)在開始充滿期待和溫暖。我的新篇章便從育英這個地方翻開，在這里我會收獲獨一無二的寶貴經(jīng)歷，成長為更好的自己。

我眼中的大學腳本范文第二十九篇我的家其實和普通的家庭相差不多，三口人，普遍的收入，我的爺爺呢，早在我剛出生那幾年就去世了，具體哪年就不說了，說到這不得不提一下，我的家說是三口人不如說兩口人，三口人指的是我和父母，而兩口人則指的是我和我是奶奶，從小我爸媽就很忙，我就被迫寄宿在我奶奶家，在爺爺去世后，奶奶就獨自將我扶養(yǎng)長大，雖說吧父母和我生活在一座城市里，只是只是住在兩個不同的地方而已，可是平均一年他們也就回來看我不幾次，也可見他們的忙了，所以長大后在這方面我也就沒怎么吐槽他們，言歸正傳。

奶奶是一個很傳統(tǒng)的人，說她傳統(tǒng)，不如說是封建，就例如有一次我在左手的虎口上弄了一個小紋身，切記不是刺青，在手上自然她發(fā)現(xiàn)了，她就給我罵了，主意啊，此時的罵不是什么笑罵，是那種滿嘴臟話，都有種要打我的氣勢的罵，說我這么弄傷風敗俗之類的。從此很多年我再都不曾玩紋身之類的了，雖然我今年才不到十八歲。

在我十五歲的那一年，我被接回了我父母的家里，直到這時，我家才是真正的一家三口。我的母親呢是一個嘴比較快的人，通俗點講，就是嘴巴大，啥都往外說，舉一個例子啊，有一次家長會，在之前一天我跟母親嘮嗑的時候說了班主任幾句壞話，母親之后去開家長會的時候就告訴老師了，我至今都忘不了后來班主任幽怨的眼神，盡管他是一個油膩禿頂?shù)闹心甏笫濉?/p>

我的爸爸就更厲害了，初中有幾次語文考試他給我押題，他壓的都不考，他說不考的幾乎都考了，這點倒是和我的語文老師很像。我的爸爸沒什么好介紹的，不過他后來的一件事卻證明了我人生的走向。

我的姥姥呢，就是走到哪都不帶電話，家人正因為聯(lián)系不上她著急呢，過一會，她老人家哼著小曲，樂呵的回來了，我的姥爺呢，怎么說呢，有一次他跟我姥出去，然后中途他去上了個廁所，那次我媽給我姥打了個電話，我姥沒拿手機，就打到我姥爺那去了，我姥爺正找不到我姥呢，就告訴我媽我姥走丟了。

這就應證了那句話：不是一家人不進一家門。

我呢從小平平淡淡，中庸之道在我身上有這重大的體現(xiàn)，但因此也造成了我存在感極差的現(xiàn)象，如果說每一個作家都有幻想癥，那我可能只是早期，不過起碼這也應證著我以后啊……

我眼中的大學腳本范文第三十篇來到這個繽紛多姿的美妙世界，是我的一個奇遇，是人生的一個輪回，而在這個輪回中，最美的便是相遇。相遇是一種注定著的緣分，每個人都會擁有。我們?yōu)楹尾徽湎н@份珍貴的情分？為何不撥撒愛的種子，讓歡樂永駐人間呢？

也許上帝給予我的使命，便是教會更多的人學會微笑，有一份好心情吧。

一張豐滿勻稱而又嬌小可愛的唇賦予我身。嘴角微微上揚，眼線一瞇，是的，正如你想的那般清純，開朗。我最青睞的便是在這個世界上，每天擁有好心情，微笑面對……

朋友大刀長矛地踏于人生路上，這其間，必定有些須荊棘，尖銳地刺痛他們。那時，他們的失意、落寞，眼神的孤寂便會無意間闖入我的視線。我說過，這是我的使命，當然也是我自愿的。我邁著輕盈的腳步，挽起朋友的手臂，牽手走于安謐的林間小路上，談談心事，論論人生，那便是無窮的樂趣。而我，愿意任一名傾聽者，那么靜靜地傾聽著。然后，心中懷著一份好心情，唇角微微上揚，投以朋友一個誠摯、溫暖他心的微笑，那是那樣美好，那樣詩意！而受傷的朋友，心中的或深或淺的傷口，也已經(jīng)被柔和地撫平，乃至消失。他們，也學會了創(chuàng)造好心情面對眼前的困難，也學會了微笑！

當然，這一份好心情，迷人的微笑也不會只出現(xiàn)在人的失意時。“我考入年段前20名拉！”聽著朋友的歡呼，看著朋友的雀躍，心中的樂意無意間溢滿心頭，這是不知為什么的好心情?！澳愫冒簦　边@樣同喜地投以祝福，附予微笑，又是那樣漂亮，那樣活力！與此同時，朋友因為祝福而微笑，笑得是那么燦爛！那三月里的花兒——太美！

是的，人生，這一生來到這個世界，是一場輪回罷了，不知道，下一站，誰又是誰的過客。心中有些須悲痛時，面對鏡中的自己，抱以好心情大笑一個，便會隱藏那些許悲傷，這樣迅速的結果，源于珍惜。那緣分，在你有意識的時候，在你還有記憶的時候，請懷以一份好心情，投以誠摯的微笑來珍惜，努力珍惜，失去后便無第二次再有機會。

告訴自己，人生就是這樣短暫，我要擁有一份好心情，傳遞著愛，讓歡樂永駐人間！

我眼中的大學腳本范文第三十一篇楊老師是我的初中班主任兼語文老師。他呀！戴一副厚重的眼鏡，好似一位知識高深的學者。留著一個小平頭，依稀可見幾點花白。個子不高，跟我差不多，哈哈，每次我這么說他都會嫌棄的癟癟嘴。我的初中生活，也因為他，更添幾分樂趣。

記得在我初中的時候，各科成績都還可以，唯有數(shù)學差得掉渣。為此，他也費了不少心。又是給我輔導書，又是經(jīng)常教導我要多問題，不會的也可以問他，可是他再幫我，我自己不努力也沒用啊。直到快要中考，我的數(shù)學也只有七十幾分吧，我也很擔心，終于開始焦慮。真的，那段時間經(jīng)常與眼淚為伴。唯有他一直開導我，讓我能安心學習。所幸最后的沖刺，成績也沒太讓人失望。

還有最后快畢業(yè)的時候，我們看見別人班的同學都準備開畢業(yè)晚會。而我們班卻……于是我們幾個同學跑到辦公室去死纏爛打。他的態(tài)度特別堅決。不知道是他們說了什么，他居然說要是我哭了就帶我們去。我心里那個無語?。∥蚁胝f我醞釀一下，可是我真哭不出來??！最后倒是另一個同學，真哭出來了，小妹在這佩服。我們很快籌到錢買了飲料和零食回來開畢業(yè)晚會咯！那天晚上，我們一起唱歌，拍照，哭泣，許下誓言。后來，我們回到寢室，抱著哭成一團，沒想到他也來了。那是我們第一次擁抱他，哭著，很溫暖?，F(xiàn)在回想起那一刻，余溫尚存。

不知道從什么時候起，在我心中，他就是最好的老師。也許是從當我考差時他擔心我成績時開始；也許是從當我胃疼時他帶我去醫(yī)院時開始；也